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GESTALT PSICOANLISIS
Antecedentes
*Estructuracin de la experiencia sensorial mediante facultades
mentales (Kant).
*Percepcin de la forma espacio-tiempo independiente de
elementos sensoriales especficos (Mach).
*Cualidades de la forma distintas de la experiencia sensorial
(Von Ehrenfels).
*Nocin de la qumica mental (J.S. Mill).
*Conciencia en movimiento que no se poda dividir en
elementos sin perder su significado (W. James).
*Psicologa de los actos.
*Emergencia de la teora de campo en fsica.
*Filosofa existencial.
*Fenmenos hipnticos.
*Explicacin sobre la histeria (Charcot).
*Lucha entre emociones conflictivas (Goethe).
*Umbral sobre el cual una conducta es consciente y por debajo
inconsciente reprimidas- (Herbart).
*Gobierno de lo irracional sobre la razn (Shopenhauer y Nietzche).
*Analoga entre la mente humana y un iceberg solo la punta de
ste corresponde a la conciencia- (Fechner).
*Humanos motivados por instintos; el ser humano no es dueo de
su propia conducta (Darwin).
*Rechazo al empirismo.
*Neurociencias y estudio en medicina de Freud.
*Psicofsica.
*Neurofisiologa.



Fundamentos de
la teora y objeto
de estudio
*Teora Holista: conducta consciente considerada como un todo
integrado.
*Experiencia consciente.
*Determinista: conducta gobernada por instintos
primitivos/sexuales.
*El inconsciente.
*Lo no observable.

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Principales
mtodos
*Fenomenologa (estudio de lo que aparece en la conciencia
naturalmente).
*Introspeccin experimental.
*Experimentos de sensacin y percepcin.
*Hipnosis (etapa inicial).
*Mtodo catrtico.
*Mtodo hermenutico (interpretacin discursiva).
*Asociacin libre.
*Interpretacin de los sueos.
*Anlisis, observacin directa (mtodo experimental).
*Introspeccin.

Principales
representantes
*M. Wertheimer: Fundador de la teora cientfica de la Gestalt,
con su planteo acerca de que nuestras percepciones eran
diferentes de las sensaciones. Descubridor del fenmeno Phi,
marcando as el inicio formal de la Escuela de Psicologa de la
Gestalt. Tuvo dos ayudantes de investigacin:
*Koffka y
*Khler, considerados cofundadores de la escuela.

*S. Freud: Su mrito consisti en realizar una sntesis de ideas, ya
conocidas por otros investigadores, y conferirles una forma propia.
*C. Jung.
*A. Adler.
*W. Fliess.
*J. Breuer.
Aportes y
crticas
*Aportes:
-Mirada holista de la conducta y la conciencia.
-Rol importante en la revolucin contra el estructuralismo.
-Atencin sobre la utilidad del concepto de campo y de algunos
problemas que sino hubieran sido ignorados.
-Lewin: Teora de los campos.
-Ley de Prgnanz.
-Fenmenos Phi.
-Concepto de comprensin sbita.
-Reestructuracin y resignificacin del contexto/entorno.


*Aportes:
-Teora de Freud fue la primer teora completa sobre la
personalidad.
-Postulacin causal de la postura humana.
-Personalidad constituida: ello, yo y superyo.
-Concepcin de aparato psquico.
-Nueva forma de entender los trastornos mentales de los adultos:
psicoanlisis.
-Comprensin tanto de la conducta anormal como de la normal.
-Cura por la palabra.
-Extensin de la relevancia de la psicologa a casi toda la existencia
humana.
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*Crticas:
-Trminos centrales y conceptos muy vagos y difciles de
concretar experimentalmente.
-Falta de definicin del trmino Gestalt, Ley de Prgnanz, entre
otros.
-Regresin hacia la antigua postura metafsica (crtica
conductista).


-Ante aspectos de la conducta que no son observable, buscar
estrategias para que lo sean.

*Crticas:
-Experimentacin no controlada (los pacientes de Freud no
representaban a la poblacin general).
-Exceso de interpretativismo.
-Conceptos freudianos sombros y no mensurables, al contrario de
los requisitos de la ciencia.
-Sexo como motor principal de la conducta (reduccionismo
biologicista).
-Ineficacia del psicoanlisis para pacientes psicticos.
-Falta de falsabilidad (crtica de Popper).




Aplicaciones
psicoteraputicas
*Inicios: Pearls Psicoterapia Gestalt (1951).
*Relacin yo-t dialogal, horizontal.
*Indeterminista: rol activo.
*Tcnicas representacionales (Long play, silla vaca, ponerse en
el lugar del otro).
*Conciencia reflexiva-conciencia inmediata.
*Aqu y ahora (concepcin de la conducta como un todo
integrado).
*Insight.
*Incitacin del paciente a representar los conflictos.


*Transferencia/contratransferencia.
*Asociacin libre/tensin flotante.
*Interpretacin de los sueos.
*Observacin y anlisis del posible origen inconsciente de: olvidos,
prdidas de objeto, accidentes, lapsus en el lenguaje, bromas, entre
otros.
*Anlisis con alivio subjetivo inmediato y paralelamente hacer de a
poco que el sujeto vaya produciendo su saber.
*Relacin dialogal jerrquica.
*Alivio teraputico y posterior cura para neurosis. Psicosis y
perversin: sin cura pero s tratamiento adecuado.
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