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III Congresso Estadual de Iniciao Cientfica do IF Goiano

A pesquisa cientfica como fator de desenvolvimento regional


22 a 25 de setembro de 2014. IF Goiano Cmpus Ceres. Ceres, GO

CONSTRUO DE EQUIPAMENTOS ALTERNATIVOS PARA O
LABORATRIO DE QUMICA

Uashington Jos Ferreira
(1)
; Paulo Silva Melo
(2)
.

(1)
Estudante de Licenciatura em Qumica, Bolsista de Iniciao Cientfica PIBIC/IF; Instituto Federal Goiano Campus
Ipor; Uashington@gmail.com;
(2)
Professor; Instituto Federal Goiano Campus Ipor.

RESUMO: Atividades ldicas e experimentos so ferramentas importantes no processo de ensino e de
aprendizagem dos contedos de qumica, sendo esta uma cincia de origem experimental. Porm, a
indisponibilidade ou o alto custo dos equipamentos pode se tornar um empecilho na execuo de
atividades experimentais. Desta forma estamos propondo a construo de alguns equipamentos que
podem ser construdos com materiais de baixo custo ou adquiridos em sucatas, permitindo levar esses
equipamentos para escolas sem condies financeiras para a aquisio dos mesmos ou alunos que
tenham interesse pela disciplina de Qumica. Entre os equipamentos apresentados neste trabalho temos
um agitador magntico construdo com um cooler de computador e um im de neodmio, uma fonte de
bancada construda com uma fonte ATX de computador, uma bomba de vcuo construda com um
motor de geladeira e um contador Geiger construdo com uma ampola SBM-20 e uma placa Arduino
este sendo o equipamento de maior complexidade, porm todos os circuitos e projetos de placas
podem ser obtidos junto aos autores deste projeto de forma livre para sua utilizao em instituies
pblicas de ensino. Foi possvel a construo e operacionalizao destes equipamentos durante vrios
testes e experimentos em sala de aula, demonstrando sua viabilidade.

Palavras-chave: Equipamentos Alternativos. Qumica. Ensino de qumica.

INTRODUO
Nos ltimos anos vemos cada vez mais
equipamentos eletrnicos, apropriando-se dos
espaos escolares, competindo com o tempo e o
interesse dos alunos, desta forma o professor tem
o desafio de tornar suas aulas mais dinmicas e
atrativas para os alunos. Segundo Libneo (2004),
a nossa sociedade vem passando por intensas
mudanas sociais e cabe ao professor se adaptar a
estas mudanas, adaptando os mtodos de ensino.
Algumas das formas que obtivemos bons
resultados durante a execuo do estgio
supervisionado foi utilizao de atividades
ldicas e experimentais intercaladas com a
apresentao de contedos. Segundo Guimares
(2009), muitas crticas ao ensino tradicional vm
do fato do aluno desempenhar um papel passivo,
desta forma estes experimentos pode permitir
uma participao ativa no processo de ensino-
aprendizado.
Segundo Hoffmann (2011) a avaliao
deve-se dar de forma continua. Aps a execuo
de alguns experimentos percebemos uma melhora
na assimilao destes contedos por parte dos
alunos.
A partir destas dificuldades propomos
para este trabalho a construo, de alguns
equipamentos para o ensino de qumica com
materiais alternativos e de baixo custo,
permitindo sua construo por professores do
ensino mdio e alunos de graduao, no sentido
de promover uma maior facilidade na execuo
de atividades experimentais. Entre os
equipamentos propostos esto um agitador
magntico, uma fonte de corrente contnua
ajustvel e uma bomba de vcuo.

MATERIAL E MTODOS
Comeamos com a construo de uma
caixa em maderite de 0,5 cm de espessura, que foi
utilizada para a confeco da maioria dos
equipamentos. Suas dimenses so 30 cm de
comprimento por 20 cm de largura, 10 de altura e
um painel rebaixado em 4 cm por 10 cm de
comprimento para a instalao de controles, como
pode ser vista na figura abaixo.
O agitador magntico foi construdo com
uma fonte de corrente contnua de 15 V, uma
placa de controle de velocidade utilizando um
regulador de tenso LM-7805, um cooler de




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computador de 80 mm, um im de neodmio
fixado em cima do cooler e a caixa em maderite
proposta por ns; o cooler com o im de
neodmio foi fixado na base da caixa, uma chave
liga-desliga foi instalada no painel e um
potencimetro para o controle de velocidade.
A fonte de corrente contnua ajustvel foi
construda utilizando uma fonte de computador
tipo ATX, onde foram removidos todos os cabos
com exceo dos cabos pretos, vermelhos,
amarelos e o cabo verde. A placa ento foi
instalada dentro da caixa de maderite, no painel.
Foram instalados uma chave liga-desliga e dois
potencimetros responsveis pelo controle da
tenso de sada. Na parte superior foram
instalados quatro conectores de fora, o primeiro
de cor preta ligado ao polo negativo, o segundo
vermelha ligados a 5 V, o terceiro tambm de cor
vermelha ligado a 12 V e, por ltimo, outro
conector vermelho ligado a uma placa de controle
que permite o controle de 0 a 9 V.
A bomba de vcuo foi construda com
base em um motor de geladeira reaproveitado de
sucata, este motor foi fixado em uma base de
compensado de 2 cm com 30 cm de largura por
50cm de comprimento. Para evitar a entrada de
lquidos no interior do motor foi instalado na
entrada de vcuo um vidro de azeitonas onde foi
instalado dois canos de cobre sendo que um foi
soldado a entrada de vcuo e o outro ficou
disponvel para ser ligada aos equipamentos,
sendo assim, se algum liquido for sugado este
ficara dentro do vidro.
O ltimo equipamento construdo foi um
contador Geiger, este foi construdo utilizando
uma ampola Geiger-Muller SBM-20 de origem
russa, uma fonte de 400 V contnuos, um
amplificador de udio e uma placa Arduino
ligado a um LCD de 16x2 colunas, (o software
utilizado foi o disponvel no site
https://sites.google.com/site/diygeigercounter/so
ftware verso 7b), a nica mudana no software
foi do tempo para atualizar os dados de 60
segundos foi reduzido para 6 segundos.

RESULTADOS E DISCUSSO
Os equipamentos apresentados acima
foram construdos e apresentaram um
funcionamento satisfatrio durante sua utilizao
em experimentos realizados no primeiro semestre
de 2014 no IF Goiano Campus Ipor e no
Colgio Estadual Osrio Raimundo de Lima em
Ipor.
Outros equipamentos foram propostos,
porm apresentaram diversos problemas, como
dificuldades em se adquirir os materiais
necessrios, alto custo de manuteno e baixa
durabilidade em uso.

Figura 1: Em A agitador magntico em B
fonte de corrente contnua ajustvel

Figura 2: Em C bomba de vcuo em D
Contador Geiger

CONCLUSES
Chegamos concluso de que vrios
equipamentos de laboratrio podem ser
construdos com materiais de baixo custo ou
sucata, e que podem servir para diversas prticas
experimentais no ensino de qumica.

AGRADECIMENTOS
Ao PIBIC/IF-GOIANO pelo auxlio
financeiro durante a execuo deste trabalho.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
GUIMARES, G. C. Experimentao no
Ensino de Qumica: Caminhos e Descaminhos
Rumo Aprendizagem Significativa. QUMICA
NOVA NA ESCOLA, Agosto 2009. p. 198-202.
HOFFMANN, J. Avaliar para promover: As
setas do caminho. 14 ed. Porto Alegre:
Mediao, 2011. p. 62-64.
LIBANO, J. C. Pedagogia e pedagogos para
qu? 7 ed. So Paulo: Cortez, 2004. p. 17-34.

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