Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos ADRIANA LICED ARANGUREN FORERO
Institucin Educativa INSTITUCIN EDUCATIVA OFICIAL DIOSA CHA
Ciudad, Departamento CHIA - CUNDINAMARCA
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo VIVIR, RECORDAR Y APRENDER LA POESA
HISPANOAMERICANA
Resumen de la Unidad Esta unidad didctica es una estrategia del proceso
enseanza aprendizaje que enmarca las generalidades
de la poesa desarrollada en los pases
hispanoamericanos y crea espacios de encuentro
personal y colectivo a travs de la expresin desde el
gnero lirico, en el rea de humanidades, asignatura
lengua castellana.
rea rea de Humanidades Lengua castellana
Temas principales Poesa Hispanoamericana
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares Curriculares Determino en las obras literarias latinoamericanas,
elementos textuales que dan cuenta de sus
Caractersticas estticas, histricas y sociolgicas, cuando
sea pertinente.
Objetivos de
Aprendizaje
Recordar y contextualizar la poesa
hispanoamericana, a partir de eventos histricos y
culturales.
Valorar los recursos literarios propios del gnero
lirico.
Expresar ideas, sentimientos y emociones a travs




del texto potico y su estructura.

Resultados/Productos
de aprendizaje
Abordar los principales resultados de la enseanza
pertinentes a los objetivos de aprendizaje.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado Noveno (cursos 901 y 902)
Perfil del estudiante
Habilidades
prerrequisito
Generalidades de la literatura hispanoamericana,
periodos, corrientes y autores relevantes.
Contexto Social Los estudiantes de grado noveno de la Institucin
Educativa Oficial Diosa Cha se encuentran entre los 14 y
17 aos de edad, pertenecientes a estratos 1 o 2, con
familias en su mayora disfuncionales.
Pertenecen a la jornada nica comprendida de 7am a 1:30
pm.
En su mayora, mantienen una relacin respetuosa y
estable con sus pares y con sus maestros y directivos.
Se encuentran en una edad de cuestionamientos, dudas,
enfrentamiento con la realidad, bsqueda de la verdadera
identidad y bsqueda de relaciones emocionales basadas
en sentimientos de amor, amistad y aceptacin.
Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar Aula de clase y Aula informtica
Tiempo aproximado Una semana
Cuatro horas de clase distribuidas en dos bloques.
Cmo? Detalles de la Unidad
Metodologa de
aprendizaje
La metodologa utilizada estar basada en el aprendizaje
significativo, incluir una serie de estrategias orientadas al
proceso acadmico temtico.
Las estrategias utilizadas para el desarrollo de la unidad




didctica incluirn cinco herramientas tecnolgicas
aplicadas a la educacin.
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos
seleccionados)

Lnea de
Tiempo
Actividades del Estudiante Actividades del Docente Herramientas
didcticas


Treinta
minutos








Treinta
minutos











Treinta
minutos

































Aspecto conceptual:
Presentacin prezi por la
docente, que contiene
las generalidades de la
actividad propuesta.


Explicacin y acceso
sobre el uso de la
plataforma gnomio
donde los estudiantes
encontrarn el nombre
del curso, los objetivos
planteados, el tiempo de
ejecucin, las
herramientas propuestas
y los criterios y formas
de evaluacin.


Sensibilizacin a travs
de movie maker, con
imgenes que tienen
como objetivo
interiorizar en temticas
poticas de naturaleza,
amor, pasin, libertad


Prezi, televisor,
computador
porttil.









Plataforma
GNOMIO









Movie maker





















Treinta
minutos









Treinta
minutos















Treinta



Seleccin de poemas
breves de autores
mencionados en la
presentacin.
En el aula de informtica
cada uno de los estudiantes
realizar la bsqueda y
seleccin de un poema,
contextualizndolo en la
vida y obra del autor,
ingresando a bsqueda de
google. Esta seleccin
deber ser guardada en
una carpeta con el nombre
archivo potico personal.

Cada estudiante
seleccionar y guardar en
la misma carpeta
mencionada archivo
potico personal, una
cancin en mp3
descargada desde youtube
por el programa clip
coverter.

A travs de Audacity cada
uno de los estudiantes
realizar la grabacin del
poema seleccionado,
teniendo en cuenta
instrucciones y parametros
planteados previamente.


Socializacin de
grabaciones de manera



Motor de
bsqueda
google














Clip coverted






Audacity








Trabajo
colaborativo




minutos voluntaria o al azar.

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Tiempo de aprendizaje: 4 horas en clase
2 horas de lectura de texto desgajando versos en casa
distribuidas durante la semana.
Evaluacin valorativa con escala institucional
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Cada una de las siete actividades propuestas ser evaluada como se hace
institucionalmente en una escala de 1 a 15, para lo cual se tendr en cuenta:
participacin, puntualidad, cumplimiento y calidad. Se realizaran retroalimentaciones
al final de cada una de las actividades con el fin de monitorear el progreso del grupo
de manera individual y colectiva. Cada estudiante presentar dentro de la carpeta de
trabajo individual su propia bitcora con los comentarios propios de las
retroalimentaciones realizadas.
Plan de Evaluacin
Antes de empezar la
unidad
Mapa conceptual de conocimientos previos sobre la
literatura hispanoamericana vista en clases del tercer
periodo.
Durante la unidad Participacin y productos de las siete actividades que
hacen parte de la unidad didctica.
Despus de finalizar la
unidad
Entrega de bitcora personal de retroalimentaciones
realizadas al cierre de cada actividad ejecutada.
Materiales y Recursos TIC
Hardware
Computadores institucionales, computador personal de la docente.
Software




Gnomio, audacity, prezi, clip converter, movie maker.
Materiales impresos Libro de antologa potica desgajando versos
Recursos en lnea Google
Otros recursos Televisor, cable HDMI, computador porttil, sala de
informtica y saln de clase.