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CUADRO COMPARATIVO DEL REGLAMENTO DE EVALUACION DEL
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL DEL VICERRECTORADO BARQUISIMETO,
LUIS CABALLERO MEJIAS Y PUERTO ORDAZ

BARQUISIMETO LUIS CABALLERO MEJIAS PUERTO ORDAZ
CAPITULO I
De la Naturaleza y Funciones de la
Evaluacin
Artculo 1: El presente reglamento
establece las directrices y normas que
rigen el proceso de Estudios,
Evaluacin y Control de los
estudiantes del Vicerrectorado
Barquisimeto.
CAPITULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1: El rendimiento estudiantil
en los Institutos de Educacin Superior
dependientes del Ministerio de
Educacin se efectuar mediante un
mecanismo de evaluacin que
permitir:
1.- Apreciar los progresos alcanzados
por el estudiante en relacin con los
objetivos propuestos;
2.- Conformar una informacin bsica
sobre el alumno a objeto de estimular
sus aptitudes y orientar el desarrollo de
sus potencialidades;
3.- Ubicar el rendimiento estudiantil
dentro de una escala valorativa;
4.- Investigar los factores que inciden
en el rendimiento estudiantil y el grado
de eficiencia de los planes, programas y
tcnicas empleados en la enseanza.
CAPITULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1: El presente reglamento
tiene como fundamento y acoge en
todos sus principios el Reglamento
General de Evaluacin del Rendimiento
Estudiantil en los Institutos de
Educacin Superior dependientes del
Ministerio de Educacin, y el carcter
particular de la Universidad Nacional
Experimental Politcnico Antonio
Jos de Sucre Vice Rectorado Puerto
Ordaz.
Artculo 2: El rendimiento
estudiantil en el Vicerrectorado
Barquisimeto se efectuar mediante
un mecanismo de evaluacin que
permitir :
2.1 Apreciar los progresos
alcanzados por el estudiante en
relacin con los objetivos
propuestos
2.2 Conformar una informacin
bsica sobre el alumno a objeto de
estimular sus aptitudes y orientar el
desarrollo de sus potencialidades
2.3 Ubicar el rendimiento estudiantil
dentro de una escala valorativa
2.4 investigar los factores que
inciden en el rendimiento estudiantil
y el grado de eficiencia de los planes,
programas y tcnicas empleadas en la
enseanza.
Artculo 2: El proceso de evaluacin
del rendimiento estudiantil, cuyas
modalidades se establecen en el
presente reglamento, se desarrollar
como una actividad, acumulativa,
integral, cooperativa y cientfica,
incluir apreciaciones cuantitativas y
cualitativas y se basar en un sistema
de medida y registro permanente.
Artculo 2: La evaluacin del
rendimiento estudiantil, cuyas
modalidades se establecen en el
presente Reglamento, se concibe como
un proceso integral, continuo y
acumulativo, operativo y cientfico de
valoracin de los logros alcanzados
por los alumnos en funcin de los
objetivos propuestos y en consideracin
de las condiciones en las cuales se
desarrolla el proceso establecido para
promover dichos logros.
Artculo 3: El proceso de evaluacin
del rendimiento estudiantil, cuyas
modalidades se establecen en el
presente reglamento, se desarrolla
como una actividad acumulativa,
integral, cooperativa y cientfica, e
Artculo 3: La evaluacin de los
alumnos de los institutos de educacin
superior apreciar el rendimiento
acadmico de los estudiantes y otras
manifestaciones de conducta de los
mismos.
Artculo 3: El avance de los
estudiantes hacia el logro de los
objetivos propuestos ser objeto de
registro permanente por parte de la
Institucin, la cual est en la obligacin
de ofrecer de manera organizada y
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITCNICA
ANTONIO JOS DE SUCRE
SECRETARA

incluir apreciaciones tanto
cuantitativas como cualitativas; y se
basar en un sistema de medida y
registro permanente.
El rendimiento acadmico ser
expresado en una escala de
calificaciones numrica y a travs de
juicios de los profesores que describan
los aspectos resaltantes del mismo.
Las definiciones operacionales de estos
aspectos sern de la competencia de los
servicios tcnicos de cada instituto, los
cuales los establecern de acuerdo con
los objetivos profesionales de los
mismos y en concordancia con las
orientaciones que al efecto suministre
el Ministerio de Educacin.
siempre actualizada a los alumnos y
dems elementos humanos que la
conforman, tanto el asentamiento de los
datos como la informacin
correspondiente al citado avance. Todo
ello con miras a garantizar el control
administrativo del proceso.
Artculo 4: La evaluacin apreciar
el rendimiento acadmico y otras
manifestaciones de conducta de los
estudiantes. El rendimiento
acadmico ser expresado en una
escala de calificaciones numricas y
a travs de juicio de los profesores
que describan los aspectos resaltantes
del mismo. Las manifestaciones de
conducta estarn relacionadas con la
madurez, adaptacin y otras
caractersticas psicolgicas que
renan los estudiantes en base a su
edad, medio socioeconmico y tipo
de estudio seleccionado. Las
definiciones operacionales de estos
aspectos sern competencia de los
servicios tcnicos del Vicerrectorado
Barquisimeto, las cuales se
establecern de acuerdo con los
objetivos profesionales de la
Universidad.

CAPITULO II
De los Estudios
Artculo 4: El plan de estudio de los
Institutos de educacin superior se
organiza bajo el rgimen de periodos y
el sistema de unidades de crdito.
A los efectos de la determinacin de los
periodos se considera que el ao
lectivo equivale, como mnimo a treinta
y dos semanas.
Los organismos competentes de cada
Instituto quedan facultados para
modificar el nmero de treinta y dos
semanas del ao lectivo, cuando las
circunstancias as lo requieran y previa
autorizacin del Ministerio de
Educacin.
Artculo 4: El presente reglamento ser
revisado peridicamente para adecuar
su estructura a las modificaciones que
la dinmica institucional exija con
miras a ir satisfaciendo de la mejor
manera posible, las necesidades que
presente la propia Institucin, la
comunidad en la que est ubicada y el
pas, e irse adaptando a los adelantos
que ejerce el desarrollo cientfico y
tecnolgico dentro de sus reas de
accin.
CAPITULO II
De los Estudios
Artculo 5: El plan de los estudios se
organiza bajo el rgimen de los
lapsos acadmicos y el sistema de
U.C. Un lapso acadmico regular
comprende un mnimo de ochenta
(80) das hbiles incluyendo
evaluaciones.



Artculo 5: El proceso del estudiante se
expresa en Unidades de Crdito y se
valora cuantitativamente por el ndice
acadmico y cualitativamente por la
categora de su clasificacin.
Artculo 5: El rendimiento estudiantil
en la Universidad Nacional
Experimental Politcnico Antonio
Jos de Sucre, se verificar a travs de
un proceso de evaluacin que incluye:
a) El diagnstico de los aciertos y
fallas que hayan tenido los estudiantes
en el alcance de los objetivos
propuestos y las causas que
fundamentalmente motivaron dichos
aciertos y fallas.
b) La motivacin a los estudiantes, con
base en los aciertos demostrados por
ellos, hacia una mejor y ms rpida
consecucin de los objetivos ulteriores.
c) La programacin y realizacin, con
base en las fallas directas, de
actividades que les permitan superar
esas diferencias.
d) La identificacin y el procesamiento
de los intereses y potencialidades de los
estudiantes con fines de suministrar un
aporte institucional adecuado en el
estimulo y canalizacin en el desarrollo
de las mismas.
e) La ubicacin del rendimiento de los
estudiantes dentro de una escala
valoratoria.
f) La revisin permanente del grado de
eficiencia de los planes, programas,
estrategia de aprendizaje y dems
elementos del currculum con el fin de
efectuar, sobre la marcha, las
modificaciones, eliminaciones y/o
sustituciones necesarias en funcin
tanto de la organizacin de la
comunidad educacional como del mejor
logro de los objetivos institucionales
Artculo 6: Se entiende por Unidad
de Crdito, el valor equivalente a una
hora de clase terica, o dos o tres
horas de aplicacin o laboratorio por
semana y por lapso acadmico. El
perodo de una hora de clase se
establece sobre una base de cincuenta
minutos. Cuando la naturaleza de la
asignatura no se ajuste a lo apuntado
en este artculo, el valor de la Unidad
de Crdito ser estudiado por el
Consejo Acadmico del
Vicerrectorado Acadmico, de
acuerdo a los requerimientos de la
asignatura que se trate.
Artculo 6: La Unidad de Crdito
equivale a una hora de clase terica por
semana, en cualquier curso con
duracin o extensin de un semestre.
Las horas dedicadas a clases prcticas
se computan a razn de dos horas
semanales por crdito, sin que se tome
en cuenta fracciones.
Cuando la naturaleza de la asignatura
no se ajuste a lo pautado en este
artculo, el valor de la Unidad de
Crdito ser determinado por el
organismo competente del Instituto, de
acuerdo a los requerimientos de la
asignatura de que se trate.
Artculo 6: El rendimiento estudiantil
estar conformado por el rendimiento
acadmico de los alumnos y por los
juicios que sobre las manifestaciones
de conducta citados en el artculo 8 de
este reglamento, emita el profesor.
El rendimiento acadmico ser
expresado en una escala de
calificaciones numrica y
complementada con juicio de los
profesores a cerca de los aspectos
resaltantes del mismo con fines de
orientar a los alumnos sobre la mejor
manera de alcanzar los objetivos.
Las otras manifestaciones de conducta
de los alumnos se establecen con miras
a garantizar un aporte institucional que
los ayude a desempearse exitosamente
con miembros de una comunidad
estudiantil y con futuros integrantes de
una comunidad laboral. Las mismas se
apreciarn tomando en consideracin la
edad, las caractersticas predominantes
del medio socio-econmico en el que
estn inmersos y el tipo de estudio
seleccionado.
Artculo 7: La carga acadmica del
estudiante se define como el nmero
de unidades de crdito tomados por
el estudiante durante un lapso
acadmico.
Artculo 7: El ndice de rendimiento
acadmico es la valoracin cuantitativa
del progreso del estudiante y se
obtiene multiplicando la calificacin
dada en cada asignatura por el nmero
de crditos que le corresponden, se
suman los productos obtenidos y este
resultado se divide entre la suma de
los crditos computados.
Artculo 7: La evaluacin del
rendimiento acadmico valorar, de
acuerdo con el nivel de exigencia de los
objetivos generales y especficos
previstos para cada asignatura, la
medida en que el alumno sea capaz de:
a) Identificar datos especficos,
principios, principios y
generalizaciones, mtodos y procesos,
convenciones, clasificaciones y
criterios.
b) Procesar informaciones, transferir,
interpretar y explotar.
c) Aplicar principios, generalizaciones,
normas y leyes.
d) Analizar elementos, relaciones,
estructuras y organizaciones.
e) Sintetizar conceptos, procesos y
relaciones. Producir planes, proyectos,
informes y series de operaciones.
Realizar investigaciones.
f) Valorar conceptos, procesos y
relaciones, hiptesis y teoras, mtodos
y tcnicas, materiales y resultados de
trabajos.
g) Manifestar actitudes, intereses,
iniciativas y valores establecidos en los
objetivos.
h) Demostrar habilidades y destrezas en
el manejo de simbologas,
instrumentos, materiales y equipos, y
en la ejecucin de rdenes de trabajo.
Artculo 8: Se considera como una
carga acadmica normal aquella
comprendida entre 9 y 21 U.C,
ambos inclusive incluyendo los
crditos a repetir y los crditos
nuevos a cursar.
PARAGRAFO NICO: En casos
especiales se podr cursar hasta tres
(3) U.C. por encima de la carga
mxima establecida, a quienes
cumplen con las siguientes
condiciones:
1. Tener acumulado ndice
acadmico mnimo de seis (6)
2. Haber aprobado la totalidad de la
carga acadmica en el lapso
inmediato anterior.
CAPITULO III
De las Tcnicas de Evaluacin
Artculo 8: Las actividades que
permiten apreciar el grado de progreso
alcanzado por los alumnos en el
proceso educativo estn constituidas
por las siguientes tcnicas de
evaluacin: pruebas escritas (objetivas
o de ensayo) interrogatorios orales,
investigaciones, experimentos,
exposiciones, demostraciones, trabajo
de equipo, trabajos de aplicacin,
observaciones, entrevistas, debates y
cualesquiera otras actividades de
evaluacin que puedan realizarse.
Artculo 8: La evaluacin de los otros
rasgos que, adems del rendimiento
acadmico, conforman el rendimiento
estudiantil se har con base en los
juicios que para ellos emita cada
profesor en su respectiva asignatura.
Estos rasgos y las formas de conducta
que los define son:
a) Responsabilidad: El alumno asume
la realizacin de las actividades
propuestas por la Institucin, tanto a
nivel individual como de trabajo de
grupo. Acoge los lineamientos que al
respecto seala el profesor y/o el
grupo y cumple con la entrega de sus
tareas en los lapsos previstos para ello.
b) Hbitos de trabajo: El alumno
programa sus asignaciones en funcin
de los objetivos y del tiempo
establecido para las mismas;
selecciona los medios (mtodos,
tcnicas, instrumentos y recursos) que
permitirn la realizacin de las tareas.
Realiza sus acciones con base en lo
planificado y una vez concluidas stas
comparara por s mismo y con el
profesor los resultados obtenidos con
los previstos y utilizar estas
experiencias para mejorar el mismo
trabajo y los futuros.
c) Trabajo cooperativo: El alumno al
trabajar en equipo aporta al grupo
opiniones y experiencias sobre la
materia correspondiente y atiende y
acoge las de los dems de manera que
los planteamientos y acciones que
surgen sobre la marcha, responden a
esfuerzos compartidos, y no a posturas
individuales. Participa en la
distribucin del trabajo y no rechaza
ni disminuye la calidad de ste por
incumplimiento. Acepta las crticas del
grupo y las aprovecha para mejorar su
participacin posterior.
d) Creatividad: El alumno propone,
por propia iniciativa y en funcin de
mejorar su rendimiento, el del grupo, el
del profesor y/o el de la Institucin en
su totalidad, nuevos proyectos,
objetivos, contenidos, actividades,
mtodos, procedimientos, recursos,
etc., posibles de ser aplicados.
Introduce con relativa frecuencia y en
funcin de los objetivos a alcanzar en
las asignaturas, innovaciones que
permitan el mejoramiento de la
planificacin, realizacin y valoracin
de su trabajo y/o el del grupo al cual
pertenece.
e) Capacidad de superacin: El alumno
conoce por si mismo, por
informaciones de los compaeros, del
profesor y/o por las de los distintos
servicios de las Instituciones sus
potencialidades y limitaciones. Hace
uso de las primeras para orientar sus
actividades y para elevar sus propios
niveles de exigencias. Acepta las
segundas, solicita orientaciones del
profesor o de los servicios de la
Institucin para compensarlas y
planificar y realizar actividades con
ese fin. Expone sus opiniones y
escucha las de los dems. Ratifica y
rectifica posiciones.
f) Trabajo Individual: El alumno se
compromete con las asignaciones de
manera tal que el resultado de las
mismas refleja el mayor esfuerzo que
cualitativamente pudo invertir. Utiliza
las fuentes de consulta pertinentes y
organiza sus acciones en funcin de la
relativa autonoma que implica este
tipo de trabajo.
Artculo 9: El estudiante
conjuntamente con su asesor
acadmico debe programar su plan
de estudio dentro de los lmites por la
reglamentacin vigente y los recursos
acadmicos administrativos del
Vicerrectorado Barquisimeto.
Artculo 9: Las tcnicas de evaluacin
sern planificadas en base a la
naturaleza de cada asignatura, los
objetivos propuestos y otros factores
del currculum.
La implementacin de las tcnicas de
evaluacin ser responsabilidad de los
departamentos o coordinaciones
docentes, de acuerdo con las
instrucciones emanadas de los
organismos de planificacin y/o
evaluacin de cada instituto.
Artculo 9: El plan de estudio
comprende diez (10) semestres y se
divide en dos ciclos: Bsico y
Profesional.
Artculo 10: Son alumnos regulares
del Vicerrectorado Barquisimeto,
aquellos estudiantes que hayan
cumplido con los requisitos de
admisin y estn legalmente inscritos
y en un lapso acadmico cursen una
carga acadmica normal.
PARGRAFO UNO: Aquellos
alumnos que no cumplan con los
requisitos establecidos en este
artculo sern considerados como
alumnos no regulares.
Artculo 10: Las oportunidades de
aplicacin de las tcnicas utilizadas
para evaluar sern establecidas en el
programa de evaluacin de cada
asignatura.
Artculo 10: El plan de estudios se
organiza bajo el rgimen de lapsos
acadmicos y el sistema de unidades de
crditos.
Un lapso acadmico comprende un
mnimo de 16 y un mximo de 18
semanas hbiles.
Pargrafo nico: El Consejo Directivo
de la Institucin est facultado para
modificar el nmero de semanas citado
cuando las circunstancias as lo
requieran.
PARGRAFO DOS: Se permitir
una carga acadmica inferior a la
mnima establecida en el reglamento
(9 crditos) en condiciones de
alumno regular a aquellos estudiantes
que para graduarse slo les falte
dicha carga.
Artculo 11: Son alumnos especiales
aquellos que se matriculen en el
Vicerrectorado Barquisimeto para
seguir cursos que no estn
contemplados dentro de los pensa de
estudios de la especialidad ofrecida
en la Institucin.
Artculo 11: El valor que cada
actividad de evaluacin tenga en la
conformacin de la calificacin, ser
determinado por el profesor de cada
asignatura de acuerdo con las
instrucciones emanadas de los
organismos de planificacin y/o
evaluacin de cada instituto.
En ningn caso el peso de una
actividad de evaluacin podr ser
mayor del 30% de la calificacin.
Artculo 11: El progreso del estudiante
se expresa en unidades de crditos y se
valora cuantitativamente por el ndice
de rendimiento acadmico y
cualitativamente por la categora de su
clasificacin (expresin cualitativa que
se le asigna a cada uno de los valores
de la escala de calificacin) y por los
juicios que emitan los profesores sobre
sus otras manifestaciones de conducta.
Artculo 12: Para fines
administrativos del Dpto. de
Admisin y Control de Estudios, la
ubicacin de los lapsos estar dada
por la siguiente tabla:
U.C. APROBADOS SEMESTRE
0-18 I
19-36 II
37-55 III
56-75 IV
76-94 V
95-113 VI
114-128 VII
129-146 VIII
147-161 IX
162 en adelante X
PARGRAFO UNICO: Esta tabla
estar sujeta a modificaciones de
acuerdo a cualquier cambio previsto
en los pensa de Estudios vigente.
Artculo 12: Cada profesor est en la
obligacin de llevar un registro
permanente de las calificaciones
obtenidas en las asignaturas o
seminarios bajo su responsabilidad y
consignarlo en los plazos que la
direccin del instituto establezca.
Artculo 12: La unidad de crdito
equivale a una hora de clase terica o
dos o tres horas de aplicacin y/o de
laboratorio por semana en cualquier
curso durante un lapso acadmico. La
hora de clase se establece sobre una
base de cuarenta y cinco minutos.
Cuando la naturaleza de la asignatura
no se ajusta lo pautado en este artculo,
el valor de la unidad de crdito ser
determinado por el Consejo Directivo
del Instituto, de acuerdo con los
requerimientos de la asignatura de que
se trate.
Artculo 13: El ndice de
rendimiento es la valoracin
cuantitativa del progreso del
estudiante y se obtiene multiplicando
la ltima calificacin definitiva
obtenida en cada asignatura por el
nmero de crditos que le
corresponden, se suman los
productos obtenidos y este resultado
se divide por la suma de los crditos
computados.
Artculo 13: El profesor deber
informar a sus alumnos los resultados
de las diversas actividades de
evaluacin a medida que se vayan
produciendo.
Cuando se trate de actividades
realizadas por escrito las observaciones
pertinentes deben ser objeto de anlisis
entre el profesor y el alumno quien
tiene el derecho de solicitar la revisin
del resultado o calificacin de la
actividad ante el profesor de la
asignatura.
Artculo 13: La carga acadmica del
estudiante se define como el nmero de
unidades de crdito tomados por l
durante un lapso acadmico.
Artculo 14: Todo alumno podr
solicitar:
14.1 La inscripcin tarda o inclusin
de asignaturas tericas o de
laboratorio durante los primeros
cinco (5) das hbiles del lapso
acadmico regular.
14.2 El retiro en una o ms de las
asignaturas tericas que estuviese
Artculo 14: El alumno que exprese
poseer los conocimientos requeridos en
una asignatura dada podr ser eximido
de la obligacin de cursarla, una vez
obtenida la aprobacin extraordinaria
de la misma mediante una actividad de
evaluacin apropiada.
Artculo 14: La carga acadmica estar
limitada por un mximo de 22 unidades
de crdito.
Pargrafo nico: En casos especiales
los Consejos de Departamentos
Docentes pueden autorizar a
estudiantes para cursar una carga
acadmica diferente a la pautada en
este artculo. Tal consideracin se har
cursando, durante los primeros
cuarenta (40) das hbiles del lapso
acadmico regular y de los
laboratorios durante los primeros
treinta (30) das hbiles del mismo.

con base en el estudio del ndice de
rendimiento acadmico acumulado por
el alumno hasta ese momento, sus
condiciones de trabajo, semestre que
cursa, otros indicadores que permitan
prever el xito del estudiante en
funcin de la carga acadmica a
permitir.
CAPITULO III
De la Repitencia
Artculo 15: El alumno que no haya
alcanzado el nivel acadmico para
aprobar una asignatura, segn lo
establecido en el artculo 49, tendr
derecho a repetirla tres (3) veces.
Artculo 15: Para optar a la actividad
de aprobacin extraordinaria prevista
en el artculo 14 de este reglamento el
alumno deber dirigir una peticin
formal al departamento u organismo
correspondiente, el cual la estudiar
con el profesor de la asignatura y
elevar un informe al organismo
designado por la Direccin del Instituto
para su consideracin y decisin al
respecto.
Cada instituto establecer, de acuerdo a
sus caractersticas particulares, las
condiciones en las cuales planificar
este tipo de prueba o actividad.
Artculo 15: El estudiante, de acuerdo
con el plan de estudios, el sistema de
acreditacin y los requisitos y
prelaciones de cada asignatura, para
disear y desarrollar un plan de trabajo
propio as como determinar el nmero
de lapsos en el que cursar sus estudios,
para ello deber tomar en consideracin
sus propias aptitudes e intereses y el
tiempo del que disponen para dedicarle
a su aprendizaje formal dentro del
Instituto y fuera de ste.
La Institucin est en la obligacin de
suministrar oportunamente las
orientaciones necesarias a los alumnos
con el fin de que se cumpla
satisfactoriamente con lo pautado
previamente en este artculo.
Artculo 16: La mxima carga
acadmica que puede cursar un
alumno que repite materia (s) es la
siguiente:
16.1 En el caso de repetir por primera
vez (cursar la materia por segunda
vez), la carga mxima ser igual a la
carga cursada en el lapso donde fue
aplazada la asignatura que debe
repetir, salvo lo contemplado en el
Numeral 16.5 y el Pargrafo nico de
este artculo.
16.2 En el caso de repetir por
segunda vez (cursar la materia por
tercera vez), la carga mxima ser de
diez (10) U.C. En ningn caso ser
superior a los crditos cursados en el
lapso en donde fue aplazado por
segunda vez, salvo lo contemplado
en el numeral 16.5 y el Pargrafo
nico de este artculo. Asimismo, el
alumno estar obligado a atender
talleres y/o seminarios ofrecidos por
el Departamento de Desarrollo y
Bienestar Estudiantil, y orientados a
mejorar las tcnicas y hbitos de
estudios.
16.3 En caso de repetir por tercera
vez (cursar la materia por cuarta
vez), el alumno slo podr cursar la
asignatura objeto de la Repitencia en
el lapso regular en que la inscriba y
estar bajo la asesora de un Tutor
Acadmico y de un Orientador.
CAPITULO IV
De las calificaciones y Niveles de
Aprobacin
Artculo 16: El resultado del proceso
de aprendizaje ser evaluado
independientemente de cada asignatura
o actividad docente, con la escala de
calificacin de 1 a 9, ambos inclusive,
referidas al porcentaje de objetivos
logrados.
Calificacin Porcentaje de Expresin
Obj. Logrados Cualitativa
9 91-100 Excelente
8 81-90 Sobresal.
7 71-80 Disting.
6 61-70 Bueno
5 50-60 Satisfact
4 37-49 Deficien
3 25-36
2 13-24 Muy def.
1 1-12
Fuera de la escala de calificacin,
existe una nota de observacin (ob) que
se aplica conforme a lo establecido en
los artculos 20, 21, 22, 23, 24, 25 y 26
de este reglamento.

Artculo 16: Son alumnos regulares del
Instituto aquellos que en un periodo
acadmico cualquiera cursan por lo
menos un mnimo de 12 unidades de
crdito.
Asimismo si el alumno tiene varias
asignaturas en esta condicin, solo
podr cursar una de ellas a la vez.
Quedan exceptuados de este numeral
los alumnos cuya situacin se
enmarque en el Pargrafo nico de
este artculo.
16.4 Si la carga acadmica contempla
asignaturas que hayan sido aplazadas
por primera vez en diferentes lapsos,
el lmite de crditos estar dado por
el lapso en donde curs el mayor
nmero de unidades crditos.
Asimismo, si la carga acadmica
contempla asignaturas que hayan
sido aplazadas por segunda vez en
diferentes lapsos, el lmite de crditos
estar dado por el lapso en donde
curs el mayor nmero de Unidades
de Crditos pero en ningn caso
mayor de diez (10).
16.5 Cuando el alumno repite una
asignatura por primera o segunda vez
y su ndice Acadmico sea igual o
mayor de seis (6), podr tomar dos
(2) Unidad de Crdito adicional a la
carga mxima permitida segn los
artculos 16.1 y 16.2
respectivamente.
16.6 Las cargas acadmicas tomadas
en cursos Intensivos no afectar las
cargas mximas establecidas en el
presente artculo.
PARGRAFO NICO: Estarn
exceptuados de la aplicacin del
artculo 16 en sus numerales 16.1,
16.2, 16.3 y 16.4 aquellos alumnos
que encontrndose en la situacin de
la ltima carga, sean autorizados por
el Consejo Directivo Regional a
tomar excesos de unidades de
crditos.
Artculo 17: El alumno que resulte
aplazado por cuarta vez en una
misma asignatura deber retirarse del
Vicerrectorado Barquisimeto, por un
perodo no menor de un Lapso
Acadmico Regular, contado a partir
de la fecha de finalizacin del lapso
donde fue aplazado por cuarta vez.
Artculo 17: Se consideran aprobados
los alumnos que alcancen una
calificacin de cinco o ms puntos.
Artculo 17: Son alumnos especiales
del Instituto:
a) Aquellos que cursan, en un lapso
acadmico determinado, un nmero de
crditos inferior al mnimo establecido
en el artculo 15 de este Reglamento.
b) Aquellos que, de acuerdo con lo
pautado en el Capitulo IV de este
Reglamento han completado todos los
cursos de un programa profesional sin
haber acumulado un ndice de
rendimiento igual o mayor que seis (6)
y deben cumplir actividades hasta
alcanzar el ndice mnimo requerido
para obtener el ttulo profesional.
Del Informe de Rendimiento
Acadmico
Artculo 18: El informe de
Artculo 18: Cuando la parte decimal
del promedio de varias calificaciones o
de la acumulacin porcentual sea
Artculo 18: El ndice de rendimiento
acadmico es la valoracin cuantitativa
del progreso del estudiante y se obtiene
rendimiento acadmico de un
estudiante debe reportar:
18.1 Todas las asignaturas de su
Pensum de estudios, con sus
respectivos cdigos y nmeros de
crditos y calificaciones. En aquellas
asignaturas en donde la calificacin
es inferior a la de aprobado, debe
agregarse la observacin de
aplazado.
18.2 Otras asignaturas cursadas por
el estudiante, con previa autorizacin
del respectivo departamento, sin que
stas afecten su ndice acadmico.
18.3 A solicitud del estudiante, podr
emitirse una versin abreviada del
Informe del Rendimiento
Acadmico, la cual se denominar
Boletn de Calificaciones, en el cual
slo se registrar el estado final de
las asignaturas cursadas, incluyendo
toda la informacin asociada
sealada en el artculo 18.1.




superior a cuarenta y cuatro centsima,
se asignar la calificacin inmediata
superior en la escala.
multiplicando la calificacin definitiva
obtenida en cada asignatura por el
nmero de unidades de crdito que le
corresponden, se suman los productos
obtenidos y este resultado se divide
entre la sumatoria de los crditos
computados.
Del Reingreso
Artculo 19: El estudiante que
reingresa al Vicerrectorado
Barquisimeto despus de estar
retirado por un lapso Acadmico
Regular debido a que ha sido
aplazado por cuarta vez en una
misma asignatura se someter a lo
siguiente:
19.1 El estudiante reingresar a la
especialidad de la cual se retir y se
le har equivalencia de estudios
realizados en el Vicerrectorado
Barquisimeto al Pensum vigente para
la fecha de reingreso, conservando
las calificaciones obtenidas para el
clculo del ndice Acadmico actual.
19.2 Conservar su expediente
intacto, especificando la condicin de
Repitencia con que ha cursado cada
asignatura.
19.3 El estudiante ser considerado
como cursante por primera vez en
todas aquellas asignaturas que le
faltan por aprobar.
19.4 La carga acadmica que puede
inscribir un alumno que reingresa al
Vicerrectorado Barquisimeto ser la
carga acadmica normal segn los
artculos 8 y 16 de este reglamento.

Artculo 19: El alumno cursante de una
asignatura cualquiera, que haya
cumplido el 75% del tiempo previsto
para el perodo y tenga acumulada una
calificacin de cuatro, categora
deficiente, tiene derecho a pedir la
asignacin de una actividad de
evaluacin extra que ele permita
mejorar esa calificacin antes de
terminar el semestre.

CAPITULO III
De las Tcnicas de Evaluacin

Artculo 19: Las actividades que
permiten apreciar la medida del avance
de los estudiantes hacia la consecucin
de los objetivos propuestos conllevan la
utilizacin de variadas tcnicas de
evaluacin, tales como: Pruebas
escritas (objetivas o de ensayo),
pruebas orales, investigaciones ,
experimentos, exposiciones,
demostraciones, trabajos de equipo,
trabajos de aplicacin, observaciones,
entrevistas, discusiones y cualesquiera
otras que, acordes con los objetivos
establecidos puedan emplearse.

CAPITULO IV
De las Actividades y tcnicas de
Artculo 20: Cuando por motivos
suficientemente vlidos, un alumno
Artculo 20: Las tcnicas de
evaluacin correspondientes a cada
Evaluacin
Artculo 20: Las actividades que
permitan apreciar el grado de
progreso alcanzado por los alumnos
en el Proceso educativo estn
constituidas por las siguientes
tcnicas de evaluacin: Pruebas
escritas, orales, investigaciones,
experimentos, exposiciones,
demostraciones, trabajo en equipo,
trabajo de aplicacin, observaciones,
entrevistas, debates y cualquiera otra
actividad de evaluacin que pueda
realizarse.
dejare de cumplir con alguno de los
requisitos bsicos de una asignatura
pero tenga como mnimo un
rendimiento acumulado satisfactorio
(calificacin cinco), se le adjudicar
una nota de observacin (ob) que
consiste en suspender la calificacin
definitiva hasta tanto el alumno cumpla
con la actividad o el requisito
correspondiente.
objetivo o grupos de objetivos
especficos sern seleccionadas de
acuerdo con esos mismos objetivos y
con la naturaleza de las asignaturas de
la que forman parte. En el momento de
aplicarlas debern tomarse en
consideracin las condiciones en la
que se haya desarrollado el proceso
establecido para promover las
conductas que se pretenden apreciar a
travs de ellas a fin de introducir, si es
necesario, los reajustes convenientes.
La implantacin de estas actividades es
responsabilidad de los Departamentos y
Coordinaciones correspondientes.
Artculo 21: Las tcnicas de
evaluacin sern planificadas en
base a la naturaleza de cada
asignatura, los objetivos propuestos
u otros factores del currculum.
Artculo 21: La nota de observacin
(ob) tambin podr ser adjudicada por
el profesor de la asignatura y/o el
profesor asesor del alumno, a quien
tenga como mnimo un rendimiento
satisfactorio y se retira antes de
terminar el perodo acadmico.
Artculo 21: Las tcnicas de
evaluacin a utilizar en cada asignatura,
las oportunidades de aplicarlas y el
peso asignado a cada actividad,
debern quedar explcitamente
sealadas en el programa de estudios
correspondiente.
Artculo 22: Los horarios de
aplicacin de las tcnicas utilizadas
para evaluar sern establecidas en la
planificacin de cada asignatura.

El Reglamento no hace mencin a este
artculo.
Artculo 22: El peso mximo de
cualquier actividad ordinaria de
evaluacin es el 30% de la calificacin
definitiva del lapso acadmico. En
consecuencia en cada una de las
asignaturas deber realizarse un
mnimo de cuatro actividades de
evaluacin por lapso.
Pargrafo nico: Cuando varios
profesores dicten una misma
asignatura, se establecer coordinacin
en la seleccin, diseo y aplicacin de
las actividades de evaluacin con miras
a unificar criterios, sin perder de vista
las caractersticas propias de cada
curso.
Artculo 23: El valor que cada
actividad de evaluacin tenga en la
conformacin calificacin, ser
determinada por el profesor de cada
asignatura de acuerdo con las
instrucciones emanadas de la seccin
a que corresponda dicha asignatura.
PARGRAFO UNO: En ningn
caso el valor de una actividad de
evaluacin podr ser mayor del 30%
de la calificacin total.
PARGRAFO DOS: Se exceptan
las pruebas de suficiencia tipificadas
en el Captulo V de este reglamento.
Artculo 23: La nota de observacin
lleva consigo la elaboracin de un
informe por parte del profesor de la
asignatura, en el cual se especifica:
a).- Las razones que se tomaron en
cuenta para adjudicarla;
b).- Las obligaciones que, en relacin
con la asignatura o seminario, deber
cumplir el alumno.
c).- La fecha lmite para cumplir con
las obligaciones previstas en el aparte
anterior.
Artculo 23: El peso que cada
actividad de evaluacin tenga en la
conformacin de calificacin ser
determinado por el profesor de cada
asignatura en coordinacin con el
Departamento que corresponda.
Pargrafo nico: Los profesores de un
mismo curso establecern coordinacin
en cuanto a la oportunidad de
realizacin de las actividades de
evaluacin con miras a racionalizar el
tiempo que el estudiante debe dedicar a
esas actividades.
Artculo 24: Cada profesor est en
la obligacin de llevar un registro
permanente de los resultados de las
Evaluaciones realizadas en las
asignaturas o seminarios bajo su
responsabilidad y consignarlos en las
secciones dentro del trmino de tres
(3) das hbiles despus de finalizada
Artculo 24: Las obligaciones a que se
refiere la letra (b) del artculo anterior
debern realizarse durante el perodo
ordinario inmediato que curse el
alumno. El incumplimiento de ellas en
el lapso establecido determinar que el
alumno mantenga la calificacin
acumulada hasta el momento de
Artculo 24: El peso asignado a una
actividad de evaluacin en cursos libres
intensivos y/o especiales, estar sujeto
a los objetivos de la asignatura y a
requisitos establecidos en el programa
del curso.
la revisin por parte de los
estudiantes.

solicitar la nota de observacin.
Artculo 25: El profesor deber
informar a sus alumnos los
resultados de las diversas
actividades de evaluacin a medida
que se vayan produciendo.
25.1 Para las actividades realizadas
durante el lapso acadmico el
profesor dispondr de un mximo de
diez (10) das hbiles para informar a
sus alumnos los resultados de los
mismos no pudiendo realizar
ninguna evaluacin sin haber
cubierto el perodo de revisin.
25.2 Cuando se trate de la ltima
evaluacin programada (sin incluir
recuperacin) el profesor dispondr
de tres (3) das hbiles para informar
a los alumnos los resultados de los
mismos.
Artculo 25: Cuando a un alumno le
haya sido otorgada nota de observacin
(ob) como calificacin transitoria en
cada asignatura, pero esas notas no se
contarn a los efectos de clculo de
ndice acadmico hasta tanto el alumno
no haya obtenido la nota definitiva.
Artculo 25: Cada profesor est en la
obligacin de llevar un registro
permanente de los resultados obtenidos
por los alumno en cada actividad de
evaluacin y de consignarlo en su
Departamento en los plazos que se
establezcan y cuando la Sub-Direccin
Acadmica del Instituto lo requiera.
Artculo 26: Todo alumno que falte
a una actividad de evaluacin ser
calificado con una X la cual no
tendr valor numrico hasta tanto el
alumno, en los cinco (5) das hbiles
siguiente a la aplicacin de dicha
actividad, justifique su ausencia por
escrito ante el profesor de la
asignatura. En el caso de que la
justificacin sea vlida el profesor
deber suministrar al alumno la
actividad de evaluacin pendiente en
un plazo no mayor de cinco (5) das
hbiles. Si la justificacin no es
vlida, el profesor computar la X
con el valor 01 para los efectos de la
calificacin total.
PARGRAFO NICO: El alumno
podr apelar al Consejo
Departamental.
Artculo 26: La calificacin obtenida
por el alumno luego de cumplir con las
obligaciones contenidas en el informe
de la nota de observacin, completar
la calificacin acumulada en el perodo.
Artculo 26: El profesor dispondr de
hasta un mximo de tres das hbiles
para informar a sus alumnos sobre los
resultados obtenidos en las diversas
actividades de evaluacin.
Artculo 27: Una vez publicados los
resultados de cualquier evaluacin el
profesor dispondr de cinco (5) das
hbiles y fijar un lugar de revisin
que le permita a los alumnos hacer
las observaciones y revisiones
pertinentes al resultado o nota
obtenida. El alumno que no acuda a
analizar su prueba escrita manifiesta
con su ausencia la conformidad con
la nota obtenida. En ningn caso se
devolvern las evaluaciones escritas.
Artculo 27: El ndice de rendimiento
acadmico a que hace referencia el
artculo 7 de este Reglamento se
calcular hasta el ltimo perodo
cursado por el alumno.
Artculo 27: El profesor podr
establecer, cuando los resultados
negativos de una evaluacin en
particular, as lo indiquen, todas
aquellas medidas que considere
necesarias para la recuperacin
correspondiente.
Artculo 28: Una vez realizada la
revisin de la prueba y si el
estudiante no est conforme con la
calificacin obtenida, podr apelar
por escrito ante el jefe de la seccin
respectiva. La seccin fijar un
Artculo 28: El ndice de rendimiento
acadmico mnimo para pasar del Ciclo
Bsico Superior al Ciclo de
Especialidad, en su defecto, para pasar
al correspondiente semestre de la
carrera es la calificacin de cinco,
Artculo 28: Los resultados de las
actividades de evaluacin que hayan
exigido al estudiante un trabajo escrito
o una produccin tangible como
demostracin de su avance, sern
objeto de anlisis entre el profesor y el
jurado formado por tres (3)
profesores para efectuar la revisin.
categora satisfactoria. alumno con el fin de orientar a ste
ltimo, si es el caso, sobre la mejor
manera de alcanzar los objetivos. O de
estimularlo, si es que han manifestado
adecuadamente las conductas previstas
en los mismos.
El profesor debe conservar los trabajos
de sus alumnos hasta la culminacin de
cada lapso acadmico si es que no los
devuelve una vez que los valora.
Artculo 29: El profesor podr
solicitar ante el Departamento la
cooperacin de profesores para la
administracin de pruebas de
evaluacin. En todo caso la
elaboracin y la evaluacin de los
resultados de las pruebas ser
responsabilidad exclusiva del
profesor de la asignatura.
Artculo 29: El ndice de rendimiento
acadmico mnimo para obtener un
ttulo profesional es el numeral seis,
categora bueno.
Articulo 29: Los estudiantes, al recibir
las informaciones y orientaciones
relativas a cada actividad, disponen de
dos das hbiles para solicitar al
profesor respectivo la revisin de dicho
resultado, si es que no lo consideran
adecuado. En caso de que en la revisin
del resultado surja una modificacin de
los datos previamente asentados, el
profesor deber informar sobre la
misma al Departamento
correspondiente en el transcurso del da
en que tal cambio se produzca.
En caso de no producirse conformidad
entre el alumno y el profesor respecto
al resultado de la revisin antes dicha,
el alumno podr apelar ante el Consejo
de Departamento respectivo, dentro de
los ocho (8) das siguientes a dicha
revisin.
Artculo 30: El alumno de una
asignatura cualquiera, que haya
cumplido el 75% del tiempo previsto
para el lapso acadmico y tenga
acumulada una calificacin de cuatro
(4), categora deficiente, tiene
derecho a pedir la asignacin de una
actividad de evaluacin extra, que le
permita mejorar esa calificacin
antes de terminar el lapso. La nota de
esa actividad extra sustituir a la nota
objeto de esa recuperacin. Esta
evaluacin se efectuar en la ltima
semana del lapso acadmico.
Artculo 30: Cada instituto de acuerdo
a sus caractersticas y al tipo de
estudios que ofrece, determinar las
acciones a seguir cuando el alumno no
alcance el ndice de rendimiento
mnimo requerido
Artculo 30: El alumno que no asista a
la realizacin de una actividad de
evaluacin ser calificado con X
(equis), la cual no tendr valor
numrico hasta tanto, en los tres das
hbiles siguientes a esa calificacin, no
justifique plenamente su ausencia al
profesor respectivo. En caso de que la
justificacin sea vlida, el docente
deber ofrecerle al estudiante la
oportunidad de evaluacin pendiente y
sustituir la X (equis) por la calificacin
obtenida. En caso de que no sea vlida,
el profesor sustituir la X (equis) por la
expresin sin coeficiente de
evaluacin para los efectos de la
evaluacin total.
Artculo 31: La actividad de
evaluacin extra deber versar sobre
la materia cubierta en el examen que
obtuvo la menor nota relativa y la
calificacin sustituir a sta.
Artculo 31: El alumno que no haya
alcanzado el nivel mnimo exigido para
aprobar una asignatura, tendr derecho
a repetirla pero deber limitar los
crditos a tomar en el nuevo perodo a
un numero igual o menor a los del
periodo inmediato anterior.
Artculo 31: El plazo para consignar
ante Control de Estudios la
calificacin definitiva en ningn caso
debe exceder de siete das hbiles
despus de realizada la ltima actividad
de evaluacin.
Pargrafo nico: Una vez consignada la
calificacin definitiva y los juicios
sobre la actuacin del alumno, stos se
considerarn definitivos y slo podrn
ser modificados a peticin del Consejo
Acadmico y correspondiente
aprobacin del Consejo Directivo.
Artculo 32: La actividad de
evaluacin extra deber incluir la
repeticin de por lo menos la
experiencia en donde obtuvo la
menor nota relativa
CAPITULO V
De los Reconocimientos Acadmicos
Artculo 32: Los alumnos con
rendimiento acadmico general de
nueve puntos, recibirn en su ttulo la
mencin Summa Cum Laude.
Artculo 32: El alumno que para la
fecha que seale la programacin de un
lapso acadmico, considere que puede
demostrar el logro de los objetivos de
una determinada asignatura sin
cursarla, podr solicitar mediante el
Departamento que administra l la
citada asignatura, una actividad de
Evaluacin Extraordinaria
Artculo 33: Las calificaciones
definitivas deben ser consignadas
ante el Departamento de Admisin y
Control de Estudios en un plazo que
no debe exceder de los cinco (5) das
hbiles despus de finalizado el lapso
acadmico.
Artculo 33: Los alumnos con
rendimiento acadmico general de
ocho puntos recibirn en su ttulo la
mencin Cum Laude.
Artculo 33: Adems del dominio de
los objetivos de la asignatura que se
aspira aprobar en forma extraordinaria,
se establecen para optar a ello los
siguientes requisitos:
a) Se podr requerir de una actividad
de evaluacin extraordinaria solo una
vez en cada asignatura, siempre y
cuando se tengan aprobados todos los
prerrequisitos correspondientes a dicha
asignatura.
b) El alumno que haya aprobado
previamente una asignatura o que haya
salido reprobado en la misma, no
tendr derecho a solicitar una actividad
de Evaluacin Extraordinaria.
CAPITULO V
De las Prueba de Suficiencia e
Integrales
Artculo 34: El alumno que exprese
poseer los conocimientos requeridos
en determinada asignatura, podr
solicitar ser eximido de la obligacin
de cursarla si obtiene:
1. Resultados satisfactorios del
estudio del caso.
2. La aprobacin de la asignatura
mediante aplicacin de prueba
extraordinaria
CAPITULO VI
Disposiciones Transitorias y Finales
Artculo 34: El presente Reglamento
tiene carcter general para todos los
Institutos de educacin superior
dependientes del Ministerio de
Educacin debiendo cada uno de ellos
elaborar un reglamento interno y el
rgimen de control de estudio acorde
con las disposiciones aqu expresadas.
Artculo 34: Los mecanismos e
instrumentos a utilizar para solicitar
conceder y realizar una actividad de
Evaluacin Extraordinaria estarn
establecidos en el Manual de
Procedimientos para el Control de
Estudios.
Artculo 35: Para optar a la prueba
de suficiencia prevista en este
reglamento, el alumno deber
presentar la solicitud correspondiente
al Departamento de Admisin y
Control de Estudios, en los primeros
quince (15) das hbiles de iniciado
el lapso.
Artculo 35: Se derogan todas las
disposiciones, resoluciones y
reglamentos anteriores que tengan
relacin con esta materia y aquellos
que colidan con la misma.
Artculo 35: Al alumno, que a travs
de una actividad de Evaluacin
Extraordinaria que demuestre que
domina los objetivos de la respectiva
asignatura y por consiguiente se le
tenga por aprobada, se le reconocern
los crditos asignados a la misma como
si la hubiese cursado y su promedio
ponderado ser calculado considerando
la calificacin obtenida en dicha
actividad; teniendo derecho adems
dentro de los lmites de tiempo
establecidos en el Manual de
Procedimiento de Control de Estudios a
seleccionar una nueva asignatura.
Artculo 36: El Consejo
Departamental previo estudio del
caso nombrar un jurado compuesto
por tres (3) profesores, quienes
realizarn y evaluarn la prueba
extraordinaria en un plazo no mayor
de una (1) semana, tomando como
Artculo 36: Los institutos de
educacin superior que se autoricen
con carcter de ensayo podan aplicar
procedimientos de evaluacin diferente
a los previstos en el presente
reglamento, previa aprobacin del
Ministerio de Educacin.
Artculo 36: Se tendr por aprobada y
cursada aquella asignatura sometida al
rgimen especial sealado en los
artculos precedentes, cuando la
calificacin obtenida en la actividad de
Evaluacin extraordinaria respectiva,
sea cinco (5) o ms cinco (5).
referencia la fecha de designacin. Se tendr por aprobada y cursada
aquella asignatura sometida al rgimen
especial sealado en los artculos
precedentes, cuando la calificacin
obtenida en la Actividad de Evaluacin
Extraordinaria respectiva, sea inferior a
cinco (5), debiendo el alumno, en tal
caso, cursar regularmente la asignatura,
pero como repitiente por primera vez, y
de conformidad con las condiciones
establecidas en el artculo 60 del
presente Reglamento
Pargrafo nico: El alumno que sin
causa justificada no asista a una
actividad de Evaluacin Extraordinaria,
no tendr derecho a rendir dicha
prueba y deber cursar la asignatura
regularmente.

Artculo 37: Las tcnicas de
evaluacin para la prueba de
suficiencia sern las mismas
establecidas en el Captulo IV,
artculo 20 de este reglamento.
Artculo 37: Lo no previsto en el
presente reglamento ser resuelto por
los organismos competentes del
Ministerio de Educacin
Artculo 37: La jefatura del
Departamento que administra la
asignatura que se pretende aprobar en
forma extraordinaria, designar a tres
profesores del rea del conocimiento a
la que pertenece esa asignatura para
que coordine el desarrollo de la
actividad. Los resultados obtenidos por
los alumnos debern ser enviados al
Control de Estudios dentro del plazo
previsto para ello en el artculo 31 de
este Reglamento
Artculo 38: El alumno tendr
derecho a las actividades de
suficiencia una vez en cada
asignatura.
CAPITULO IV
DE LAS CALIFICACIONES Y
NIVELES DE APROBACION
Artculo 38: La evaluacin del
rendimiento estudiantil se har
fundamentalmente con base en patrones
de referencia absoluta. Por lo tanto, se
comparar la actuacin de cada alumno
con los objetivos de cada asignatura y
con los patrones de referencia
establecidos en el artculo 8 de este
Reglamento.
Pargrafo nico: Los procedimientos
de base relativa, en los cuales la
actuacin de cada alumno se compara
con la del grupo al cual pertenece podr
utilizarse nicamente en aquellos
objetivos en los que esa comparacin
con el grupo est establecida y en
estudios que, con fines de investigacin
promueva la Institucin.
Artculo 39: El estudiante slo
tendr derecho a solicitar la prueba
de suficiencia en aquellas asignaturas
que no hayan cursado anteriormente
en el Vicerrectorado Barquisimeto.
Artculo 39: El rendimiento acadmico
de cada estudiante se ubicar en una
escala de calificacin de 1 a 9 puntos,
ambos inclusive.
Fuera de la escala de calificacin
existe una nota de Retiro (R) y una de
Observacin (OB) que se aplican
conforme con lo establecido en los
artculos 46 al 55, ambos inclusive.
Artculo 40: Para el momento de la
aplicacin de la prueba de suficiencia
en cualquier asignatura, es necesario
tener aprobado todos los pre-
requisitos y co-requisitos exigidos.
Artculo 40: La calificacin definitiva
en cada asignatura, se conformar con
la acumulacin de los respectivos pesos
porcentuales de las calificaciones
obtenidas en cada una de las
actividades de evaluacin realizada
durante el correspondiente lapso
acadmico.
Artculo 41: La solicitud de la
prueba de suficiencia, ser
considerada como inscripcin a la
misma, una vez formalizada por los
departamentos correspondientes,
pero no formar parte de la carga
acadmica cursada en el lapso
acadmico donde la asignatura se
considera inscrita.
Artculo 41: La calificacin definitiva
en cada asignatura, se expresar en
nmeros enteros. Cuando la fraccin
decimal de la acumulacin mencionada
en el artculo 39 sea superior a cuarenta
y cuatro centsimas, se asignar la
calificacin inmediata superior en la
escala.
Artculo 42: El alumno que resulte
reprobado en la prueba de suficiencia
al cursar dicha asignatura se
considera repitiente por primera vez
en la misma.
Artculo 42: Se considerarn
aprobados en cada asignatura, cursada
regularmente, los alumnos que
alcancen una calificacin definitiva de
Cinco (5) o ms puntos.
Artculo 43: La prueba de
suficiencia se realizar durante los
primeros treinta (30) das hbiles
despus de iniciado el lapso
acadmico y durante los quince (15)
das hbiles despus de finalizado y
de acuerdo al horario que fije la
coordinacin acadmica.
Artculo 43: Cada uno de los valores
de la escala de calificacin de 1 a 9
puntos, tiene asignado una expresin
cualitativamente segn la siguiente
tabla:
Calificacin Categora
9 Excelente
8 Sobresaliente
7 Distinguido
6 Bueno
5 Satisfactorio
4 Deficiente
3 Deficiente
2 Muy deficiente
1 Muy deficiente
Artculo 44: En caso de ser
reprobada la asignatura en la prueba
de suficiencia, no podr ser cursada
en el mismo lapso en que se present
la prueba de suficiencia.
Artculo 44: Cuando se haya evaluado
un 75% del total de los objetivos a
cubrir en una determinada asignatura y
un alumno cursante de la misma tiene
para ese momento una calificacin
mnima acumulada de 4,00 puntos, este
estudiante tiene derecho a solicitar del
profesor una actividad extra de
evaluacin.
La finalidad de esta actividad extra de
evaluacin es la de proporcionar al
alumno, antes de la finalizacin del
correspondiente lapso acadmico, una
nueva oportunidad de demostrar, de
mejor manera, el alcance de los
objetivos desarrollados hasta entonces.
Pargrafo Uno: las actividades extras
de evaluacin pueden abarcar todos los
contenidos programticos cubiertos y
su evaluacin ser determinada con las
expresiones Satisfactorio o Deficiente.
Pargrafo Dos: Al estudiante que a
travs de una actividad extra de
evaluacin demuestra que ha logrado
los objetivos desarrollados hasta ese
momento en esa asignatura se le
asignar de inmediato una calificacin
acumulada de 5,00 puntos.
Artculo 45: La prueba de
suficiencia no tendr actividad de
recuperacin.
Artculo 45: Los juicios que emiten
cada uno de los profesores en relacin
con los otros rasgos de la actuacin del
estudiante no afectarn la calificacin
del rendimiento acadmico pero sern
utilizados como elementos adicionales
que permitan una mayor orientacin del
alumno para el logro de los objetivos
de cada asignatura en particular y los
del Instituto en general.
Artculo 46: Las pruebas de
suficiencia en asignaturas
laboratorios o en aquellas que tengan
contenido practico, solo sern
aplicadas a aquellos estudiantes que
la soliciten y que comprueben tener
experiencia en el rea. A tal efecto, el
departamento Docente
correspondiente, tendr a su cargo la
evaluacin de las credenciales del
solicitante para aprobar la realizacin
de la misma. Estas pruebas debern
incluir tcnicas de evaluacin de
carcter practico que reflejen la
importancia de los objetivos
experimentales de la asignatura;
dicha prueba ser elaborada segn
normas dictadas por el Consejo
Departamental respectivo.
Artculo 46: Los profesores deben
llevar un registro que refleje en forma
resumida los juicios y recomendaciones
que ofrecen a sus alumnos en relacin
con los otros aspectos de la actuacin
de los mismos, sealados en el artculo
7 de este Reglamento.
Este registro tiene como finalidad
contribuir a garantizar tanto al profesor
como al alumno la continuidad y la
coherencia del proceso.
Artculo 47: Pruebas Integrales:
Para alumnos que hayan cursado su
ltima carga y que hayan aplazado en
una asignatura (terica o laboratorio),
presentaran examen integral de la
misma en los primeros diez (10) das
hbiles del semestre inmediato y su
evaluacin debe ser considerado con
la misma reglamentacin existente
para la prueba de suficiencia.
Artculo 47: El alumno que durante las
primeras seis semanas del lapso
acadmico haga uso del derecho de
retirarse de una o varias asignaturas,
recibir una nota de retiro (R) en cada
una de ellas, la cual no ser computable
para el ndice de rendimiento
acadmico.
El alumno podr cursar esa (s)
asignatura (s) en los prximos lapsos
siempre de acuerdo con lo previsto al
respecto en este Reglamento y en la
dems normas de la Institucin.
La calificacin obtenida al cursar
nuevamente la (s) asignatura (s)
sustituir a la nota de retiro (R).
CAPITULO VI
De las Calificaciones, Niveles y
Requisitos de Aprobacin
Artculo 48: El resultado del proceso
de aprendizaje ser evaluado
independientemente en cada
asignatura, con la escala de
calificaciones de 1 a 9, ambos
inclusive, referidas al porcentaje de
Artculo 48: El alumno que abandone
una o varias asignaturas despus de
transcurridas las primeras seis semanas
del lapso acadmico, obtendr como
calificacin definitiva la que haya
acumulado hasta ese momento, salvo lo
previsto en el artculo 49 de este
Reglamento.
objetivos logrados.
Calificacin Porc. de Obj. Calificat.
Numrica logrados
9 91-100 Excelente
8-8.9 81-90 Sobresal.
7-7.9 71-80 Disting.
6-6.9 61-70 Bueno
5-5.9 50-60 Satisfact
4-4.9 37-49 Deficien
3-3.9 25-36
2-2.9 13-24 Muy def.
1-1.9 1-12
Artculo 49: Se considera aprobados
los alumnos que alcancen una
calificacin de cinco (5) o ms
puntos en la escala de 1 a 9.
PARAGRAFO UNO: Para aprobar
las asignaturas de laboratorio o
aquellas que tengan incluido ste,
debe realizar como mnimo el 90%
del total de la prctica.
PARAGRAFO DOS: Cuando una
asignatura tenga laboratorio
integrado, y la misma es aplazada
pero el laboratorio respectivo tiene
calificacin aprobado, sta debe
conservarse para cuando repita la
asignatura, eximindole de cursar el
laboratorio, conservando la
calificacin obtenida para su
complementacin de nota definitiva
en la asignatura siempre y cuando la
repita en uno de los dos lapsos
acadmicos siguientes. Queda el
Departamento respectivo, encargado
del control del registro.
PARAGRAFO TRES: En aquellas
asignaturas donde los objetivos no
permitan calificacin numrica, se
indicar su aprobacin mediante la
letra P y reprobado con las letras
NP; estas no afectarn el clculo del
ndice acadmico, pero es necesaria
su aprobacin para la obtencin del
ttulo.
Artculo 49: Cuando por motivos
suficientemente vlidos, un alumno
dejare de cumplir con alguno de los
requisitos bsicos de una asignatura,
pero tenga como mnimo una
calificacin acumulada de 5 puntos, se
le podr asignar, previa solicitud del
alumno y estudio de su caso, una nota
de observacin (ob) que consiste en
suspender la calificacin definitiva
hasta tanto el alumno cumpla, en el
tiempo previsto, con la actividad o el
requisito correspondiente.
Artculo 50: Cuando la parte
decimal de la acumulacin
porcentual de varias calificaciones
sea superior a cuarenta y cuatro (44)
centsimas, se asignar el valor
entero inmediato superior en la
escala.
Artculo 50: La nota de observacin
(ob) tambin podr ser adjudicada por
el profesor de la asignatura al alumno
que haya acumulado como mnimo una
calificacin de 5 puntos y abandone
antes de finalizar el lapso acadmico.
Artculo 51: Cuando por motivos
vlidos el alumno dejara de cumplir
con alguno de los requisitos bsicos
de una asignatura, pero tenga como
mnimo un rendimiento acumulado
satisfactorio (calificacin cinco) se le
adjudicar una nota de observacin
(ob) que consiste en suspender la
Artculo 51: La nota de observacin
(ob) lleva consigo la elaboracin de un
informe por parte del profesor de la
asignatura, en la cual se especifican:
a) Las razones que se tomaron en
cuenta para adjudicarla.
b) Las obligaciones que, en relacin
con la asignatura, deber cumplir el
calificacin definitiva hasta tanto el
alumno cumpla con la actividad o el
requisito correspondiente. Tal nota
de observacin deber ser asignada
por el profesor de la signatura.
alumno.
c) La fecha lmite para cumplir con las
obligaciones previstas en el aparte
anterior.
Artculo 52: La nota de observacin
lleva consigo la elaboracin de un
informe para el departamento
respectivo por parte del profesor de
la asignatura, en el cual se
especificar:
52.1 Las razones que se tomaron en
cuanta para adjudicarla.
52.2 las obligaciones que, en relacin
con las asignaturas o seminarios
deber cumplir el alumno.
52.3 La fecha lmite para cumplir
con las obligaciones previstas en el
aparte anterior.
Artculo 52: Las obligaciones a que se
refiere la letra b del artculo anterior
debern cumplirse durante el lapso
acadmico inmediato que curse el
alumno. El incumplimiento de ellas en
el lapso establecido determinar que el
alumno mantenga la calificacin
acumulada hasta el momento de
solicitar la nota de observacin.
Artculo 53: Las obligaciones a que
se refiere el numeral 2 del artculo 52
debern realizarse durante el lapso
acadmico regular inmediato que
curse el alumno. El incumplimiento
de esta obligacin traer consigo la
prdida de la nota de observacin,
manteniendo su calificacin original.
Artculo 53: Todo alumno podr
inscribir y cursar asignaturas cuyo pre-
requisito se sean aquellas que mantenga
con nota de observacin (ob).
Artculo 54: Cuando a un alumno le
haya sido otorgado nota de
observacin (ob) en todas o algunas
de las asignaturas de un lapso
acadmico, se le asignar (ob) como
calificacin transitoria en cada
asignatura, pero esas notas no se
contarn a los efectos del clculo de
ndice acadmico, hasta tanto el
alumno no hay obtenido la nota
definitiva.
Artculo 54: Cuando a un alumno le
haya sido otorgada nota de observacin
(ob) en todas o algunas de las
asignaturas de un lapso acadmico, se
le asignar (ob) como calificacin
transitoria en cada una de esas
asignaturas, pero esas notas no se
contaran a los efectos del clculo del
ndice de rendimiento acadmico hasta
tanto, el alumno no haya obtenido la
calificacin definitiva
Artculo 55: La calificacin obtenida
por el alumno luego de cumplir con
las obligaciones contenidas en el
informe de la nota de observacin,
contemplar la calificacin
acumulada en el lapso
correspondiente.
Artculo 55: La calificacin obtenida
por el alumno luego de cumplir con las
obligaciones contenidas en el informe
de nota de observacin, completar la
calificacin acumulada en el lapso
acadmico.
Artculo 56: El ndice de
rendimiento acadmico a que hace
referencia el Artculo 13 de este
reglamento se le calcular hasta el
ltimo lapso cursado por el alumno.
Artculo 56: Los mecanismos e
instrumentos para solicitar y conceder
la nota de observacin y para obtener la
calificacin definitiva estarn
establecidos en el manual de
Procedimientos para el Control de
Estudios.
CAPITULO VII
De los Cursos Intensivos
Artculo 57: El Vicerrectorado
Barquisimeto podr ofrecer cursos
que tengan una duracin de treinta y
cinco (35 das hbiles como mnimo,
los cuales se denominarn CURSOS
INTENSIVOS. La planificacin de
Artculo 57: El ndice de rendimiento
academico a que hace referencia el
artculo 18 de este Reglamento, se
calcular hasta el ltimo lapso
acadmico cursado por el alumno.



los cursos intensivos deben tener el
contenido programtico de un curso
regular y lograr los mismos
objetivos.





Artculo 58: Las tcnicas de
evaluacin utilizadas para los cursos
intensivos sern las citadas en los
artculos 20 y 21 de este reglamento.
Los Departamentos Docentes
recomendar que se dicten cursos
intensivos una vez que el Consejo de
Departamento haya estudiado el caso
y justifique la apertura de los
mismos.
Artculo 58: El alumno cursante del
Ciclo Bsico podr avanzar asignaturas
del Ciclo profesional. La seleccin de
estas asignaturas estar condicionada
por lo establecido en este Reglamento
para la Repitencia, en el sistema de
acreditacin en relacin al nmero
mximo y mnimo de crditos
permitidos por lapso, por el sistema de
prelaciones o pre- requisitos.
Pargrafo nico: El alumno podr
cursar asignaturas del Ciclo Profesional
siempre y cuando inscriba y curse todas
aquellas asignaturas que no haya
aprobado en el Ciclo Bsico.
Artculo 59: Los Departamentos
respectivos ofrecern cursos
intensivos de acuerdo a las
disponibilidades Acadmicas y
Administrativas existentes.
Articulo 59: Para obtener el ttulo
profesional, el alumno deber haber
aprobado todas las asignaturas del
Pensum de estudios correspondiente,
haber cumplido con los dems
requisitos exigidos para el grado y
haber obtenido, como mnimo un ndice
de rendimiento acadmico de 6.
Artculo 60: La inscripcin en los
cursos intensivos se regir por las
normas existentes en el
Departamento de Admisin y Control
de Estudios.
Articulo 60: El alumno que, habiendo
aprobado todas alas asignaturas de su
Pensum de estudios no haya alcanzado
el ndice de rendimiento acadmico
mnimo de seis, deber realizar
actividades hasta alcanzar su ndice.
Tales actividades podrn ser
investigaciones, proyectos, pruebas,
participaciones en seminarios, trabajos
supervisados, cursos especiales y
cualesquiera otras que bajo control del
Departamento correspondiente, se
planifiquen para las reas deficitarias
que el estudiante ha presentado.
Las normas que regirn para la
implementacin de lo especificado en
este artculo, sern las previstas en el
Reglamento de normas y
procedimientos de Control de Estudios.
Pargrafo nico: las actividades a que
se hace referencia debern ser
realizadas en un perodo que no exceda
de un ao acadmico inmediato a la
conclusin del programa profesional.
El Consejo Directivo, previo estudio,
podr conceder nuevas y/o cambios de
actividades dentro de las ya sealadas.
Artculo 61: El nmero mximo de
asignaturas que puede tomar un
alumno en un curso intensivo, ser de
dos (2) asignaturas.
CAPITULO V
DE LA REPITENCIA
El alumno que no alcance el novel
mnimo de aprobacin (calificacin 5)
en cualquier asignatura, tendr derecho
a repetirla una vez debiendo tomar un
nmero de crditos menor o igual a
diez y ocho (18) en el prximo lapso
acadmico siempre y cuando curse
dicha asignatura y respetando las otras
disposiciones contenidas en este
Reglamento.
Artculo 62: El horario de cada
asignatura lo fijar el Departamento
respectivo.
Artculo 62: El alumno que resulte
reprobado por segunda vez en una o
ms asignaturas deber someterse a un
rgimen especial de estudios que le
permita alcanzar los objetivos de las
mismas.
Pargrafo nico: Slo se podr cursar
simultneamente en un rgimen
especial de estudios, un mximo de
dos asignaturas.
Artculo 63: El nmero mnimo de
estudiantes aspirantes a cursar una
asignatura deber ser de quince (15).
Artculo 63: Los estudios en rgimen
especial tendrn una duracin mnima
de un lapso acadmico y mximo de
dos, al cabo de los cuales el alumno
deber aprobar la(s) asignatura(s) o en
caso contrario se le cancelar la
matricula por dos lapsos acadmicos.
Pargrafo nico: Si las asignaturas
corresponden al Ciclo profesional, el
alumno tendr la opcin de cambiarse
a otra especialidad que no contemple
las asignaturas afectadas.
Artculo 64: El alumno que resulte
aplazado en cualquier asignatura ser
considerado como alumno repitiente
en la misma.
Artculo 64: Cuando el alumno repite
determinada asignatura, se le tomar en
cuenta para los efectos del ndice de
rendimiento acadmico, la calificacin
ms alta que haya obtenido.
Artculo 65: Todo alumno podr
solicitar en los primeros diez (10)
das hbiles del curso, su retiro de
una asignatura que estuviese
cursando, sin que sta cuente para su
historial acadmico.
Artculo 65: Para cursar, con fines de
aumentar el ndice de rendimiento
acadmico, asignaturas aprobadas con
anterioridad, el estudiante deber
solicitar autorizacin ante el Consejo
del Departamento respectivo.
Artculo 66: El curso intensivo ser
reportado en el informe de
rendimiento acadmico de la misma
manera que un lapso regular.
Artculo 66: El alumno que al finalizar
sus estudios haya obtenido un ndice de
rendimiento acadmico de 9, recibir la
mencin Summa Cum Laude.
Artculo 67: El curso intensivo no
podr COINCIDIR con los lapsos
acadmicos regulares del
Vicerrectorado Barquisimeto.
Articulo 67: El alumno que al finalizar
sus estudios haya obtenido un ndice de
rendimiento acadmico igual o mayor
de 8, recibir la mencin Cum Laude.
Artculo 68: Los cursos intensivos
slo podrn ser dictados con previa
autorizacin del Consejo Directivo.
Artculo 68: No sern acreedores a las
distinciones sealadas en los dos
artculos anteriores:
a) Quines por equivalencia o
reconocimiento tengan aprobados ms
del 50% de los crditos.
b) Quienes obtengan el certificado
correspondiente mediante revalida.
c) Quienes hayan sido aplazados en
alguna asignatura.
CAPITULO VIII
Obtencin del Ttulo
CAPITULO VII
Disposiciones transitorias y finales
Artculo 69: El ndice de
rendimiento acadmico mnimo para
obtener un ttulo profesional es de
seis (6), en escala de 1 a 9.
Artculo 69: El Consejo de
Departamento respectivo,
conjuntamente con la Sub Direccin
Acadmica fijar las normas previstas
en el artculo 60 hasta que se apruebe y
ponga en vigencia el Reglamento de
Normas y Procedimientos de Control
de Estudios.
Artculo 70: Aquellos estudiantes
que no alcancen el ndice mnimo
segn el artculo 69, debern
someterse a aun rgimen especial de
recuperacin en el lapso de un
periodo regular, desarrollando
algunas de las siguientes actividades:
70.1 Cursar una o ms asignaturas
electivas de su especialidad que no
haya cursado.
70.2 Realizar un proyecto el cual
deber ser evaluado por un jurado
compuesto por tres (3) profesores.
70.3 Realizar un Entrenamiento
Industrial.
Artculo 70: Este Reglamento deroga
todo lo articulado anteriormente con los
mismos fines y propsitos.
CAPITULO IX
Recuperacin de ndice
Artculo 71: El Departamento de
Admisin y Control de Estudios
enviar un informe individual y por
escrito a cada departamento
acadmico, con copia al estudiante,
sealndole la situacin acadmica
de cada alumno, con las
especificaciones siguientes:
71.1 Copia del Boletn de asignaturas
del Vicerrectorado Barquisimeto.
71.2 Planilla donde aparezca ndice
global obtenido.
Artculo 71: Lo no previsto en este
Reglamento ser resuelto por el
Consejo Directivo de la Institucin.
Artculo 72: Los Departamentos
Acadmicos de acuerdo a la
informacin recibida del
departamento de Admisin y Control
de estudios debern realizar un
estudio detallado del caso y
presentar al Consejo departamental
un informe por escrito del mismo en
un tiempo no mayor de diez (10) das
hbiles de la fecha en que recibe el
caso.

Artculo 73: El Departamento
Acadmico respectivo deber
convocar por escrito a los alumnos
afectados y notificarles
individualmente su situacin
acadmica, la alternativa
recomendada y dejar constancia de
tal notificacin. En caso de apelacin
y de ser negada sta al estudiante
debe notificrsele por escrito las
razones de tal negacin.

Artculo 74: El Departamento
Acadmico respectivo enviar por
escrito al Departamento de Admisin
y Control de Estudios la solucin
dada al caso, estableciendo su
vigencia en un lapso no mayor de un
(1) ao.
Artculo 75: Al trmino de la
actividad, el Departamento
Acadmico respectivo enviar al
Departamento de Admisin y Control
de Estudios el resultado de la misma
en acta, dentro de los diez (10) das
hbiles subsiguientes a la
culminacin.

Artculo 76: El Departamento de
Admisin y Control de estudios
procesar la informacin y para
efectos de la certificacin de notas
especificar en la misma el ndice
acadmico mnimo requerido para
graduarse y la especificacin
referente a la recuperacin.
PARAGRAFO NICO: La
especificacin referente a la
recuperacin en el reporte oficial de
notas debe decir El ndice mnimo
para optar al ttulo de Ingeniero en la
especialidad respectiva fue alcanzado
por medio de la actividad (es)
asignada(s) para tal efecto.

Artculo 77: Si al concluir la
actividad presentada por el
estudiante, el resultado no es
satisfactorio, el Departamento
Acadmico respectivo quedar
facultado para cambiar la actividad e
iniciar de nuevo el proceso.

Artculo 78: En ningn momento las
actividades presentadas, asignaturas,
trabajos especiales, proyectos,
pasantas, incrementarn las
Unidades de Crdito aprobadas por el
alumno que ya ha cumplido dentro de
su especialidad; las actividades deben
ser acordes con el porcentaje que le
falta por alcanzar con el ndice
requerido.

CAPITULO X
De los Rendimientos Acadmicos
Artculo 79: Los alumnos con
rendimiento general de nueve (9)
puntos que no hubiesen reprobado
en ninguna asignatura, recibirn en
su ttulo la mencin SUMMA
CUM LAUDE.
PARGRAFO NICO: Se
considerar con rendimiento
acadmico general de nueve (9)
puntos a todo alumno con ndice
acadmico global entre 8,45 y 9,00,

ambos inclusive.
Artculo 80: Los alumnos con
rendimiento acadmico general de
ocho (8) puntos, que no hubiesen
sido reprobados en ninguna
asignatura, recibirn en su ttulo la
mencin CUM LAUDE.
PARGRAFO UNICO: Se
considera con rendimiento
acadmico general de ocho (8)
puntos a todo alumno con ndice
acadmico global entre 8,00 y 8,44;
ambos inclusive.

Artculo 81: No se harn acreedores
de las distinciones sealadas en los
artculos 79 y 80, todo alumno que
haya ingresado por equivalencia con
un rendimiento acadmico general en
la institucin de procedencia inferior
a ocho (8).

CAPITULO XI
De los Entrenamientos Industriales
Artculo 82: Los entrenamientos
Industriales se regirn por la
normativa vigente para cada una de
las diferentes modalidades.

CAPITULO XII
Disposiciones Transitorias
Artculo 83: Lo no previsto en este
Reglamento ser resuelto por el
Consejo Directivo Regional.

Artculo 84: Se derogan todos los
Reglamentos anteriores a ste y
cualquier disposicin que colida con
el presente Reglamento.