Fsica y Qumica 3 ESO

Qu pretendemos conseguir?
1. Establecer y cumplir un conjunto de normas bsicas de
comportamiento. Reconocer la importancia de dotarse de unas normas
para realizar el trabajo en comn, y comprometerse a cumplirlas. Respetar a
los compaeros y al profesor.
2. Utilizar el conocimiento cientfico para describir y explicar situaciones y
fenmenos cercanos. Debis esforzaros por reflexionar, argumentar, aportar
vuestras propias ideas y experiencias.
3. Desarrollar la expresin oral y escrita. En vuestras intervenciones y
conclusiones, debis prestar atencin a la expresin, pues no basta con que
vosotros sepis lo que queris decir, sino que todos queremos y debemos
comprenderlo.
4. Favorecer el hbito de trabajo individual: asistir y participar en clase,
realizar la tarea para casa, llevar el cuaderno al da de forma ordenada.
Qu estudiaremos? Estudiaremos la materia, intentando dar respuesta a las
siguientes preguntas: qu propiedades tiene la materia?, qu cambios
experimenta?, cmo es por dentro? Para ello, reconoceremos primero la diversidad
de la materia y utilizaremos un modelo sobre cmo es por dentro. Despus
reconoceremos cmo las sustancias pueden transformarse unas en otras, y
mejoraremos el modelo para poder explicar estos cambios
Utilizaremos el libro: Fsica y Qumica 3. Editorial Elzevir, 2007.
Cmo trabajaremos? Realizaremos actividades en pequeos grupos (o
individualmente), que irn seguidas de una puesta en comn para obtener
conclusiones. En el cuaderno debe aparecer vuestro trabajo en clase y en casa.
Cmo evaluaremos? La calificacin se referir principalmente a lo que
pretendemos conseguir, y se tendr en cuenta: la actitud en clase, el trabajo de casa y
clase reflejado en el cuaderno, los exmenes Tambin vosotros tendris que
evaluar el trabajo del profesor, la forma de trabajar la asignatura
NORMAS PARA LAS CLASES DE FSICA Y QUMICA
1. El profesor no tiene la intencin de hablar l solo y que t te limites a
escuchar. Habr momentos para todo: para leer y reflexionar
individualmente en silencio, para trabajar y discutir en voz baja con tus
compaeros ms cercanos, y para trabajar y discutir ordenadamente entre
todos los que estamos en el aula. Obedece las indicaciones del profesor
sobre la tarea a realizar en cada momento.
2. Para trabajar en grupo es importante participar ordenadamente y guardar
silencio cuando est hablando el profesor o un compaero. Escucha
atentamente cuando otros estn aportando dudas o ideas, y pide al
profesor turno de palabra para intervenir. Es una falta muy grave
insultar, despreciar o ridiculizar a cualquier otra persona del aula.
3. El profesor espera que t tambin preguntes dudas y ofrezcas respuestas a
las preguntas de los dems. Reflexiona antes de intervenir, y pide turno.
4. Tu libro y tu cuaderno de trabajo son los instrumentos ms importantes para
aprender la asignatura: debes traerlos todos los das. En el libro no debes
escribir, y en el cuaderno debes escribir todo lo que aprendes: tus
errores, tus dudas, las explicaciones del profesor y del resto de
compaeros, etc. El profesor revisar peridicamente la elaboracin de ese
cuaderno.
5. Todos los das debes revisar y completar en casa el cuaderno de
trabajo, y hacer la tarea que te encargue el profesor.
6. Al final de cada trimestre, el profesor te pondr una nota en el boletn e
informar a tus padres de lo que has trabajado. Esa nota reflejar el trabajo
de todo el trimestre y no de los ltimos das: debes trabajar de forma
constante.
7. Para decidir tu calificacin, el profesor tendr en cuenta: tu asistencia,
comportamiento y participacin en clase; tu cuaderno de trabajo y
tarea realizada en casa; tus resultados en los distintos controles (tres o
ms cada trimestre).