Universitat de Barcelona

Institut de Cincies de l'Educaci

Secci de Recerca
Butllet LaRecerca
ISSN: 1886-1946 / Depsito legal: B.20973-2006
Ficha 2. Mayo, 2005
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Fichas para investigadores
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Cmo se lleva a cabo una investigacin?
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Autora:
Fernndez Nez, Lissette. Institut de Cincies de l'Educaci. Universitat de Barcelona.
Definicin de investigacin cientfica
Una investigacin es "una manera planificada, cautelosa, sistemtica y confiable de
descubrir o profundizar el conocimiento" (Blaxter, Hughes y Tight, 2000, p. 24).
La investigacin cientfica es en esencia como cualquier tipo de investigacin, slo que
ms rigurosa y realizada cuidadosamente. Una de las definiciones clsicas dentro del
rea de la metodologa de la investigacin, la define como un tipo de investigacin
"sistemtica, controlada, emprica y crtica, de proposiciones hipotticas sobre las
presuntas relaciones entre fenmenos naturales" (Kerlinger, 1975, p. 11).
Sistemtica y controlada implica que la investigacin cientfica requiere de una disciplina
constante y que los hechos no se dejan a la casualidad.
Emprica significa que se basa en fenmenos observables de la realidad.
Crtica se refiere a que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las
preferencias personales y los juicios de valor. En otras palabras, llevar a cabo una
investigacin cientfica es hacer investigacin de forma cuidadosa y precavida.
Propsitos de una investigacin
Una investigacin puede tener uno de estos dos propsitos:
a. Producir conocimientos y teoras, conocida como investigacin bsica.
b. Resolver problemas prcticos, conocida como investigacin aplicada.
Estos dos tipos de investigacin han permitido que la humanidad evolucione, siendo una
herramienta para conocer lo que nos rodea, la cual tiene un carcter universal
(Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003).
Proceso de investigacin
La investigacin cientfica es un proceso dinmico, cambiante y continuo, no es ni simple
ni lineal. Este proceso est compuesto por una serie de etapas interconectadas entre s,
unas se derivan de otras. Cuando llevamos a cabo un estudio o investigacin no podemos
omitir etapas ni alterar su orden (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003; Quivy y Van
Campenhoudt, 2000), ya que si la investigacin resultante no es vlida o confiable, o no
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cumple con los propsitos por los cuales se realiz, deja de ser cientfica. La principal
caracterstica de la investigacin cientfica es que debemos seguir este proceso de
manera ordenada y rigurosa (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003).
Los autores han representado el proceso de investigacin de diversas maneras, pero en
lneas generales incluyen las mismas etapas aunque a veces con nombres diferentes.
Algunos modelos presentan la investigacin como una serie de etapas fijas y lineales, con
un principio y un fin netos. Otros hacen presentaciones ms complicadas que permiten
que en determinadas etapas, el proceso de investigacin tome caminos un poco
diferentes (Blaxter, Hughes y Tight, 2000).
Otra representacin comn describe la investigacin como un proceso circular donde se
incluyen prcticamente las mismas etapas y siguiendo el mismo orden, pero implicando
que se podra entrar en el proceso en diversos puntos y que la experiencia de las etapas
posteriores a menudo lleva a la reinterpretacin de las primeras etapas o a volver a ellas
(Blaxter, Hughes y Tight, 2000).
Blaxter, Hughes y Tight (2000) construyen su perspectiva a partir de representaciones
que conciben el proceso de investigacin como una espiral (ver Figura 1), considerando
la investigacin como cclica, que puede comenzar por cualquier punto, que es un
proceso continuo, que tal vez obligue al investigador a replantearse su prctica,
llevndolo a un punto de partida diferente.
Figura 1. La espiral de la investigacin (Blaxter, Hughes y Tight, 2000)
Quivy y Van Campenhoudt (2000), por su parte, hablan de tres actos: la ruptura, la
estructuracin y la comprobacin (o experimentacin), compuestos por siete etapas,
cada una de las cuales implica una serie de operaciones necesarias para pasar a la etapa
Elegir el tema
Pensar sobre
los mtodos
Redactar
Analizar
los datos
Recolectar
los datos
Leer para la
investigacin
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siguiente y as avanzar de un acto a otro (ver Figura 2). Estos autores sealan que por
razones didcticas presentan los actos y etapas como si fueran operaciones separadas y
en orden secuencial, pero que en realidad una investigacin cientfica no es tan
mecnica, que hay interaccin y retroalimentacin entre sus diferentes fases.
Figura 2. Etapas del procedimiento de investigacin (Quivy y Van Campenhoudt, 2000, p. 22)
Etapa 1
La pregunta inicial
Etapa 2
La exploracin
Etapa 3
La problemtica
Las lecturas Las entrevistas
exploratorias
Etapa 4
La estructuracin del modelo de anlisis
Etapa 5
La observacin
Etapa 6
El anlisis de la informacin
Etapa 7
Las conclusiones
RUPTURA
COMPROBACIN
ESTRUCTURACIN
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Hernndez, Fernndez, y Baptista (2003), por su lado, representan este proceso
basndose en diez pasos:
Figura 3. Proceso de investigacin cientfica (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003)
Paso 1
Concebir la idea a investigar
Paso 2
Plantear el problema
de investigacin
Paso 3
Elaborar el marco terico
Paso 4
Definir el tipo de investigacin
Paso 5
Establecer las hiptesis y
detectar las variables
Paso 6
Seleccionar el diseo de
investigacin ms apropiado
Paso 7
Seleccionar la muestra
Paso 8
Recolectar los datos
Paso 9
Analizar los datos
Paso 10
Presentar los resultados
NUEVAS IDEAS
NUEVOS
CONOCIMIENTOS
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Estos autores incluyen dentro de cada una de estos pasos las siguientes subetapas:
Paso 1: Concebir la idea a investigar
Paso 2: Plantear el problema de investigacin
- Establecer los objetivos de investigacin
- Desarrollar las preguntas de investigacin
- Justificar la investigacin y analizar su viabilidad
Paso 3: Elaborar el marco terico
- Revisar la literatura, que incluye a su vez: detectar la literatura, obtener la literatura,
consultar la literatura, extraer y recopilar la informacin de inters y construir el marco
terico
Paso 4: Definir el tipo de investigacin
- Definir si la investigacin se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa y hasta qu nivel llegar
Paso 5: Establecer las hiptesis y detectar las variables
- Formular las hiptesis
- Detectar las variables, que incluye a su vez: definir las variables conceptualmente y
definir las variables operacionalmente
Paso 6: Seleccionar el diseo de investigacin ms apropiado
- Diseo experimental, preexperimental o cuasiexperimental
- Diseo no experimental (transversal o longitudinal)
Paso 7: Seleccionar la muestra
- Definir los participantes que van a ser medidos y delimitar la poblacin
- Elegir el tipo de muestra (probabilstica, no probabilstica)
- Definir el tamao de la muestra y aplicar el procedimiento de seleccin
- Obtener la muestra
Paso 8: Recolectar los datos
- Definir la forma idnea de recolectar los datos segn el contexto de la investigacin
- Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo
- Calcular la validez y confiabilidad del instrumento de medicin
- Obtener los datos
- Codificar los datos
- Crear un archivo que contenga los datos
Paso 9: Analizar los datos
- Seleccionar las pruebas estadsticas ms adecuadas (segn las hiptesis formuladas y
los niveles de medicin de las variables)
- Elaborar el programa de ordenador para analizar los datos: utilizando un paquete
estadstico o generando un programa propio
- Realizar los anlisis requeridos
- Interpretar los anlisis
Paso 10: Presentar los resultados
- Elaborar el informe de investigacin
- Presentar el informe de investigacin
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Al aplicar el proceso de investigacin cientfica se generan nuevos conocimientos, los
cuales a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar, permitiendo as el
avance de las ciencias y la tecnologa (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003).
Documentacin
Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (2000) Cmo se hace una investigacin. Coleccin
Herramientas Universitarias. Barcelona: Gedisa.
Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2003) Metodologa
de la investigacin (3a ed.). Mxico: McGraw-Hill.
Kerlinger, F.N. (1975) Investigacin del comportamiento: tcnicas y metodologa.
Mxico: Nueva Editorial Interamericana.
Quivy, R. y Van Campenhoudt, L. (2000) Manual de investigacin en ciencias sociales.
Mxico: Noriega.