1

CURSO
SIGLA
CREDITOS
PROFESOR
AYUDANTE
HORARIO

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LITERATURA UNIVERSAL II
LET 112H
10
Macarena Areco / Marcelo Gonzlez
Romina Gonzlez
L, W y V 2

I. DESCRIPCIN
A travs de la lectura de obras cannicas de la literatura occidental de los siglos XVII al XXI y de algunas
marginales respecto de esos textos hegemnicos, el curso se propone reflexionar acerca de la contribucin de
la literatura en la construccin de los imaginarios de la modernidad, relativos al tiempo, el espacio y al sujeto.
Para ello se considerarn dimensiones literarias (teatro isabelino, clasicismo, romanticismo, realismo,
simbolismo, modernismo y vanguardia, existencialismo y absurdo) y se incluirn textos historiogrficos y de
crtica literaria.
II. OBJETIVOS
1. Conocer y analizar una seleccin de obras pertenecientes a la produccin literaria de los siglos XVII
al XXI.
2. Reflexionar acerca de la construccin de imaginarios sociales de tiempo, espacio y sujeto a travs de
la literatura.
3. Conocer algunos de los principales textos crticos relativos a las obras seleccionadas.
4. Mejorar las competencias de investigacin, anlisis y escritura de los estudiantes, a travs de la
elaboracin de un ensayo breve y un ensayo final.
III. CONTENIDOS (UNIDADES)
1. Imaginarios sociales de la modernidad
1.1. Tiempo
1.2. Espacio
1.3. Subjetividad
2. Teatro isabelino
2.1. Hamlet: la construccin de la personalidad
2.2 El mercader de Venecia: la fabricacin del otro
2.3 Antonio y Cleopatra: la femineidad dionisiaca.
3. Clasicismo
3.1. El sujeto moderno (Fausto)
4. Romanticismo
4.1. La subjetividad romntica (seleccin de poemas)
4.2. El monstruo (Frankenstein)
4.3. La mujer (Cumbres borrascosas)
5. Realismo
5.1. La subjetividad burguesa: la mujer, la rebelda y el castigo (Madame Bovary).
5.2. La subjetividad del margen (Memorias del subsuelo)
6. Simbolismo
6.1. La construccin de la ciudad moderna (Londres y Pars del siglo XIX) y de la subjetividad (el
flneur) (El hombre de la multitud y Las flores del mal)

7. Modernismo y vanguardia
7.1. Colonialismo (El corazn de las tinieblas)
7.2. La ciudad irreal y el sujeto fragmentado (La tierra balda)
7.3. La hipersubjetividad (Por el camino de Swann, Ulyses)
7.4. El sujeto disciplinado (La metamorfosis y La colonia penitenciaria)
8. Existencialismo, posguerra y posmodernismo
7.1. Existencialismo y absurdo (El existencialismo es un humanismo, El mito de Ssifo. El extranjero
y Esperando a Godot)
7.2. La literatura despus de Auschwitz (Primo Levi y Paul Celan)
7.3. Posmodernismo (Austerlitz): espacio y sujeto, un balance.
IV. METODOLOGA
- Clases expositivas de la profesora sobre contenidos del curso.
- Exposiciones de estudiantes sobre textos crticos y proyecto de investigacin relativo a una de las
obras tratadas en el curso.
- Lectura y anlisis de obras literarias, histricas y crticas.
- Exhibicin de partes de pelculas y de imgenes y audicin de poemas.
- Apoyo a la docencia de parte del ayudante en:
- preparacin de materiales
- control de asistencia
- correccin de pruebas y trabajos
- reforzamiento
- a los alumnos y realizacin de clases (en caso de que se requiera).
V. EVALUACIN
- Controles de lectura (20%)
- Dos pruebas (20% cada una)
- Una ensayo breve (10%)
- Una exposicin (10%)
- Ensayo final (20%) (se entregar pauta).
VI. ASISTENCIA
Obligatoria en un 75%. En caso de no cumplir con este porcentaje, el estudiante deber rendir un examen
final sobre los contenidos de todo el semestre, que valdr el 30% de la nota total. Para ello se necesitar
autorizacin de la profesora, quien con este fin considerar el nivel de cumplimiento del alumno con las
obligaciones del curso. La nota mnima de presentacin es un 3.5 y la mxima un 6.

VII. CRONOGRAMA
Clase

1
2
3

Fecha
4/8
6/8
8/8

11/8

5
6
7
8
9
10
11
12

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20/8
22/8
25/8
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29/8
1/9

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10/9
12/9
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17/9
22/9
24/9
26/9
29/9

24
25
26

1/10
3/10
6/10

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29

8/10
10/10
13/10

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31
32

15/10
17/10
20/10

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34
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37
38

22/10
24/10
27/10
29/10
3/11
5/11

39
40
41

7/11
10/11
12/11

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43
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14/11
17/11
19/11
21/11
24/11

Unidad
Entrega del programa
1. Teatro isabelino
2. Imaginarios, modernidad y
sujeto

3. Clasicismo
4. Romanticismo

5. Realismo

6. Simbolismo

7.Modernismo y vanguardia

8. Existencialismo, posguerra
y posmodernismo

Lecturas
Shakespeare. Antonio y Cleopatra.
Paglia: Sexual Personae
Berman. Introduccin
Hall. The Question of Cultural Identity
Bloom. Shakespeare. La invencin
Shakespeare. Hamlet
Bloom. Hamlet
Shakespeare. El mercader de Venecia.
Shakespeare. El mercader de Venecia
Fausto (Libro 1). Berman. El Fausto
Fausto (Libro 1). Berman. El Fausto
Fausto (Libro 1).
Woolf. Un cuarto propio

Frankenstein o el moderno prometeo

Frankenstein o el moderno prometeo
Cumbres borrascosas
Poesa romntica inglesa (seleccin)
Madame Bovary
Madame Bovary. Nabokov.
Madame Bovary. Vargas Llosa
La loca del desvn (selec.)
Dostoievski. Memorias del subsuelo
Dostoievski. Memorias Nabokov
Poe. El hombre de la multitud
Baudelaire. El pintor de la vida moderna
Baudelaire. Las flores del mal (selec.)
Baudelaire. Poemas en prosa (selec.).
Texto de Benjamin por fijar

T. S. Eliot. La tierra balda

T. S. Eliot. La tierra balda
Csaire.
Discurso
sobre
el
colonialismo
Conrad. El corazn de las tinieblas
Conrad. El corazn de las tinieblas
Proust. Por la parte de Swann
Barthes. El septiembre y
Proust...
Genette. Metonimia en Proust
J. Joyce Ulises (seleccin)
J. Joyce Ulises (seleccin)
Benjamin . Una imagen de Proust
Kafka. La metamorfosis. Nabokov
Kafka. La metamorfosis. Deleuze
Kafka. En la colonia penitenciaria
Beckett. Esperando a Godot
Primo Levi y Paul Celan
Sartre. El existencialismo es un.
Camus. El mito de Ssifo
Camus. El extranjero
Primo Levi y Paul Celan
Sebald. Austerlitz
Sebald. Austerlitz

Trabajos/Pruebas

Exp. Bloom
Exp. Bloom
Exp. Berman
Exp. Woolf
Control de lectura
.
Control de lectura
Exp. Nabokov
Exp. Vargas Llosa
Ayudanta prueba 1
Prueba 1
Exp. Nabokov
Entrega ens. breve

Control de lectura
Exp. Barthes
Exp. Genette
Control de lectura
Exp. Benjamin
Exp. Nabokov
Exp. Deleuze

Exp. Sartre
Control de lectura
Entrega ens. final
Prueba 2

VIII.

BIBLIOGRAFIA

A. Primaria
Baudelaire, Charles. Las flores del mal. Madrid: Ctedra, 1998.
___. El pintor de la vida moderna. Poesa completa. Escritos autobiogrficos. Madrid: Espasa, 2000.
1365-1417.
___. Poemas en prosa (selec.)
Beckett, Samuel. Esperando a Godot. Barcelona: Tusquets, 2001.
Bront, Emily. Cumbres borrascosas. Trad. Rosa Castillo. Madrid: Ctedra, 1996.
Camus, Albert. El extranjero. Madrid: Alianza, 1999.
___. El mito de Ssifo. Buenos Aires: La pgina, 2004.
Celan, Paul. Obras completas. Madrid: Trotta, 2007 (selec.)
Conrad, Joseph. El corazn de las tinieblas. Madrid: Ctedra, 2010.
Dostoievski, Fedor. Memorias del subsuelo. Madrid: Ctedra, 2003.
Eliot, Thomas S. La tierra balda. Madrid: Ctedra, 2005.
Flaubert, Gustave. Madame Bovary. Madrid: Ctedra, 2005.
Goethe, Wolfgang von. Fausto (Libro1). Trad. Jos Roviralta. Madrid: Ctedra, 2001.
Kafka, Franz. La metamorfosis y otros relatos. Barcelona: Planeta, 2000.
___. En la colonia penitenciaria. Relatos completos. Buenos Aires: Losada, 2003.
Levi, Primo. Si esto es un hombre. Barcelona: El Aleph, 2006 (selec.).
Poe, Edgar A. El hombre de la multitud. Narraciones extraordinarias. Barcelona: Andrs Bello, 2000.
Proust, Marcel. Por la parte de Swann. Madrid: Valdemar, 2000.
Sartre, Jean Paul. El existencialismo es un humanismo. Madrid: Edhasa, 1989.
Sebald, G.W. Austerlitz. Barcelona: Anagrama, 2002.
Shakespeare, William. Hamlet. Madrid: Ctedra, 1997.
___. El mercader de Venecia. Madrid: Ctedra: 2004.
___. La tragedia de Antonio y Cleopatra: Ctedra: 2013.
Shelley, Mary. Frankenstein o el moderno Prometeo. Madrid: Ctedra, 2007.
Woolf, Virginia. Un cuarto propio. Santiago: Instituto Chileno Britnico de Cultura/ Cuarto propio, 1993.
Seleccin de poemas romnticos (fotocopias).
B. Secundaria
Barthes, Roland. El septiembre alqumico de Proust (fotocopias) y Proust y los nombres. El grado cero
de la escritura seguido de Nuevos ensayos crticos. 1972. Mxico: Siglo XXI, 1996. 171-190.
Benjamin, Walter. Notas sobre los cuadros parisinos de Baudelaire. Obras. Libro I, volumen 2. Madrid:
Abada Editores, 2008.
___. Una imagen de Proust.
Berman, Marshall. Introduccin. La modernidad: ayer, hoy y maana y El Fausto de Goethe: la tragedia
del desarrollo. Todo lo slido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad
(1982). Mxico: Siglo XXI, 1999. 1-27 y 28-64.
http://hernanmontecinos.com/2008/04/05/la-modernidad-ayer-hoy-y-manana/
Bloom, Harold. Hamlet y El mercader de Venecia. Shakespeare: la invencin de lo humano. Trad. Toms
Segovia. Bogot: Norma, 2001.
Csaire, Aim. Discurso sobre el colonialismo.
www.ram-wan.net/.../4-cesaire-discurso%20sobre%20el%20colonialismo...
Deleuze, Gilles y Felix Guattari. Kafka: por una literatura menor. Mxico: Era, 1978.
Genette, Grard. Metonimia en Proust. Figuras III. Barcelona: Lumen, 1989.
Gilbert, Sandra y Susan Gubar. La loca del desvn: la escritora y la imaginacin literaria del siglo XIX.
Madrid: Ctedra, 1998 (seleccin).
Hall, Stuart. The Question of Cultural Identity. Modernity and its Future. Ed. Hall, D. Held, and T.
McGrew. Cambridge: Polity, 1992. 274-291.
Nabokov, Vladimir. Curso de literatura europea. Barcelona: Ediciones B, 1997 (selec.).
Paglia, Camille. Sex and Violence, or Nature and Art, Apollo and Dyonisus y Shakespeare and
Dyonisus: As You Like It and Antony and Cleopatra. Sexual Personae. Art and Decadence from
Nefertiti to Emily Dickinson. U.S. A. Yale University Press, 2001. 1-39, 72-98 y 194-229.

Vargas
Llosa,
Mario.
El
elemento
http://www.hacer.org/pdf/Vargasllosa06.pdf

aadido.

La

orga

perpetua.

147-193.

Calendarizacin detallada por unidad temtica para las 16 semanas del semestre
Nombre del curso: Literatura Universal II

Profesor: Macarena Areco

Unidad I: Imaginarios sociales de la modernidad:

tiempo, espacio y subjetividad
Objetivo(s) de aprendizaje
Reflexionar acerca de la construccin de
imaginarios sociales en la literatura.

Contenidos (extraer, desde el

programa, los contenidos
(temas y lecturas) a cubrir en
esta semana)

Actividades y Evaluacin (ejemplo:

clase expositiva, discusin grupal,
taller, etc. adems del tipo de
evaluacin, cuando corresponda, y
su fecha)

Semana 1 y 2

Imaginarios sociales
Berman. Introduccin
Hall. The Question of

Clase expositiva, discusin grupal

Unidad II : Teatro isabelino

Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lectura de dos obras cannicas y con
interpretaciones crticas actualizadas sobre ellas.
Reflexionar sobre la personalidad y el otro.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
Semana 1
Semana 3

Shakespare, Antonio y
Clase expositiva, discusin grupal
Cleopatra: la femineidad
Exp. estudiante texto crtico
dionisiaca. Paglia
Shakespeare, Hamlet
Clase expositiva, discusin grupal
Bloom. La invencin de loVisualizacin film.
humano y Hamlet
Exp. estudiante texto crtico
Shakespeare, El mercader de Escritura de ensayo breve
Venecia: fabricacin del otro
Bloom. El mercader

Unidad III: Clasicismo

Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con una lectura cannica de la modernidad
y con una interpretacin crtica actualizada.
Reflexionar acerca de la construccin de la
subjetividad moderna.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
Semana 4
Goethe, Fausto
Berman. El Fausto de
Unidad IV: Romanticismo
Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lecturas romnticas cannicas y
marginales y con interpretaciones crticas.
Reflexionar acerca de la construccin de la
subjetividad en el romanticismo y del otro.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
5emana 5
Semana 6

Unidad V: Realismo
Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lecturas realistas cannicas y con
interpretaciones crticas actualizadas.
Reflexionar sobre la construccin de la
subjetividad de la mujer y el marginal.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
Semana 7
Semana 8

Seleccin de poemas. Kant.

Frankenstein de M. Shelley

Clase expositiva, discusin grupal

Escritura de ensayo breve

Clase expositiva, discusin grupal

Visualizacin imgenes

Cumbres borrascosas de Emily Clase expositiva, discusin grupal

Bront
Trabajo en clases (anlisis narrat.)
Gilbert y Gubar. La loca del Escritura de ensayo breve
desvn (selec.)
Prueba 1: 10 de septiembre (incluye
Woolf. Un cuarto propio
primeras 4 unidades)

Madame Bovary de Flaubert

Vargas Llosa. El elemento
aadido. Nabokov. Bovary
Memorias del subsuelo
Nabokov. Memorias

Clase expositiva, discusin grupal

Trabajo en clases (anlisis narrat.)
Exp. estudiante texto crtico
Clase expositiva, discusin grupal
Exp. estudiante texto crtico
Escritura de ensayo breve

7
Unidad VI: Simbolismo
Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lecturas del canon simbolista y con
interpretaciones crticas actualizadas.
Reflexionar acerca de la construccin de la ciudad
y la subjetividad en el simbolismo.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
Semana 9
El hombre de la multitud
Clase expositiva, discusin grupal
(Poe). El pintor de... y Las
Visualizacin imgenes Pars s. 19
flores del mal (Baudelaire)
Escritura de ensayo breve
Unidad VII: Modernismo y vanguardia
Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lecturas modernistas cannicas y con
interpretaciones crticas actualizadas.
Reflexionar sobre la ciudad, la desubjetivizacin,
la subjetividad hiperblica y la disciplinada.
Desarrollar capacidades de anlisis y escritura.
Semana 10
Colonialismo: Cesaire.
Clase expositiva, discusin grupal
Conrad: El corazn a
contraluz
La ciudad irreal y el sujeto
fragmentado (La tierra balda)
Semana 11
Por el camino de Swann: la
Clase expositiva, discusin grupal
subjetividad hiperblica.
Exp. estudiante texto crtico
El septiembre y Proust y Trabajo en clases (anlisis narrat.)
los nombres (Barthes)
Visualizacin de extracto de film
Metfora y (Genette)
sobre obra de Proust
Semana 12
Joyce Ulises
Clase expositiva, discusin grupal
Trabajo en clases (anlisis narrat.)
Semana 13

Unidad VIII: Existencialismo, posguerra y

posmodernismo Objetivo(s) de aprendizaje
Contar con lecturas cannicas de la posguerra e
inicios del siglo XXI.
Reflexionar acerca del sujeto del existencialismo,
el absurdo y la posmodernidad.
Efectuar un balance sobre el imaginario social
moderno de sujeto y ciudad.
Semana 14

Semana 15

Semana 16

La metamorfosis, La colonia
penitenciaria (Kafka)
Nabokov. La metamorfosis
Deleuze. Kafka (selec.)

Clase expositiva, discusin grupal

Exp. estudiante texto crtico
Escritura de ensayo breve

Beckett. Esperando a Godot

La literatura despus de
Auschwitz: Primo Levi y Paul
Celan
El existencialismo es un
humanismo de Sartre
El mito de Ssifo y El
extranjero de Camus
Austerlitz de Sebald, espacio y
sujeto, un balance

Clase expositiva, discusin grupal

Clase expositiva, discusin grupal

Exp. estudiante texto de Sartre
Trabajo en clases (anlisis narrat.)
Clase expositiva, discusin grupal
Trabajo en clases (anlisis narrat.)
Escritura de ensayo breve
Prueba 3: 16 de noviembre