Agrupamento de Escolas de Tondela - Escola Secundria de Molelos

Critrios Especficos de Avaliao de Matemtica A - Secundrio

Ano Letivo 2014/2015
Domnios

Critrios especficos

Indicadores de aprendizagem
Instrumentos de
avaliao
Ponderao

Cognitivo

Aquisio de conhecimentos
considerando os objetivos de
cada unidade didtica
definidos no programa oficial.
Conhece termos, conceitos, propriedades e formas de representao
matemticas.
Aplica conhecimentos e mtodos matemticos na resoluo de problemas
da vida real.
Seleciona e utiliza estratgias e mtodos de resoluo de problemas.
Decide sobre a razoabilidade de um resultado.


Testes Globais/Testes
Intermdios (ME)









Atividades de
Aprendizagem/Investigao




85%








10%





Capacidade de resolver
problemas.
Capacidade de anlise e
raciocnio.

Identifica o problema (compreender enunciados, formular questes).
Seleciona estratgias de resoluo.
Interpreta e critica resultados dentro do contexto da situao.
Tira concluses a partir de grficos, figuras e esquemas para resolver
problemas ou para desenvolver conceitos.
Interpreta e utiliza representaes matemticas (tabelas, grficos,
expresses, smbolos...).
Exprime-se com correo e clareza, tanto na lngua materna, como em
linguagem matemtica.
Matematiza situaes da vida real e reconhecer que fenmenos
aparentemente dspares podem ser interpretados pelo mesmo modelo.
Utiliza com correo instrumentos de medio e de desenho.
Utiliza adequadamente a calculadora grfica, e sempre que possvel meios
informticos tirando partido das suas potencialidades.


Atitudes


Aspetos comportamentais
- Comportamento
- Pontualidade
-Sentido de responsabilidade

Participao nas tarefas
- T.P.C.
- Tarefas na aula
- Empenho
- Predisposio/disponibilid
ade para a aprendizagem

assduo e pontual.
Cumpre as regras estabelecidas.
Traz o material necessrio.
Faz os trabalhos de casa.
Realiza trabalhos de forma autnoma.
Respeita prazos e compromissos.
Intervm de forma adequada e oportuna.
Coopera nas atividades propostas, partilhando saberes.
Colabora com o grupo de trabalho.
Respeita as opinies dos outros e aceita as diferenas.



Observao direta e contnua
das atitudes e atividades
desenvolvidas na aula.





5%



Classificao por perodo

1 Perodo - Classificao do 1P
2 Perodo - (Classificao 1 P + Classificao 2 P) : 2
3 Perodo (Classificao 1 P + Classificao 2 P + Classificao 3 P) : 3


NVEIS DE DESEMPENHO
MATEMTICA A



Parmetros

Fichas de Avaliao e Testes
Intermdios


Atividades de
Aprendizagem/Investigao


Observao direta e contnua das
atitudes e atividades desenvolvidas na
aula.


Mdia obtida


Ponderao


85 %


10 %


5 %

Valor (entre 1 e 20) obtido pelo
aluno no final de cada perodo
letivo.