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CARACTERIZACIN DEL MERCADO LABORAL

EN EL SECTOR DEL DEPORTE,


LA RECREACIN Y LA EDUCACIN FSICA
PARA LA CIUDAD DE MEDELLN
2012
CARACTERIZACIN DEL MERCADO LABORAL
EN EL SECTOR DEL DEPORTE,
LA RECREACIN Y LA EDUCACIN FSICA
PARA LA CIUDAD DE MEDELLN
OBSERVATORIO DEL DEPORTE, LA RECREACIN
LA ACTIVIDAD FSICA DE MEDELLN
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Alcalda de Medelln
Dr. Anbal Gaviria Correa
Alcalde
Instituto de Deportes y Recreacin de Medelln. INDER.
David Mora Gmez
Director General
Comit de Direccin
Mauricio Pinzn Botero
Subdirector de Fomento Deportivo y Recreativo
Gustavo Hernn Rodrguez Vallejo
Subdirector de Escenarios Deportivos y Recreativos
Hugo Alejandro Jaramillo Palacio
Subdirector Administrativo y Financiero
John Jairo Montoya Callejas
Subdirector de Control Interno
Norman Harry Posada
Jefe Ocina Asesora de Planeacin
Sandra Isabel Rivera Alzate
Jefe Ocina Asesora de Comunicaciones
Martha Rosa Vidal Baute
Jefe Ocina Asesora Jurdica
Observatorio del Deporte, La Recreacin y La Actividad Fsica
Jorge Mario Escobar Barrera
Nelson Alveiro Gaviria Garca
Ral Oswaldo Torres Galeano
Jenifer Mendoza Ramrez
Correccin de estilo
Liliana Echeverri Ochoa
Diseo y Diagramacin
Daniel Parra Gallego
Fotografa
Gustavo Tangarife Snchez
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Este trabajo fue desarrollado conjuntamente con la facultad de Economa de la
Universidad de Antioquia, a travs del Centro de Investigaciones Econmicas y el grupo
de Macroeconoma aplicada. Un agradecimiento especial a Mauricio Lpez, Mixer
Gutierrez y Edwin Torres quienes lideraron el trabajo desde la facultad de Economa.
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Caracterizacin del Mercado Laboral en el Sector del Deporte, la Recreacin y la
Educacin Fsica para la Ciudad de Medelln
Presentacin
Los impactos de la actividad deportiva, la recreacin y la actividad fsica en las economas
de mercado, es algo sobre lo cual cada vez se presenta un mayor consenso, aunque los
estudios relativamente pocos. Grandes ciudades se disputan la sede de eventos deportivos,
con diferentes argumentos dentro de los cuales destaca el econmico, a travs de la
derrama de recursos que recibira la ciudad, los comerciantes y en general la poblacin.
Para algunos analistas, incluso, este hecho puede ser el detonante de un mayor crecimiento
econmico, de modo tal que en un perodo de bajo crecimiento, podra ser recomendable
la realizacin de un evento deportivo internacional que permitiese la implementacin
de cuantiosas inversiones pblicas, en escenarios deportivos por ejemplo, y el posterior
benecio de las actividades productivas una vez se desarrolle la actividad.
En el caso de la ciudad de Medelln, estos acontecimientos son relativamente claros, una vez
que la ciudad se ha convertido en centro especializado de grandes eventos, dentro de los
cuales destacan las actividades deportivas. La dinmica permanente del sector, ha llevado
al Instituto de Deportes y Recreacin de Medelln INDER a preguntarse por el impacto que
tiene el sector en la actividad econmica, en particular el empleo y la produccin.
En el caso especco del empleo, el INDER a travs del Observatorio del Deporte, la Recreacin
y la Actividad Fsica, se encuentra muy interesado en conocer los diferentes elementos que
describen el mercado laboral, tanto desde los aspectos relacionados con la demanda, como
los principales lineamientos que denen la oferta laboral. Dicha necesidad se encuentra
permeada por un conjunto de hiptesis, dentro de las cuales destaca la existencia de un
desajuste entre la oferta y la demanda, aspecto que ser evaluado en este trabajo.
En tal sentido, esta investigacin busca describir los principales elementos que caracterizan
al mercado laboral en el sector del deporte, la recreacin y la educacin fsica en la ciudad
de Medelln. Para lograr este objetivo, el estudio se ha dividido en varias fases, una primera
de anlisis y recoleccin de informacin; para lo cual fue necesario aplicar un conjunto de
encuestas a los diferentes actores, un anlisis de la informacin compilada y, nalmente,
unas conclusiones y recomendaciones.
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I Marco conceptual
El anlisis del mercado laboral en cualquier sector de la economa trae consigo una serie
de aspectos particulares acordes a las especicidades propias de cada sector. Es por esto,
que si bien existen cifras ociales sobre el desempleo en Colombia, arrojadas por el DANE,
stas no representan necesariamente las caractersticas de uno u otro campo especco.
Un ejemplo claro y sencillo se puede observar analizando el grco 1 a continuacin, en el
que se muestra la tasa de desempleo mensual para Colombia desde enero de 2000 hasta
la actualidad. Aqu se puede observar que aunque ha existido una tendencia decreciente,
generalmente se da una subida transitoria en la tasa de desempleo en los primeros meses de
cada ao. Esto es lo que se conocera en trminos econmicos como desempleo estacional.
Sin embargo, no todos los sectores de la economa presentan desempleo estacional en el
mismo periodo de tiempo.
1

Fuente: DANE; 2012
Vale la pena resaltar tambin que existen sectores en los que la cantidad de horas trabajadas
a la semana puede variar mucho dependiendo del ocio, el clima, y en general, muchos
factores propios de cada sector y ste promedio de horas laboradas puede tener tambin
un efecto signicativo en el nivel de salarios de los individuos. Es posible pensar que en
1 A modo de ejemplo, las empresas del sector de los tiles escolares tienen su auge econmico
principalmente al comienzo del ao, mientras que las fbricas de disfraces lo tienen alrededor del mes de
octubre. Esto implicara que las tasas de desempleo en ambos sectores se comportan de forma diferente en
estos dos periodos de tiempo.
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algunos sectores en los que se pueda dar una alta distribucin de actividades entre los
empleados, es posible que para las empresas empleadoras sea mejor contratar muchos
operarios laborando pocas horas a la semana en vez de contratar uno solo. En este caso
se podra pensar que el desempleo no sera tan alto, pero que los empleados no estaran
conformes con la cantidad de horas laboradas y esto los puede llevar a buscar actividades
adicionales que les generen ingresos.
En el grco 2 se muestra el promedio de horas laboradas por semana para el total de
asalariados en Colombia (Los datos se muestran trimestralmente). Se puede observar que
este promedio ha tenido variaciones que parecen responder a los ciclos de la economa,
es decir que los aos con mayor crecimiento pueden tener un nivel de horas promedio
laboradas mayor. Sin embargo, no todos los sectores responden de igual manera a los ciclos
econmicos. De modo que es pertinente ahondar en estos trminos en el sector de inters y
tratar de hacer comparaciones con el promedio nacional (47.6 horas/semana).

Fuente: DANE; 2012; Clculos de los autores.
Adems de aquellas particularidades, en la caracterizacin del empleo en cada sector
inuyen aspectos estructurales que dependen del hecho de lo que ofrecen los trabajadores
de dicho mercado coincida con lo que buscan los empleadores. Aqu tambin juegan un
papel fundamental las instituciones que forman la mano de obra de cada sector, pues en caso
de que los planes de estudio de las instituciones formadoras no coincidan con las necesidades
del mercado, la probabilidad de que se genere desempleo estructural es mucho ms alta.
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Tabla No. 1. Resumen del Marco Normativo
Fuente: Elaboracin propia
Descripcin del Sector.
Hay tres agentes fundamentales que interactan en el mercado de trabajo del deporte, la recreacin
y la educacin fsica: los oferentes (estudiantes y egresados de programas educativos en el rea,
y todos aquellos que no tienen una preparacin formal en el sector, pero que laboran en ste), los
demandantes (clubes, ligas, colegios, gimnasios, cajas de compensacin familiar, INDER y dems
entidades interesadas en contratar personal formado en el rea) y las instituciones educativas
formadoras (Que son todos los institutos y universidades que tienen programas tcnicos, tecnlogos
o profesionales dirigidos al rea del deporte, la recreacin y la educacin fsica).
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1. La oferta de trabajo
La oferta de trabajo en el rea de inters en Medelln resulta ser muy heterognea y particular,
teniendo en cuenta que existe un nmero signicativo de instituciones formadoras tanto en
programas de pregrado como de posgrado, pero adicionalmente, es muy factible encontrar
que en el rea del deporte laboran muchas personas que no poseen una educacin formal en
dicho campo, sino que parten de sus conocimientos empricos para desempear sus labores.
En estos trminos, tambin hay que destacar el hecho de que existe una participacin muy
relevante en el mercado laboral por parte de los estudiantes del sector; de modo que un
porcentaje muy alto de los estudiantes de los pregrados acordes con el rea de estudio de
la ciudad estn trabajando o buscan empleo. Los programas de pregrado y posgrado se
describirn con ms detalle al mencionar el papel de las instituciones educativas.
2. La demanda de trabajo
La demanda de profesionales en el Sector deporte en Medelln tiene de igual forma una
cantidad signicativa de agentes, entre los que se encuentra el INDER como el principal
empleador en trminos de entrenamiento deportivo, recreacin y actividad fsica.
Adicionalmente en este grupo hay otros actores que juegan un papel importante como las
cajas de compensacin, ligas, clubes, gimnasios, colegios y universidades, entre otros.
Para el caso de las cajas de compensacin, se tiene en cuenta a Comfama y Comfenalco
que tienen una participacin signicativa en todas las reas del sector
2
, teniendo en cuenta
que prestan atencin a un grupo amplio de la sociedad que comprende todas las edades.
Para el caso de las ligas y clubes Hay una oferta muy amplia del sector asociado en la
ciudad de Medelln, representado por la participacin de clubes y ligas que tambin prestan
servicios dentro del sector deporte.
Finalmente, para el caso de los colegios y universidades, la ley 934 de 2004 establece
que dichas instituciones deben incluir en su Proyecto Educativo Institucional adems del
plan integral del rea de la educacin fsica, recreacin y deporte, las acciones o proyectos
pedaggicos complementarios del rea, lo que los convierte inmediatamente en un
demandante potencial de trabajo.
2 Recreacin, entrenamiento deportivo, actividad fsica y educacin fsica.
/ 11 /
3. Las instituciones formadoras
Las instituciones formadoras del sector del deporte, la educacin fsica y la recreacin en
Medelln juegan un papel muy importante en este estudio, ya que stas tienen una gran
responsabilidad a la hora de formar sus estudiantes en las reas que el mercado requiere.
De modo que los empleadores encuentren en los estudiantes y egresados los perles que
buscan y, de este modo, se puedan suplir sus necesidades mutuamente.
A continuacin se describe brevemente las instituciones educativas que poseen programas
de pregrado o posgrado relacionados con el rea de estudio en el siguiente cuadro:
Tabla No. 2. Instituciones de Educacin
Fuente: Elaboracin propia
3

4
3 En la actualidad este programa no se encuentra funcionando
4 Esta tecnologa se encuentra en proceso de aprobacin y comenzara a regir a partir de 2013.
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II Metodologa
Para realizar el anlisis del mercado laboral de la recreacin el deporte y la actividad fsica
de la ciudad de Medelln, se analizarn inicialmente algunas caractersticas generales del
mercado laboral en cuestin. Acto seguido, se analizar y caracterizarn la demanda y la
oferta laboral en el sector por separado. Por ltimo, se har un anlisis conjunto entre
la oferta y la demanda laboral, que permitir dar cuenta de la dinmica del sector y los
posibles desajustes estructurales entre la oferta y la demanda en dicho mercado.
Este anlisis conjunto se realizar mediante la unin de las percepciones de la demanda y
la oferta laboral del sector, lo cual ser posible al superponer las grillas de evaluacin (que
contienen las mismas variables) pero que se aplicarn por separado a los informantes clave
del lado de la demanda y la oferta laboral del sector.
1. Datos
Teniendo en cuenta los tres agentes mencionados que juegan un papel fundamental en
el mercado laboral del deporte, la recreacin y la educacin fsica
5
, y admitiendo que a
stos hay que darles un trato diferente de acuerdo con sus nalidades dentro del mercado,
se han elaborado tres cuestionarios diferentes en los que existe un grupo de variables
diferenciadas dirigidas especialmente a cada grupo particular y otro grupo de variables que
se conectan entre los diferentes grupos que permitirn hacer un anlisis de la coincidencia
de percepciones y preferencias entre la oferta, la demanda y las instituciones formadoras.
1.1 Encuesta a la oferta de trabajo: En este caso se elabor un formulario de
encuesta dirigido principalmente a los estudiantes y egresados de carreras
tcnicas, tecnolgicas o profesionales de las reas anes al deporte en la ciudad.
El cuestionario realiza ltros de preguntas para diferenciar aquellos que son
estudiantes, egresados o pertenecen a otras reas de estudio, tambin se diferencia
para el caso en el que el individuo est trabajando, buscando trabajo o inactivo.
1.2 Encuesta a la demanda de trabajo: Dado que en el caso de la demanda el
pblico objetivo est ms estandarizado, el cuestionario no tiene ltros de
diferenciacin de pblico, sino que todas las preguntas se le hacen igualmente a
todos los demandantes. Este cuestionario es diligenciado por los encargados de la
contratacin de mano de obra en gimnasios, clubes deportivos, ligas, colegios, y
cajas de compensacin, principalmente.
5 Del lado de la oferta de trabajo, del lado de la demanda de trabajo y del lado de las instituciones
formadoras
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1.3 Encuesta a las instituciones formadoras: La encuesta diseada para las
instituciones formadoras incluye una serie de preguntas relacionadas con la
percepcin del lado de la oferta y la demanda de trabajo. En este caso, se realizaron
encuestas en todas las instituciones educativas contempladas en esta investigacin.
En cada institucin por lo menos un directivo diligencia el formulario, y por lo menos
2 profesores (pueden ser vinculados o de ctedra). Las preguntas en este caso
estn dirigidas principalmente al campo curricular y la percepcin de las diferencias
entre los programas acadmicos.
Para cada grupo se realiz un nmero signicativo de pruebas piloto con el n de determinar,
en cada encuesta, cules eran las falencias y qu preguntas adicionales se podan incluir. En
general se tuvieron en cuenta todas las sugerencias realizadas por los encuestados durante
el periodo de pruebas piloto, en especial los comentarios que tenan relacin directa con
los objetivos del proyecto; aunque tambin hubo apreciaciones en cuanto a la forma en que
estaban dispuestos los instrumentos. Los tres formularios de encuesta se encuentran en el
Anexo No. 1.
2. Variables del Mercado Laboral
Existen tres variables claves a la hora de analizar el empleo en una ciudad, pas, comunidad,
sociedad o mercado particular. Estas son la Poblacin Total (PT), la Poblacin en Edad de
Trabajar (PET) y la Poblacin Econmicamente Activa (PEA). De estas tres variables se
desprendern todos los casos particulares que se pueden dar en trminos de empleo.
La Poblacin Total (PT) incluye toda la poblacin (dependiendo del caso de estudio
6
) sin
importar la edad, el gnero u otro tipo de categorizaciones que diferencian a los individuos.
La Poblacin en Edad de Trabajar (PET) incluye a todas las personas que se encuentran en
capacidades de trabajar. Est constituida por las personas de 12 aos y ms en las zonas
urbanas y 10 aos y ms en las zonas rurales. Se divide en poblacin econmicamente
activa y poblacin econmicamente inactiva. Y la Poblacin Econmicamente Activa es la
porcin de la PET que se encuentra en condiciones de trabajar o buscar empleo.
Poblacin econmicamente activa (PEA). Tambin se le llama fuerza laboral y est
conformada por las personas en edad de trabajar que trabajan o estn buscando empleo.
Para el caso de estudio se puede construir tales variables dependiendo del anlisis particular
que se quiera realizar (Por gneros, por carreras, por edades, para estudiantes y egresados,
entre otros).
6 Ciudad, pas, departamento, sector econmico, entre otros.
/ 14 /
Luego de conocer los valores para la PET y la PEA se procede hallando los principales
indicadores para el anlisis del empleo: tasa de desempleo, tasa de ocupacin, tasa global
de participacin, inactividad y los indicadores de subempleo.
Tasa de desempleo:
La tasa de desempleo se puede interpretar como el porcentaje de la poblacin
econmicamente activa que se encuentra desempleada y buscando empleo. Para el clculo
se procede de la siguiente forma:
TD=Desocupados/PEA
Estos desocupados se denen como aquellos individuos que han buscado empleo en las
ltimas semanas (Generalmente en el ltimo mes).
Este mtodo de medicin es estndar y no cambia a travs del tiempo. Sin embargo,
como se mencion al comienzo del escrito el desempleo puede responder a diferentes
cuestiones; lo que implica que haya diferentes tipos de desempleo en diferentes lugares
o momentos del tiempo sin importar que se trate de un mismo mercado particular. De
modo que puede haber desempleo dependiendo de los ciclos de la economa (desempleo
cclico), desempleo friccional, que se reere a los trabajadores que van de un empleo a otro
para mejorarse; Su desempleo es temporal y generalmente no representa un problema
econmico. El desempleo estacional que es aquel que vara con las estaciones del ao
debido a uctuaciones estacionales en la oferta o demanda de trabajo.
Finalmente est el desempleo estructural que corresponde tcnicamente a un desajuste
entre oferta y demanda de trabajadores. En esta clase de desempleo, las caractersticas de
la oferta de trabajo en un determinado sector no corresponden con las caractersticas de la
demanda. En otras palabras, lo que ofrecen los trabajadores no es lo mismo que demandan
los empleadores.
Tasa de Subempleo:
El subempleo se presenta cuando la ocupacin que tiene una persona resulta ser inadecuada
para sta, de acuerdo con diferentes aspectos, condiciones u ocupaciones posibles. En
estos trminos, se pueden analizar tres tipos de subempleos: por insuciencia de horas, por
competencias y por ingresos. En general, la tasa de desempleo se mide hallando la relacin
porcentual entre el nmero de personas subempleadas (S) y el nmero de personas que
integran la fuerza laboral (PEA).
Tasa de subempleo= Subempleados
*
100
PEA
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Subempleo por insuciencia de horas:
Este se da cuando los individuos no estn conformes con la cantidad de horas laboradas
en la semana.
7
TSIH= SIH
*
100
PEA
Subempleo por competencias:
Este se da bsicamente cuando los individuos consideran que pueden realizar labores ms
complejas a las que usualmente realizan o cuando las tareas realizadas no coinciden con su
rea de trabajo o su experiencia.
TSIH= SC
*
100
PEA
Subempleo por ingresos:
Este tipo de subempleo se presenta cuando las personas reciben menos ingresos de lo
que consideran que deben recibir por las labores realizadas. Es decir, que se muestran
inconformes con los ingresos recibidos.
TSI= SI
*
100
PEA
7 Siguiendo con la metodologa propuesta en la Encuesta Continua de Hogares, se considera subempleado
por insuciencia de horas a todos los ocupados que trabajando menos de 40 horas a la semana, maniestan
el deseo de trabajar ms horas y estn disponibles para hacerlo.
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III Perl de las Personas que se Encuentran Desempleadas
Al momento de caracterizar el desempleo en el sector del deporte, la recreacin y la
educacin fsica en Medelln, fue necesario tener presente el hecho de que, a diferencia de
otras profesiones, las personas que se estn formando en el sector, es decir se encuentran
estudiando alguno de los programas tcnicos o profesionales que se ofrecen; tambin
participan activamente en el mercado de trabajo.
En efecto, son muchos los estudiantes que se encuentran laborando o que se encuentran
buscando un empleo; lo cual obviamente complejiza el mercado laboral del sector, tanto
por el hecho de contar con una mayor oferta como por las enormes diferencias que se
encuentran al interior de sta. Dicho de otra forma, no contamos con una oferta laboral ms
o menos estandarizada, por el contrario, al interior de ella se observan personas sin ningn
nivel de estudios relacionados (fue un caso ms o menos comn en los gimnasios), otros
que se estn formando (los estudiantes) y otros ms que son profesionales.
Esta situacin nos ha llevado a presentar el problema o la descripcin de las personas,
diferenciando los profesionales de los estudiantes, pues como se ver ms adelante, las
dinmicas internas de uno y otro grupo son diferentes. As, en el primer caso, es decir para
los profesionales, se tiene que el mayor porcentaje de personas que buscan empleo son
egresados del SENA, seguidos en igual porcentaje por profesionales de la Universidad de
Antioquia, el Politcnico Jaime Isaza Cadavid y la Universidad San Buenaventura. Es decir,
al momento de la realizacin de la encuesta, los desempleados se encontraban en mayor
porcentaje en personas con formacin tcnica -egresados del SENA- vase grco.
Desempleados Profesionales por Institucin Donde se han Formado
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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De otro lado, en cuanto al gnero de estos desempleados, se tiene que el 80% son hombres
y el 20% restante son mujeres. Esta cifra, que podra resultar escandalosa para algunos, en
consistente con el nmero total de personas que integran el mercado laboral en el sector, es
decir, dado que en el sector se tienen ms hombres que mujeres, no sorprende que el mayor
nmero de personas sin trabajo sea precisamente de este gnero.
Desempleados Profesionales por Institucin Por sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
De otro lado, una particularidad del sector tiene que ver con la edad de las personas que
participan en l. En efecto, a diferencia de lo ocurrido en otras actividades, en el deporte,
la recreacin y la educacin fsica; laboran personas cuyas edades se contabilizan en el
rango de jvenes. Lo anterior se justica justamente por el tipo de actividades que se deben
realizar cuando se est inmerso en un sector que demanda, no solo de un buen estado fsico
sino tambin de buenas condiciones de salud.
Desempleados Profesionales Por Sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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Como se mencion anteriormente, el mercado laboral del sector resulta bastante complejo
y muy diferente al de otros sectores, bsicamente por dos razones: la primera de ellas,
tiene que ver con la participacin de los estudiantes en dicho mercado y, la segunda,
por la participacin de profesionales, incluso personal que no tiene ttulo universitario,
en actividades propias del sector en cuestin. En el caso particular del desempleo, es
evidente que las instituciones con mayor nmero de estudiantes, que a su vez corresponde
con aquellas que poseen los programas ms consolidados, tambin son las que ms
desempleados presentan.
Desempleo en Estudiantes Por institucin
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
Los casos de la Universidad de Antioquia y el Politcnico son bastante llamativos, en el
primer caso, los datos indican que los estudiantes de la UdeA se ubican de forma ms
sencilla y rpida en el mercado laboral. En el segundo caso, es decir los egresados del
Politcnico, los datos muestran como la insercin podra tardar un poco ms.
Tabla No. 3. Tasas de Desempleo por Instituciones de Educacin
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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De otro lado, en cuanto a las diferencias por gnero, se tiene que de los estudiantes
desempleados cerca del 80% son hombres y el porcentaje restante son mujeres. Como
lo mencionamos antes, esta situacin se relaciona con el nmero de hombres y mujeres
que se encuentran laborando y estudiante en el sector. Para poder determinar si existe una
discriminacin laboral, en perjuicio de las mujeres, convienen analizar el caso de los salarios
devengados por ambos sexos, aspecto que ser estudiado ms adelante.
Desempleados Estudiantes Por Sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
En el caso de los rangos de edad, como lo habamos mencionado antes, el desempleo se
concentra en los jvenes. Ciertamente, poco ms del 70% de los estudiantes que no poseen
un empleo y que se encuentran en su bsqueda, poseen una edad que oscila entre los 18
y los 25 aos.
Desempleados Estudiantes Por Rangos de Edad
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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IV Perl de las Personas que se Encuentran Empleadas
Evidentemente, el anlisis del mercado laboral del sector del deporte, la recreacin y la
educacin fsica en la ciudad de Medelln, debe contemplar el estudio de las personas que se
encuentran laborando. En el captulo anterior se realiz el anlisis de quienes se encuentran
buscando un empleo, ahora nos concentraremos en describir algunas caractersticas de
quienes ya poseen un trabajo. Para ello vamos a identicar aspectos relacionados con los
salarios, el sector donde estn ubicados, el sexo, los niveles de escolaridad, entre otros
aspectos. En el primer caso, es decir por sexo; los hombres participan ms en el mercado
que las mujeres, razn por la cual la ocupacin es tambin ms alta.
Porcentaje de Ocupados Profesionales por Sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
Un primer aspecto a tener en cuenta, tiene que ver con la diferenciacin entre estudiantes
y profesionales. Como hemos hecho mencin en reiteradas ocasiones, en este mercado
convergen tanto personas que se encuentran estudiando, como profesionales en el sector
o en otras disciplinas. Lo anterior plantea un primer interrogante, a modo de hiptesis,
que consiste en vericar si existe una discriminacin o diferenciacin salarial entre quienes
estudian y quienes ya son profesionales.
Con el n de aproximarnos al tema, se realizaron varios ejercicios con la informacin
compilada en las encuestas. El primero de ellos tiene que ver con los salarios devengados
por los estudiantes. De acuerdo con la informacin compilada, para las dos Universidades
que aportan mayor nmero de profesionales al mercado, es decir la UdeA y el Politcnico, se
tiene los estudiantes de la Universidad de Antioquia devengan ms altos salarios, el 61.5%
gana hasta dos salarios mnimos (46.1% de este porcentaje gana menos de un salario
/ 21 /
mnimo) en tanto que en el politcnico el 96.2% gana hasta dos salario (incluyendo 44.4%
que ganan menos de un salario)
8
.
Porcentaje de Ocupados Profesionales por Sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
De otro lado, tambin se intento vericar la existencia de discriminacin laboral por sexo,
maniesta en los salarios pagados. En este caso, los datos indican que estadsticamente no
existe tal diferencia, pues los salarios no muestran sesgo hacia alguno de los dos sexos. Por
ejemplo, en el caso de los hombres el 36% gana menos de un salario mnimo legal vigente,
en tanto que en el caso de las mujeres este porcentaje es del 40%. En otros rangos, como
por ejemplo el grupo de personas que devenga entre uno y dos salarios, para los hombres
corresponde al 40.8% y para las mujeres al 30%, nalmente, en el caso de los salarios
ms altos, es decir, aquellos que ganan ms de 4 salarios mnimos, el porcentaje para los
hombres es del 12.2% y para las mujeres del 10%.
8 Vale la pena resaltar el hecho de que las empresas buscan justamente los profesionales de estas
instituciones, de acuerdo con lo manifestado en la encuesta realizada.
/ 22 /
Porcentaje de Ocupados Profesionales por Sexo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
Otra importante relacin laboral, que a su vez permite contrastar otra de las hiptesis de esta
investigacin, tiene que ver con las oportunidades que se generan en el mercado una vez los
trabajadores se encuentran ms cualicados. Dicho de otra forma, se supone que el mercado
ha de valorar en mejor forma, por ejemplo en trminos salariales, aquellos empleados que
poseen mayores niveles de educacin. En general, al igual que lo ocurrido en otros sectores,
se pudo constatar que los profesionales del sector poseen mejores salarios que los ganados
por los estudiantes; no obstante preocupa el hecho de que son muchos los estudiantes que
participan en el sector, lo cual le podra estar robando espacio a profesionales, al tiempo que
podra tambin estar jalonando los salarios a la baja.
/ 23 /
Rangos Salariales Para los Profesionales y Estudiantes
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
As las cosas, se podra decir que an resulta rentable formarse en los programas que
atienden directamente las necesidades del sector. En tal sentido, los programas ofertados
por las diversas instituciones de educacin superior, no slo encuentran demanda que los
atienda, sino que a su vez los salarios son ms altos cuando se compara con personal que no
se han formado en el rea. Esto no quiere decir que los programes resulten perfectamente
pertinentes y que atiendan a plenitud las demandas del mercado, estos aspectos sern
considerados ms adelante.
Ocupados Por nivel Educativo
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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A diferencia de otros sectores, algunas personas que laboran en actividades relacionadas con el
deporte, la recreacin y la educacin fsica; tienen la posibilidad de contar con varios empleos,
dado que en ellos el trabajo se realiza por horas, lo cual les permite dividir o fragmentar el da
y atender varios trabajos. Generalmente estos trabajos, los segundos y terceros, es decir los
que los agentes no identican como su actividad principal, son menor remunerados y en ms
malas condiciones, pues generalmente son contratos por obra sin prestaciones sociales.
En efecto, al preguntar por un segundo y un tercer empleo, muchos de los encuestados
respondieron armativamente, es decir, desarrollan otras actividades laborales complementarias
a la que podramos llamar principal. No obstante, la calidad de estas actividades se va
deteriorando, tanto desde el mbito salarial como por las condiciones mismas de la contratacin.
En el primer caso, es decir, en cuanto a las condiciones salariales, para el primer empleo tan slo
el 20% manifest recibir una remuneracin inferior al salario mnimo legal vigente, en tanto que
en el segundo empleo este porcentaje asciende al 60% y, para el tercer empleo es del 67%
9
.
Y, en el segundo caso, es decir los trminos del contrato, el primer grupo (trabajo principal) el
25% tiene contrato indenido, en el segundo grupo el contrato indenido representa el 16% y,
nalmente, para el tercer grupo los contratos indenidos son de tan solo el 11%.
Ocupados Por Sector de Empleabilidad
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
9 En el otro extremo, es decir los salarios ms altos, slo en aquellos del primer empleo o trabajo principal,
se observan salarios superiores a los 5 salarios mnimos legales vigentes.
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En cuanto a las posiciones ocupacionales, como era de esperarse, un elevado porcentaje de
las personas que laboran lo hacen para instituciones pblicas como el INDER, las cajas de
compensacin o instituciones educativas. Dicho de otra forma, ste es un sector en el cual
el Estado es un importante empleador y, como veremos ms adelante, es tambin fuente de
importantes desequilibrios en materia salarial. En cuanto al sector pblico, los salarios son
ms homogneos, aunque las condiciones salariales suelen ser ms malas, en trminos de
prestaciones sociales y de los trminos de contratacin.
Ocupados Por Sector de Empleabilidad
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
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En tal sentido, de las instituciones privadas consultadas los salarios ms bajos se
encontraron en clubes deportivos y gimnasios
10
, diferenciando estos ltimos de los centros
de acondicionamiento fsico, espacios donde los salarios son ms altos. Los casos del INDER
y las cajas de compensacin llaman la atencin, dado que son las instituciones donde
ms altos salarios se pagan, en tanto que las instituciones educativas presentan niveles
salariales que podran denominarse como medios.
Aos que Tienen las Empresas Contratando Personal
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
Estas organizaciones que contratan el personal del sector, presentan ciertos rasgos
particulares que contribuyen a diferenciar, an ms, este sector. Uno de ellos es que son
instituciones con cierta tradicin, dicho de otra forma, las nuevas empresas son relativamente
pocas y pequeas, gimnasios por ejemplo, pero prevalecen los grandes contratantes como
el INDER, las cajas de compensacin familiar y algunos colegios pblicos y privados.
10 Lo anterior podra explicarse, en cierto grado, por la fragmentacin del tiempo que se presenta en el
sector. En efecto, poco ms del 50% de los encuestados manifest trabajar menos de 40 horas a la semana,
en tanto que el 19% dice trabajar ms de 60.
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Necesidad de Formacin de las Empresas Contratantes
Fuente: Encuesta de Caracterizacin del Mercado Laboral 2012.
Una de las principales motivaciones de esta investigacin tiene que ver con la necesidad de
contrastar la hiptesis de si se est presentando desempleo estructural, es decir si existe
un desajuste entre demanda y oferta que obligue a las empresas a no contratar este tipo de
profesionales. En tal sentido, los datos indican que pese a la existencia de algunos vacos en
cuanto a las capacidades de los profesionales del sector, las organizaciones contratantes los
siguen demandando y asumen los costos que implican su formacin. Es as como el 74% de
las empresas se ven en la necesidad de formar y capacitar sus empleados.
Finalmente, estas falencias, que intentan ser superadas por las instituciones contratantes,
toman algunos aspectos muy puntuales, como son: I) Formacin en nuevas tendencias;
pilates o tness, II) Aspectos relacionados con pedagoga, relaciones humanas y solucin de
conictos; III) Fundamentos de administracin y gestin deportiva y IV) Manejo especializado
de grupos.

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V Comentarios Finales
Esta investigacin ha permitido la identicacin del perl de las personas que participan en el
mercado laboral del sector del deporte, la recreacin y la educacin fsica en Medelln, tanto para
quienes se encuentran trabajando como para quienes estn buscando empleo. Los resultados dan
cuenta de una tasa de desempleo baja 8.2%, inferior al promedio nacional de toda la economa
11
.
El estudio ha permitido identicar caractersticas particulares que diferencian sustancialmente
le sector de otras actividades, dentro de las cuales destacan: la elevada participacin de
los estudiantes en el mercado laboral, la diferenciacin salarial que se presenta entre
profesionales y estudiantes, al igual que entre algunas organizaciones como gimnasios e
INDER; la uniformidad salarial entre ambos sexos; las mayores tasas de desempleo entre
jvenes y la prestacin de servicios profesionales en varias empresas.
La investigacin tambin ha permitido constatar la no existencia de desempleo estructural,
las empresas contratantes nalmente buscan los profesionales, aunque con deciencias
y ms bien los capacitan. Este hecho podra estar derivando en bajos salarios, lo cual se
observa entre estudiantes y en algunas actividades. En forma complementaria, el problema
quizs se encuentra en las instituciones educativas, al interior de las cuales el 78% de los
encargados de la administracin educativa, manifest complacencia con la forma en que se
lleva la formacin profesional y considera que los recin graduados est en plena capacidad
de atender los requerimientos que el medio impone.
Este es uno de los puntos ms lgidos del trabajo, pues all coinciden dos opiniones
divergentes que afectan directamente a quienes laboran en el medio. La primera tiene que
ver con la visin integral de las instituciones formadores, las cuales consideran que las
condiciones son adecuadas y los estudiantes egresan con las capacidades sucientes para
presentar un buen desempeo profesional; en tanto que las empresas demandantes se ven
en la necesidad de capacitar a quienes trabajan all.
En cuanto a las personas que buscan empleo, una vez son profesionales, los datos sealan
que el tiempo de bsqueda es relativamente bajo, mucho ms que en otros sectores,
pues el43% manifest tardar entre 2 y 6 meses para conseguir un empleo. Al respecto
es necesario precisar que en ocasiones estos no son los mejores empleos, tanto por la
remuneracin como por el tipo de contrato, la mayora a trmino jo y, de otro lado, que
cuando el tiempo de bsqueda supera estos seis meses, la probabilidad de encontrar un
empleo es cada vez ms baja, tanto as que el 26% de los desempleados manifest llevar
ms de un ao buscando trabajo.
11 En lo corrido del 2012, la tasa de desempleo promedio, a nivel nacional, ha sido del 10.6%.
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Finalmente, a modo de recomendaciones, el estudio arroja pistas sobre la necesidad
de proteger a las personas que laboran en el sector, en cuanto a las condiciones a las
cuales por ley tienen derecho, esto es: contratos estables, con prestaciones sociales,
afiliados a salud y riesgos profesionales y salarios adecuados. En tal sentido, se hace
indispensable la permanente vigilancia de los rganos de control en organizaciones
como los clubes deportivos y los gimnasios, espacios donde se podran estar vulnerando
estos derechos laborales.
La otra recomendacin tiene que ver con la necesidad de actualizar los pensum y programas
educativos, de acuerdo con los lineamientos que el mercado est demandando. Aqu, resulta
fundamental que las instituciones de educacin superior interioricen la importancia de la
informacin suministrada por las diferentes empresas contratantes, de un lado y, de otro
lado, que logren proyectar el sector y los profesionales en el mediano y largo plazo. Estas
son tareas urgentes, de lo contrario el desajuste entre oferta y demanda continuar por
mucho ms tiempo.
En cuanto a estos aspectos que han manifestado las empresas que contratan y que se
articulan a las falencias manifestadas por los educadores, se tiene que el principal trabajo
deber concentrarse en aspectos como: la formacin de lderes; la necesidad de contar con
un componente de investigacin; el enseanza de tica y valores para que los profesionales
entiendan la importancia de la responsabilidad y el compromisos con la institucin a la cual
prestan sus servicios y, nalmente, la necesidad de contar con espacios que integren la
teora y la prctica.
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Bibliografa
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Antioquia. Universidad, Currculo Y Educacin Fsica. En: Colombia ISBN: 978-958-
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