La lectura a travs de la va directa

La nica condicin necesaria para que pueda leerse por va directa es que el lector cu
ente en su memoria con una representacin de la palabra que ha de leer, esta represe
ntacin es una imagen mental de una palabra escrita que se ha ledo con anterioridad
, como si fuese una fotocopia; denominndose lxico visual al conjunto de todas esas r
epresentaciones que una persona tiene almacenadas en su memoria.
Una persona con aos de experiencia de lectura tendr un enorme lxico visual, formad
o por miles de representaciones, mientras que el de un nio estar formado por unas
pocas decenas de representaciones visuales; por lo tanto el lector novato se di
ferencia del experto por la cantidad de palabras que puede leer por va directa, y
a que depende directamente del tamao de su lxico visual, ademas de por el tiempo q
ue tarda en reconocer cada palabra, pues como lee menos a menudo que el lector e
xperto, el lector novato refresca menos las representaciones visuales de las palab
ras que tiene en su memoria, de modo que tarda algo ms en reconocer cada una de e
llas.
Ms all de estas diferencias, el proceso para leer una palabra por va directa es bsic
amente el mismo: primero se observa la palabra escrita y la comparan con las rep
resentaciones almacenadas en su lxico visual, y una vez identificada, se accede a
los significados que la palabra tiene asociados en su memoria.
La expresin acceder a los significados puede resultar extraa, pues creemos que el re
conocimiento de una palabra y la comprensin de su significado son procesos simultn
eos, pero no es as, ya que los significados de las palabras (representaciones semn
ticas) se encuentran almacenadas en un lugar diferente al lxico visual. Por lo ta
nto cuando se lee por va directa hay que acceder primero al lxico visual y desde a
qu al almacn de los significados, llamado sistema semntico.
Cuando se lee en voz alta, hay que pronunciar la palabra, por lo que es preciso
que el lector active la representacin articulatoria de la palabra leda y que su ce
rebro dicte las rdenes al aparato fonador, para que esto ocurra el lector debe te
ner almacenadas en su memoria dichas representaciones, este almacn es llamado lxic
o fonolgico.
Este ltimo tramo del trayecto no es un proceso de lectura cuando se lee por va dire
cta, ya que no afecta al acceso al significado. Los sonidos son cuestiones ajena
s a la lectura y conviene que el profesor de EE no lo olvide en ningn momento, y
a que muchos nios tienen problemas en este tramo y se les priva de una enseanza le
ctora, por ejemplo, en el caso del nio sordo prelocutivo.
Resumiendo lo dicho, la lectura por va directa supone los siguientes procesos, s
iendo necesarios los dos ltimos slo en caso de lectura oral:
1.Anlisis visual de la palabra escrita de forma global.
2.Identificacin de las representaciones correspondientes almacenadas en el lxico
visual.
3.Asociacin de la palabra reconocida con los significados existentes en el siste
ma semntico.
4.Activacin de las representaciones articulatorias correspondientes almacenadas
en el lxico fonolgico.
5.Produccin oral de la palabra.