INSTITUTO TECNOLGICO METROPOLITANO

FORMACIN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS

DATOS GENERALES:
PROGRAMA:_______________________________________________________________________________
NCLEO / ASIGNATURA: : Fsica mecnica !a"#$a%#$i#s
UNIDAD DE APRENDI&A'E: Dinmica
ACTI(IDADES E/A/E: Ta!!e$ )e a*!icaci+n )e !as !ees )e Ne,%#n-
Aca).mic# / D#cen%e: '/an Da0i) 1/i!es
A!/mn#: __________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES:
El taller es de 35 puntos, presentar un informe escrito en hojas de block tamao carta.
1
COMPETENCIA:
Interpretar e identificar la naturaleza de situaciones de equilibrio dinmico en forma simple l!"ica en cualquier
elemento de mquina o mecanismo, aplicando, para su soluci!n, principios fundamentales, obtenidos a partir de
modelos simplificados que se utilizan para la deducci!n de relaciones o ecuaciones de una manera l!"ica
racional.
1. #i las fuerzas que se ejercen sobre un objeto son de 5$% en un sentido 3$% en sentido opuesto, &cul es la fuerza
resultante que se ejerce sobre el objeto'
(. )na fuerza de 1$% otra de ($% con el mismo sentido se ejercen sobre un objeto, &cul es la fuerza total que act*a
sobre el objeto'
3. #i desapareciera el peso de los cuerpos la resistencia del aire, indica qu+ suceder,a con
-. )na esfera que rueda sobre una mesa con una .elocidad .
/. )n cuerpo que es lanzado .erticalmente hacia arriba
0. )na persona se encuentra de pi+ inm!.il. &qu+ fuerzas act*an sobre ella'
5. 1u+ fuerza es la que nos impulsa hacia delante al caminar'
2. #i un cuerpo est en reposo se puede afirmar que no ha fuerzas actuando sobre +l'
#e puede afirmar que las fuerzas se equilibran unas con otras'
3. )n autom!.il .iaja en l,nea recta con una rapidez constante de 3(m4s. &cul es la fuerza resultante que act*a sobre +l'
5. #i se "olpea un bal!n contra el suelo, &qu+ fuerza hace que el bal!n rebote'
6. )n conductor de autob*s frena en seco mientras el bus .a a "ran .elocidad. &detectarn los pasajeros el cambio sufrido
por el mo.imiento', &7ebido a qu+ le'
1$. )n autom!.il .iaja hacia el oeste con una rapidez constante de ($m4s, &cul es la fuerza resultante que act*a sobre +l'
11. 8as tratado de bajarte de un autob*s antes de que pare' 9ejor es que no ha"as porque te puedes "olpear, pero... si
pasara, qu+ debes hacer al poner los pies en la calle por qu+ le'
1
Elaborado por: ;uan 7a.id /uiles
1(. <ealiza el si"uiente e=perimento: or"aniza un .aso con un papel sobre +l sobre el
papel una moneda. -hora hala el papel rpidamente. 1u+ ocurre' 7!nde cae la
moneda' e=plica por qu+ la moneda cae dentro del .aso no sale despedida como el
papel.
13. #i sobre un cuerpo act*an dos fuerzas> &bajo qu+ condiciones podr el cuerpo permanecer en reposo o con mo.imiento
uniforme ?esto es en equilibrio@'
10. Aos cuerpos a, b c se encuentran en reposo, cuando sobre ellos act*an las fuerzas B1, B( B3. Indica qu+ le sucede a
cada cuerpo cuando se suspende la acci!n de B3
15. Aos si"uientes "rficos de = contra t . contra t, ilustran el mo.imiento de un cuerpo. resalta las parte de las l,neas en
las que el cuerpo est en equilibrio
12. )n pasajero sentado en el *ltimo puesto de un bus afirma a su abo"ado que fue lesionado cuando el conductor
repentinamente accion! los frenos, ocasionando que una maleta .olara hacia el pasajero desde el frente del bus. &el
pasajero "anar la demanda' &por qu+'
13. #up!n que .as manejando un autom!.il en una carretera recta a .elocidad alta. Cor qu+ raz!n debes e.itar frenar de
repente si quieres detenerte en una distancia corta'
15. <ealiza otro e=perimento: 9ientras caminas rpidamente con .elocidad constante en l,nea recta tira una moneda hacia
arriba.
-. 7!nde cae la moneda'
/. -hora d+jala caer mientras caminas, 1u+ mo.imiento describe por qu+'
#i te paras para tirar la moneda d!nde caer'
16. #i un cuerpo est en reposo se puede afirmar que no ha fuerzas actuando sobre +l'
($. - qu+ clase de objetos se refiere la le de la inercia,: a objetos en mo.imiento, a objetos en reposo o a ambos'
(1. Cor qu+ dicen los f,sicos que la masa es ms fundamental que el peso'
((. 9uchas personas que .iajan en autom!.il han sufrido lesiones en el cuello en accidentes cuando otro auto los "olpea
por detrs. D!mo inter.iene aqu, la le de la inercia', &c!mo auda el coj,n para e.itar este tipo de lesiones'
(3. #up!n que colocas una pelota en el centro de un .a"!n del metro. Duando el .a"!n acelera hacia delante, describe el
mo.imiento de la pelota.
(0. #i un elefante te persi"ue, la enorme masa del animal ser,a un peli"ro para ti. Cero si corres en zi"za", la masa del
elefante ser,a una .entaja para ti. Cor qu+'
(5. Dul de las si"uientes ma"nitudes cambia cuando comprimes una esponja: su masa, su inercia, su .olumen o su peso.
(2. #i quieres ajustar la cabeza floja de un martillo "olpendolo sobre la superficie de una mesa de trabajo, por qu+ es mejor
sostenerlo con el man"o hacia abajo que con el man"o hacia arriba'
(3. Eu peso es el resultado de la fuerza "ra.itacional que ejerce la tierra sobre tu cuerpo. &cul es la fuerza de reacci!n
correspondiente'
(5. #i caminas sobre un tronco que flota en el a"ua, el tronco se desplaza hacia atrs. Cor qu+'
(6. #i la acci!n es i"ual a la reacci!n &Cor qu+ la tierra no se .e obli"ada a orbitar alrededor de la Auna'
3$. #i "olpeas una pared con una fuerza de ($$%, cul es la ma"nitud de la fuerza que se ejerce sobre ti'
31. Cor qu+ pude saltar una persona c!mo lo hace'
3(. D!mo funciona un cohete' Fbser.a la fi"ura e=plica.
33. D!mo hace una lancha para desplazarse en el a"ua' Fbser.a la fi"ura e=plica.
30. 9ishell ;os+ en patines se encuentran uno detrs del otro unidos por una cuerda. #i 9ishell tira de la cuerda
ejerciendo sobre ;os+ una fuerza B...
-. qu+ le sucede a ;os+'
/. 1u+ le sucede a 9ishell'
D. 1u+ relaci!n e=iste entre la fuerza ejercida por 9ishell sobre ;os+ la fuerza ejercida por ;os+ sobre 9ishell'
7. Dul de las dos fuerzas es maor'
E. Dul act*a primero'
B. Dul es la acci!n cul la reacci!n'
G. 1u+ suceder,a si en el instante en que 9ishell ejerce la fuerza se rompe la cuerda'
35. -hora se encuentran uno frente al otro, sin cuerda. #i ;os+ empuja a 9ishell con una fuerza B...
-. 1u+ le sucede a 9ishell'
/. 1u+ le sucede a ;os+'
D. #i en lu"ar del 9ishell e=istiera una pared, la fuerza ejercida sobre ;os+, ser,a i"ual o diferente'