HISTORIA

RESUMEN DE LECTURA
MIREYA LARA LOPEZ
El multiculturalismo es un trmino polismico que est sujeto a diversas y a
veces contradictorias a interpretaciones. En su sentido descriptivo designa la
coexistencia de diferentes culturas en una misma entidad poltica territorial, es
tambin una teora que busca comprender los fundamentos culturales de cada
una de las naciones caracterizadas por su diversidad cultural. Entonces el
multiculturalismo es la forma de vida de cada uno de los pueblos, una forma de
vida que implica, costumbres, tradiciones y lenguas.
El desarrollo terico de la propuesta multicultural es incipiente. Las definiciones
y conceptos que intentan dar cuenta del fenmeno son aun poco precisas ya
que prevalecen visiones que se han elaborado como resultado de polticas que
intentan resolver problemas, pero no logrado consolidar una verdadera
comprensin de los hechos a que da lugar su aplicacin. El multiculturalismo
puede ser visualizado como una situacin de hecho o como un conjunto de
reflexiones que dan lugar a propuestas de accin y organizacin social.
Mxico es un pas multicultural la nacin mexicana incluye una muy rica
variedad de pueblos, cada uno de los cuales merece respeto y es digno de
crecer y florecer, pero hasta ahora hemos sido incapaces de establecer las
estructuras y las instituciones polticas, econmicas y jurdicas que garanticen
el ejercicio del derecho de los diversos pueblos. Este es el problema
multicultural de Mxico y continua siendo uno de los principales problemas
nacionales, el desafo es lograr una sociedad autentica plural y justa en donde
los diferentes pueblos y culturas convivan armoniosamente. El estado debe
garantizar la, participacin en la vida pblica nacional en lo econmico y en lo
poltico de los pueblos y no deber ser controlado por ningn grupo social,
poltico o econmico.
En las dificultades del intercultural ismo podemos describir tres obstculos en el
camino para construir una sociedad multitnica, el menosprecio del problema,
el conflicto entre la necesidad de respetar una cultura y la necesidad de abrirse
a otra cultura, la existencia de aspectos inaceptables de una cultura especifica
es un marco universalista.la enseanza intercultural como el intercultural ismo
es una necesidad impuesta a la sociedad por la realidad, no necesaria mente
significa que los problemas surgidos en este campo sean discutidos en una
forma sistemtica o con una perspectiva de largo alcance. Podemos decir que
el intercultural ismo todava no ha entrado en el campo de la cultura, dado el
hecho de que los fenmenos migratorios estn destinados a expandirse
nosotros deberamos interesarnos en esta situacin. Los obstculos que
encontramos en el, camino para construir una sociedad multitnica es que la
poblacin y el gobierno no estn consientes del tamao del problema y que son
inherentes a la misma naturaleza de las culturas visto antropolgicamente y
otro mas gran obstculo con el que tenemos que competir es que las culturas
consisten de una constelacin de valores es decir principios y criterios.
HISTORIA
RESUMEN DE LECTURA
MIREYA LARA LOPEZ
Los estudios realizados durante los ltimos aos en Amrica latina revelan que
hay notables carencias en trminos de resultados en el proceso educativo
especialmente caracterizados `por una diversidad lingstica y cultural. Los
datos relativos a la educacin entre la poblacin indgena indican que los
estados no le han dado la atencin necesaria para que esta responda a la
necesidades de aprendizaje de estas poblaciones hasta hace poco excluidas
del sistema educativo. Es cierto que el indgena pertenece a un sector social de
la poblacin duramente afectado por condiciones de pobreza, marginacin y
exclusin y aun ambiente que no favorece su desarrollo fsico y metal, esta
situaciones agregan dos elementos por un lado la poblacin indgena es la que
ha tenido menos oportunidades de acceso a la educacin y por otro la falta de
pertinencia y relevancia del modelo y el hecho de que ha sido diseado solo
atreves del espaol y con contenidos muy ajenos a sus realidades culturales.
En este sentido el problema no es la diversidad de los usuarios del sistema
educativo si no la incapacidad de este para responder a necesidades
especificas que permita el crecimiento de los nios y sus sociedades.
El tema acerca de cmo preservar y promover la diversidad cultural a travs de
los medio masivos ha sido central en los debates polticos y regulaciones tanto
en Europa como en Norteamrica, el debate acerca de cmo reconciliar los
imperativos comerciales de los medios con la meta social de promocin de la
diversidad cultural se ha vuelto an mas crucial. Ms que cualquier otro medio
cultural los medios masivos ha venido hacer la arena en donde se estructura la
oferta cultural y donde las identidades culturales se moldean y retratan.
La diversidad de culturas se refiere al grado de variacin cultural tanto a nivel
mundial como en ciertas reas en las que existe interaccin de diferentes
culturas coexistentes, la diversidad cultural es considerada patrimonio comn
de la humanidad por muchos estados y organizaciones. La declaracin
universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural adoptada por UNESCO en
noviembre de 2011 se refiere a la diversidad cultural en una amplia variedad de
contextos y proyectos de convencin sobre la diversidad cultural elaborado por
la red internacional de polticas culturales.la diversidad cultural refleja la
multiplicidad e interaccin de la culturas que coexisten en el mundo, segn
para UNESCO la diversidad cultural es par el gnero humano tan necesaria
como la diversidad bilgica para los organismos vivos. La diversidad cultural se
manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, el arte, la
msica y la estructura social entre otros.
La cultura es una hermosa diversidad que posee un valor muy importante tanto
para el desarrollo como para la unin social y la paz, hoy la cultura irrumpe en
nuestras conversaciones como uno de los temas de mayor importancia del
mundo, en algunos lugares es el nudo de numerosos conflictos de convivencia
y mal entendidos.