Anda di halaman 1dari 16

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMK N 1 Kediri


Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas/Semester : X / I (Ganjil
Materi P!k!k : Penera"an "engel!laan in#!rmasi digital
Pertemuan Ke$ : 1 $ %
&l!kasi 'aktu : 1( ) %* menit
&+ K!m"etensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
!. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
,+ K!m"etensi Dasar :
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran "uhan yang menciptakannya.
1.2. Mendeskripsikan kebesaran "uhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu# objektif# jujur# teliti# cermat#
tekun# hati-hati# bertanggung jawab# terbuka# kritis# kreatif# ino$atif dan peduli
lingkungan) dalam akti$itas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.2. Menghargai kerja indi$idu dan kelompok dalam akti$itas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
.1. Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat
lunak pengolah informasi.
!.1. Menyajikan hasil penerapan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan
perangkat lunak pengolah informasi.
-+ Indikat!r :
1. Mengetahui pemanfaatan perangkat lunak pengolah kata.
2. Mengetahui perangkat lunak pengolah angka.
. Mengetahui pemanfaatan perangkat lunak presentasi.
!. Mengetahui pemanfaatan %engolahan informasi.
&. Mampu mengaplikasikan teknik presentasi.
D+ Materi Pembelajaran :
Penera"an "engel!laan in#!rmasi digital
%emanfaatan perangkat lunak pengolah kata.
%emanfaatan perangkat lunak pengolah angka.
%emanfaatan perangkat lunak presentasi.
%engolahan informasi.
"eknik presentasi.
.+ /ujuan Pembelajaran :
%eserta didik mampu mengetahui dan memahami pemanfaatan perangkat lunak pengolah
kata.
%eserta didik mampu mengetahui dan memahami penerapan pemanfaatan perangkat lunak
pengolah angka
%eserta didik mampu mengetahui dan memahami penerapan pemanfaatan perangkat lunak
presentasi
%eserta didik mampu mengetahui dan memahami pengolahan informasi
%eserta didik mampu mengetahui dan memahami serta penerapan teknik presentasi
0+ Met!de Pembelajaran :
%enjelasan dalam slide, 'emontrasi, 'iskusi, "anya (awab, )$aluasi, %emberian "ugas
G+ Sumber ,elajar / &lat / ,a1an
*umber +elajar,
+uku *iswa *imulasi 'igital (ilid 1, -emendikbud, 2.1
+uku referensi dan artikel yang sesuai
/nternet
0lat,
1aptop
0%'
+uku referensi
12'
%apan "ulis
2+ 3angka1 $ 3angka1 Pembelajaran
Pertemuan I
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
%engenalan dunia industri
/nformasi awal tentang materi yang akan dipelajari.
!& menit
2.
-egiatan /nti,
%engenalan materi yang akan dipelajari
%emberian tugas siswa
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang
di pahami dan tanya jawab
4. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
Pertemuan II
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
Merefresh tentang materi yang sudah dipelajari.
1& menit
2.
-egiatan /nti,
%engenalan %emanfaatan perangkat lunak pengolah kata.
%engenalan %emanfaatan perangkat lunak pengolah angka
-oreksi siswa
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
Pertemuan III
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
Merefresh tentang materi yang sudah dipelajari.
1& menit
2.
-egiatan /nti,
%enjelasan materi %emanfaatan perangkat lunak presentasi.
%enjelasan materi %engolahan informasi
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
Pertemuan I4
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
Merefresh tentang materi yang sudah dipelajari.
1& menit
2.
-egiatan /nti,
%enjelasan materi "eknik presentasi %enjelasan materi
%engolahan informasi
%raktek presentasi
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
I+ Penilaian
a Penilaian Pengeta1uan
1 ,entuk Penilaian
%enilaian pengetahuan yang dilakukan adalah penilaian tes.
%enilaian tes lisan dan tes tulis yang diberikan yaitu seputar,
Penera"an "engel!laan in#!rmasi digital
%emanfaatan perangkat lunak pengolah kata.
%emanfaatan perangkat lunak pengolah angka.
%emanfaatan perangkat lunak presentasi.
%engolahan informasi.
"eknik presentasi
1embar penilaian tes lisan yang digunakan adalah sebagai berikut,
N! Nama
Sk!r Penilian
5ml
Nilai
Indikat!r
1 2 ! &
"
M
-
M
M *"
1
2
-eterangan,
"M , "idak mengetahui
-M , -urang mengetahui
M , Mengetahui
*M , *angat mengetahui
( Indikat!r Penilaian
/ndikator pemahaman terkait materi-materi yang diajarkan ,
6o. -riteria %enilaian
1 *angat Mengetahui 51 7 1..
2 Mengetahui 8& 7 5.
-urang Mengetahui 4. 7 8!
! "idak mengetahui 9 4.
b Penilaian Ketram"ilan
1 ,entuk Penilaian
%enilaian ketrampilan yang dilakukan adalah penilaian tugas. *edangkan format
penilaian tugas adalah sebagai berikut,
N! Nama
Sk!r Penilian
5ml
Nilai
Indikat!r
1 2 ! &
"
M
-
M
M *"
1
2
-eterangan,
"", "idak terampil
-", -urang terampil
" , "erampil
*", *angat terampil
( Indikat!r Penilaian
/ndikator ketrampilan terkait materi-materi yang diajarkan ,
6o. -riteria %enilaian
1 *angat "erampil 51 7 1..
2 "erampil 8& 7 5.
-urang "erampil 4. 7 8!
! "idak "erampil 9 4.
c Penilaian Sika"
1 ,entuk Penilaian
617 Penilaian 8bser9asi
6o 6ama *iswa
%enilaian *ikap :ata-rata
6ilai :eligius 'isiplin *antun -erjasama
1
2

6(7 Penilaian /eman Seja:at


6o 6ama *iswa
Penilaian Sika"
:ata-rata
6ilai 'isiplin
*uka
Membantu
"oleransi -erjasama
1
2

6;7 Penilaian Diri


6o 6ama *iswa
%enilaian *ikap :ata-rata
6ilai :eligius 'isiplin *antun -erjasama
1
2

( Indikat!r Penilaian
617 Penilaian 8bser9asi
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 :eligius
!
Menunjukkan ekspresi selalu bersyukur terhadap
0llah *;"

Menunjukkan ekspresi sering bersyukur terhadap


0llah *;"
2
Menunjukkan ekspresi kadang-kadang bersyukur
terhadap 0llah *;"
1
Menunjukkan ekspresi tidak pernah bersyukur
terhadap 0llah *;"
2 'isiplin ! Menunjukkan sikap selalu disiplin dalam kegiatan
belajar

Menunjukkan sikap sering disiplin dalam kegiatan


belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang disiplin dalam
kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah disiplin dalam
kegiatan belajar
*antun
! Menunjukkan sikap selalu santun terhadap guru
Menunjukkan sikap sering santun terhadap guru
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang santun terhadap
guru
1
Menunjukkan sikap tidak pernah santun terhadap
guru
! -erjasama
! Menunjukkan sikap selalu mudah bekerjasama
Menunjukkan sikap sering mudah bekerjasama
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang mudah
bekerjasama
1 Menunjukkan sikap tidak mudah bekerjasama
6(7 Penilaian /eman Seja:at
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 'isiplin
!
Menunjukkan sikap selalu disiplin dalam kegiatan
belajar

Menunjukkan sikap sering disiplin dalam kegiatan


belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang disiplin dalam
kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah disiplin dalam
kegiatan belajar
2
*uka
Membantu
!
Menunjukkan sikap selalu suka membantu dalam
kegiatan belajar

Menunjukkan sikap sering suka membantu dalam


kegiatan belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang suka membantu
dalam kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah suka membantu
dalam kegiatan belajar
*antun
! Menunjukkan sikap selalu santun terhadap guru
Menunjukkan sikap sering santun terhadap guru
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang santun terhadap
guru
1
Menunjukkan sikap tidak pernah santun terhadap
guru
! -erjasama
! Menunjukkan sikap selalu mudah bekerjasama
Menunjukkan sikap sering mudah bekerjasama
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang mudah
bekerjasama
1 Menunjukkan sikap tidak mudah bekerjasama
6;7 Penilaian Diri
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 :eligius
!
*aya selalu menunjukkan ekspresi bersyukur
terhadap 0llah *;"

*aya sering menunjukkan ekspresi bersyukur


terhadap 0llah *;"
2
*aya kadang-kadang menunjukkan ekspresi
bersyukur terhadap 0llah *;"
1
*aya tidak pernah menunjukkan ekspresi bersyukur
terhadap 0llah *;"
2 'isiplin
!
*aya selalu menunjukkan sikap disiplin dalam
kegiatan belajar

*aya sering menunjukkan sikap disiplin dalam


kegiatan belajar
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap disiplin
dalam kegiatan bela jar
1
*aya tidak pernah menunjukkan sikap disiplin dalam
kegiatan belajar
*antun
! *aya selalu Menunjukkan sikap santun terhadap guru
*aya sering menunjukkan sikap santun terhadap guru
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap santun
terhadap guru
1
*aya tidak pernah menunjukkan sikap santun
terhadap guru
! -erjasama
! *aya selalu Menunjukkan sikap mudah bekerjasama
*aya sering menunjukkan sikap mudah bekerjasama
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap mudah
bekerjasama
1
*aya tidak pernah menunjukkan sikap mudah
bekerjasama
-ediri, .< *eptember 2.1!
Menyetujui =uru mata pelajaran
-oordinator Matpel
Mengetahui
.................................... -epala,
........................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Kediri
Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas/Semester : X / I (Ganjil
Materi P!k!k : Penera"an k!munikasi daring (online
Pertemuan Ke$ : > $ ?
&l!kasi 'aktu : @ ) %* menit
&+ K!m"etensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
!. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
,+ K!m"etensi Dasar :
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran "uhan yang menciptakannya.
1.2 Mendeskripsikan kebesaran "uhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu# objektif# jujur# teliti# cermat#
tekun# hati-hati# bertanggung jawab# terbuka# kritis# kreatif# ino$atif dan peduli
lingkungan) dalam akti$itas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja indi$idu dan kelompok dalam akti$itas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
.2 Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan komunikasi
daring (online).
!.2 Menyajikan hasil penerapan pengelolaan informasi digital melalui komunikasi daring
(online).
-+ Indikat!r :
1. Mengetahui %engertian komunikasi daring.
2. 'apat melaksanaan komunikasi daring asinkron.
. 'apat melaksanaan komunikasi daring sinkron.
!. 'apat mengaplikasikan -ewargaan digital.
D+ Materi Pembelajaran :
Penera"an k!munikasi daring (online
%engertian komunikasi daring.
%elaksanaan komunikasi daring asinkron.
%elaksanaan komunikasi daring sinkron.
-ewargaan digital.
.+ /ujuan Pembelajaran :
1. %eserta didik mampu memahami %engertian komunikasi daring.
2. %eserta didik mampu menerapkan %elaksanaan komunikasi daring asinkron.
. %eserta didik mampu menerapkan %elaksanaan komunikasi daring sinkron.
!. %eserta didik mampu menerapkan konsep -ewargaan digital.
0+ Met!de Pembelajaran :
%enjelasan , 'emontrasi, 'iskusi, "anya (awab, %emberian "ugas, )$aluasi
G+ Sumber ,elajar / &lat / ,a1an
*umber +elajar,
+uku *iswa *imulasi 'igital (ilid 1, -emendikbud, 2.1
+uku referensi dan artikel yang sesuai
/nternet
0lat,
1aptop
0%'
+uku referensi
12'
%apan "ulis
2+ 3angka1 $ 3angka1 Pembelajaran
Pertemuan 4
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
/nformasi awal tentang materi yang akan dipelajari.
1& menit
2.
-egiatan /nti,
"ugas presentasi
%elaksanaan presentasi di depan kelas
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
Pertemuan 4I
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1.
%endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
/nformasi awal tentang materi yang akan dipelajari.
1& menit
2.
-egiatan /nti,
%enjelasan mengenalan pengertian komunikasi daring.
%enjelasan mengenalan komunikasi sinkron dan asinkron.
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
Pertemuan 4II
N!+ 3angka1 Kegiatan 'aktu
1. %endahuluan,
Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang dan media
pembelajaran
1& menit
+erdo3a bersama
Memoti$asi siswa agar bersemangat mengikuti pelajaran
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
/nformasi awal tentang materi yang akan dipelajari.
2.
-egiatan /nti,
%enjelasan mengenai %engenalan -wargaan 'igital
>langan ?arian
+erdiskusi dengan siswa apabila ada materi yang kurang di
pahami
5. menit
.
%enutup,
Menyimpulkan inti dari pembelajaran
%enyampaian sekilas materi yang akan di bahas minggu
depan
Menutup pelajaran dan berdo3a bersama
1& menit
I+ Penilaian
a Penilaian Pengeta1uan
1 ,entuk Penilaian
%enilaian pengetahuan yang dilakukan adalah penilaian tes lisan.
%enilaian tes lisan yang diberikan yaitu seputar,
Penera"an k!munikasi daring (online
%engertian komunikasi daring.
%elaksanaan komunikasi daring asinkron.
%elaksanaan komunikasi daring sinkron.
-ewargaan digital.
1embar penilaian tes lisan yang digunakan adalah sebagai berikut,
N! Nama
Sk!r Penilian
5ml
Nilai
Indikat!r
1 2 ! &
"
M
-
M
M *"
1
2
-eterangan,
"M , "idak mengetahui
-M , -urang mengetahui
M , Mengetahui
*M , *angat mengetahui
( Indikat!r Penilaian
/ndikator pemahaman terkait materi-materi yang diajarkan ,
6o. -riteria %enilaian
1 *angat Mengetahui 51 - 1..
2 Mengetahui 8& - 5.
-urang Mengetahui 4. - 8!
! "idak mengetahui 9 4.
b Penilaian Ketram"ilan
1 ,entuk Penilaian
%enilaian ketrampilan yang dilakukan adalah penilaian tugas. *edangkan format
penilaian tugas adalah sebagai berikut,
N! Nama
Sk!r Penilian
5ml
Nilai
Indikat!r
1 2 ! &
"
M
-
M
M *"
1
2

-eterangan,
"", "idak terampil
-" , -urang terampil
" , "erampil
*", *angat terampil
( Indikat!r Penilaian
/ndikator ketrampilan terkait materi-materi yang diajarkan ,
6o. -riteria %enilaian
1 *angat "erampil 51 - 1..
2 "erampil 8& - 5.
-urang "erampil 4. - 8!
! "idak "erampil 9 4.
c Penilaian Sika"
1 ,entuk Penilaian
617 Penilaian 8bser9asi
6o 6ama *iswa
%enilaian *ikap :ata-rata
6ilai :eligius 'isiplin *antun -erjasama
1
2

6(7 Penilaian /eman Seja:at


6o 6ama *iswa
Penilaian Sika"
:ata-rata
6ilai 'isiplin
*uka
Membantu
"oleransi -erjasama
1
2

6;7 Penilaian Diri


6o 6ama *iswa
%enilaian *ikap :ata-rata
6ilai :eligius 'isiplin *antun -erjasama
1
2

( Indikat!r Penilaian
617 Penilaian 8bser9asi
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 :eligius
!
Menunjukkan ekspresi selalu bersyukur terhadap 0llah
*;"

Menunjukkan ekspresi sering bersyukur terhadap 0llah


*;"
2
Menunjukkan ekspresi kadang-kadang bersyukur
terhadap 0llah *;"
1
Menunjukkan ekspresi tidak pernah bersyukur terhadap
0llah *;"
2 'isiplin
! Menunjukkan sikap selalu disiplin dalam kegiatan belajar
Menunjukkan sikap sering disiplin dalam kegiatan belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang disiplin dalam
kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah disiplin dalam kegiatan
belajar
*antun
! Menunjukkan sikap selalu santun terhadap guru
Menunjukkan sikap sering santun terhadap guru
2 Menunjukkan sikap kadang-kadang santun terhadap guru
1 Menunjukkan sikap tidak pernah santun terhadap guru
! -erjasama
! Menunjukkan sikap selalu mudah bekerjasama
Menunjukkan sikap sering mudah bekerjasama
2 Menunjukkan sikap kadang-kadang mudah bekerjasama
1 Menunjukkan sikap tidak mudah bekerjasama
6(7 Penilaian /eman Seja:at
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 'isiplin
! Menunjukkan sikap selalu disiplin dalam kegiatan belajar
Menunjukkan sikap sering disiplin dalam kegiatan belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang disiplin dalam
kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah disiplin dalam kegiatan
belajar
2
*uka
Membantu
!
Menunjukkan sikap selalu suka membantu dalam kegiatan
belajar

Menunjukkan sikap sering suka membantu dalam kegiatan


belajar
2
Menunjukkan sikap kadang-kadang suka membantu dalam
kegiatan belajar
1
Menunjukkan sikap tidak pernah suka membantu dalam
kegiatan belajar
*antun
! Menunjukkan sikap selalu santun terhadap guru
Menunjukkan sikap sering santun terhadap guru
2 Menunjukkan sikap kadang-kadang santun terhadap guru
1 Menunjukkan sikap tidak pernah santun terhadap guru
! -erjasama
! Menunjukkan sikap selalu mudah bekerjasama
Menunjukkan sikap sering mudah bekerjasama
2 Menunjukkan sikap kadang-kadang mudah bekerjasama
1 Menunjukkan sikap tidak mudah bekerjasama
6;7 Penilaian Diri
N8
&SP.K
<&NG
DINI3&I
SK8R R=,RIK
1 :eligius
!
*aya selalu menunjukkan ekspresi bersyukur terhadap
0llah *;"

*aya sering menunjukkan ekspresi bersyukur terhadap


0llah *;"
2
*aya kadang-kadang menunjukkan ekspresi bersyukur
terhadap 0llah *;"
1
*aya tidak pernah menunjukkan ekspresi bersyukur
terhadap 0llah *;"
2 'isiplin
!
*aya selalu menunjukkan sikap disiplin dalam kegiatan
belajar

*aya sering menunjukkan sikap disiplin dalam kegiatan


belajar
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap disiplin dalam
kegiatan belajar
1
*aya tidak pernah menunjukkan sikap disiplin dalam
kegiatan belajar
*antun
! *aya selalu Menunjukkan sikap santun terhadap guru
*aya sering menunjukkan sikap santun terhadap guru
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap santun terhadap
guru
1 *aya tidak pernah menunjukkan sikap santun terhadap guru
! -erjasama
! *aya selalu Menunjukkan sikap mudah bekerjasama
*aya sering menunjukkan sikap mudah bekerjasama
2
*aya kadang-kadang menunjukkan sikap mudah
bekerjasama
1 *aya tidak pernah menunjukkan sikap mudah bekerjasama
-ediri, .< *eptember 2.1!
Menyetujui =uru mata pelajaran
-oordinator Matpel

Mengetahui
-epala,