AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

INSTITUCION EDUCATYIVA FEDERICO VILLARREAL- CP SAN CLEMENTE.

PLAN DE MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

NIVEL PRIMARIA
(Comprensin Lectora y Matemtica)

2013
.


PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
(Comprensin Lectora y Matemtica)
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DREP: Piura
1.2. UGEL: Sechura
1.3. I.E : Federico Villarreal CP San Clemente.
1.4 NIVEL: Primaria
II. ANTECEDENTES:
El Ministerio de Educacin viene aplicando pruebas de Evaluacin Censal de Estudiantes para medir los niveles de
aprendizaje en Comprensin Lectora y Matemtica en todo el pas. Los resultados en nuestra Institucin educativa 2012
nos demuestran que el 33,7 % y el 20.9 % alcanzaron los aprendizajes esperados en comprensin lectora y matemtica
respectivamente. Estos resultados corresponden a la evaluacin censal de nuestros estudiantes aplicados en Diciembre
a los estudiantes del segundo grado de primaria.

COMPRENSIN LECTORA
La evaluacin censal de estudiantes en Comprensin Lectora.2012 revela que, a escala Nacional un 30.9 % alcanz el
nivel 2 , mientras que el resto de los estudiantes evaluados se ubican en el nivel 1 (49.3%). Que a nivel de la DREP un
28,8% alcanzo el nivel 2 y un 52,7% se ubic en el nivel 1. Que a nivel UGEL Sechura un 33,7 %alcanzo el nivel 2 y un
54,2% se ubican en el nivel 1. Que en nuestra Institucin Educativa se alcanz 7,4% alcanzo el nivel 2 y un 33,3%
alcanzo el nivel 1.
Que los resultados en la evaluacin censal de los ltimos aos se informa que en el ao 2008 (14,9%), 2009(24,6%),
2010(24,3%),2011 (28,8%) y 2012 (33,7). Estos resultados reflejan que existe a nivel UGEL SECHURA una mejora de
los aprendizajes en relacin a la evaluacin censal de estudiantes en los ltimos cinco aos:

MATEMTICA
La evaluacin censal de estudiantes en Matemtica 2012 revela que, a escala Nacional un 12.8 % alcanz el nivel 2 ,
mientras que el resto de los estudiantes evaluados se ubican en el nivel 1 (38.2%). Que a nivel de la DREP un 12,5%
alcanzo el nivel 2 y un 40,4% se ubic en el nivel 1. Que a nivel UGEL Sechura un 20,9 %alcanzo el nivel 2 y un
42,9% se ubican en el nivel 1. Que en nuestra Institucin Educativa Federico Villarreal alcanz 16,7% alcanzo el
nivel 2 y un 33,3% alcanzo el nivel 1.
Que los resultados en la evaluacin censal de los ltimos aos se informa que en el ao 2008 (14,9%), 2009(24,6%),
2010(24,3%),2011 (28,8%) y 2012 (33,7). Estos resultados reflejan que existe a nivel UGEL SECHURA una mejora de
los aprendizajes en relacin a la evaluacin censal de estudiantes en los ltimos cinco aos:



III. FINALIDAD.
El presente Plan tiene por finalidad implementar las acciones para la Mejora de los Aprendizajes de los Estudiantes en las
Institucin de la Institucin Educativa Federico Villarreal del Centro Poblado de San Clemente ,Distrito de Bellavista de
la jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Sechura, en el marco de Cambiemos la educacin,
cambiemos todos realizando jornadas de reflexin, elaborando Plan de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes,
aplicando Kit de evaluacin de primaria, evaluaciones permanente, celebrando el primer y segundo da del logro y
monitoreo pedaggico durante el ao lectivo 2013.
IV. OBJETIVOS:

4.1. Objetivo General:

-Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes
del Nivel primario, en comprensin lectora y matemtica.


4.2. Objetivos Especficos:

- Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en Comprensin Lector, Matemtica y estrategias metodolgicas.
-Promover acciones de sensibilizacin, organizacin y fortalecimiento y Coordinacin con la Red Educativas Bernal.
-Elaborar guas didcticas sobre estrategias de enseanza-aprendizaje para uso de los docentes, principalmente en
comprensin lectora y matemtica.
- Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en la Institucin Educativa Federico
Villarreal .
-Aplicar evaluaciones cada fin de trimestre articulando diferentes reas curriculares, incidiendo en comprensin lectora y
matemtica.
- Elaborar banco de preguntas para medir logros de aprendizaje en comprensin lectora y matemtica para todos los
estudiantes
- Desarrollar acciones de acompaamiento pedaggico a nivel institucional con enfoque crtico reflexivo dirigido a
docentes del nivel Primario en el marco del buen desempeo docente.
-Organizar y ejecutar el Da del Logro de Aprendizajes a nivel Institucional y Distrital.
-Participar activamente en la Evaluacin Censal de Estudiantes ECE 2013.

V. ALCANCES:

- Unidad de Gestin Educativa Local de Sechura.
- rea de Gestin Pedaggica de la UGEL Sechura
- Direccin Regional de Educacin de Piura.

VI. BASES LEGALES:

- Constitucin Poltica del Per.
-Ley 28044 Ley General de Educacin.
- Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial. .
- R.M. N 0431-2012-ED. Aprueba la Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Ao Escolar 2013 en la Educacin Bsica.
- R.M.N 0547-2012-ED Marco del Buen Desempeo Docente para Docentes de Educacin Bsica Regular
- R.M.N 0449-2012-ED Aprueba la Directiva N 016-2012-MINEDU/VMGP-DIGEBR. Lineamientos y criterios para
orientar la seleccin y contratacin de Formadores de Acompaantes Pedaggicos y Acompaantes Pedaggicos en el
marco del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de EBRPELA 2013.


VII. METAS DE ATENCIN:

7.1. Nmero de Alumnos:

- Primaria: 290


VIII. RECURSOS:
8.1. HUMANOS:

- Director de Unidad de Gestin Educativa Local de Sechura
- Coordinadores de las Redes Educativas
- Autoridades locales
- Padres de familia
-Directivos y Jerrquicos de las Institucin Federico Villarreal
- Estudiantes de la Comunidad-

8.2. FINANCIEROS:
-Se financiar con los recursos propios de la Institucin Federico Villareal..
-Gestin de recursos ante las entidades pblicas y privadas, gobierno local, regional.

8.3. Materiales:
-Proyector multimedia
-Laptop X0, Robtica Educativa.
-Mdulos y materiales educativos del MED
- Papeles
-Plumones y Textos

9. CRONOGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

ACCIONES Y ACTIVIDADES CRONOGRAMA





1.-Programa de Recuperacin
Pedaggica.

2.-Fortalecimiento de
Capacidades en Comprensin
Lectora, Matemtica y
estrategias metodolgicas.
( CAPACITACION)

3.-Buen Inicio del Ao escolar
2013: Matricula oportuna,
Textos y materiales
educativos distribuidos.



4.-Fortalecimiento y
sensibilizacin con los Padres



RESPONSABLE M A M J J A S O N D


-Profesores de Aula



-Directora, gel sechura y Soporte de
PERU EDUCA.





-Directora, Coordinadora y UGEL
SECHURA.




-Docentes y Padres de Familia.





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5.-Mejora de los
Aprendizajes:
Jornada de reflexin, Da de
Logro y Evaluacin Censal.

6.-Balance y Evaluacin
escolar 2013






Directora,UGEL,MINEDU,PERU
EDUCA,
Y Docentes de Aula

-Directora, Coordinadora de primaria
UGEL Y docentes de aula.


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X. EVALUACION:

Al finalizar el presente ao escolar se elaborara un Informe final, despus de las actividades y acciones pedaggicas
ejecutadas en la mejora de los Aprendizajes de nuestra Institucin, Que nos permitir reflexionar, emitir juicios de valor y
tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseanza y aprendizaje de los estudiantes Villarreal nos del
nivel primario de nuestro Centro poblado de san Clemente.




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MARIA ELSA NAMUCHE MENDOZA
COORDINADORA NIVEL PRIMARIA