Ecole primaire : MR :

Cours : 3 ap
Fiche dactivit de lecture 1
Titre : le petit monde de Mira
Objectif : Etude du para texte, des indices textuels (titre, illustration)
Matriel : livre de llve, gravure agrandie
Droulement
*a) 1
er
Activit : Revoir les lettres ; + syllabes+, mots dj tudies
Lecture sur le tableau de rvision.
Dicte (plm) dune syllabe
*b) 2eme Activit : Prsentation de la gravure et exploitation
( accepter toutes les propositions et intervenir si besoin)
Vous pouvez guider les eleves avec des questions simples et prcises).
- Que reprsente la gravure ?
- Qui sont ces personnes ?
- Que font ils ?
*c) 3eme Activit : Presentation du texte crit au tableau( en script)
1) lire le titre puis le faire lire quelques eleves
2) Repertorier les mots connus : faire passer les leves pour faire souligner
Les mots quils savent lire.
3) Lecture magistral : haute voix et expressive
4) Faire lire les mots ainsi rpertorier dans lordre puis dans le dsordre
5) Poser une question pour contrler la comprhension
Fiche dactivit de lecture 2
Titre : Etude du code n
Objectif : Prsentation, extraction et articulation du code
Analyse auditive et visuelle
Droulement
*1
er
Activit : Pre-repuis : Revoir les lettres ; + syllabes+, mots dj tudies
Lecture sur le tableau de rvision
Dicte (plm) dune syllabe
*2eme Activit : 1) Prsentation des phrases au tableau
Mira est une petite fille mignonne et sage
Elle aime les bonbons et les livres dimages
2) lecture magistrale des phrases puis par quelques lves ( la comprhension
Etant dj installe)
*3eme Activit : Extraction du phonme tudier
1) Avec des questions cibles, faire ressortir les mots cls et les crire sur le
Tableau)
Mira mi
Mimi mi
Mignonne mi
Aime me
Image ma
2) Faire lire les mots par un ou deux lves
(Les autres lves travaillent en parallle sur leurs ardoises pour extraire le
Code (procder par dcoupage, effacement puis extraction).
*) Articulation : Faire dire le phoneme par tous les eleves en insistant sur une bonne
Prononciation.
*) Analyse auditive et visuelle ( evaluation) :
*) Dire des mots ; les enfants doivent reconnatre ou se situe le code ( devant, milieu,
La fin )
*) Faire passer les eleves au tableau pour reconnatre le son n dans des mots
*) Ecriture du phoneme ( correspondance script cursive )
Fiche dactivit de lecture 3
Objectif : Montage des syllabes
Matriel : glissiere ardoises ( procedure traditionnelle )
Droulement
*1) Activit : pre-requis : Revoir les lettres ;+syllabes+,mots dj etudiees
Lecture sur le tableau de revision
Dictee ( plm) dune syllabe
*2) Activit : Faire manipuler la glissiere et les eleves travaillent sur leurs
Ardoises
N+a = na n+o=no n+i=ni n+u=nu
Leleve lit la syllabe
Fiche dactivit de lecture 4
Objectif : En richement du vocabulaire
Lecture des mots et fixation de lorthographe
Materiel : Affichettes objets divers ou images
Deroulement
*1) Activit : pre-requis : Revoir les lettres ;+syllabes+,mots deja etudiees
Lecture sur le tableau de revision
Dictee ( plm) dune syllabe
*2) Activit : lecture des mots ; inviter les eleves a donner des mots contenant le son n
Accepter les propositions et noter au tableau quelques un une
*3) Activit : prsentation du materiel
1) faire reconnatre lobjet par les eleves puis le coller laffichettes au tableau
( signifiant / signifi )
2) faire lire les mots donns par les apprenants, corriger les mauvaises lectures
3) faire des jeux de lecture dans lordre puis dans le dsordre
4) demander aux enfants de mettre lobjet ou limage devant son criure
5) fixation de lorthographe : etude 2 ou 3 mots
Faire lire les mots, faire appeler par quelques lves, enlever laffichette
Puis le dicter