13.11: Danamos ao som de msica, tentando traduzir o som em movimentos. Danamos um Minueto tocado por Martin num trombone. Cada um criou uma coreografia prpria, depois a professora criou uma para que todos danassem, com passou e pulos, indo e voltando para o mesmo lugar. Lemos e discutimos alguns textos. 20.11: Cantamos a escala musical relacionada a vogais, e relacionando tambm a alguns chakras. Priscila tocou uma msica e ns analisamos, se era acelerada, constante, meldia, harmnica. 27.11: Fizemos aquecimentos com bola em lugares estratgicos a fim de relaxar a musculatura. Depois, comeamos a imitar os padres dos animais invertebrados, trabalhando, atravs dessa metfora, nossas noes vitais bsicas. Fomos da esponja do mar estrela. Ao final, j na estrela, ficamos esticados e prestando ateno nas 6 extremidades (cabea, membros e cauda), trabalhando-as duas a duas.
11.12: Fizemos massagens no colega, sustentando o peso do corpo dele (braos, pernas, balanar).
22.01: Trabalhamos as qualidades do movimento: espao, tempo, peso e fluxo. No espao temos o movimento amplo e o curto. No tempo, o acelerado ou o desacelerado. No peso, o leve e o pesado. No fluxo, o fluido e o contido. Tambm levamos em conta o fator direo, que no entra nas qualidades, mas que tambm pode ser avaliada na performance. Existe o movimento direto (com uma ou poucas direes) e o indireto (sem direo definida, para todos os lados). Nos utilizando dessas qualidades, montamos uma sequncia prpria de movimentos para representar nosso nome, e analisamos o de cada colega.
29.01: Repetimos o padro dos vertebrados, e vale lembrar: no foi nem um pouco fcil. Depois a professora criou uma sequncia no cho: a partir da posio da estrela do mar, encolhamos um lado do corpo, o outro lado se expandia e se juntava a ele, resultando numa posio fetal; depois mudvamos de direo, ainda na posio fetal, pois sentvamos abaixados, sobre nossas pernas. Ento esticvamos o tronco e os braos, depois uma perna para trs (a outra ainda dobrada), nos virvamos para onde a primeira perna se esticou, levando a outra e ento deitvamos novamente e a sequncia se repetia.
05.02: Fizemos relaxamento, depois, padres do beb. Deitados focamos no bumbum e na cabea, que se desenvolvem primeiramente, em relao aos movimentos. Depois comeamos a explorar outras partes do corpo sempre relacionando com as extremidades. Alguns tocaram suas msicas para a performance na prova, e discutimos a fim de ajuda-los na hora da apresentao.
12.02: Neste dia, representamos em movimentos os elementos naturais: terra, gua, fogo e ar. A terra consistiria em movimentos mais rasteiros e pesados. A gua, fluido; o fogo, rpido e forte; e o ar, movimentos bem indiretos. Tambm fizemos um paralelo com os signos do zodaco.
19/02: Depois de aquecer no cho, ensaiamos, opinamos, discutimos sobre as performances de todos para a prova.