Plan de Unidad Didctica CREADA EN SITIO WEB

clickteratura.weebly.com

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos DIANA CAROLINA URREA MARTINEZ
Institucin Educativa IED JUAN JOSE NEIRA
Ciudad, Departamento MACHET, CUNDINAMARCA
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo CLICKTERATURA
Resumen de la Unidad Dentro del Plan institucional de lectura se hace indispensable
brindar un espacio de motivacin real que fomente la lectura
como gusto y habito dentro de los estudiantes. Lo anterior se
potencializar a partir del tema MUNDOS LITERARIOS Y EL INICIO
DEL PLAN DE LECTURA CLICKTERATURA.
rea LENGUA CASTELLANA
Temas principales MUNDOS LITERARIOS
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares Curriculares Conozco y caracterizo producciones literarias de la
tradicin oral latinoamericana
Leo con sentido crtico obras literarias de autores
latinoamericanos
Objetivos de
Aprendizaje
Asegurar y alentar el crecimiento lector en los estudiantes de una
manera continuada a travs del uso de herramientas TIC

Favorecer la comprensin lectora mediante tcnicas de trabajo
individual y grupal que potencien herramientas virtuales.
Resultados/Productos Seleccin clara del tipo de texto que los estudiantes desean leer.




de aprendizaje Control de lectura.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado Octavo
Perfil del estudiante
Habilidades
prerrequisito
Manejo de ventanas de navegador

Contexto Social Estudiantes de Grado Octavo. En este nivel se evidencia la
necesidad de fortalecer y motivar estos jvenes hacia la lectura.
Sus familias no muestran hbitos lectores. En la mayora de
pruebas de comprensin lectora hay bajos resultados.

Para conocer las tendencias de lectura de los estudiantes, es
prudente aplicar una encuesta para conocer mejor los gustos de
los estudiantes frente a la literatura.
Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar Aula de clase y Aula informtica
Tiempo aproximado Horas de 60 min (4 horas)
Cmo? Detalles de la Unidad
Metodologa de
aprendizaje
El aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje en que el
estudiante relaciona la informacin nueva con la que ya posee,
reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este
proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos
previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y
stos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos. Este concepto
y teora estn enmarcados en el marco de la psicologa
constructivista.
El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacin
se conecta con un concepto relevante preexistente en la
estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos




y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la
medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes
estn adecuadamente claras y disponibles en la estructura
cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de anclaje
a las primeras.
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos
seleccionados)
Lnea de
Tiempo
Actividades del
Estudiante
Actividades del Docente Herramientas didcticas
1 hora Atencin a la
presentacin y
reaccin a los
estmulos
propuestos.
Desarrollo de
Crucigrama
Presentacin de Mundos
Literarios en Powtoon
Diseo de Crucigrama
Cuestionar a los estudiantes
acerca de las lecturas que han
realizado y su posible
clasificacin en los tipos de
mundo
Powtoon
http://www.powtoon.com/show/eA
bPlO7KN9C/mundos-literarios/
JCross
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1248
13/CTXACNQY.php

hora Escuchar el
material,
observar la
imagen, leer en
voz alta la sntesis
de la obra y
lectura guiada
Disear material de audio y
presentacin para exponer
grandes narraciones llevadas a
pelculas
Brindar fragmentos de las
obras para que las lean con
msica de fondo
Audacity
Sound cloud
https://soundcloud.com/carolina-
urrea-3/banda-sonora-juegos-del-
hambre

Photo Scape
Weebly
3 hora Representacin
de escenas vistas
en la historieta
Detectar al tipo
del mundo al que
pertenecen los
textos
Disear en Prezi las escenas de
historieta a presentar con
caractersticas de cada tipo de
mundo orientado a la lectura

Prezi
http://prezi.com/8xhp5uos4fb2/mu
ndos-literarios/
Photo scape
http://prezi.com/3d_wvvriu7ck/ahor
a-vive-el-mundo-literario/
4 hora Observar video, Video Motivacin Lectora y Movie Maker




seleccionar el
tema de su
inters y las
propuesta de
lectura
propuestas de lectura
JQuiz
http://youtu.be/GvsspiTQ0o4
Jquiz
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1249
01/WLJQVPFJ.php
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1249
03/TITUGWDY.php
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1249
05/OEKRXICC.php
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1249
07/ZKUMFZIZ.php
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/1249
09/YERLREHG.php
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Audiolibro Los audiolibros se sirven del auge de las nuevas tecnologas para emerger como
otra opcin cultural que llama la atencin en la apuesta por la lectura. Pero un audiolibro no
requiere de un soporte visual que nos permita leer las palabras que componen el libro. Es
ms, ni siquiera es necesario saber leer. Y sabes por qu? Porque los audiolibros te cuentan
la historia para que slo tengas que escuchar, relajarte y dejarte llevar.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
La Evaluacin Formativa, es una actividad sistemtica y continua, que tiene por objeto
proporcionar la informacin necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus
objetivos, revisar crticamente los planes, los programas, los mtodos y recursos, orientar a
los/las estudiantes y retroalimentar el proceso mismo.
Plan de Evaluacin
Antes de empezar la
unidad
Encuesta de tendencias de lectura *Diagnostica
Durante la unidad Al trmino de cada hora de cada sesin, se evaluar el cambio de
actitud de los estudiantes frente a la actividad planteada.
Participacin en clase
Logro de objetivos de aprendizaje
Producto entregado por los estudiantes




Despus de finalizar la
unidad
Rubrica
Materiales y Recursos TIC
Hardware
Computador, televisor digital, internet, micrfono y audfonos
Software
Audacity, Powtoon, Prezi, Movie Maker, photo scape, jcross, weebly, jquiz,sound cloud
Materiales impresos Encuesta
Recursos en lnea Powtoon, Prezzy, weebly
Otros recursos Aplicacin para subir videos de audio