Fiche de lecture n2

A. SWAELENS Page 1

Nom & prnom : Thornton Natascha
Classe: 4L4
Date : //20


Comprhension crite et Production crite :
Fiche de lecture n2
CE : /20
PE : /25

Pour cet exercice, tu dois :
- Comprendre le sujet et lide principal dun texte (ET 9-10),
- Slectionner des informations (ET 12),
- Faire des recherches (ET 17.5),
- Donner un avis (ET 33),
- Rsumer des informations (ET 34),
- Tenir compte des conventions de la langue crite (ET 38.9).

Remplissez cette fiche de lecture en faisant des phrases compltes. Soignez la prsentation, lcriture et lorthographe. Le
copier/coller sera sanctionn par un 0 . Faites vos propres phrases.
Un conseil : aidez-vous des stratgies pendant la lecture et pendant la rdaction de la fiche de lecture.

Stratgies pour la comprhension crite : Fait ?
1. Je lis attentivement les questions qui me sont poses. A quoi dois-je faire attention lorsque je lis le
texte ?

2. Lors de la premire lecture, jessaie de comprendre le sens global du texte. Qui ? Quoi ? O ?
Quand ? etc.
Donc je nessaie pas de tout comprendre dun seul coup.

3. Je fais attention aux mots qui structurent le texte, par exemple dabord, ensuite, enfin.
4. Je relis les consignes pour tre sr(e) davoir fait ce qui ma t demand et de ne rien avoir oubli.
5. Jessaie de bien comprendre les chiffres sil y en a.
6. Je maide des images sil y en a.
7. Je ne rponds pas directement aux questions. Je souligne les mots-cls qui me permettront de faire
des phrases par aprs.

8. Si je ne comprends pas un mot, je ne panique pas et jessaie de comprendre son sens daprs le
contexte.

9. Avant de remettre ma feuille, je relis les questions et les rponses. Mes rponses rpondent-elles
bien aux questions ?

10. Je relis mes rponses pour la grammaire et lorthographe.

Stratgies pour la production crite :

1. Je lis les consignes. Que me demande le professeur ? Ai-je bien compris ce quil me demande ?
2. Je note la structure de mon texte. Quel(le)s sont les thmes/les choses dont je vais parler ?
3. Sur base de la structure, jcris un brouillon de mon texte.
4. Je relis les consignes pour tre sr(e) davoir fait ce qui ma t demand et de ne rien avoir oubli.
- Ai-je soulign les lments importants dans le texte ?
- Les verbes sont-ils bien conjugus ?

5. Je vrifie que mon langage est adapt au type de texte.
6. Je structure mon texte en employant des articulateurs, par exemple dabord, ensuite, enfin.
7. Je fais attention la mise en page. Je fais des paragraphes.
8. Je relis mon texte.
- Mes verbes sont-ils bien conjugus ?
- Nai-je fait aucune faute impardonnable ?

9. Jemploie un dictionnaire pour vrifier certains mots.
10. Je recopie mon texte au net et je le relis avant de le remettre.
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1. La place du roman et de son auteur (CE /5)

a. Donnez les rfrences du livre que vous avez lu. (CE /2)
Auteur : S.A. Steeman
Titre : Lassassin habite au 21
Maison ddition collection : Lediteur est Librairie des Champs-lyses et la collection sappelle Le Masque.
Anne de parution : 1939

b. Faites une courte prsentation de lauteur. (CE /3)
L'auteur de ce livre s'appelle Stanislas-Andr Steeman, il est n Lige, le 23 janvier 1908 et est mort le 15
dcembre 1970 Menton en France. Il est non seulement un auteur belge, mais galement un illustrateur
d'expression francaise. Les livres qu'il crit sont habituellement de romans policiers. En plus de ce livre, il est crit
aussi beaucoup d'autres livres comme Un roman pour jeune fille, Les Amants purils, Six hommes morts, etc. Pour
son livre Six hommes morts, il a reu son premier prix appel Prix du Roman d'aventures en 1931.

Le thme principal du livre (CE /2)
Quel est le thme principal abord dans ce roman ? Pourquoi ?
L'assasssin habite au 21 est un roman policier et le thme du livre est crime. Car il s'agit de meurtre et un
meurtrier.

2. Une analyse plus prcise du livre (CE /13)
a. Dans quels lieux et quelle poque se droule laction du roman ? (CE /2)
Il se droule au XXe sicle Londres.
b. Citez deux personnages principaux. Donnez pour chacun deux traits de caractre et deux traits
physiques. Quel est leur rle dans lhistoire ? (CE /6)
- Monsieur Smith est l'un des principaux personnages de l'histoire, il est le mchant. Il est le mystrieux assassin
qui a tu 7personnes dans un dlai de deux mois.
Son caractre: M. smith est trs mystrieux, calme et subtil.
- M. Strickland est galement un personnage important, il est surintendant de Scotland Yard et est charg de
l'affaire de M. Smith.
Son caractre: M. strickland est forte, svre, sait ce qu'il veut et ne laissez pas quelqu'un sa manire.
(Dans le livre, l'auteur n'a pas mentionn beaucoup de leur apparence physique.)

c. Qui est le narrateur de lhistoire ? (CE /1)
N'est pas un narrateur spcifique dans l'histoire. Dans certains chapitres, le surintendant est le conteur, mais
dans la plupart des chapitres, il y a un narrateur inconnu, dont nous ne connaissons pas le nom.

d. Quelle est la morale de cette histoire ? Quest-ce que les personnages ont appris de cette aventure ?
(CE /2)
Leur mission est de dcouvrir qui a tu tous ces gens, et pour savoir qui est M. Smith.

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3. Un rsum du livre (PE /15)
Ecrivez ici le rsum du roman que vous avez lu en 150-175 mots.
Intgrer le qui ?, quoi ?, o ?, quand ?, pourquoi ?, comment ?, issue ou consquences ?
L'histoire se droule Londres dans les annes 1930. Le livre parle d'un meurtrier inconnu qui se fait appeler
Monsieur Smith. En deux mois, il tue 7 personnes et laisse sa carte de visite chaque scne de crime. C'est
surintendant Strickland, parce que c'est lui qui est charg de l'affaire du meurtre et le reste de la bureau de la police
"Scotland Yard" pour rsoudre le mystre et dcouvrir qui est vraiment Monsieur Smith.

Par concidence, la police a rencontr certaines informations donnes par une personne anonyme. Ils dcouvrent o
le mystrieux Mr Smith vit, il vit au numro 21, Russel Square. Le problme est que cette maison est la pension
Victoria, une pension de famille o vivent une dizaine de personnes. Mais aucun de ceux qui y vit est appel
Monsieur Smith.

Un jour, une nouvelle personne arrive la Pension Victoria et est tue le mme jour, en qu'il se dplace. La seule
diffrence avec ce meurtre, c'est qu'il a russi crire un indice sur l'assassin sur le mur avant de mourir. Sur le mur,
il a crit que Smith ne peut pas marcher correctement. En fin de compte, ils parviennent dmasquer M. Smith, mais
pour savoir qui il est, vous devrez vous lisez le livre.

Evaluation :
Contenu /7
Prsence des 7 lments demands /3,5
Longueur (environ 150-175 mots) /1,5
Pertinence des informations donnes /2
Langue /5
Grammaire et orthographe /3
Vocabulaire /2
Structure /3
Paragraphes, mots de liaison, rptitions
TOTAL /15


4. Un commentaire personnel (PE /10)
J'ai vraiment aim le livre, parce que j'aime les romans sur la criminalit. Il est bien crit. Je ne pouvais pas attendre
jusqu' ce que j'ai dcouvert qui tait vraiment Monsieur Smith. Mon passage prfr du livre est o vous savoir qui
il est. Je recommande ce livre, car il j'ai vraiment apprci la lecture. Tous ceux qui aiment les romans policiers
aimez vraiment l'histoire.

Evaluation
Contenu /6
Avis argument /2
Description du passage prfr et avis /2
Conseil argument /2
Langue /4
Grammaire et orthographe /2,5
Vocabulaire /1,5
TOTAL /10

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Production orale :
Prsenter un livre
/10

Pour cet exercice, tu dois :
- Rsumer le contenu dun texte { loral (ET 19-21),
- Faire usage du langage non-verbal (ET 25.4).

Venez prsenter votre livre devant la classe sans support crit. Faites-nous part du sujet et des lments importants de
lhistoire. Terminez par votre avis argument.

Contenu /8
- rsum + avis / prsence des 7 lments (qui ?, quoi ?, etc.) /4,5
- pertinence des lments du rsum et de largumentation de lavis /3,5
Langue /5
- grammaire (syntaxe, conjugaisons et concordance, accords, ...) /3
- vocabulaire (pertinence, prcision, richesse) /2
Communication /2
- fluidit (articulation, volume, dbit) /1
- contact visuel /1
TOTAL /15 >>> /10