Banco de preguntas de biologa

Los grupos de preguntas que se incluyen en las pruebas de biologa son los
siguientes:
Celular: Se relaciona con la comprensin de la clula como una unidad
bioqumica y funcional que intercambia materia y energa con el medio. Incluye
los conceptos de sntesis de protenas, reproduccin, respiracin, fotosntesis y
nutricin celular.
Organsmico: Comprende las caractersticas que le permiten a un organismo
comportarse como una unidad funcional y estructural, conformado por
unidades autnomas con estas mismas caractersticas. Inolucra los conceptos
de digestin, respiracin, fotosntesis, circulacin, sistemas de regulacin y
control, reproduccin y desarrollo.
Ecosistmico: !oma en cuenta la manera como se interrelacionan los factores
biticos y abiticos para actuar como una unidad "omeost#tica y adaptable.
$sto incluye los conceptos de %u&o energtico, cadena tr'ca, ciclo
biogeoqumico, poblacin, comunidad, nic"o y "#bitat.
Ncleo Comn Biologa
AMBITO ECOSISTEMICO
CONTESTE LAS PRE!NTAS " # $ %E AC!ER%O CON LA SI!IENTE
IN&ORMACI'N
$n alg(n lugar del bosque "(medo ama)nico e*ista una poblacin de ranas
de cierta especie. +ebido a un fuerte cambio clim#tico comen) una sequa
prolongada que redu&o la e*tensin del bosque "(medo y lo fragment en
#reas muy separadas entre s. Como consecuencia de lo anterior, el grupo de
ranas qued diidido en grupos m#s peque,os, cada uno de los cuales
"abitaba un fragmento diferente y separado del bosque.
-. .especto a estos grupos, se podra suponer que, inmediatamente despus
de "aber ocurrido la separacin
/. se formaron poblaciones diferentes de ranas, que presentan separacin de
sus "#bitats
B. se formaron poblaciones diferentes de ranas que empe)aron a cambiar sus
caractersticas fsicas
C. se mantuo la misma poblacin de ranas que no present aislamiento
reproductio entre los grupos
+. se mantuo la misma poblacin de ranas que conser las caractersticas de
la poblacin original
0. +espus de algunos cientos de a,os, los indiiduos de uno de los
fragmentos de bosque eran tan diferentes a los indiiduos de los otros
fragmentos que fueron considerados como una especie nuea. !al cambio en
sus caractersticas probablemente se debi a que
/. siempre que e*iste una separacin geogr#'ca entre grupos de indiiduos de
una especie, uno de los grupos origina una nuea especie
B. alg(n cambio ambiental ocasion que los indiiduos con ciertas
caractersticas se ieran faorecidos y transmitieran stas a nueas
generaciones
C. todos los indiiduos del grupo se cru)aron con indiiduos de otras especies
de ranas por lo que adquirieron caractersticas nueas
+. ciertos indiiduos desarrollaron durante su ida caractersticas enta&osas y
las transmitieron a las nueas generaciones
1. 2na asociacin entre organismos de dos especies diferentes se denomina
simbiosis. Si una de las especies se per&udica en la relacin esta simbiosis se
llama parasitismo y si las dos se bene'cian mutualismo. Los siguientes
constituyen e&emplos de este tipo de relaciones
3. un insecto que polini)a una planta y a la e) consume su nctar Cantidad
inicial de culebras
-. las pulgas que ien en un perro
0. las amebas que los seres "umanos tenemos en el intestino
+e acuerdo con lo planteado, podra decirse que
/. 3 es un e&emplo de mutualismo y - y 0 de parasitismo
B. 3 y - son e&emplos de mutualismo y 0 de parasitismo
C. - y 0 son e&emplos de mutualismo y 3 de parasitismo
+. 0 es un e&emplo de mutualismo y 3 y - de parasitismo
4. 5ara me&orar el cultio arti'cial de una especie de %ores de alto alor
comercial se "an escogido y mantenido los caracteres m#s faorables durante
su produccin y mantenimiento. $ste proceso conocido como seleccin arti'cial
luego del cultio de arias generaciones, probablemente "ar# que dic"a
especie de plantas
/. obtenga un alto alor de superiencia
B. erradique de'nitiamente sus plagas
C. redu)ca su ariabilidad gentica
+. disminuya su productiidad
6. Consultando sobre la posibilidad de utili)ar algunas especies de aes natias
para controlar una plaga de insectos en un cultio, un bilogo present el
siguiente resultado sobre las aes presentes en los alrededores del cultio
!ipo de /es 7(mero de
especies
/es de +osel 8copa de #rboles9: tucanes, 14
loros, etc.
/es de altura media del bosque: p#&aros
carpinteros, soledades, etc.
1:
/es del suelo: cucarac"eros, gallinas de
monte, etc.
3;
/es de uelo y<o planeo sostenido:
golondrinas, c"ulos, etc.
=
5odramos decir que para resoler el problema de la plaga, la informacin es
/. su'ciente, porque lo m#s importante es conocer qu aes frecuentan la
misma altura del cultio
B. insu'ciente, porque no todas las aes que frecuentan la misma altura del
cultio pueden alimentarse de los insectos que conforman la plaga
C. insu'ciente, porque slo conociendo el tama,o de la poblacin de las
especies de aes se sabr# que medida tomar
+. su'ciente, porque si escogemos algunas especies de cada altura tendremos
m#s probabilidad de controlar la plaga
=. La siguiente 'gura, eidencia la morfologa similar de algunos mamferos
placentarios comparados con algunos marsupiales. !odos los marsupiales est#n
m#s relacionados entre s que con cualquier placentario y iceersa, lo que
implica para ambos grupos antecesores inmediatos diferentes. !eniendo en
cuenta lo anterior, el parecido entre pare&as de marsupiales y placentarios
puede ser e*plicado, porque el ambiente
/. "a faorecido la e*istencia de genotipos idnticos y fenotipos similares
B. "a faorecido la e*istencia de fenotipos similares aunque los genotipos sean
distintos
C. "omogeni)a los fenotipos de todos los organismos y consecuentemente los
genotipos
+. "omogeni)a los genotipos de todos los organismos y consecuentemente los
fenotipos
;. $n los desiertos, la tasa de fotosntesis es muc"o mayor en la poca de lluia
que en el resto del a,o. 5ara los grandes animales de sabana, la falta de
alimento durante la poca seca produce el descenso en el tama,o de sus
poblaciones. 5ara las plantas epi'tas es decir las que ien sobre otras plantas,
la e*istencia del espacio en las ramas y troncos de los #rboles es indispensable
para asegurar la dispersin de sus semillas para crecer e*itosamente en
nueos lugares. +e lo mencionado anteriormente, podramos decir que
/. el alimento es el (nico factor limitante en el desarrollo de cualquier ser io
B. debido a la comple&idad de la naturale)a, cualquier recurso escaso puede ser
reempla)ado por otro
C. todos los recursos son igualmente importantes y cuando alguno de estos
escasea, cualquier proceso se detiene
+. la escase) de ciertos elementos limita algunos procesos que se dan en
plantas y animales
>. / medida que aument la poblacin Colombiana y se requiri m#s espacio
para asentamientos "umanos, la gente se fue despla)ando "acia las #reas
boscosas, reempla)ando as la egetacin natia por cultios y pastos para el
ganado. Como resultado las grandes e*tensiones de bosque se diidieron en
fragmentos peque,os, separados entre s. Los grandes carnoros del bosque
como &aguares, tigres y #guilas reali)an grandes despla)amientos diariamente
en busca de presas generalmente difciles de encontrar. $l "ec"o frecuente de
que estos animales isiten 'ncas con animales domsticos para alimentarse de
ellos, luego de que "a ocurrido la fragmentacin de un bosque como causa de
las actiidades "umanas, se puede atribuir a que
/. sus presas naturales desaparecen, que dando los depredadores sin recursos
alimenticios
B. el tama,o de las poblaciones de sus presas disminuye "aciendo difcil su
b(squeda
C. el tama,o de sus presas disminuye por que disminuye la cantidad de
recursos alimenticios
+. el tama,o de las poblaciones de sus presas aumenta, pero su b(squeda se
"ace m#s difcil por la alteracin del aspecto del bosque
CONTESTE LAS PRE!NTAS () # (( %E AC!ER%O CON LA SI!IENTE
IN&ORMACI'N
$n cierta regin los tramos ba&os de los ros crecen e inundan el #rea
circundante durante 6 o = meses al a,o. $l niel del agua se elea "asta 3:
metros de&ando totalmente sumergida la egetacin ba&a del bosque. Las
aguas se e*panden "asta -: ?m. sela adentro por ambos lados del cauce. La
crecida de los ros re(ne las especies del suelo con las que ien en los
#rboles, pues los artrpodos y algunos ertebrados del suelo migran "acia
arriba para escapar de la inundacin.
3:. Si en las siguientes 'guras, cada alo representa el nic"o general de cada
grupo de organismos, entonces, la 'gura que me&or ilustra la situacin descrita
durante una inundacin sera.
33. La informacin que me&or concuerda con su respuesta anterior es que
durante la inundacin en la parte alta del bosque
/. se rela&a la presin de predacin y los dos grupos de organismos utili)an de
manera diferente los recursos por lo que "ay muy poca competencia
B. "ay una mayor presin de predacin y los dos grupos de organismos utili)an
de manera diferente los recursos, restringiendo su espacio, por lo que "ay muy
poca competencia
C. "ay una mayor presin de predacin y una fuerte competencia por los
recursos como el espacio y los alimentos
que son restringidos en esta )ona
+. se rela&a la presin de predacin y "ay una fuerte competencia por los
recursos como el espacio y los alimentos que son restringidos en esa )ona
34.
La gr#'ca muestra el registro de la abundancia de indiiduos de - especies de
insectos presentes en un campo de cultio en cierto periodo de tiempo. La
cada de la abundancia de indiiduos en la poblacin 3 fue causada por la
aplicacin de un pesticida. +e acuerdo con la gr#'ca la "iptesis m#s probable
sobre los cambios obserados es
/. la poblacin - es depredadora de la poblacin 3
B. la poblacin - es par#sita de la poblacin 3
C. la poblacin 3 funciona como control natural de la poblacin -
+. e*iste una relacin simbitica entre las dos poblaciones
36. +os poblaciones de insectos, / y B, que ien en el mismo sitio pueden
consumir la misma planta sin que e*ista competencia por el alimento si
/. la B muerde los frutos y la / los c"upa
B. la / se alimenta en el da y la B en la noc"e
C. la B es de menor tama,o que la /
+. la / se alimenta de las %ores y la B de las "o&as
3=. $l concepto de @productiidad ecolgica @se re'ere a la elocidad a la que
es almacenada la energa a tras de la fotosntesis en un ecosistema. 5or otro
lado la @biomasaA se puede de'nir como la cantidad de materia org#nica
acumulada por un organismo, una especie o una comunidad. Seg(n lo anterior
se podra a'rmar que
/. en los diferentes tipos de ecosistemas terrestres la biomasa aumenta en
proporcin inersa con la productiidad ecolgica
B. la biomasa de una sola especie de consumidores de tercer orden en un
ecosistema aumenta en relacin directa con la intensidad de lu) disponible
para fotosntesis
C. la cantidad de biomasa de'nida en un momento dado no es igual a la
productiidad
+. la productiidad es muy similar en los organismos auttrofos slo di'ere
notablemente respecto a los "etertrofos
3;. La fecundacin e*terna es un fenmeno com(n en los organismos de ida
acu#tica, cuyos gametos masculinos son capaces de sobreiir y despla)arse
en el agua. 2na posible estrategia de las plantas con %ores para el moimiento
de sus gametos en tierra 'rme sera
/. el transporte de polen por animales, como abe&as y colibres
B. los colores llamatios en los frutos, para atraer aes y monos
C. las semillas con estructuras aladas que les permiten ia&ar una mayor
distancia
+. la disminucin del tama,o del embrin lo cual facilita su transporte
3>. $n un estanque "abitan tres especies de peces "erboros que se
alimentan de la misma planta acu#tica. !ambin se encuentra una especie de
pe) carnoro que se alimenta indistintamente de cualquiera de los peces
"erboros. $ste pe) carnoro a su e) puede ser predado por dos especies de
peces. Si una enfermedad ataca a una de las especies de peces "erboros y
disminuye su n(mero dr#sticamente, muy probablemente
/. la predacin por parte de las especies carnoras se incrementar#
B. tender#n a desaparecer las plantas acu#ticas
C. la competencia entre los "erboros se reducir#
+. la competencia entre los carnoros disminuir#
-3. Los abonos contienen nitrgeno, fsforo y<o potasio. Cuando el abono con
que se fertili)a un cultio de papa en el p#ramo llega a una fuente de agua se
obsera que la cantidad de algas y otros egetales se incrementa.
/dicionalmente se obsera que los peces y otros animales comien)an a morir,
esto podra suceder,
/. porque los microorganismos consumen o*geno en e*ceso para poder
descomponer la materia org#nica proeniente de la egetacin muerta de tal
forma que el o*geno es insu'ciente para mantener la poblacin animal
B. aunque aumenta la egetacin, la cantidad de o*geno necesaria para que
las plantas puedan reali)ar sus actiidades es mayor a la que producen
C. las plantas que "acen parte de la comunidad son incapaces de producir el
o*geno necesario para mantener a toda la comunidad acu#tica
+. los compuestos que llegan al agua 8nitrgeno, fsforo y potasio9 al entrar en
contacto con el agua se uelen t*icos para las plantas y estas sobreien
aunque son incapaces de producir o*igeno
--. $n 3>3: comen)aron a llegar proenientes del Bfrica gar)as blancas a los
"umedales de la Sabana de Bogot#. $stas gar)as usan los mismos recursos de
una especie de ae local 8o natia9, por lo que sta puede ser despla)ada o sus
poblaciones reducidas en la )ona de la Sabana. $n el tiempo, la gr#'ca que
me&or describe la situacin de una poblacin de gar)as blancas y de una
poblacin de la especie natia, sera
-0. 2n estudio comparatio reali)ado durante tres a,os en una fran&a costera
tropical, mostr diferencias en el desarrollo del tallo principal de dos especies
de mangle relacionadas con diferentes rangos de concentracin salina. +e esta
manera fueron clasi'cados el mangle ro&o y el mangle negro como tolerantes a
salinidades ba&as y altas respectiamente. $n el resultado obtenido se pudo er
que tanto el mangle ro&o como el negro se desarrollaron progresiamente a lo
largo de los 0 a,os y que el mangle ro&o alcan) al 'nal dos eces la altura del
mangle negro. $ntre los siguientes, el gr#'co que representa me&or esta
situacin es
-1. /lgunos estudios muestran que los "alcones tienen mayor *ito capturando
palomas de bandadas peque,as que de bandadas grandes, debido a que en
stas (ltimas las palomas los detectan m#s pronto y uelan antes del ataque.
Si se tiene en cuenta el tama,o de la bandada y la distancia promedio de
reaccin de las palomas a la presencia del "alcn, la gr#'ca que me&or
representa esta relacin es
-4. Se "an diidido las )onas monta,osas de las cordilleras colombianas en 1
fran&as seg(n la altitud como se muestra en la tabla
Bosque tropical : C 3::: m
Bosque
subandino
3::: C -:::
m
Bosque andino -::: C 0:::
m
5#ramo D 0::: m
5ara determinar la in%uencia de la temperatura y la precipitacin en la %ora de
las monta,as, se compara la diersidad de dos sitios de la cordillera
obteniendo las gr#'cas mostradas. Seg(n las gr#'cas se puede a'rmar que
/. las )onas con temperaturas e*tremas presentan diersidades m#s ba&as
B. los p#ramos son las )onas m#s lluiosas de las monta,as y su diersidad es
la m#s ba&a
C. los bosques tropicales son las )onas m#s calidas y diersas de las monta,as
+. la disminucin de la precipitacin y la temperatura est# asociada con una
disminucin de la diersidad
CONTESTE LAS PRE!NTAS "* # "+ %E AC!ER%O CON LA SI!IENTE
IN&ORMACI'N
La salinidad es un factor que afecta la sobreiencia de los microorganismos en
ambientes acu#ticos. La gr#'ca muestra lo que ocurre con 1 especies de
bacterias ante diferentes concentraciones salinas
-6. $n la tabla se muestra las diferentes concentraciones de sales en cinco
ambientes acu#ticos
/mbiente .o +elta del
ro
Ear cerca
al delta
Ear
abierto
Lago
salado
Concentrac
in
:F0G 4F3:G 3:F-4G 0:F0;G Eayor
de 14G
Si la salinidad es el (nico factor que afecta a estas 1 especies, usted podra
a'rmar que
/ la especie 3 sobreie me&or en un ro que la especie -
B. el mar cerca al delta es el ambiente que mayor n(mero de especies puede
contener
C. la especie - puede sobreiir en m#s ambientes que las dem#s
+. el lago salado es el (nico ambiente en el que la especie 1 sobreie
-=. $*iste una bacteria 8especie 49 que se alimenta de las especies -, 0 y 1 por
igual, posee una elocidad de reproduccin m#s alta que la que pueden
alcan)ar estas especies y adem#s no se e afectada por la concentracin de
sales. $n el laboratorio se preparan 1 tubos de ensayo con diferente salinidad y
se coloca en cada uno el mismo n(mero de indiiduos de las especies 0 y 4 y
de una tercera especie acompa,ante, como se muestra en la tabla
!ubo 3 - 0 1
Concentracin de
sal
-:
G
-4
G
04
G
1:
G
$specie
acompa,ante
- - 1 1
!eniendo en cuenta la gr#'ca, se esperara que la especie 0
/. desapare)ca antes que la acompa,ante en el tubo 3
B. desapare)ca al mismo tiempo que la acompa,ante en los cuatro tubos
C. desapare)ca antes que la acompa,ante en el tubo 0
+. no desapare)ca en los tubos - y 1
-;. La lu) solar es la fuente originaria de energa en todos los procesos italesH
esta energa se transforma a tras de la fotosntesis gracias a la accin de los
/. descomponedores
B. productores
C. consumidores de primer orden
+. consumidores de segundo orden
->. Se identi'caron 0 tipos de bacterias seg(n la posibilidad de sobreiir
frente a diferentes concentraciones de 7itrgeno
en el agua as
Concentrac
in
7itrgeno
Bacterias
!ipo I
Bacterias
!ipo II
Bacterias
!ipo III
Ba&a Sobreie 7o
sobreie
Sobreie
/lta 7o
sobreie
Sobreie Sobreie
Seg(n esta informacin si un lago con concentraciones iniciales ba&as de
nitrgeno es contaminado con desec"os ricos en este elemento usted
esperara que en el lago
/. antes de la contaminacin estn presentes (nicamente las bacterias tipo I
B. los 0 tipos de bacterias cambien su estado de presencia o ausencia con la
contaminacin
C. la contaminacin slo afecte negatiamente la superiencia de las
bacterias tipo I
+. las bacterias tipo II y III apare)can (nicamente despus de la contaminacin
0:. $n un ecosistema todas las poblaciones est#n interactuando y de ello
depende su superiencia y el mantenimiento del ecosistema. La e*tincin de
una poblacin de consumidores de segundo orden afectara primero a
/. los productores
B. sus presas y predadores
C. la biomasa del ecosistema
+. los descomponedores
03. $*iste una especie de aispa especiali)ada en poner sus "ueos
(nicamente en los frutos de una especie de planta de breo. $l fruto le
proporciona comida a las laras y cuando los insectos maduros an a salir se
llean las semillas del fruto dispers#ndolos. +e la eolucin de estas dos
especies se puede a'rmar que
/. "a ocurrido en ambientes similares pero en sitios geogr#'cos distintos
B. ambas se originaron a partir de una especie com(n simult#neamente
C. una de las dos especies apareci primero y dio origen a la otra
+. "an eolucionado en el mismo espacio geogr#'co durante muc"o tiempo
0-. $n un estanque una planta acu#tica comen) a proliferar e*ageradamente
inadiendo y cubriendo la super'cie del agua. 5ara determinar cmo eliminarla
se "icieron cuatro e*perimentos con las posibles soluciones. +e estos cuatro
e*perimentos el que con mayor probabilidad 7I resultar# efectio para
disminuir la cantidad de la planta inasora ser#
/. aumentar las poblaciones de "erboros en el estanque
B. introducir otra especie que pueda establecer simbiosis con la planta
C. disminuir las cantidades de CI- y nutrientes disueltos en el agua
+. introducir otra especie que estable)ca una relacin de competencia por
recursos con la planta
00. La energa ni se crea, ni se destruye, slo se transforma. $sta ley rige el
uso y la circulacin de energa para todos los sistemas ios. +e acuerdo con
esta ley, si en un ecosistema en equilibrio entra m#s energa que la que sale,
podemos suponer que con mayor probabilidad dic"o ecosistema
/. est# inadido por una plaga que retiene la energa sobrante
B. est# aumentando su biomasa ya que la energa se almacena en esta forma
C. tiene e*ceso de "erboros que reclaman m#s energa
+. est# en su m#*imo desarrollo y no utili)a toda la energa disponible
01. Las especies de peces 3 y - se encuentran en un lago / que ser# secado
para construir un relleno. 5ara salarlas se propone llearlas al lago B, en
donde no "ay predadores para estos peces y adem#s se encuentran algunos
de los organismos que pueden usar como alimento. $n el lago B e*isten otras 0
especies de peces. $n la gr#'ca se muestra el alimento disponible en cada lago
y el porcenta&e de ste que cada especie de pe) consume
Si se llea a cabo la introduccin de las especies de peces 3 y - al lago B
podra ocurrir que
/. la especie 4 sobreian slo si cambia su dieta
B. la sobreiencia de las especies - y 1 pueda afectarse por competencia de
alimento
C. las cinco especies puedan coniir sin competir en el mismo lago
conserando su dieta
+. la especie 3 ponga en peligro la sobreiencia de la especie 1
04. $l siguiente esquema muestra algunas etapas del ciclo del nitrgeno en un
ecosistema terrestre
Si en este ecosistema se redu&era dr#sticamente el n(mero de bacterias
nitri'cantes, se podra esperar que como consecuencia de ello se presentara
/. una reduccin en la cantidad de protenas fabricadas por las plantas
B. un aumento en el porcenta&e de amoniaco procedente de los procesos de
e*crecin de los animales
C. una reduccin en los procesos de absorcin de gas carbnico por parte de
las plantas
+. un aumento en los procesos de sntesis de protenas por parte de los
animales
06. La siguiente 'gura muestra un ciclo alimentario en equilibrio
Si en un ecosistema que tiene este tipo de ciclo, se e*tra&eran los organismos
productores, lo que m#s probablemente ocurrira sera que
/. aumentara el n(mero de consumidores primarios, secundarios y de
descomponedores
B. disminuyera el n(mero de consumidores primarios y aumentara el n(mero
de consumidores secundarios y de descomponedores
C. disminuyera el n(mero de consumidores primarios, secundarios y de
descomponedores
+. se mantuiera estable el n(mero de consumidores primarios, secundarios y
de descomponedores
0=. La competencia interespec'ca es una relacin que se establece entre
organismos de diferentes especies. Siempre que e*iste competencia entre
especies las dos especies resultan per&udicadas en alguna medida. !eniendo en
cuenta esta de'nicin amplia de este tipo de relacin, se puede plantear que
7I es una condicin necesaria para que se estable)ca competencia entre dos
especies el que sus organismos
/. se pare)can morfolgicamente
B. necesiten un mismo recurso limitado
C. coe*istan en un mismo "#bitat
+. compartan parte de su nic"o
0;. Las sucesiones primarias en un ecosistema comien)an frecuentemente en
las rocas peladas y terrenos in"spitos. Los primeros organismos que entran en
estas nueas #reas se llaman pioneros y es m#s probable que se estable)can
e*itosamente si presentan como estrategias
/. reproduccin r#pida, ciclo de ida largo, ba&a demanda de nutrientes y f#cil
dispersin
B. reproduccin lenta, ciclo de ida corto, alta demanda de nutrientes y f#cil
dispersin
C. reproduccin lenta, ciclo de ida corto, ba&a demanda de nutrientes y f#cil
dispersin
+. reproduccin r#pida, ciclo de ida corto, ba&a demanda de nutrientes y f#cil
dispersin
0>. 5ara 'nes ta*onmicos, los seres ios pueden presentar dos tipos de
estructuras: las estructuras an#logas y las estructuras "omlogas. Las
primeras pueden tener una funcin y aspecto seme&antes, pero sus
antecedentes eolutios son completamente distintos. Las estructuras
"omlogas por su parte, tienen un origen com(n aunque su funcin y aspecto
pueden ser diferentes. Seg(n el siguiente diagrama que muestra las relaciones
entre cinco grupos de organismos, se puede a'rmar que el
/. pelo es una estructura an#loga entre el ratn y la aca
B. esqueleto seo separa eolutiamente a la truc"a y al lagarto
C. cordn nerioso dorsal es una estructura "omloga a los cinco organismos
+. cora)n con c#maras es una estructura an#loga para tiburn y ratn
1:. $l siguiente recuadro describe cuatro casos en los que la actiidad "umana
"a producido algunas alteraciones
Cas
o
/lteracin causada
3 +os poblaciones de peces "abitaban en lagos comunicados entre s y en
uno de ellos se construy un muro alrededor para "acer una represa
- +os poblaciones de bacterias cada una creciendo en una ca&a de 5etri
diferente y una de ellas fue lleada a otro laboratorio
01 +os poblaciones de escaraba&os que comien)an a producir m#s cantidad
de descendientes debido a un aumento de la cantidad de alimento
disponible al introducir en su "#bitat una nuea especie de planta
1 +os poblaciones de aes una de las cuales comien)a a ariar su
comportamiento de corte&o durante la poca de apareamiento debido a
cambios en su "#bitat
+e los anteriores casos, aquel en el que con menor probabilidad se esperara
que a largo pla)o ocurriera un proceso de especiacin entre las dos
poblaciones sera
/. caso 3
B. caso -
C. caso 0
+. caso 1
13. La tabla 3 presenta las caractersticas de tres ecosistemas y la tabla - las
adaptaciones que presentan tres plantas diferentes
!abla 3: Caractersticas de tres ecosistemas diferentes
$cosistema !emperatura
/mbiente 8JC9
Kumedad
8G9
Lu) que llega
al suelo 8G9
3 -4 >4 -:
- 4 ;: >:
0 0; 34 3::
!abla -: Caractersticas de tres plantas diferentes
5lanta /daptacin
a 5resenta "o&as con super'cie grande
b 5resenta pelos en las "o&as que eitan la prdida de calor
c 5resenta "o&as en forma de espinas que disminuyen la eaporacin
+e las siguientes, la opcin que me&or relaciona las plantas con los ecosistemas
en los cu#les se podran encontrar es
/.
$cosistema 3: planta a
$cosistema -: planta b
$cosistema 0: planta c
B.
$cosistema 3: planta b
$cosistema -: planta a
$cosistema 0: planta c
C.
$cosistema 3: planta c
$cosistema -: planta a
$cosistema 0: planta b
+.
$cosistema 3: planta b
$cosistema -: planta c
$cosistema 0: planta a
1-.
Eediante la actiidad "umana se "an destruido grandes cantidades de
bosques, con lo cual se "a acumulado el gas carbnico en la atmsfera. /l
obserar el esquema que muestra algunas de las principales etapas del ciclo
del carbono, se puede deducir que dic"a alteracin resulta de
/. la disminucin en la tasa de respiracin de los animales
B. la menor captura de CI- durante la fotosntesis
C. el aumento en la tasa de respiracin en plantas
+. la acumulacin e*cesia de combustibles fsiles
10. $n un ecosistema llegaron dos especies de aes que se alimentaban de
semillas grandes, las cuales son escasas en este lugar. /l coincidir en la fuente
de alimento, se estableci entre ellas una relacin de competencia. $n esta
relacin sera menos probable que con el tiempo
/. una de las especies cambiara de "#bitat
B. una de las especies se e*tinguiera
C. las dos especies compartieran el alimento
+. alguna de las dos especies ariara su nic"o
RESPON%A LAS PRE!NTAS ,, # ,- %E AC!ER%O CON LA SI!IENTE
IN&ORMACI'N
2n inestigador detect en un ecosistema determinado que las presas del
predador 3 son las especies / y BH y las del predador -, son las especies B,C,+
y L.
11. +e acuerdo con esta descripcin, la gr#'ca que me&or representara el
nic"o ocupado por estas dos especies es
14. Suponga que en el medio donde "abitan las especies 3 y -, es introducida
una especie 0 que es predadora sobre las presas /, B y C, y que, a diferencia
de 3 y -, no tiene enemigos naturales en dic"o medio. Lo que m#s
probablemente sucedera con 3 y -, despus de un corto tiempo sera que
/. 3 comen)ara a pre,ar a + y L y - se e*tinguira
B. 3 y - se e*tinguiran de inmediato
C. 3 aumentara su poblacin e*plotando me&or el recurso alimenticio y 0
predara m#s fuertemente a + y L
+. 3 disminuira notablemente su poblacin por la competencia y 0 predara
m#s fuertemente a y +
1>. $n ecosistemas acu#ticos el )ooplancton presenta un comportamiento
conocido como migracin ertical, que consiste en permanecer en capas
profundas del agua durante las "oras del da y ascender a capas super'ciales
durante las "oras de la noc"e. $ste comportamiento resulta de me)clar una
estrategia alimentara 8el )ooplancton se alimenta principalmente de
'toplancton9 y una de proteccin contra depredadores. +e las siguientes
situaciones la que e*plicara me&or la relacin entre ambas estrategias es
/. el )ooplancton se alimenta durante la noc"e y "uye de los depredadores
durante el da
B. el )ooplancton se alimenta durante el da y "uye de los depredadores
durante la noc"e
C. el )ooplancton se alimenta durante el da y la noc"e y "uye de los
depredadores slo de da
+. el )ooplancton se alimenta y "uye de los depredadores durante el da y la
noc"e
4:. 2na sucesin ecolgica implica una secuencia de cambios temporales de la
estructura y composicin de una comunidad despus de una perturbacin del
ecosistema. $l #rea puede ser coloni)ada por arias especies que
gradualmente son reempla)ados por otras. Si unas plantas tienen las
caractersticas que se indican en la tabla, usted esperara que la sucesin
representara la
siguiente secuencia
/. 3,1,0,-
B. -,1,0,3
C. 1,-,0,3
+. 0,3,-,1
43. La siguiente gr#'ca muestra el espectro de accin de la planta *, es decir,
el efecto de diferentes longitudes de onda sobre la elocidad con que fabrica
carbo"idratos mediante la fotosntesis. Se sabe que cuando la planta * no
recibe lu) o recibe lu) de longitudes de onda no ptimas para su produccin de
carbo"idratos, la planta tiende a palidecer su color normal.
Considere un grupo de orugas de color erde intenso cuya principal estrategia
para eadir los predadores es el camu%a&e. Si este grupo de orugas es
trasladado a un &ardn donde predomina la planta *, Mcu#l de las siguientes
'guras considera usted que relaciona me&or la longitud de onda y la
sobreiencia de las orugasN
4-. 2na poblacin de iguanas fue diidida en dos desde "ace cientos de a,os
por una barrera geogr#'ca. $stas dos poblaciones siguen perteneciendo a la
misma especie aunque en cada una "an aparecido nueas caractersticas
morfolgicas. +e acuerdo con lo anterior para eitar que siga en curso el
proceso de especiacin, es necesario que entre las dos poblaciones se
/. estable)ca una relacin de competencia por el espacio.
B. promuea el intercambio de genes por medio de la reproduccin.
C. desarrolle una relacin de cooperacin para adquirir el alimento.
+. llee a cabo una depredacin por una sobrepoblacin.
40. $n la naturale)a la energa circula a tras de cadenas y redes tr'cas. $l
gr#'co que me&or representa el cambio en la cantidad de energa almacenada
a tras de los diferentes nieles tr'cos desde los productores "asta los
consumidores de mayor orden es
41. $l siguiente esquema muestra la transferencia de energa dentro de una
red tr'ca.
Si en una comunidad como la descrita en el esquema desaparecieran las
#guilas, debido a las m(ltiples depredaciones "umanas, al cabo de poco
tiempo se esperara que el n(mero de
/. ratones y de serpientes aumente.
B. ratones aumente pero el de serpientes no.
C. ratones aumente porque no tiene enemigos naturales.
+. ratones y serpientes se mantenga estable porque carecen de enemigos
naturales.
44. $n un acuario en el que se tena un alga 'lamentosa con alta tasa
fotosinttica se introdu&eron dos poblaciones de proto)oarios 853 y 5-9. 53 sire
de alimento a 5-.
+espus de cierto tiempo se obtuo la siguiente gr#'ca que relaciona el
crecimiento poblacional de 53 y 5- con la cantidad de o*geno disuelto en el
agua. +el an#lisis de la gr#'ca se puede concluir que el crecimiento de la
poblacin
/. 5- est# limitado e*clusiamente por el crecimiento poblacional de 53.
B. 53 y 5- est# limitado solamente por la concentracin de o*geno.
C. 5- est# limitado por el crecimiento de 53 y la concentracin de o*geno.
+. 53 est# limitado por el crecimiento de 5- y la cantidad de agua.
RESP!ESTAS AMBITO ECOSISTEMICO
Pregunta Cla.e Com/etencia
- / $stablecer condiciones
0 B $stablecer condiciones
1 / Interpretar situaciones
4 C 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
6 B $stablecer condiciones
= B $stablecer condiciones
; + 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
> B 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
3: / Interpretar situaciones
33 C 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
34 C Interpretar situaciones
36 + $stablecer condiciones
3= C $stablecer condiciones
3; / $stablecer condiciones
3> C 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
-3 / 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
-- B Interpretar situaciones
-0 B Interpretar situaciones
-1 C Interpretar situaciones
-4 / Interpretar situaciones
-6 C Interpretar situaciones
-= / Interpretar situaciones
-; B $stablecer condiciones
-> C $stablecer condiciones
0: B $stablecer condiciones
03 + $stablecer condiciones
0- B 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
00 B 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
01 B 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
04 / 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
06 C 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
0= + $stablecer condiciones
0; / $stablecer condiciones
0> C $stablecer condiciones
1: C Interpretar situaciones
13 B Interpretar situaciones
1- / $stablecer condiciones
10 C $stablecer condiciones
11 / Interpretar situaciones
14 + 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
1> / 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
4: B 5lantear y argumentar "iptesis y
regularidades
43 + Interpretar situaciones
4- B 5lantear Kiptesis
40 + $stablecer Condiciones
41 / Interpretar situaciones
44 C Interpretar situaciones