CARRERA DE TURISMO Y HOTELERA MODALIDAD PRESENCIAL
Mdulo Formativo (Slabo) INGLS BASICO I PRIMER SEMESTRE A
Alba Paulina Hernndez Freire Licenciatura en Ciencias de la Educacin Mencin Ingls Magister en Docencia y Currculo para la Educacin Superior
AMBATO ECUADOR
Octubre 2014 - Marzo 2015
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NOCIN BSICA
El presente mdulo permite que los estudiantes determinen situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. As mismo podrn practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas. Adems se analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas. Tambin se aplicara sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones ,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas.
Todos estos contenidos estn relacionados a la Carrera de Turismo y Hotelera y sern de gran aporte para su vida diaria.
Se trabajar con tcnicas activas que permitan el desarrollo de nociones elementales como el anlisis y la sntesis, descripcin y narracin, debates, dramatizaciones etc., para que le permitan al estudiante desenvolverse de una mejor manera dentro del idioma Ingls; y de esta manera alcanzar una comunicacin eficaz en un contexto socio-cultural autntico.
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NDICE DE CONTENIDO N. CONTENIDOS PG Portada Nociones Bsicas. 2 ndice 3 I Datos Bsicos de Modulo 4 II Ruta Formativa. 4 III Metodologa de Formacin 6 IV Planeacin de la Evaluacin 14 V Guas Instruccionales.. 21 VI Material de apoyo 23 VII Validacin del mdulo.. 24
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I. DATOS BSICOS DEL MDULO
INGLES BSICO I Cdigo: FCHETHP0105(076360105) Prerrequisitos: Conocimientos bsicos del idioma Ingles Competencia Especfica: Emplear el ingls Tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros redactados en este idioma que aseguren una correcta traduccin. Crditos: 4 Semestre: Primero A Correquisitos Introduccin Turismo Introduccin Hotelera Lenguaje y Comunicacin Tcnicas de Estudio Nivel de formacin: Terminal de Tercer nivel Horas clase semanal: 4 horas clase presencial 4 horas de trabajo autnomo Total horas clase al semestre: 80 horas clase presencial 80 horas trabajo autnomo
Nombre de docente: Alba Paulina Hernndez Freire Ttulo y Grado Acadmico: Licenciatura en Ciencias de la Educacin Mencin Ingls Magister en Docencia y Currculo para la Educacin Superior rea Acadmica por Competencia Global: Ingls Horario de atencin: Martes de 09h00 a 10h00, en la sala de profesores Telfonos: 0991635347 E-mail: albaphernandezf@uta.edu.ec
II. RUTA FORMATIVA Nodo Problematizador: Falta de profesionales que manejen eficientemente el idioma Ingls.
Competencia Global: Aprovechar el idioma Ingls como herramienta de trabajo, comunicacin y actualizacin de conocimiento en un nivel de suficiencia.
Competencias Especficas que conforman la competencia global:
Emplear el Ingls tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros, redactados en este idioma, que aseguren una correcta traduccin. Elaborar cartas para restaurantes en idioma Ingls que ayuden a mejorar la prestacin del servicio de alimentos y bebidas.
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Mdulos que conforman la Competencia Especfica: Ingls Bsico I Ingls Bsico II Ingls Pre Intermedio I Ingls Pre Intermedio II Ingls Intermedio I Ingls Intermedio II Ingls Avanzado Ingls Tcnico
Descripcin de la Competencia Especfica: Emplear el ingls tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros, redactados en este idioma, que aseguren una correcta traduccin.
Elementos de competencia a desarrollar con el mdulo 1. Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. 2. Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas. 3. Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas. 4. Aplicar sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones ,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas.
reas de investigacin del mdulo: Turismo Vinculacin con la sociedad a travs del mdulo: Los elementos de competencia descritos anteriormente, se proponen en la participacin activa en el desarrollo de los Proyectos Integradores de la Carrera de Turismo y Hotelera.
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III. METODOLOGA DE FORMACIN Enfoque didctico general: Aprendizaje Basado en Problemas(ABP) Ambientes de Aprendizaje: Para el desarrollo de los elementos de competencia, ser importante contar con varios espacios destacando el aula como ambiente principal, sin embargo hay que considerar que para su trabajo autnomo se desarrollar en casa donde podrn realizar sus trabajos de autoestudio y autoanlisis de los contenidos ya vistos en clase; as mismo se realizar trabajos relacionados al ingls en un ambiente real de acuerdo a la realidad del contexto. ELEMENTOS CONTENIDOS COGNOSCITIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ESTRATEGIAS DIDCTICAS ESPECFICAS TIEMP O 1.- Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. Gramaticales: -Wh-questions and statements with be: yes/no questions and short answers, subject pronouns; possessive adjectives
UNIDAD 1 -Escuchar y practicar una conversacin -Relacionar preguntas y respuestas -Escuchar y practicar una conversacin -Practicar pronunciacin -Estudiar gramtica relacionada al verbo to be y adjetivos posesivos y a la vez realizar ejercicios -Practicar la gramtica yes/no questions y preguntas cortas con el verbo to be. -Ejercitarse con expresiones de Greetings and farewells. -Practicar audios relacionas a apellidos -Leer un artculo relacionado a What is in a name y responder preguntas referente a la lectura
-Demostrar una actitud positiva frente a los temas tratados -Demostrar inters -Trabajar en equipo -Participar activamente
Ciclo de aprendizaje Experiencia: . Lluvia de ideas, Simulaciones, warm ups, crossword, puzzles, juegos Reflexin Ejercicios de discusin: -Grupos de conversacin - Debates - Tros Lectura Org. Grficos Conceptualizacin: Explicacin, anlisis Aplicacin Presentaciones, Simulaciones Juegos de rol, ejercicios,- Lecciones
25 horas
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-Simple present Wh-questions and statements, time expressions
UNIDAD 2 -Hablar sobre trabajos -Completar un mapa relacionado a trabajos - Mirar dibujos y relacionar con los trabajos -Practicar y escuchar una conversacin sobre Where do you work -Estudiar el presente simple y realizar ejercicios de completacin -Completar tablar y hablar sobre trabajos -Escribir la biografia de un compaero de la clase -Escuchar y practicar una conversacin -Practicar pronunciacin sobre Syllable stress - Estudiar expresiones de tiempo. -Escuchar sobre horarios diarios -Leer sobreWhy do you need a job y hacer ejercicios de la lectura. -Hacer una retroalimentacin de las unidades 1 y 2
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PRODUCTO: Presentacin en Power Point de su vida personal y horarios de sus actividades
2.- Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas.
Gramaticales: -Demonstratives , questions with How, comparisons with adjectives
UNIDAD 3 -Hablar sobre significado de colores -Escuchar y practicar una conversacin It is really pretty -Estudiar los pronombres demostrativos -Hablar sobre precios en los artculos -practicar pronunciacin Sentences stress -Dramatizar siguiendo modelo propuesto en el libro. -Revisar vocabulario relacionado a materiales -Escuchar y practicar una conversacin. -Estudiar la gramtica sobre preferencias y comparaciones con adjetivos. -Escribir comprando precios -Leer un artculo relacionado a Tools for better shopping y realizar ejercicios de la lectura
-Socializar con sus compaeros -Trabajar en equipo -Valorar el trabajo de cada estudiante. -Mostrar inters en hablar. -Conversar con eficacia sobre situaciones reales. Ciclo de aprendizaje Experiencia: . Lluvia de ideas, Simulaciones, warm ups, crossword, puzzles, juegos Reflexin Ejercicios de discusin: Grupos de conversacin Debates Tros Lectura Org. Grficos Conceptualizacin: Explicacin, anlisis Aplicacin Presentaciones, Simulaciones Juegos de rol, ejercicios,- Lecciones -Conversaciones grupales sobre la infancia. -Trabajo en pareja de preguntas y respuestas de experiencias pasadas. -Trabajo individual-completar ejercicios de audio de ciertas personas. -Lecturas de historias y preguntas, trabajos para completar. -Conversaciones en parejas/ o grupos combinando las estructuras gramaticales estudiadas. -Portfolio de actividades
25 horas
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-Simple present yes/no amd Wh-questions with do ; questions What kind, object pronouns, modal verb would
UNIDAD 4 -Hablar sobre tipos de msica -Completar una tabla sobre tipos de entretenimiento -Escuchar y practicar preguntas de si y de no -Hacer una entrevista -Escuchar sobre Whos my date? -Escuchar y practicar una conversacin sobre una invitacin -Estudiar la gramatica would , verb +to + verb y realizar ejercicios -Escribir usando abreviaciones de mensajes -Leer sobre Fergie of the Black Eyed Peas y realizar ejercicios -Hacer una retroalimentacin de las unidades 3 y 4 . PRODUCTO: Collage de diferentes temas como yendo de compras, colores y materiales , msica, pelculas ,programas de entretenimiento en la televisin invitacin y excusas de no ir en el Ecuador y el Mundo.
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3.- Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas.
Gramaticales: -Present continuous yes/no and Wh-questions, statements, and short answers; determiners .
-Adverbs of frequency, questions with how, ; short answers.
UNIDAD 5 -Mirar y discutir sobre un rbol familiar del texto -Escuchar la conversacin de personas famosas y ver qu relaciones tienen -Practicar entonacin de oraciones -Estudiar el presente continuo y realizar ejercicios -Discutir en la clase sobre las familia de estudiantes -Hablar sobre hechos positivos y negativos -escuchar y practicar una conversacin -Estudiar los Quantifiers y realizar ejercicios -Escribir un email sobre la familia de ellos -Leer un artculo sobre Stay-at-home dads
UNIDAD 6 -Hablar sobre deportes -Escuchar y practicar una conversacinI hardly ever exercice -Estudiar la gramtica relacionada a adverbios de frecuencia -Practicar pronunciacin -Demostrar simpata con el grupo. -Valorar el speaking de los los compaeros. -Trabajar en equipo -Conversar con eficacia sobre situaciones reales.
Ciclo de aprendizaje Experiencia: . Lluvia de ideas, Simulaciones, warm ups, crossword, puzzles, juegos Reflexin Ejercicios de discusin: Grupos de conversacin Debates Tros Lectura Org. Grficos Conceptualizacin: Explicacin, anlisis Aplicacin Presentaciones, Simulaciones Juegos de rol, ejercicios,- Lecciones -Conversaciones grupales sobre la infancia. -Trabajo en pareja de preguntas y respuestas de experiencias pasadas. -Trabajo individual-completar ejercicios de audio de ciertas personas. -Lecturas de historias y preguntas, trabajos para completar. -Conversaciones en parejas/ o grupos combinando las estructuras gramaticales estudiadas. -Portfolio de actividades
25 horas
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-Hablar sobre salud -Escuchar a personas sobre que les gusta hacer en la noche -Discutir acerca de atletismo y deportes -Escribir relacionado a actividades favoritas -Escuchar y practicar una conversacin Im a real fitness freak -Revisar preguntas con How y preguntas corts -Leer un artculo Health and fitness Quiz -Hacer una retroalimentacin de las unidades 5 y 6
PRODUCTO: Exposicin de sobre familias importantes en el mundo, describindolos y hablando sobre su rutina fsica y la importancia de ejercitarse para mantenerse saludable. 4.- Aplicar sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones ,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo Gramaticales: -Past tense yes/no and Wh-questions, statements, and short answers with regular and irregular verbs; past tense of be
UNIDAD 7 -Hablar sobre eventos pasados -Escuchar y practicar Did you do anything special -Estudiar el pasados simple y realizar ejercicios. -Practicar pronunciacin sobre reduction of did you -Relacionar verbos y palabras -Hablar sobre el fin de semana -Escuchar actividades que -Ser critico -Compartir ideas -Trabajar en equipo -Mostrar inters en investigar sobre los temas tratados.
Ciclo de aprendizaje Experiencia: . Lluvia de ideas, Simulaciones, warm ups, crossword, puzzles, juegos Reflexin Ejercicios de discusin: Grupos de conversacin Debates Tros Lectura Org. Grficos Conceptualizacin: Explicacin, anlisis
25 horas
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direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas.
- There is/are, prepositions of place, questions; countable and uncountable nouns.
hicieron anoche -escuchar y practicar una conversacin How was yor vacation -Practicar el pasado del verbo to be y hacer ejercicios -Hablar sobre las vacaciones -Escribir sobre un Online post -Leer un artculo Vacatio Posts y ejecutar ejercicios
UNIDAD 8 -Relacionar palabras y definiciones -Escuchar y practicar una conversacin Im your new neighbor -Practicar el uso del there is /there are , one , any, some y realizar ejercicios -Practicar la pronunciacion del del there is /there are -Hablar sobre neighborhood -Hablar sobre quejas de vecinos -Escuchar y practicar una conversacin sobre It is pretty -Estudiar la gramtica de Quantifiers; how many and how much y realizar ejercicios -Leer un artculo The worls Aplicacin Presentaciones, Simulaciones Juegos de rol, ejercicios,- Lecciones -Conversaciones grupales sobre la infancia. -Trabajo en pareja de preguntas y respuestas de experiencias pasadas. -Trabajo individual-completar ejercicios de audio de ciertas personas. -Lecturas de historias y preguntas, trabajos para completar. -Conversaciones en parejas/ o grupos combinando las estructuras gramaticales estudiadas. -Portfolio de actividades
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in one neighborhood y realizar ejercicios de completacin -Hacer una retroalimentacin de las unidades 7 y 8
PRODUCTO FINAL: Dramatizacin sobre actividades de ocio el tiempo libre, lugares tursticos del Ecuador y que hay por visitar y hacer. (creatividad de los estudiantes en el trabajo usando videos, presentaciones en power point, u otros )
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IV. PLANEACIN DE LA EVALUACIN Escala de Valoracin (Nivel ponderado de aspiracin) Nivel Terico prctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Terico prctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel terico prctico bsico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel terico avanzado (anlisis crtico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel terico bsico (comprensin): < a 5.5 No acreditable Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Emplear el Ingls tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros, redactados en este idioma, que aseguren una correcta traduccin. N o ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS 1 Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. UNIDAD 1 -Escucha y practica una conversacin -Relaciona preguntas y respuestas -Escucha y practica una conversacin -Practica pronunciacin -Estudia gramtica relacionada al verbo to be y adjetivos posesivos y a la vez realizar ejercicios -Practica la gramtica yes/no questions y preguntas cortas con el verbo to be. -Ejercita con expresiones de Greetings and farewells. -Practica audios relacionas a apellidos -Lee un artculo relacionado a What is in a name y responder preguntas referente a la lectura UNIDAD 2 -Habla sobre trabajos -Completa un mapa relacionado a trabajos - Mira dibujos y relaciona con los trabajos -Practica y escucha una conversacin sobre Where do you work -Estudia el presente simple y realizar ejercicios de completacin -Completa una tabla y habla sobre trabajos -Escribe la biografia de un compaero de la clase -Escucha y practica una conversacin -Practica pronunciacin sobre Syllable stress - Estudia expresiones de tiempo. -Escucha sobre horarios diarios -Lee sobreWhy do you need a job y hacer ejercicios de la lectura. -Hace una retroalimentacin de las unidades 1 y 2 -Demuestra una actitud positiva frente a los temas tratados -Demuestra inters -Trabaja en equipo
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-Participa activamente
2 Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas. UNIDAD 3 -Habla sobre significado de colores -Escucha y practica una conversacin It is really pretty -Estudia los pronombres demostrativos -Habla sobre precios en los artculos -Practica pronunciacin Sentences stress -Dramatiza siguiendo modelo propuesto en el libro. -Revisa vocabulario relacionado a materiales -Escucha y practica una conversacin. -Estudia la gramtica sobre preferencias y comparaciones con adjetivos. -Escribe comprando precios -Lee un artculo relacionado a Tools for better shopping y realizar ejercicios de la lectura UNIDAD 4 -Habla sobre tipos de msica -Completa una tabla sobre tipos de entretenimiento -Escucha y practica preguntas de si y de no -Hace una entrevista -Escucha sobre Whos my date? -Escucha y practica una conversacin sobre una invitacin -Estudia la gramatica would , verb +to + verb y realizar ejercicios -Escribe usando abreviaciones de mensajes -Lee sobre Fergie of the Black Eyed Peas y realizar ejercicios -Hace una retroalimentacin de las unidades 3 y 4 -Socializa con sus compaeros -Trabaja en equipo -Valora el trabajo de cada estudiante. -Muestra inters en hablar. -Conversa con eficacia sobre situaciones reales. 3 Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas. UNIDAD 5 -Mira y discute sobre un rbol familiar del texto -Escucha la conversacin de personas famosas y ver qu relaciones tienen -Practica entonacin de oraciones -Estudia el presente continuo y realizar ejercicios -Discute en la clase sobre las familia de estudiantes -Habla sobre hechos positivos y negativos -Escucha y practica una conversacin -Estudia los Quantifiers y realiza ejercicios -Escribe un email sobre la familia de ellos -Lee un artculo sobre Stay-at-home dads
UNIDAD 6 -Habla sobre deportes -Escucha y practica una conversacinI hardly ever exercice
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-Estudia la gramtica relacionada a adverbios de frecuencia -Practica pronunciacin -Habla sobre salud -Escucha a personas sobre que les gusta hacer en la noche -Discute acerca de atletismo y deportes -Escribe relacionado a actividades favoritas -Escucha y practicar una conversacin Im a real fitness freak -Revisa preguntas con How y preguntas corts -Lee un artculo Health and fitness Quiz -Hace una retroalimentacin de las unidades 5 y 6 -Demuestra simpata con el grupo. -Valora el speaking de los los compaeros. -Trabaja en equipo -Conversa con eficacia sobre situaciones reales. 4 Aplicar sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones ,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas. UNIDAD 7 -Habla sobre eventos pasados -Escucha y practica Did you do anything special -Estudia el pasados simple y realizar ejercicios. -Practica pronunciacin sobre reduction of did you -Relaciona verbos y palabras -Habla sobre el fin de semana -Escucha actividades que hicieron anoche -Escucha y practica una conversacin How was yor vacation -Practicar el pasado del verbo to be y hacer ejercicios -Habla sobre las vacaciones -Escribe sobre un Online post -Lee un artculo Vacatio Posts y ejecutar ejercicios
UNIDAD 8 -Relaciona palabras y definiciones -Escucha y practica una conversacin Im your new neighbor -Practica el uso del there is /there are , one , any, some y realizar ejercicios -Practica la pronunciacion del del there is /there are -Habla sobre neighborhood -Habla sobre quejas de vecinos -Escucha y practica una conversacin sobre It is pretty -Estudia la gramtica de Quantifiers; how many and how much y realizar ejercicios -Lee un artculo The worls in one neighborhood y realiza ejercicios de completacin -Hace una retroalimentacin de las unidades 7 y 8 -Es critico -Comparte ideas -Trabaja en equipo -Muestra inters en investigar sobre los temas tratados.
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PROCESO DE VALORACIN Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Emplear el Ingls tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros, redactados en este idioma, que aseguren una correcta traduccin. Elementos del mdulo Evaluacin Diagnstica Evaluacin formativa Evaluacin de Desempeo* Producto Sustentacin 1. Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. -Prueba de Diagnstico -Reconocer y diferencia diferente vocabulario relacionado pases, nacionalidades, horarios, hora, precios , ropa, colores, invitaciones y excusas fechas y tiempo. -Escuchar y dialogar usando el vocabulario estudiado UNIDAD 1 -Escucha y practica una conversacin -Relaciona preguntas y respuestas -Escucha y practica una conversacin -Practica pronunciacin -Estudia gramtica relacionada al verbo to be y adjetivos posesivos y a la vez realizar ejercicios -Practica la gramtica yes/no questions y preguntas cortas con el verbo to be. -Ejercita con expresiones de Greetings and farewells. -Practica audios relacionas a apellidos -Lee un artculo relacionado a What is in a name y responder preguntas referente a la lectura UNIDAD 2 -Habla sobre trabajos -Completa un mapa relacionado a trabajos - Mira dibujos y relaciona con los trabajos -Practica y escucha una conversacin sobre Where do you work -Estudia el presente simple y realizar ejercicios de completacin -Completa una tabla y habla sobre trabajos -Escribe la biografia de un compaero de la clase -Escucha y practica una conversacin -Practica pronunciacin sobre Syllable stress - Estudia expresiones de tiempo. -Escucha sobre horarios diarios -Lee sobreWhy do you need a job y hacer ejercicios de la lectura. -Hace una retroalimentacin de las unidades 1 y 2 -Demuestra una actitud positiva frente a los temas tratados -Demuestra inters -Trabaja en equipo
-Elaboracin de una presentacin en Power Point de su vida personal y horarios de sus actividades -Realizar una presentacin en Power Point de su vida personal y horarios de sus actividades
2. Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas.
Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. UNIDAD 3 -Habla sobre significado de colores -Escucha y practica una conversacin It is really pretty -Estudia los pronombres demostrativos -Habla sobre precios en los artculos -Practica pronunciacin Sentences stress -Dramatiza siguiendo modelo propuesto en el libro. -Revisa vocabulario relacionado a materiales -Escucha y practica una conversacin. -Estudia la gramtica sobre preferencias y comparaciones con adjetivos. -Escribe comprando precios -Lee un artculo relacionado a Tools for better shopping y realizar ejercicios de la lectura UNIDAD 4 -Habla sobre tipos de msica -Completa una tabla sobre tipos de entretenimiento -Escucha y practica preguntas de si y de no -Hace una entrevista -Escucha sobre Whos my date? -Escucha y practica una conversacin sobre una invitacin -Estudia la gramatica would , verb +to + verb y realizar ejercicios -Escribe usando abreviaciones de mensajes -Lee sobre Fergie of the Black Eyed Peas y realizar ejercicios -Hace una retroalimentacin de las unidades 3 y 4 -Socializa con sus compaeros -Trabaja en equipo -Valora el trabajo de cada estudiante. -Muestra inters en hablar. -Conversa con eficacia sobre situaciones reales.
-Realizar un collage de diferentes temas como yendo de compras, colores y materiales , msica, pelculas ,programas de entretenimient o en la televisin invitacin y excusas de no ir en el Ecuador y el Mundo. -Exponer el collage de diferentes temas como yendo de compras, colores y materiales , msica, pelculas ,programas de entretenimient o en la televisin invitacin y excusas de no ir en el Ecuador y el Mundo.
-Exposicin de collage 30%
-Contenido 50%
-Manejo de material 20 % Tcnicas e instrumentos: Pruebas Escritas: -Seleccin Mltiple -Pareo -Entrevistas -Rbricas -Trabajos Escritos -Portafolio -Observacin: -Registro
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3. Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas. Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo invitaciones y escusas. UNIDAD 5 -Mira y discute sobre un rbol familiar del texto -Escucha la conversacin de personas famosas y ver qu relaciones tienen -Practica entonacin de oraciones -Estudia el presente continuo y realizar ejercicios -Discute en la clase sobre las familia de estudiantes -Habla sobre hechos positivos y negativos -Escucha y practica una conversacin -Estudia los Quantifiers y realiza ejercicios -Escribe un email sobre la familia de ellos -Lee un artculo sobre Stay-at-home dads
UNIDAD 6 -Habla sobre deportes -Escucha y practica una conversacinI hardly ever exercice -Estudia la gramtica relacionada a adverbios de frecuencia -Practica pronunciacin -Habla sobre salud -Escucha a personas sobre que les gusta hacer en la noche -Discute acerca de atletismo y deportes -Escribe relacionado a actividades favoritas -Escucha y practicar una conversacin Im a real fitness freak -Revisa preguntas con How y preguntas corts -Lee un artculo Health and fitness Quiz -Hace una retroalimentacin de las unidades 5 y 6 -Demuestra simpata con el grupo. -Valora el speaking de los los compaeros. -Trabaja en equipo -Conversa con eficacia sobre situaciones reales.
-Realizar una exposicin de sobre familias importantes en el mundo, describindol os y hablando sobre su rutina fsica y la importancia de ejercitarse para mantenerse saludable. -Exposicin de sobre familias importantes en el mundo, describindolo s y hablando sobre su rutina fsica y la importancia de ejercitarse para mantenerse saludable.
4. Aplicar sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones ,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas. Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas. UNIDAD 7 -Habla sobre eventos pasados -Escucha y practica Did you do anything special -Estudia el pasados simple y realizar ejercicios. -Practica pronunciacin sobre reduction of did you -Relaciona verbos y palabras -Habla sobre el fin de semana -Escucha actividades que hicieron anoche -Escucha y practica una conversacin How was yor vacation -Practicar el pasado del verbo to be y hacer ejercicios -Habla sobre las vacaciones -Escribe sobre un Online post -Lee un artculo Vacatio Posts y ejecutar ejercicios
UNIDAD 8 -Relaciona palabras y definiciones -Escucha y practica una conversacin Im your new neighbor -Practica el uso del there is /there are , one , any, some y realizar ejercicios -Practica la pronunciacion del del there is /there are -Habla sobre neighborhood -Habla sobre quejas de vecinos -Escucha y practica una conversacin sobre It is pretty -Estudia la gramtica de Quantifiers; how many and how much y realizar ejercicios -Lee un artculo The worls in one neighborhood y realiza ejercicios de completacin -Hace una retroalimentacin de las unidades 7 y 8 -Es critico -Comparte ideas -Trabaja en equipo -Muestra inters en investigar sobre los temas tratados.
-Realizar una Dramatizacin sobre actividades de ocio el tiempo libre, lugares tursticos del Ecuador y que hay por visitar y hacer. (creatividad de los estudiantes en el trabajo usando videos, presentaciones en power point, u otros ) -Dramatizacin sobre actividades de ocio el tiempo libre, lugares tursticos del Ecuador y que hay por visitar y hacer. (creatividad de los estudiantes en el trabajo usando videos, presentaciones en power point, u otros )
V. GUAS INSTRUCCIONALES Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo:Emplear el Ingls tcnico como herramienta de trabajo para interpretar manuales tursticos y hoteleros, redactados en este idioma, que aseguren una correcta traduccin. ELEMENTOS INSTRUCCIONES AMBIENTES/RECURSO S PRODUCTO 1 Determinar situaciones para que se realicen presentaciones personales y de otras personas utilizando verificacin e intercambio de informacin personal usando saludos, adems de descripciones de trabajo, escuela, horarios diarios desarrollando as las cuatro destrezas bsicas. El libro INTERCHANGE 1 esta compuesto por 16 unidades y para este modulo se estudiara todas las unidades de la 1 a la 8. -Desarrollar las Unidades 1 a la 2 y ayudarse de un diccionario para investigar el vocabulario nuevo.-Intuir cuales son los temas a tratarse mediante preguntas. -Leer un artculo relacionado al tema. -Escuchar el artculo y realizar ejercicios sobre el mismo. -Revisar palabras claves para la unidad y realizar ejercicios. -Escuchar una conversacin y realizar ejercicios de completacin. -Hablar en parejas y crear conversaciones similares a la unidad y a los modelos planteados al libro. -Completar los ejercicios del workbook -Elaborar ejercicios extras relacionados a lo estudiado. AMBIENTES -Aula -Casa -Biblioteca RECURSOS --INTERCHANGE 1 - Libro de trabajo. -Internet -Hojas de trabajo grabadora, cds, diccionario
-Power Pont -Presentacin de su tarea personal -Lecciones orales diarias -Conversaciones grupales y en pareja -Escritos relacionados a los temas estudiados.
2. Practicar el uso de la lengua para hablar sobre, precios, compras, ventas, gustos y disgustos dando opiniones, discutiendo preferencias, haciendo comparaciones y llevando a cabo -Desarrollar las Unidades 3-4 ayudarse de un diccionario para investigar el vocabulario nuevo.-Intuir cuales son los temas a tratarse mediante preguntas. -Leer un artculo relacionado al tema. -Escuchar el artculo y realizar ejercicios sobre el mismo. AMBIENTES -Aula -Casa -Biblioteca RECURSOS -INTERCHANGE 1 -Libro de trabajo. -Internet -Hojas de trabajo grabadora, cds, diccionario
-Collage -Trabajo escrito -Conversaciones grupales y en pareja -Escritos relacionados a los temas
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invitaciones y escusas. -Revisar palabras claves para la unidad y realizar ejercicios. -Escuchar una conversacin y realizar ejercicios de completacin. -Hablar en parejas y crear conversaciones similares a la unidad y a los modelos planteados al libro. -Escribir un prrafo relacionado a la unidad. -Completar los ejercicios del workbook -Elaborar ejercicios extras relacionados a lo estudiado. estudiados.
3. Analizar sobre miembros de la familia, describiendo rutinas, deportes, habilidades, experiencias en diversos tiempos, con adverbios de frecuencia y preguntas informativas.
-Desarrollar la Unidades 5-6 y ayudarse de un diccionario para investigar el vocabulario nuevo.-Intuir cuales son los temas a tratarse mediante preguntas. -Leer un artculo relacionado al tema. -Escuchar el artculo y realizar ejercicios sobre el mismo. -Revisar palabras claves para la unidad y realizar ejercicios. -Escuchar una conversacin y realizar ejercicios de completacin. -Hablar en parejas y crear conversaciones similares a la unidad y a los modelos planteados al libro. -Escribir un prrafo relacionado a la unidad. -Completar los ejercicios del workbook -Elaborar ejercicios extras relacionados a lo estudiado. AMBIENTES -Aula -Casa -Biblioteca RECURSOS --INTERCHANGE 1 - Libro de trabajo. -Internet -Hojas de trabajo grabadora, cds, diccionario
- Exposicin
-Conversaciones grupales y en pareja -Escritos relacionados a los temas estudiados.
4. Aplicar sobre su tiempo libre , actividades de fin de semana ,hablando acerca actividades del pasado, dando opiniones -Desarrollar la Unidad 7-8 y ayudarse de un diccionario para investigar el vocabulario nuevo.-Intuir cuales son los temas a tratarse mediante preguntas. -Leer un artculo relacionado AMBIENTES -Aula -Casa -Biblioteca RECURSOS -INTERCHANGE 1 Libro de trabajo. -Internet -Dramatizacin -Reflexin compartida en el curso. - Dramatizacin -Conversaciones
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,experiencias pasadas y hablando referente vacaciones , preguntando , describiendo direcciones y lugares utilizando cantidades, apariencias, vestimenta y estilo de las personas. al tema. -Escuchar el artculo y realizar ejercicios sobre el mismo. -Revisar palabras claves para la unidad y realizar ejercicios. -Escuchar una conversacin y realizar ejercicios de completacin. -Hablar en parejas y crear conversaciones similares a la unidad y a los modelos planteados al libro. -Escribir un prrafo relacionado a la unidad. -Completar los ejercicios del workbook -Elaborar ejercicios extras relacionados a lo estudiado.
-Hojas de trabajo grabadora, cds, diccionario
grupales y en pareja -Escritos relacionados a los temas estudiados.
VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFA COMENTADA: Richards, J., Hull, J & Proctor, S. Interchange 1. Cambridge University Press, 4 th Edition (COD.:EN PROCESO) La obra mencionada permite enfocar temas relacionados al nivel A2 del marco comn europeo para el aprendizaje del idioma Ingls. Aqu el estudiante podr desenvolverse de una manera eficaz en este idioma.
Este material cuenta con una variedad de lecturas reales, dilogos especficos de acuerdo a cada gramtica, lecturas y comprensin de audios, vocabulario, frases, formas de hablar guiadas , escritos y glosario de palabras .
MATERIALES COMPLEMENTARIOS: En el libro English Grammar in Use in Use, Raymond Murphy, 2010, se encuentran los ejercicios de gramtica a aplicarse en cada unidad, mismo que se lo puede encontrar en la biblioteca de la Facultad de Ciencia Humanas y de la Educacin. Cds de audio English Dictionary Pelculas, Msica Internet,Videos(Relacionados a los temas) Ur, P., Wright, A. (1995). Five Minute Activities, Cambridge Handbooks for Language Teachers, Cambridge University Press. (libros propios del profeso)r Libro con actividades comunicativas cortas que se utilizan generalmente para motivar al estudiante al inicio de la clase.
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VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO Fecha de elaboracin: Septiembre, 2014
Fecha de aprobacin: .
Lcda. Mg Alba Paulina Hernndez Freire DOCENTE PLANIFICADORA UTA:
Dr .Mg. Hctor Silva Coordinador de rea Coordinador de Carrera Evaluador del Mdulo Aval del Mdulo