III Congresso Estadual de Iniciao Cientfica do IF Goiano
A pesquisa cientfica como fator de desenvolvimento regional
22 a 25 de setembro de 2014. IF Goiano Cmpus Ceres. Ceres, GO
CONSTRUO DE EQUIPAMENTOS ALTERNATIVOS PARA O LABORATRIO DE QUMICA
Uashington Jos Ferreira (1) ; Paulo Silva Melo (2) .
(1) Estudante de Licenciatura em Qumica, Bolsista de Iniciao Cientfica PIBIC/IF; Instituto Federal Goiano Campus Ipor; Uashington@gmail.com; (2) Professor; Instituto Federal Goiano Campus Ipor.
RESUMO: Atividades ldicas e experimentos so ferramentas importantes no processo de ensino e de aprendizagem dos contedos de qumica, sendo esta uma cincia de origem experimental. Porm, a indisponibilidade ou o alto custo dos equipamentos pode se tornar um empecilho na execuo de atividades experimentais. Desta forma estamos propondo a construo de alguns equipamentos que podem ser construdos com materiais de baixo custo ou adquiridos em sucatas, permitindo levar esses equipamentos para escolas sem condies financeiras para a aquisio dos mesmos ou alunos que tenham interesse pela disciplina de Qumica. Entre os equipamentos apresentados neste trabalho temos um agitador magntico construdo com um cooler de computador e um im de neodmio, uma fonte de bancada construda com uma fonte ATX de computador, uma bomba de vcuo construda com um motor de geladeira e um contador Geiger construdo com uma ampola SBM-20 e uma placa Arduino este sendo o equipamento de maior complexidade, porm todos os circuitos e projetos de placas podem ser obtidos junto aos autores deste projeto de forma livre para sua utilizao em instituies pblicas de ensino. Foi possvel a construo e operacionalizao destes equipamentos durante vrios testes e experimentos em sala de aula, demonstrando sua viabilidade.
Palavras-chave: Equipamentos Alternativos. Qumica. Ensino de qumica.
INTRODUO Nos ltimos anos vemos cada vez mais equipamentos eletrnicos, apropriando-se dos espaos escolares, competindo com o tempo e o interesse dos alunos, desta forma o professor tem o desafio de tornar suas aulas mais dinmicas e atrativas para os alunos. Segundo Libneo (2004), a nossa sociedade vem passando por intensas mudanas sociais e cabe ao professor se adaptar a estas mudanas, adaptando os mtodos de ensino. Algumas das formas que obtivemos bons resultados durante a execuo do estgio supervisionado foi utilizao de atividades ldicas e experimentais intercaladas com a apresentao de contedos. Segundo Guimares (2009), muitas crticas ao ensino tradicional vm do fato do aluno desempenhar um papel passivo, desta forma estes experimentos pode permitir uma participao ativa no processo de ensino- aprendizado. Segundo Hoffmann (2011) a avaliao deve-se dar de forma continua. Aps a execuo de alguns experimentos percebemos uma melhora na assimilao destes contedos por parte dos alunos. A partir destas dificuldades propomos para este trabalho a construo, de alguns equipamentos para o ensino de qumica com materiais alternativos e de baixo custo, permitindo sua construo por professores do ensino mdio e alunos de graduao, no sentido de promover uma maior facilidade na execuo de atividades experimentais. Entre os equipamentos propostos esto um agitador magntico, uma fonte de corrente contnua ajustvel e uma bomba de vcuo.
MATERIAL E MTODOS Comeamos com a construo de uma caixa em maderite de 0,5 cm de espessura, que foi utilizada para a confeco da maioria dos equipamentos. Suas dimenses so 30 cm de comprimento por 20 cm de largura, 10 de altura e um painel rebaixado em 4 cm por 10 cm de comprimento para a instalao de controles, como pode ser vista na figura abaixo. O agitador magntico foi construdo com uma fonte de corrente contnua de 15 V, uma placa de controle de velocidade utilizando um regulador de tenso LM-7805, um cooler de
III Congresso Estadual de Iniciao Cientfica do IF Goiano. 22 a 25 de setembro de 2014. 2
computador de 80 mm, um im de neodmio fixado em cima do cooler e a caixa em maderite proposta por ns; o cooler com o im de neodmio foi fixado na base da caixa, uma chave liga-desliga foi instalada no painel e um potencimetro para o controle de velocidade. A fonte de corrente contnua ajustvel foi construda utilizando uma fonte de computador tipo ATX, onde foram removidos todos os cabos com exceo dos cabos pretos, vermelhos, amarelos e o cabo verde. A placa ento foi instalada dentro da caixa de maderite, no painel. Foram instalados uma chave liga-desliga e dois potencimetros responsveis pelo controle da tenso de sada. Na parte superior foram instalados quatro conectores de fora, o primeiro de cor preta ligado ao polo negativo, o segundo vermelha ligados a 5 V, o terceiro tambm de cor vermelha ligado a 12 V e, por ltimo, outro conector vermelho ligado a uma placa de controle que permite o controle de 0 a 9 V. A bomba de vcuo foi construda com base em um motor de geladeira reaproveitado de sucata, este motor foi fixado em uma base de compensado de 2 cm com 30 cm de largura por 50cm de comprimento. Para evitar a entrada de lquidos no interior do motor foi instalado na entrada de vcuo um vidro de azeitonas onde foi instalado dois canos de cobre sendo que um foi soldado a entrada de vcuo e o outro ficou disponvel para ser ligada aos equipamentos, sendo assim, se algum liquido for sugado este ficara dentro do vidro. O ltimo equipamento construdo foi um contador Geiger, este foi construdo utilizando uma ampola Geiger-Muller SBM-20 de origem russa, uma fonte de 400 V contnuos, um amplificador de udio e uma placa Arduino ligado a um LCD de 16x2 colunas, (o software utilizado foi o disponvel no site https://sites.google.com/site/diygeigercounter/so ftware verso 7b), a nica mudana no software foi do tempo para atualizar os dados de 60 segundos foi reduzido para 6 segundos.
RESULTADOS E DISCUSSO Os equipamentos apresentados acima foram construdos e apresentaram um funcionamento satisfatrio durante sua utilizao em experimentos realizados no primeiro semestre de 2014 no IF Goiano Campus Ipor e no Colgio Estadual Osrio Raimundo de Lima em Ipor. Outros equipamentos foram propostos, porm apresentaram diversos problemas, como dificuldades em se adquirir os materiais necessrios, alto custo de manuteno e baixa durabilidade em uso.
Figura 1: Em A agitador magntico em B fonte de corrente contnua ajustvel
Figura 2: Em C bomba de vcuo em D Contador Geiger
CONCLUSES Chegamos concluso de que vrios equipamentos de laboratrio podem ser construdos com materiais de baixo custo ou sucata, e que podem servir para diversas prticas experimentais no ensino de qumica.
AGRADECIMENTOS Ao PIBIC/IF-GOIANO pelo auxlio financeiro durante a execuo deste trabalho.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS GUIMARES, G. C. Experimentao no Ensino de Qumica: Caminhos e Descaminhos Rumo Aprendizagem Significativa. QUMICA NOVA NA ESCOLA, Agosto 2009. p. 198-202. HOFFMANN, J. Avaliar para promover: As setas do caminho. 14 ed. Porto Alegre: Mediao, 2011. p. 62-64. LIBANO, J. C. Pedagogia e pedagogos para qu? 7 ed. So Paulo: Cortez, 2004. p. 17-34.