Sessão 7 - 1ª Tarefa

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias

de operacionalização (Conclusão)

TÓPICOS PARA A APRESENTAÇÃO MABE

DA ESCOLA

CAMPOS TÓPICOS DESCRITORES DOS DOMÍNIO/INDICADOR

DE CAMPOS DE ANÁLISE
ANÁLISE
1 - CONTEXTO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

1.1 -Contexto físico e social A2 – Promoção das

1.2 - Dimensão e condições Literacias da
físicas da escola Informação,
1.3 - Caracterização da população Tecnológica e Digital.
discente
1.4- Pessoal Docente B – Literatura e
1.5 - Pessoal não docente Literacia.
1.6 - Recursos financeiros
C1 – Apoio a
actividades livres,
extra-curriculares e
de enriquecimento
curricular.

D1 – Articulação da
BE com a
Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.

D2 – Condições
humanas e materiais
para a prestação de
serviços.

D3 – Gestão da
Colecção/da
informação
 A1 – Articulação
curricular da BE com
as estruturas de
Coordenação
Educativas e
Supervisão
Pedagógica e os
Docentes

A2 - Promoção das
Literacias da
Informação,
2 –O PROJECTO EDUCATIVO

Tecnológica e Digital

B - Literatura e
2.1 – Prioridades e objectivos Literacia.
2.2 – Estratégias e planos de
acção C1 - Apoio a
actividades livres,
extra-curriculares e
de enriquecimento
curricular.

C2 – Projecto e
parecerias

D1 - Articulação da
BE com a
Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.

D3 - Gestão da
Colecção/da
informação
 A1 - Articulação
curricular da BE com
as estruturas de
Coordenação
3 – A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCIOLA

Educativas e
Supervisão
Pedagógica e os
Docentes

B - Literatura e
3.1 – Estruturas de gestão Literacia.
3.2 – Gestão pedagógica
3.3 – Procedimentos de auto- D1 - - Articulação da
avaliação BE com a
Institucional Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.

D2 – Condições
humanas e materiais
para a prestação de
serviços.

D3 – Gestão da
Colecção/da
informação

A1 - Articulação
curricular da BE com
4 – LIGAÇÃO À COMUNIDADE

as estruturas de
4.1 – Articulação e participação Coordenação
dos pais e encarregados de Educativas e
educação na vida da escola Supervisão
4.2 – Articulação e participação Pedagógica e os
das autarquias Docentes
4.3 – Articulação e participação
das instituições locais – C1 - Apoio a
empresas, instituições sociais e actividades livres,
culturais extra-curriculares e
de enriquecimento
curricular.

C2 – Projecto e
parecerias

5 – CLIMA E AMBIENTES EDUCATIVOS
5.1 – Disciplina e
comportamento cívico
5.2 – Motivação e empenho
6 - RESULTADOS
6.1 – Resultados académicos
6.2 – Resultados sociais da
educação
A2 - Promoção das
Literacias da
Informação,
Tecnológica e Digital
B - Literatura e
Literacia.
C1 - Apoio a
actividades livres,
extra-curriculares e
de enriquecimento
curricular.
D1 - Articulação da
BE com a
Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.
D3 – Gestão da
Colecção/da
informação
B - Literatura e
Literacia.
C1 - Apoio a
actividades livres,
extra-curriculares e
de enriquecimento
curricular.
D1 – Articulação da
BE com a
Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.
D2 – Condições
humanas e materiais
para a prestação de
serviços.
D3 – Gestão da
Colecção/da
 informação

OUTROS

B - Literatura e
ERIZAÇÃCARACTRELEVANELEMENT 7 –

Literacia.

D1 – Articulação da
BE com a
OS

Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.
PARA A
TES

Organização e Gestão da BE
ESCOLA
O DA

Mª. Goretti Soares Fragoso

Delgado