PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN UNIDAD 2

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su

comprensin.
Leer y comprender textos no literarios (noticias,afiches, recetas)
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
Determinar emisor, propsito y mensaje en los textos ledos
Analizar sintcticamente oraciones simples


INSTRUCCIONES: Lea atentamente su prueba y conteste todas las preguntas en su Hoja de Respuestas.

Texto 1.- Lee y responde las preguntas 1 a 6
Poema XIII

Aqu te amo y en vano te oculta el horizonte.
Te estoy amando an entre estas fras cosas.
A veces van mis besos en esos barcos graves,
que corren por el mar hacia donde no llegan.

Ya me veo olvidado como estas viejas anclas.
Son ms tristes los muelles cuando atraca la tarde.
Se fatiga mi vida intilmente hambrienta.
Amo lo que no tengo. Ests t tan distante.
(fragmento)

www.poemas-del-alma.com/poema-18.htm
1.-Cul es el sentimiento que predomina en
el poema?
a) Odio
b) Dolor
c) Tristeza
d) Desesperanza
2.-Qu figura literaria est presente en el
verso Ya me veo olvidado como estas viejas
anclas?
a) Personificacin
b) Aliteracin
c) Metfora
d) Comparacin
3.-Basndose en el texto Cul es el objeto
lrico?
a) Un hombre despechado
b) Un barco abandonado
c) Una mujer distante
d) Un enamorado
4.-Qu figura literaria est presente en el
verso Se fatiga mi vida intilmente
hambrienta?
a) Personificacin
b) Reiteracin
c) Hiprbole
d) Metfora
5.-Cul es el Sujeto del verbo corren
subrayado en el texto?
a) Las fras cosas
b) Los barcos graves
c) Los amores del poeta
6.-Del texto se infiere que:
a) El hablante est enamorado y feliz
b) El hablante fue abandonado por su amor
c) El hablante tiene una amor a distancia
d) El hablante est enfermo de amor
d) los versos del hablante
Texto 2.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 12.

LA RANA QUE QUERA SER RANA AUTNTICA

Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos
los das se esforzaba en ello. Al principio se compr un espejo en el que
se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces
pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de la hora,
hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal. Por fin pens
que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de
la gente, y comenz a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no
le quedaba otro recurso) para saber si los dems aprobaban y
reconocan que era una Rana autntica. Un da observ que lo que ms
admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de
manera que se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos
la aplaudan. Y as segua haciendo esfuerzos hasta que un da, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la
consideraran una Rana autntica, se dej arrancar las ancas. Mientras otros se las coman, ella todava alcanz a
or con amargura cuando decan :
- Qu buena Rana, pareca Pollo!

Augusto Monterroso
(http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/monte/ranaque.htm)

7.- Qu figura literaria predomina en la construccin
de este relato?
A. Personificacin
B. Hiprbole
C. Hiprbaton
D. Comparacin
8.- Por qu la Rana guarda el espejo en el bal?
A. Porque para ella era ms importante la opinin de
los dems que su propio reflejo
B. Porque se dio cuenta que su nico recurso era
arreglarse y vestirse para verse elegante
C. Porque la imagen reflejada en el espejo dependa
de sus estados de nimo
D. Porque quera ocupar su tiempo en desarrollar la
belleza de sus piernas.
9.- Por qu siente amargura la Rana mientras se
comen sus ancas?
A. Porque sabe que se va a morir.
B. Porque es comparada con un pollo.
C. Porque no eran sus piernas la mejor parte de su
cuerpo.
D. Porque no haba sido aprobada por el resto.
10.- En qu consiste la bsqueda de autenticidad
de la Rana?
A. En ser aprobada por los dems.
B. En ser aplaudida por todos.
C. En su disposicin a realizar cualquier cosa.
D. En saber cul es su propio valor

11.-La palabra subrayada ansiada puede ser
reemplazada por:
a) Querida
b) Deseada
c) Soada
d) Envidiada

12.-Del texto se puede inferir que:
a) Es importante aparentar en la vida
b) Cada persona debe valorarse por lo que es
c) La opinin de los dems siempre es valiosa
d) Se debe sacrificar todo por los dems


Texto 3.-Lea atentamente y conteste las preguntas 13 a
SUEOS DE AGUA TURBIA

Mas en mi alma -en mi sueo- la msica
de la confusin
agita sus alas y no veo a mis hijas
ni a mi mujer
ni a mis padres. Y el tiempo los lugares
son el Metro de Santiago de Chile
con puertas que vertiginosas se cierran
se cierran
(y los amigos que deban estar
el rumor de los bosques que se fueron)

Elicura Chihuailaf
(chileno)

13.-Qu sentimiento predomina en este texto?
a) La confusin
b) La rabia
c) La irona
d) La ira

14.-Quin es el hablante lrico?
a) Un nio lejos de su familia
b) Un padre lejos de su familia
c) Un rbol lejos del bosque
d) Un joven lejos de sus amigos

15.-Qu causa el sentimiento del hablante?
a) La soledad de la ciudad
b) La falta de comprensin
c) La ausencia de su familia
d) La angustia de estar perdido
16.-En qu sentido se usa la palabra Turbia en el
poema?
a) Con perturbar.
b) Con suciedad del agua.
c) Con la poca claridad de lo que hace.
d) Con la contaminacin de bosques.
17.-En el verso el rumor de los bosques que se
fueron, qu figura literaria predomina?
a) Comparacin
b) Personificacin
c) Hiprbole
d) Reiteracin
18.-Morfolgicamente,lo subrayado en el texto
corresponde a :
a) Verbos
b) Adverbios
c) Sujetos
d) Predicados
19.- Cul es el propsito de este texto?
a) Narrar una historia
b) Entregar informacin
c) Presentar un conflicto
d) Expresar emociones y sentimientos

20.-Quin es el emisor del texto?
a) El hablante lrico
b) Elicura Chihuailaf
c) El hombre que suea
d) La gran ciudad de Santiago



Texto 4.- Lea atentamente el texto y conteste las preguntas 21 a
guilas, gorriones y gallinas
(Fragmento)
Sucedi en los Pirineos. Con Federico y otros amigos escalaba una montaa alta, quebrada y difcil. Hacia la
mitad sentimos la fatiga del esfuerzo. Decidimos descansar. Desde la altura descubrimos una casa de campo.
Junto a ella coman unas gallinas. Algunas daban pequeos saltos; otras lograban vuelos muy cortos. Cerca de
nosotros, unos gorriones suban ms all de los pinos. De repente, a lo lejos, aparecieron dos guilas. Con sus
grandes alas extendidas ascendan a las cimas ms altas.
Qu gran diferencia!- comentamos.
Las aves del corral apenas eran capaces de volar unos metros, los gorriones solo lograban pequeas alturas.
Las guilas conquistaban las cumbres ms elevadas.
Las personas son como las aves. Algunas dan saltos de gallina: solo hacen lo fcil y lo que les gusta. Son los
cmodos, los cobardes, los incapaces de vencer los obstculos; sus vidas son tristes y pequeas. Otros son como
los gorriones: comienzan lo difcil pero pronto lo abandonan. Ante la dificultad se rinden y se acobardan. Son
dbiles y sus vidas tambin son tristes y pequeas. Por ltimo, existen personas que son como las guilas. Poseen
metas altas y luchan con esfuerzo para conquistarlas. Cuando fallan no se desaniman y siguen luchando. Son
fuertes y valerosos; poseen bravura, coraje y herosmo. Sus vidas son admirables.
S como las guilas. Conquista las cumbres ms altas.

Fragmento de La aventura de acercarse a Dios, Miguel ngel Cceres


21.- Con qu aves se compara a quienes no
terminan lo que empiezan?
a) con las guilas
b) con las gallinas
c) con los gorriones
d) ninguna de las anteriores
22.-En la oracin Unos gorriones suban ms all
de los pinos el Predicado es:
a) Unos gorriones
b) Suban ms all
c) Unos gorriones suban
d) Suban ms all de los pinos
23.-Segn el texto, las personas que dan saltos de
gallina son:
a) cmodos
b) cobardes
c) admirables
d) a y b son correctas
24.-El la oracin Las personas son como las aves
Qu recurso literario se est utilizando?
a) Una metfora
b) Una repeticin
c) Una comparacin
d) Una personificacin

25.-Cul es el propsito del autor del texto?
a) Informar al lector de los tipos de aves que existen.
b) Motivar al lector para que su vida sea como el vuelo
del guila.
c) Describir cmo existen personas cmodas y sin
iniciativa.
d) Comparar los pequeos vuelos de distintas aves.
26.-La palabra subrayada en el texto admirables
es antnimo de:
a) amable
b) aceptable
c) alcanzable
d) despreciable
27.-Qu quiere decir el autor al sealar: S como
las guilas. Conquista las cumbres ms altas?
a) Que seas una persona ambiciosa y exitosa.
b) Que seas un experto andinista y logres alcanzar las
alturas.
c) Que te propongas ideales grandes y logres
realizarlos con esfuerzo.
28.-El emisor de este texto es:

a) El narrador
b) Miguel ngel Cceres
c) Federico
d) Ninguno de los anteriores
d) Que lo mejor es avanzar muy lento en la vida.
29.- El texto ledo lo podemos clasificar como:
a) Argumentativo
b) Narrativo
c) Lrico
d) Expositivo
30.- Responde en tu hoja de Respuestas:
Considerando el texto ledo redacta un prrafo
argumentativo donde expliques qu tipo de persona
deseas ser en el futuro y qu debes mejorar para lograr
esa meta .Utiliza conectores temporales (En primer
lugar, en segundo lugar, por ltimo) y una correcta
otrtografa literal,puntual y acentual. El texto debe
contener al menos 7 lneas.