FACULTAD DE EDUCACIN

Y HUMANIDADES










ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN








Gua de Pasanta III
Para Educacin Inicial - Primaria







Docente: Mara Ins Valdivia Cornejo
Correo: maines_0264@hotmail.com
Celular: 955664670




Versin 1





NDICE













a. Presentacin de la Gua de Pasanta
b. Capacidad a desarrollar
c. Orientaciones de la Pasanta

d. Actividades para el Proceso de enseanza aprendizaje

e. Evaluacin
f. Anexos



a. Presentacin de la Gua de Pasanta




Estimado(a) estudiante, presentamos la Gua de Pasanta, la
cual le ayudar a conocer, estructurar y organizar el desarrollo de la
prctica de la carrera profesional de Educacin Inicial- Primaria, segn los
requerimientos del Plan de Estudios.


La asignatura de Pasanta, tiene como propsito que el futuro profesional

de Educacin asuma roles participativos en el contexto educativo y contraste la
teora desde la prctica, permitindoles consolidar su desempeo profesional.


En ste periodo se lograr un acercamiento directo con la realidad educativa

de la especialidad a travs de la observacin, ayudanta en la gestin
educativa. Asimismo experimentar la forma como se organiza una institucin
educativa y las caractersticas de la comunidad educativa.


El estudiante de la pasanta participar en actividades de proyeccin social

en relacin a alternativas de solucin de la problemtica existente
de la comunidad, en articulacin con la investigacin formativa.




xitos







LA DOCENTE

b. Capacidad a desarrollar


Participa y evala actividades ldicas, recreativas , artsticas,
didcticas y emplea materiales educativos , Valora las
necesidades educativas en la inclusin educativa mostrando compromiso
para la atencin de diversidad y desarrolla habilidades interpersonales
para liderar en las diferentes situaciones del
contexto educativo y comunal.





b.1. Indicadores



2.1. Comprende la organizacin de la carpeta pedaggica del
docente

(Investigacin Formativa)

2.2. Desarrolla proyectos de proyeccin social articulando las asignaturas del
ciclo acadmico que corresponde (Responsabilidad Social).
2.3. Evala las actividades ldicas, recreativas , artsticas, didcticas durante

la ayudanta , voluntariado demostrando iniciativa y responsabilidad en
la institucin educativa.
(Gestin de aprendizajes)
2.4. Informa la participacin de actividades sobre el tratamiento de la educacin
inclusiva en el aula (Informe de Prctica)
2.5. Sustenta el desarrollo de su Prctica demostrando dominio
de las actividades realizadas (Logros, dificultades y
propuestas de mejora (Desempeo Profesional)



C. Orientaciones de la Pasanta



La ayudanta es una prctica que consiste en el apoyo que brinda el estudiante a

un docente de su especialidad, en la Educacin Bsica Regular. Al
tiempo que colabora en el trabajo del aula, puede realizar
actividades de observacin, revisin de documentos, acompaamiento,
nivelacin de alumnos, elaboracin de material didctico, revisin de tareas,
entre otras, y participar en las actividades
de aprendizaje.

Corresponde a una manera de comenzar la practicar y beneficia enormemente a

los estudiantes porque, mientras ellos desarrollan progresivamente las
competencias profesionales, brindan su apoyo a los docentes; quienes
se ven acompaados en su trabajo. El aprendizaje pedaggico que se
obtiene de esta prctica nace de la reflexin sobre la
experiencia, mediante actividades especficas que corresponden a los
talleres o las tutorias.


C.1. Modalidad Presencial


TALLERES

SEMANAS DE CLASE
1 - 2 5-6 9-10 13-14

Taller 01

Taller 02

Taller 03

Taller 04



C.2. Modalidad Distancia


TUTORA


TUTORAS
1 2 3 4


Orientacin

Orientacin /
socializacin

Orientacin /
socializacin


Sustentacin
c. Actividades para el Proceso de enseanza aprendizaje
(15 semanas)
PROCESO SEMANAS ACTIVIDADES RESULTADOS
- Lea la informacin presentada en la Gua de
Pasanta III







OBSERVACIN
Y RECOJO DE
INFORMACIN










GESTIN EN LA
INVESTIGACIN
FORMATIVA










GESTIN DE LOS
APRENDIZAJES
1
- Asista al taller N 01 en la sede
ULADECH CATOLICA para las orientaciones y
entrega de
datos de la institucin educativa donde realizar
su Pasanta
-Analice la ficha de recojo de informacin
sobre la organizacin de la carpeta pedaggica
del aula Anexo N 01
2
-Visite la Institucin Educativa donde realizar
su Pasanta, establezca un dilogo con la
directora o director para explicar la actividad de
aprendizaje
a realizar con fines de estudio.
-Organice los datos en relacin al recojo
de
3
informacin sobre la carpeta pedaggica.

-Socialice la observacin de la informacin
al
docente designado.
-Redacte su informe sobre los elementos
que
4 conforma la carpeta pedaggica y el enfoque de
la teora del aprendizaje del aula.
-Analice la informacin sobre los procesos
de

5
gestin de los aprendizajes. Anexo N 02
-Participe en las actividades programas en
el

6
aula, segn su cronograma de visitas e informe
-Esquematice en un plano bsico la organizacin

7
del aula segn los sectores.
- Describa el cumplimiento de las normas
de

8
convivencia de los nios segn las actividades








Gua e informe
de recojo
Informacin
Anexo N 01


















Gua de recojo
de informacin
sobre los
procesos de
Gestin de
- Detalle las actitudes de los nios
en las
9
situaciones de aprendizajes del aula
- Utilice los materiales educativos que elabora en

aprendizaje
Anexo N 02
10


11



12

GESTIN EN LA
RESPONSABILIDA
D SOCIAL
13



14
SISTEMATIZACIN

15

las actividades de
aprendizajes
- Registre las
actividades de
aprendizaje
ms
significativas
que realizan
con los
estudiantes
-Realice las
coordinaciones
en la institucin
educativa para planificar
la actividad de extensin
universitaria. e
Informar las coordinaciones Anexo N03
- Elabore un informe
sobre la actividad
realizada en la institucin educativa y socialice los resultados obtenidos.
Ordena ,verifique y
redacte su informe final
de su Pasanta
adjuntando las
evidencias Anexo N04
-Exponga sus
conclusiones y realice una reflexin en relacin a la pasanta.







Informe Responsabilidad Social
Anexo N03




Informe Final de la pasanta I Anexo N04
d. Evaluacin



La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada
unidad de aprendizaje, en funcin de los resultados de las actividades
desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se
obtiene como sigue:
Actividades problemticas de la naturaleza de la asignatura 80%

- Informe Prcticas Formativas 60%

- Seminarios/talleres/Exposiciones en aula moderna 20%

Actividades problemticas de investigacin formativa 10%

Actividades problemticas de responsabilidad social 10%

TOTAL 100%






RBRICA DECLARADO EN EL SPA
CRITERIOS PROCESO REGULAR BUENO EXCELENTE



Seminarios/
talleres /


Participa
algunas veces
en los talleres
del aula,


Participa en los
talleres
programados

Participa en los
talleres del aula,
escucha las
opiniones de sus
compaeros
Participa
activamente en los
talleres, valora las
opiniones de sus
compaeros e
informa con
evidencias




Responsabilidad
social
Redacta un
informe sobre la
actividad de
extensin
universitaria, no
agrega
evidencias,
Redacta un
informe sobre la
actividad de
extensin
universitaria ,
agrega algunas
evidencias
Redacta un
informe sobre la
actividad de
extensin
universitaria,
agrega las
evidencias
Redacta un informe
sobre la actividad de
extensin
universitaria , agrega
las evidencias,
respeta los criterios
de evaluacin



Investigacin
Formativa
Redacta un
informe sobre
la carpeta
pedaggica
no agrega
evidencias
Redacta un
informe sobre
la carpeta
pedaggica
agrega algunas
evidencias
Redacta un
informe sobre la
carpeta
pedaggica
agrega
evidencias
Redacta un informe
sobre la carpeta
pedaggica
agrega evidencias y
las referencias
bibliogrficas.



Informe de
Prcticas

Redacta un
informe de su
pasanta , no
agrega
evidencias,

Redacta un
informe de su
pasanta,
agrega algunas
evidencias.


Redacta un
informe de su
pasanta , agrega
las evidencias.
Redacta un informe
de su pasanta ,
agrega las
evidencias, respeta
los criterios de
evaluacin segn los
resultados

Puntaje

0 10

11 -
13

14 16

17 20
e. ANEXOS


Anexo N 01

FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN



A. Datos informativos:

-Estudiante:.

-Pasanta:. Fecha:..

B. Orientaciones:

Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de informacin
que permitir al estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta
pedaggica, para orientar su desarrollo.


N

ELEMENTOS
EVIDENCIA
SI NO PROCESO

01

Datos referentes a la institucin Educativa


02

Programacin Curricular Anual


03

Plan anual del aula


04

Estadsticos de los (as) nios(as)


05

Cumpleaos de los (as) nios(as)


06

Organizacin de equipos de trabajo


07

Organizacin de los sectores del aula


08

Normas de convivencia


09

Otros documentos




Observaciones :














MODELO DEL INFORME



UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN




AO DE .


INFORME N 00.. - 201

DE :
Estudiante de pasanta

A :
Coordinador de pasanta.

ASUNTO :

FECHA:




Es grato dirigirme a usted para saludarla y a

la vez hacerle llegar el informe sobre el desarrollo de la
Pasanta. en

nuestra fase de: Observacin y ayudanta, como se detalla a continuacin:

1 La I.E. N. en la que desarrollo mi Pasanta es dirigida por

el (la) directora(a) .estuve
designado(a) en el aula.
2 En la observacin sobre los elementos de la carpeta
pedaggica

encontramos los siguientes resultados:

3 En el dialogo realizado con el(la) docente de aula nos permiti obtener la
informacin sobre las necesidades del aula
Sin otro particular, me despido de usted







Adjunto evidencias
Estudiante de pasanta I
Cdigo:..
Anexo N 02

GUA DE OBSERVACIN


I. Datos informativos:

-Estudiante:

-Especialidad: Pasanta:
Orientaciones: Estimado(a) docente el siguiente instrumento de recojo
de informacin permitir al estudiante conocer la gestin de los
aprendizajes
en interaccin con los nios durante la presente Pasanta.

II. Actividad de aprendizaje



DAS

ACTIVIDADES DIDCTICAS
(Significativas)
MOMENTOS

INCIO

DESARROLLO

CIERRE





PLANO BSICO DE ORGANIZACIN DEL AULA
Aula: Edad o Grado:.
Estudiante de:...
Especialidad:...Pasanta:
Orientaciones: En el siguiente plano debe indicar la organizacin del
aula: sectores, pizarra, ventanas, puertas y otras que desea presentar
FICHA DE OBSERVACION

Aula: Edad :.

Estudiante de: ...
Especialidad :...Pasanta:
Orientaciones:

En la siguiente gua debe colocar una X donde corresponda segn
la observacin el recojo de la informacin


N Actividades de aprendizaje

Siempre

A veces

Nunca

01

Aperturan en un clima de confianza


02

Inician la clase recogiendo los saberes previas


03

Fortalecen las habilidades comunicativas


04

Fomentan el trabajo cooperativo


05

Buscan la integracin de los nios y nias


06

Despiertan la participacin de los estudiantes


07

Estimulan a trabajar a los nios con autonoma


08

Posibilitan aprendizajes tiles


09

Emplea materiales educativos de los sectores


10

Orientan la solucin de problemas presentados


11

Propicia la prctica de valores


12

Fortalece la prctica de las normas de convivencia




Observaciones:

.

....

..





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INFORME N 03



Responsabilidad Social

ESQUEMA









1.1. Portada



1.2. ndice



1.3. Introduccin



1.4. Cuerpo del trabajo



1.5. Conclusiones.



1.6. Recomendaciones.



1.7. Referencias Bibliogrficas.



1.8. Anexos




Anexo N 04






UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE
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ESQUEMA DE PRESENTACIN DE INFORME FINAL



a. Cartula


b. Introduccin.
c. ndice.
d. Constancia de Pasanta.


e. Registros de Asistencia en la Institucin Educativa


f. Permiso para realizar la actividad de Responsabilidad Social.


g. Desarrollo de las Pasantas


o Logros


o Limitaciones


o Sugerencias
h. Anexos






UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE
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Ao.



INFORME N
00



A :

Docente de Pasanta

De : .

Estudiante de Pasanta

Asunto : Informe final

Fecha : ............................................................................


Es grato dirigirme a usted, para expresarle mi cordial saludo y a

la vez informarle sobre el cumplimiento de la Pasanta correspondiente al.ciclo de

la Carrera Profesional de Educacin , realizadas en
la

Institucin Educativa N .., donde estuve a cargo del aula

del.. con . Los estudiantes de . , para lo cual detallo mis
logros y dificultades:
LOGROS:







DIFICULTADES:





SUGERENCIAS:



Es todo lo que informo a usted, para los fines pertinentes

Atentamente



Nombre:..
Estudiante de la Prctica
ORGANIZACIN DE LAS DIAPOSITIVAS PARA SUSTENTAR