CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

1. DATOS INFORMATIVOS
Perodo 45 Nombre de la o el docente MARA DEL CARMEN BENTEZ RODRGUEZ
A!"nat#ra COMUNICACIN PARA LA PAZ No. Cr$d!to 4 N!%el SEGUNDO
&. PLANIFICACIN D' ACTIVIDAD'S
Objetivos
Actividades de aprendizaje
Recursos
Criterios de
Evaluacin
Puntaje Tiempo
Presencial
Trabajo
autnomo
Trabajo en el
AVAC
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Debate en
clase sobre
LA PAZ y
clases
explicativas
Lectura:
Ensayo sobre
la ceguera de
Ernesto
Saramago
Participacin
reflexiva en
clase
Subir ensayo
Ver videos y
revisar material
Libro: Ensayo sobre la ceguera de Ernesto Saramago
VDE!S:
" Eduardo #aleano $ablando de la pa%& Ad$esin a la marc$a mundial por
la pa% y la no violencia'
" (ob )arley& War *subtitulado+'
" Sub ,omandante )arcos& Carta a un nio de la paz'
Expresa y define los
conceptos con
precisin'
Sabe aplicarlos en
e-emplos'
.elaciona los conceptos
de diferentes temas
entre si
Parcial /'
012 3 /4&1
puntos
Parcial 5'
012 3 /4&1
puntos
6otal:
5/&44 puntos
/5 $oras clase
y 7 traba-o
autnomo'
6otal 54 $oras
MCR
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Exposiciones
grupales
permanentes
organismos& y
persona-es por
la pa%
,olaboracin
en grupo para
la
investigacin
sistemati%aci
n& y
exposicin'
Ver videos y
revisar material
)aterial aportado por l8s estudiantes'
6E96!S:
:Ver bibliografa complementaria
Expresa y define los
conceptos con
precisin'
Sabe aplicarlos en
e-emplos'
.elaciona los conceptos
de diferentes temas
entre si
Parcial /'
012 3 /4&1
puntos
Parcial 5'
012 3 /4&1
puntos
6otal:
5/&44 puntos
Parcial /'
542: 3 ;
puntos
Parcial 5'
542 3 ;
puntos
6otal:
/5 puntos
/5 $oras clase
y 7 traba-o
autnomo'
6otal 54 $oras
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
,ontrol de
lectura )uni%
Sodr< y
#erard mbert
Lectura
comprensiva
de los textos
6E96!S:
" mbert & #erard& Los escenarios de la violencia& caria& (arcelona& /==5&
,ap' /& p' =">>
" Sodr<& )u?i%& Sociedad& ,ultura y Violencia& @orma& (ogotA& 544/
6oma datos
significativos'
Bace y describe con
detalle y precisin las
observaciones
reali%adas'
Parcial /'
542: 3 ;
puntos
Parcial 5'
542 3 ;
puntos
6otal:
/5 puntos
; $oras
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Debate sobre
la violencia en
los medios y
los principios
de la no
violencia
nvestigacin sobre
la temAtica
Ver videos y
revisar
material
VDE!S:
" Documental C(oDling for ,olumbineE& de )ic$ael )oore'
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
.eali%a las actividades
no calificables'
Presenta las actividades
calificables'
Participa en las
actividades de
aprendi%a-e
activamente'
Parcial /'
/42 3 0
puntos
Parcial 5'
/423 0
puntos
6otal
; puntos

6 horas
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Debate sobre
el derec$o y
los tipos de
derec$o
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer point& diapositivas sobre El Derec$o' Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcia/'
0123 /4&1
puntos
Parcial 5'
0123/4&1
puntos
6otal
5/ puntos
>ta semana
/er Parcial
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Dramati%acio
nes sobre
lectura de
literatura
latinoamerica
na: cuentos
para la pa%'
6raba-o en grupo&
preparacin de
elementos para
dramati%aciones
.evisar
material
)ateriales e insumos aportados por estudiantes'
6E96!S:
" Arguedas& Fos< )arGa& CEl sue?o del pongo *cuento Huec$ua+E'
" .ulfo& Fuan& C@o oyes ladrar los perrosE
" #arcGa )ArHue%& #abriel& CEn este pueblo no $ay ladronesE
" ,ortA%ar& Fulio& CLa autopista del surE
Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcia/'
0123 /4&1
puntos
Parcial 5'
0123/4&1
puntos
6otal
5/ puntos
; $oras
MCR
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, y los
diferentes
discursos,
representaciones
y usos sociales
que se han
creado en torno a
sta.
Elaboracin y
exposicin
grupal de
collage en
relacin a los
derec$os
$umanos
Lectura Declaracin
Iniversal Derec$os
Bumanos& traba-o en
grupo: collage lJdico
Ver videos
y revisar
material
)ateriales e insumos aportados por estudiantes'
6E96!S:
" !@I& Declaracin Iniversal de los Derec$os Bumanos& /=>7'
VDE!:
" ,orto& documental animado& CLa $istoria de los derec$os $umanosE
Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcia/'
0123 /4&1
puntos
Parcial 5'
0123/4&1
puntos
6otal
5/ puntos

; $oras
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
,ontrol de
lectura @ancy
Kraser
Lectura
comprensiva de los
textos
material
6E96!S:
" Kraser& @ancy& ustitia nterrupta& .eflexiones crGticas desde la posicin
LpostsocialistaL& (ogotA& Siglo del Bombre Editores M Iniandes& /==N'
Expresa y define los
conceptos con
precisin'
Sabe aplicarlos en
e-emplos'
.elaciona los conceptos
de diferentes temas
entre si'
Parcial /'
012 3 /4&1
puntos
Parcial 5'
012 3 /4&1
puntos
6otal:
5/&44 puntos
; $oras
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
Debate sobre
tipos de
-usticia
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer point& diapositivas sobre La Fusticia y los tipos de -usticia
VDE!:
" Documental de .oberto BernAnde% y #eoffrey Smit$& CPresunto
,ulpableE
Expresa y define los
conceptos con
precisin'
Sabe aplicarlos en
e-emplos'
.elaciona los conceptos
de diferentes temas
entre si'
Parcial /'
012 3 /4&1
puntos
Parcial 5'
012 3 /4&1
puntos
6otal:
5/&44 puntos
; $oras
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
Debate sobre
formas de
discriminaci
n y exclusin
de clase& etnia
y g<nero'
,onsulta previa
sobre temAtica
.evisar
material
PoDer Point& diapositivas sobre tipos de discriminacin'
6E96!S:
" Kraser& @ancy& ustitia nterrupta& .eflexiones crGticas desde la posicin
LpostsocialistaL& (ogotA& Siglo del Bombre Editores M Iniandes& /==N'
Expresa y define los
conceptos con
precisin'
Sabe aplicarlos en
e-emplos'
.elaciona los conceptos
de diferentes temas
entre si'
Parcial /'
012 3 /4&1
puntos
Parcial 5'
012 3 /4&1
puntos
6otal:
5/&44 puntos
; $oras
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
Planificacin
para la
elaboracin
del producto
del examen
Estudio del
lengua-e
propio del
formato
elegido'
.evisin
categorGas
clave'
Aporte individual
al grupo'
Doc' de
planificacin del
producto'
.evisar
material
PoDer point& diapositivas sobre revisin de e-emplos de $Gbridos comic"
ensayo periodGstico en base a la coleccin:E Libros para principiantesE'
6E96!S *opcional+:
" .ius& KilosofGa para principiantes& #ri-albo& )<xico& /==1
Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcia/'
0123 /4&1
puntos
Parcial 5'
0123/4&1
puntos
6otal
5/ puntos
; $oras
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
Elaboracin
de ensayo
final
individual
nvestigar sobre la
temAtica elegida
Escritura
individual de un
ensayo
Ver videos y
revisar
material
6extos& videos& autores& y temas estudiados lo largo del /er Parcial
Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcia/'
0123 /4&1
puntos
Parcial 5'
0123/4&1
puntos
6otal
5/ puntos
La nota del
producto y
del debate se
promedian'

; $oras de
clase y ; $oras
de traba-o
autnomo
MCR
1) - Reflexionar
crticamente
sobre los
principios de la
paz en la historia
mundial, los
diferentes
discursos y
representaciones
que se han
creado en torno a
sta y sus usos
sociales.
Elaboracin
del producto
final
*BGbrido:
comic"ensayo
periodGstico+
sobre los tipos
de -usticia y
derec$o'
Aporte individual
al grupo
nvestigacin
grupal&
sistemati%acin y
elaboracin del
producto
Ver videos y
revisar
material
6extos& videos& autores& y temas estudiados lo largo del /er Parcial
PoDer point& diapositivas sobre revisin de e-emplos de $Gbridos comic"
ensayo periodGstico en base a la coleccin:E Libros para principiantesE'
6E96!S *opcional+:
" .ius& KilosofGa para principiantes& #ri-albo& )<xico& /==1
Elabora materiales de
calidad'
Define usos adecuados
para los materiales de
elaborados'
Elabora propuestas
realistas& aplicables y
eficaces
Parcial / 3
54 puntos
P5'3 54
puntos
; $oras
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debate en
torno a las
formas de
representacin
mediAticas
discriminatori
as y
excluyentes
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer Point& diapositivas sobre racismo y mac$ismo en la representacin
mediAtica'
6E96!:
"Eduardo #aleano& Patas Arriba: La Escuela del )undo Al .ev<s&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
VDE!S:
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
/ra semana
5do Parcial
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debate en
torno a las
formas de
representacin
mediAticas
discriminatori
as y
excluyentes
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer Point& diapositivas sobre racismo y mac$ismo en la representacin
mediAtica'
6E96!:
"Eduardo #aleano& Patas Arriba: La Escuela del )undo Al .ev<s&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
VDE!S:
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
,omprensin temas
investigados y
participacin en el
debate
'sistencia(
participaci#n
*/4+
/ra semana
5do Parcial
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Exposicin
grupal CPatas
Arriba''E de
#aleano y CEl
,$oHue de
,ivili%aciones
E de S'
Buntington
*En cada
semana
expondrAn dos
grupos sobre
la temAtica
abordada en la
clase+
Lectura individual de
los textos
,olaboracin en
grupo para la
investigacin
sistemati%acin y
exposicin'
Ver videos
y revisar
material
6E96!S:
" Eduardo #aleano& CPatas Arriba: La Escuela del )undo al .ev<sE&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
" Buntington& Samuel& CEl c$oHue de civili%aciones y la reconfiguracin
del orden mundial& Paids& /==7'
,reatividad'
)ane-o de los
conceptos'
,oncrecin y sGntesis de
ideas principales'
)xposici#n
/4 puntos
A lo largo del
5do Parcial
MCR
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
,ontrol de
lectura E'
#aleano
Lectura comprensiva
de los textos
Ver videos
y revisar
material
Eduardo #aleano& CEducando con el e-emploE& CLos alumnosE y C,urso
bAsico de in-usticiaE& C,urso bAsico de mac$ismo y racismoE en: Patas
Arriba: La Escuela del )undo Al .ev<s& )adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
Lectura y comprensin
profunda de los textos
*romedio
traba+os y
aportes
/4 puntos
5da semana
5do Parcial
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debate sobre
la seguridad&
la inseguridad
y el miedo
nvestigacin sobre
la temAtica
)irar las pelGculas
seleccionadas para la
sesin
Ver videos y
revisar
material
6E96!S:
" Eduardo #aleano& CPatas Arriba: La Escuela del )undo al .ev<sE&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
VDE!S:
" Documental CKa$ren$eit ="//E de )ic$ael )oore'
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
,omprensin temas
investigados y
participacin en el
debate
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debates sobre
la publicidad
y propaganda
en la /ra y
5da #uerra
)undial& y el
paradigma de
LasDell&
,onsulta previa sobre
temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer Point& diapositivas sobre publicidad y propaganda& /ra y 5da guerra
mundial y el paradigma de LasDell'
VDE!S:
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
6E96!S:
" Eduardo #aleano& CPatas Arriba: La Escuela del )undo al .ev<sE&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
,omprensin temas
investigados y
participacin en el
debate
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debates sobre
la
comunicacin
en la #uerra
KrGa& y en los
grandes
conflictos del
Siglo 99'
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
PoDer Point& diapositivas sobre la comunicacin en la #uerra KrGa& y en
los grandes conflictos del Siglo 99
VDE!S:
" Documental CLa Doctrina del S$ocOE de @aomi Plein'
" Documental CPa%& propaganda y tierra prometidaE'
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
6E96!S:
" Buntington& Samuel& CEl c$oHue de civili%aciones y la reconfiguracin
del orden mundial& Paids& /==7'
)ane-o y conocimiento
de las temAticas
abordadas
Argumentos en el
debate
Problemati%acin de la
temAtica
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
MCR
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
,ontrol de
lectura
Lectura
comprensiva de los
textos
.evisar
material
6E96!S:
" Eduardo #aleano& CPatas Arriba: La Escuela del )undo al .ev<sE&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
" Buntington& Samuel& CEl c$oHue de civili%aciones y la reconfiguracin
del orden mundial& Paids& /==7'
Lectura y comprensin
profunda de los textos
*romedio
traba+os y
aportes
*/4+
; $oras
2) e!elar las
"polticas de
representaci#n$,
coloniales,
normati!izantes
y excluyentes %de
etnia, clase y
&nero) que
circulan y se
producen en los
medios de
comunicaci#n, la
publicidad y la
propa&anda del
mundo y que
impiden
!erdaderos
procesos de paz
Debate en
torno al papel
de los medios
de
comunicacin
en los
conflictos
actuales
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar
material
6E96!S:
" Eduardo #aleano& CPatas Arriba: La Escuela del )undo al .ev<sE&
)adrid& Siglo Veintiuno& /==7'
" Buntington& Samuel& CEl c$oHue de civili%aciones y la reconfiguracin
del orden mundial& Paids& /==7'
VDE!S:
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
,omprensin temas
investigados y
participacin en el
debate
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
6raba-o grupal
de
investigacin
y anAlisis de
producto de
comunicacin
para la pa%'
,olaboracin en
grupo para la
investigacin y
sistemati%acin'
Ver videos y
revisar
material
)aterial elegido por estudiantes' nvestigacin profunda'
Fustificacin terica en
base a autores y temas
traba-ados en clase
*romedio
traba+os y
aportes
*/4+
; $oras
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
,ontrol de
lectura
Lectura
comprensiva de
los textos
Ver videos y
revisar material
6E96!S:
" Vega& Edgar& ed'& .eacciona Ecuador& el )ac$ismo es violencia' Estudio
de campa?a& Quito& 54//'
Lectura y comprensin
profunda de los textos
*romedio
traba+os y
aportes
*/4+
; $oras
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
Debate sobre
experiencias
de
comunicacin
para la pa%
Lectura
comprensiva
,onsulta previa
sobre temAtica
Ver videos y
revisar material
6E96!S:
" Vega& Edgar& ed'& .eacciona Ecuador& el )ac$ismo es violencia' Estudio
de campa?a& Quito& 54//'
VDE!S:
" :Varios videos sobre la temAtica de las sesiones'
)ane-o y conocimiento
de las temAticas
abordadas
Argumentos en el
debate
Problemati%acin de la
temAtica
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
MCR
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
6aller lJdico
de
metodologGas
de
comunicacin
y educacin
para la pa%
,onsulta previa
sobre temAtica
revisar material )ateriales didActicos varios'
6E96!S *opcional+:
PaplJn& )ario& El comunicador popular& ,ESPAL& Quito& /=71'
)ane-o y conocimiento
de las temAticas
abordadas
Argumentos en el
debate
Problemati%acin de la
temAtica
'sistencia(
participaci#n
*/4+
; $oras
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
Planificacin
para la
elaboracin
del producto
del examen
Estudio de
texto
recomendado'
Aporte individual
al grupo'
Doc' de
planificacin del
producto'
Ver videos y
revisar material
6E96!S:
" .eacciona Ecuador& el )ac$ismo es violencia' Estudio de campa?a&
Quito& 54//'
Planificacin en base a
formato establecido'
*romedio
traba+os y
aportes
*/4+

; $oras
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
Elaboracin
de ensayo
final
individual
nvestigar sobre
la temAtica
elegida
Escritura
individual de un
ensayo
Ver videos y
revisar material
6extos& videos& autores& y temas estudiados lo largo del semestre Escritura acad<mica
Profundidad y relacin
con autores y temAticas
abordadas
)nsayo
indi!idual(
).'/)0
/4 puntos

; $oras
CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL SEDE QUITO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR
,) -enerar
nue!as
propuestas de
comunicaci#n
que fortalezcan
la paz y no la
&uerra a tra!s
de los medios
masi!os y no
con!encionales
de comunicaci#n.
Elaboracin
del producto
final:
Spot de video
contra algun
tipo de
discriminaci
n o exclusin'
Aporte individual
al grupo
nvestigacin
sistemati%acin y
elaboracin del
producto
Ver videos y
revisar material
6extos& videos& autores& y temas estudiados lo largo del semestre ,alidad del producto
Kundamentacin terica
refle-ada en el producto'
)ane-o del lengua-e
elegido
,reatividad
*roducto
&rupal(
).'/)0
/4 puntos

; $oras
DOC'NT' ASOCIACIN D' 'STUDIANT'S
DIR'CCIN D' CARR'RA
MCR