Manual Aluno 3º PDF

1.
o
Ciclo do Ensino Bsico
MANUAL DO ALUNO
Apoio na internet www.educris.com
Educao Moral e Religiosa Catlica
3.ano
O Gro de Trigo
MANUAL DO ALUNO - EMRC - 3. ANO DO ENSINO BSICO
SUPERVISO E APROVAO
COMISSO EPISCOPAL DA EDUCAO CRIST
D. Tomaz Pedro Barbosa Silva Nunes (Presidente)
D. Antnio Francisco dos Santos
D. Anacleto Cordeiro Gonalves Oliveira
D. Antnio Baltasar Marcelino
Mons. Augusto Manuel Arruda Cabral (Secretrio)
COORDENAO E REVISO GERAL
Jorge Augusto Paulo Pereira
EQUIPA DE REDAO
Ana Maria Landeiro (Coordenao de ciclo)
Dimas Oliveira Pedrinho
Maria do Sameiro de Oliveira Morais da Cruz
Ricardo Lus Martins Pereira Homem
REVISO GRFICA
Maria Helena Calado Pereira
GESTO EXECUTIVA DO PROJETO E DIREO DE ARTE
ID Books I-Zone Interactive Media
Ricardo Santos
PAGINAO
Cludia Alves
ILUSTRAO
Maria Joo Palma
CAPA
Maria Joo Palma
TIRAGEM
1. edio - 15 000
ISBN
978-972-8690-51-9
DEPSITO LEGAL
314017/10
EDIO E PROPRIEDADE
Fundao Secretariado Nacional da Educao Crist - Lisboa, 2010
Quinta do Cabeo, Porta D 1885-076 Moscavide
Tel.: 218 851 285; Fax: 218 851 355; E-mail: educacao-crista@sapo.pt
Todos os direitos reservados FSNEC
IMPRESSO
Grfca Almondina
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APRESENTAO
O GRO DE TRIGO
Aos alunos e s alunas de Educao Moral e Religiosa Catlica
Um livro o resultado de muito trabalho de quem o produziu: um ou mais autores. Por isso,
deve ser acolhido com respeito e tratado com cuidado. Qualquer que seja o seu estilo, con-
tm uma mensagem, interpela o leitor e desperta a sua imaginao.
Um livro escolar um instrumento para a aprendizagem dos alunos. sempre educativo.
Transmite informaes ligadas aos contedos dos programas de ensino, contm interroga-
es e propostas de trabalho, e convida ao estudo. para se usar na aula e fora dela. um
companheiro de viagem para o percurso anual de cada um na escola. S assim, tornando-se
um objeto familiar, que se utiliza com frequncia, o livro escolar facilita o progresso na aquisi-
o e desenvolvimento de competncias.
Os manuais de Educao Moral e Religiosa Catlica, quer se revistam da forma de um vo-
lume por ano de escolaridade quer se apresentem como conjuntos de fascculos, tm todas
estas caratersticas.
Convido os alunos e as alunas a receberem-nos com interesse e entusiasmo, mas, sobre-
tudo, a utilizarem-nos para proveito do seu crescimento humano e espiritual. Deste modo, e
com a ajuda indispensvel dos vossos professores ou professoras de Educao Moral e Reli-
giosa Catlica, podeis melhor fazer as vossas opes e elaborar um projeto de vida slido e
com sentido.
Que Deus vos ilumine e ajude na caminhada de ano escolar que ides iniciar.
Bom trabalho!
D. Tomaz Pedro Barbosa Silva Nunes
Bispo Auxiliar de Lisboa
Presidente da Comisso Episcopal da Educao Crist
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INDCE
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Unidade Letiva 1 Respeitar os outros
Novamente juntos!
Respeito: uma palavra cheia de sentido
Tantos exemplos nossa volta!
Quando respeito, eu creso!
Respeitar tambm obedecer
Como Jesus, eu quero obedecer a Deus Pai
Viver o respeito
A regra de ouro dos cristos
O respeito no faz escolhas, d-se a todos
Riquezas do meu tesouro
Unidade Letiva 2 O pai adotivo de Jesus
A terra de Jos
Jos prepara o seu futuro
Jos diz sim a Deus
Jos casa com Maria
Jos: protetor e educador
Jos conversa em famlia
Jos prepara Jesus para a vida
Antepassados de Jos
De Ado at Jesus
Sabias?
Estou com So Jos
Uma instituio de acolhimento
Uma histria real
Filhos do corao
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Nascer do corao
Ajudar instituies de acolhimento
Unidade Letiva 3 Encontro-me com Deus
to bom conviver!
Viver com Deus uma necessidade
Sinais de Deus entre ns
Um encontro extraordinrio!
Como Abrao, eu quero confar em Deus!
Saber pedir
Com a palavra de Deus, eu aprendo a pedir
Rezar a Deus falar com ele
Muitas oraes a um s Deus
Jesus ensina-nos a rezar
Vou organizar a minha vida com Deus a meu lado
Deus escuta-me no silncio do meu quarto
mas tambm est atento ao que rezo em famlia, na Igreja
Para rezar com o corao
Unidade Letiva 4 Ser solidrio
Ser ou no ser feliz
O que a pobreza?
Qual ser a causa da pobreza?
Outras causas da pobreza
A excluso social
O que provoca a excluso?
Os preconceitos tambm excluem
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O perigo dos preconceitos
As diferenas no tempo de Jesus
Parbola do rico e do pobre Lzaro
Todas as pessoas tm dignidade
Amar com o corao de Jesus
A comunidade de Emas
Cuida de ti para cuidares dos outros
Queres ser solidrio?
Unidade Letiva 5 A Igreja
Em famlia, eu creso na comunho!
A grande comunidade dos flhos de Deus
Uma misso especial para uma famlia especial
Misso cumprida de tanta forma divertida!
Dias diferentes quem os no tem?
O dia do Senhor
A organizao da Igreja
Igreja em comunho, sempre!
to bom colaborar!
Construir na partilha Crescer na f!
Vou guardar no meu corao
6
J alguma vez pegaste num gro
de trigo? J reparaste como to
pequenino e leve?
Ningum diria que um peque-
nino gro como esse unido a
tantos milhares de grozinhos
da mesma espcie pudes-
se constituir a base da tua ali-
mentao e a de todas as pes-
soas que vivem tua volta.
Lanado numa terra boa, adu-
bada e cuidadosamente tratada,
ele d origem a uma nova vida e eis que surge a bela espiga de trigo, disposta
a amadurecer com a fora e o calor do sol de vero.
Cada pgina, cada unidade letiva deste manual como um pequenino gro de trigo.
E assim, com todas as imagens selecionadas, com todos os textos especialmente escritos e
escolhidos para ti, fomos confecionando um pozinho gostoso que pode alimentar e encher
de vida o teu corao.
Cada Palavra de Deus uma migalha de amor que esclarece o teu entendimento do
mundo e da cultura dos quais fazes parte. A Palavra de Deus fortalece o desejo de escolher
o Bem e de rejeitar tudo aquilo que possa afastar-te dos outros, de Deus, que o teu Pai, e
de Jesus, o teu maior amigo.
Se quiseres, podes ser a boa terra e deixar germinar este pequenino Gro de Trigo dentro
do teu corao. Aduba-o com outras leituras, com outras experincias de aprendizagem e,
por fim, com todas as atividades que te propomos no caderno que completa este manual.
A seu tempo, dar-te-s conta do crescimento desse pequenino gro e ficars muito contente
quando colheres as espigas que dele nasceram para servirem de alimento a todos aqueles
que contigo querem descobrir os segredos de uma Vida Feliz!
Abre as tuas mos em concha! Revolve e aduba a terra do teu corao! O Gro de Trigo
vai soltar-se, na primeira folha do teu manual.
No o sentes?
INTRODUO
O GRO DE TRIGO
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Respeitar os outros
Unidade Letiva 1
Respeitando os outros, eu creso feliz!
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Unidade Letiva 1
Novamente juntos!
Acabaram as frias grandes! Que
alegria poderes voltar para a escola
com a mochila carregadinha de livros
e materiais novinhos em folha!
Certamente, fcaste feliz por rever os
teus amigos. Embora estejam mais cres-
cidos, todos eles conservam a amizade
que vos une e esto ansiosos por dar in-
cio a um novo ano, cheio de aventuras.
A escola um espao muito impor-
tante na tua vida. Serve para te aju-
dar a crescer em todos os sentidos. Em
cada aprendizagem que fazes, tu vais
evoluindo diariamente um bocadinho
mais.
Todos os que te rodeiam professores, auxiliares, amigos vo colaborar,
cada um sua maneira, para que possas tirar o melhor partido de todas as situa-
es. Mas a ti que cabe o papel principal. Por isso, pe a render todas as tuas
capacidades e, se quiseres ir um bocadinho mais longe, faz como aconselha
So Paulo, o grande amigo de Jesus:
Tudo quanto fzerem, faam-no de todo o corao.
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Unidade Letiva 1
Estuda, brinca e convive na escola com todo o amor que existe no teu cora-
o!
Com alegria, podes cantar esta cano do grupo Paz Inquieta.
Somos as crianas de um mundo
Que necessita da nossa alegria
Que necessita de coraes abertos
E de um sorriso cheio de vida
Por isso estamos aqui
Comigo podes contar
E deixarei as minhas malas ao lado
Para poder ter abertas as mos
E um corao cheio de amor
Somos as crianas de um mundo
Que acredita que o amor resposta
Que necessita de gestos amigos
E da palavra que d a vida.
Procura atividades no caderno do aluno:
fcha 1.
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Unidade Letiva 1
Respeito: uma palavra cheia
de sentido
Ningum gosta de viver sozinho. Desde pequeninos,
temos necessidade de comunicar com os outros e de
sentir a sua presena. Com eles, descobrimos que somos
nicos no mundo, mas, ao mesmo tempo, que precisamos
uns dos outros para sermos felizes.
Nem sempre fcil conviver com os outros. Muitas
vezes, surgem confitos que rompem os laos de amizade e causam muita tristeza
e sofrimento. Isso acontece quando as pessoas se esquecem de cumprir determi-
nadas regras que so muito importantes para o bom relacionamento entre elas.
Tu vais aprender algumas dessas regras nas aulas de Educao Moral e Reli-
giosa Catlica. Uma delas o respeito.
Respeitar algum aceitar essa pessoa tal e qual como ela e nunca lhe fazer
mal.
Cada pessoa tem o seu prprio valor e Deus Pai ama-a sem limites, como se s
ela existisse no mundo.
Ns mostramos que sabemos respeitar os outros quando somos capazes de
conviver com estes sem os querermos sujeitar nossa maneira de ser.
Vais entender melhor o que o respeito a partir dos exemplos seguintes.
O Pedro quer impor a sua vontade. Ele no sabe respeitar as colegas da turma.
Sai, deixa-me ir
para a!
Tem calma, Pedro!
Eu ainda no z
a minha parte do
trabalho tens de
saber respeitar os
outros e aguardar
a tua vez!
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Unidade Letiva 1
O Carlos respeita os interesses do seu amigo Karpov.
O Rui desrespeitou o senhor Simes:
respondeu-lhe com indelicadeza.
A Vera respeita o amigo que tem gostos
diferentes dos seus.
fcha 2.
Com respeito, as nossas atitudes ganham todo o sentido.
No. Eu prero
jogar xadrez.
Queres jogar
Playstation?
No tem nada
com isso.
Rui, veste
o casaco que
est frio.
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Unidade Letiva 1
Tantos exemplos nossa
volta!
J aprendeste, em anos anteriores, que o apoio da famlia muito importante
no nosso crescimento e na aprendizagem que fazemos do mundo que nos cerca.
tambm a famlia que nos ensina a viver em sociedade e a respeitar as regras
de convivncia.
As lies que aprendemos, com o seu exemplo de vida, so as que fcam
gravadas para sempre no nosso corao e as que vo infuenciar, num futuro
muito prximo, as nossas prprias atitudes.
com os nossos pais os nossos primeiros e principais educadores que
aprendemos o valor do amor, da amizade e do respeito por ns prprios e por
todos os seres criados por Deus.
A escola no serve s para adquirirmos conheci-
mento. Ela tambm um espao muito importante
onde podemos relacionar-nos com outras pessoas,
de idades e origens diversas, que, a pouco e pouco,
vo ocupando um lugar no nosso mundo interior*.
Na escola conhecemos professores, auxiliares de
educao e at mesmo colegas que, atravs do
seu exemplo, nos ensinam a preferir as atitudes que
conduzem ao respeito e solidariedade.
Palavras difceis
*Mundo interior
o cantinho invisvel do
nosso ser onde guardamos
os nossos sentimentos,
as recordaes das
pessoas que amamos e
dos acontecimentos mais
marcantes da nossa vida.
Olhem s quem est
tambm aqui no parque!
Bom dia, Joo! Bom dia,
Ana! Como vo?
Est um belo dia
para passear, no
acham?
Bom dia!
Ol, malta,
tudo bem?
Sim, tudo bem.
Andamos a passear
Este que o
teu co? Como
se chama?
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Unidade Letiva 1
A tua comunidade paroquial tambm desempe-
nha um papel muito importante no teu crescimen-
to pessoal e social. O presbtero*, os catequistas, os
teus amigos da catequese, uma pessoa que contigo
se cruze na eucaristia podem ser, para ti, autnticos
Palavras difceis
*Presbtero Padre.
*Conduta Comportamento.
fcha 3.
Com o exemplo dos outros, eu aprendo a respeitar.
Vou estar mais atento
Para praticar (bis)
A melhor maneira
De mostrar ao mundo
Que sei respeitar. (bis)
Em casa ou na escola
Em qualquer lugar (bis)
H sempre um amigo
Que sabe o segredo
Que me faz cantar. (bis)
Canta, batendo palmas ao ritmo da cano (melodia do Malho).
modelos de como se deve viver o respeito entre as pessoas.
Se estivermos atentos ao que se passa
nossa volta, teremos diversas oportuni-
dades de aprender com os desconhe-
cidos as melhores atitudes de respeito.
So pequenos gestos muito importan-
tes e que tornam as pessoas felizes as
que as realizam e as que vo benefciar
delas.
Todos os dias surgem situaes que
colocam prova a nossa capacidade
de respeitar os outros. A verdade que
nem sempre estamos atentos. Por isso,
esquecemos essa regra de ouro e co-
metemos algumas falhas. No entanto,
nada nem ningum nos pode fazer de-
sistir de, em cada dia, melhorarmos um
pouquinho a nossa conduta*
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Unidade Letiva 1
Quando respeito, eu creso!
Os adultos costumam dizer, com muita frequncia, que as crianas so como
as plantas em crescimento. Elas necessitam da ajuda dos pais e de todos os ou-
tros educadores os avs, os professores, os catequistas , tal como as plantas
necessitam do jardineiro para poderem desenvolver-se e desabrochar em todo o
seu esplendor. De facto, tm razo.
J pensaste que, comparando com os animais, o ser humano o que nasce
mais indefeso e necessita durante mais tempo do total apoio do seu semelhante?
Observa os dois processos de adaptao ao meio envolvente e a importncia
do papel dos progenitores em cada uma das situaes propostas.
Ns sabemos que no crescemos apenas em estatura. Tambm crescemos por
dentro
na aprendizagem e aplicao de conhecimentos sempre novos quando
usas todos os teus conhecimentos na realizao de tarefas cada vez mais
complicadas;
17
Unidade Letiva 1
Joana, evita comer
tantos doces! Corres
o risco de te tornares
diabtica.
Organiza-te e estuda
um pouquinho todos
os dias. Vers como
aprendes com mais
facilidade.
Agiste mal, lho.
Na prxima vez,
no te precipites.
no domnio das nossas emoes quando evitas atitudes violentas para no
magoares nem seres magoado;
na qualidade da relao com os outros quando s tolerante e amigo de
todos;
na capacidade de amar cada vez mais todos os seres
criados por Deus quando defendes a vida e rejeitas qualquer
forma de destruio da Terra que a casa de todos os seres
vivos.
nestas dimenses do teu crescimento que a ajuda dos adultos pode ser
preciosa! A larga experincia de vida d-lhes sabedoria para te orientarem nas
tuas escolhas de maneira que possas ser feliz com os outros.
Essa experincia que lhes d autoridade. Por isso, deves respeitar
Cada qual, sua maneira, far o melhor que pode e sabe para te amparar
nesta aventura, tal como o jardineiro, que usa todos os truques para ajudar a
plantinha a crescer.
os seus conselhos. as suas orientaes. os seus reparos.
Agora, v l se
arrebitas! Venho
j ver como
que ests
Coitadinha! Ests
cheia de sede,
no ? Toma l
gua fresquinha
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Unidade Letiva 1
Alm das pessoas que te ajudam a crescer feliz e te so fami-
liares, existem outras que trabalham para o bem-estar da comu-
nidade humana e que, por isso, so autoridades que merecem
todo o nosso respeito os polcias, os bombeiros, os funcionrios
das instituies, etc.
L o texto que se segue com muita ateno.
O respeito pelos mais velhos a prova do meu crescimento interior.
fcha 4.
proibido afxar anncios
No paredo havia uma lpide:
PROIBIDO AFIXAR ANNCIOS NESTA PROPRIEDADE.
Apesar disto um mido de metro e pouco de altura escreveu a carvo:
PROIBIDO
AFIXAR
ANNCIOS NESTA
PROPRIEDADE.
VIVA O BENFICA! Manuel
O mido no percebia de leis,
pelos vistos. S sabia que tinha uma
mensagem para dizer: Viva o Benf-
ca. Escreveu em letras grandes e as-
sinou Manuel.
Um polcia viu tudo. Aproximou-se
e agarrou num brao do Manuel. As
leis so feitas para se cumprir.
O Manuel, a princpio, fcou sur-
preendido; depois, como ter medo
prprio dos homens, desfez-se em
lgrimas.
Comeou a juntar-se gente. As pessoas, com razo ou sem ela, prende-
ram-se de simpatias pelo mido.
O polcia afrouxou a presso que fazia no brao do pequeno, que deu por
isso e correu. Escapou-se! Antes porm de virar a esquina, voltou-se para trs
e gritou para o polcia:
Se calhar o S guarda do Sporting, no?
Baptista-Bastos
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Unidade Letiva 1
Respeitar tambm obedecer
A Palavra de Deus venerada por todos os cristos porque ela
contm a resposta de Deus s nossas inquietaes. Ela serve para
ensinar, para meditar, para corrigir e tambm para rezar.
So Paulo quem explica muito bem em que consiste o respeito.
Ele era o amigo de Jesus que anunciava a toda a gente a Boa
Notcia. Fazia-o atravs da sua pregao e tambm atravs das
cartas que escrevia.
So Paulo explica, de uma maneira muito simples, o sentido daquela afrmao
antiga: o respeito pelos pais concretiza-se na obedincia. Dito de uma maneira
mais simples, So Paulo ensina que respeitamos os nossos pais sempre que lhes
obedecemos.
Nem sempre fcil corrigir a desobedincia dos flhos. s vezes, eles no aceitam
as medidas que os pais escolhem para os ajudar a reparar o erro.
Filhos, em nome da vossa f
em Deus, obedeam aos vossos
pais, pois assim que deve ser.
O primeiro dos mandamentos
que leva consigo uma promessa
: Respeita o teu pai e a tua
me. E a promessa esta:
Assim sers feliz e gozars de
uma longa vida sobre a Terra.
Ef 6, 1-3
Texto bblico
Ao obedecer, eu mostro o respeito que tenho pelos meus pais.
fcha 5.
L o excerto da carta de So Paulo aos Efsios e guarda-o no teu corao.
So Paulo
20
Unidade Letiva 1
Como Jesus, eu quero
obedecer a Deus Pai
Jesus foi um flho muito obediente. Ele respeitou sempre a vontade de Deus,
at ao ltimo instante da sua vida. Momentos antes de ser preso, no Monte das
Oliveiras, Jesus rezou ao seu Pai e por trs vezes lhe pediu que o poupasse do so-
frimento da morte na cruz. No entanto, sempre que o fazia, acrescentava que o
mais importante de tudo na sua vida era fazer a sua vontade.
Meu Pai, se possvel afasta de mim este
clice de amargura. No entanto, no seja
como eu quero, mas como tu queres!
(Mt 26, 39)
Jesus deixou-se guiar pela vonta-
de de Deus Pai e confou plenamente
nele. O Pai deu-lhe a vida eterna e a
ns deixou-nos a mesma promessa de
salvao.
Deus tambm nosso Pai. Se con-
farmos nele, tal e qual como Jesus, dei-
xaremos que as suas palavras guiem
os nossos caminhos e seremos sempre
amigos dele.
na maneira como reagimos aos
acontecimentos do dia a dia que ns
mostramos se somos ou no amigos de
Deus. Em cada dia, ele d-nos liberda-
de para tomarmos as nossas opes e
oferece-nos sempre o seu amor de bra-
os abertos.
21
Unidade Letiva 1
O nosso corao escondidinho no nosso interior como uma casa
onde Deus quer morar para sempre. Quando o deixamos entrar, entende-
mos o sentido da vida e a razo de amar a todos, sem exceo.
Canta a Deus, teu Pai, em sinal de acolhimento.
Deixa Deus entrar
Deixa Deus entrar na tua prpria casa
Deixa-te tocar pela sua graa
Dentro, em segredo, reza-lhe sem medo:
Senhor, Senhor, que queres que eu faa?
S no fundo do ser eu vou encontrar
As razes de viver, as razes de amar
bem dentro de ns que est a raiz
Que nos faz amar e ser feliz.
Tanta coisa me impede de o escutar,
Me desvia da meta que me propus.
Vou ter a coragem de o deixar entrar,
Vou seguir o claro da sua luz!
Eu respeito a Deus Pai quando cumpro a sua vontade na minha vida.
fcha 6.
Vivendo em ns, Deus que amor enche o nosso corao de amor para
o darmos gratuitamente aos outros e para, assim, podermos viver felizes na com-
panhia deles.
A vontade de Deus que cada um de ns experimente o seu amor e viva no
seio desse amor para sempre: Amem-se uns aos outros como eu vos tenho ama-
do sempre (Jo 15, 12b).
22
Unidade Letiva 1
Viver o respeito
Ouvimos dizer muitas vezes que fazendo que se aprende melhor. Realmente,
quando pomos em prtica aquilo que aprendemos, tornamo-nos cada vez mais
capazes e, por isso, tambm mais felizes.
Por exemplo, de pouco vale saberes ao pormenor a receita de um bolo se nun-
ca te aventurares a fazer um com as tuas prprias mos. E se porventura as coisas
no correm bem logo primeira vez, podes sempre fazer novas tentativas com
vista ao aperfeioamento das tuas capacidades e conquista do teu objetivo
fnal.
O mesmo acontece com os valores que s chamado a viver: se no os expe-
rimentares nos momentos em que ests com os outros, comeando pelos teus
familiares, sero s conhecimentos que alargam o teu saber mas no te transfor-
mam por dentro.
O respeito experimenta-se atravs de atitudes muito concretas. Cada gesto
de solidariedade e de cooperao um sinal de profundo respeito por cada ser
criado por Deus.
J sabes que cada pessoa tem o seu valor.
Criada imagem e semelhana de Deus,
digna de todo o respeito.
A natureza um tesouro oferecido por Deus
para dele cuidarmos com toda a delicadeza.
Ao respeit-la, louvamos Deus Criador e prote-
gemos um bem que de todos.
23
Unidade Letiva 1
O autocarro cheio
O autocarro ia cheio.
Os autocarros vo sempre cheios.
A Av Lena estava cansada.
A Av Lena j viveu muitos anos, e uma pessoa que vive muitos anos
acaba por estar sempre um bocadinho cansada sobretudo se vai de
p, num autocarro cheio de gente.
A Av Lena ainda olhou em volta, e l para o fundo, e l para a fren-
te, mas no havia nenhum lugar vazio.
Claro que, como em todos os autocarros, neste tambm havia um lu-
gar reservado a pessoas que, como a Av Lena, j viveram muitos anos
e esto cansadas mas as pessoas no se importam muito com essas
coisas.
O respeito pelos outros uma coisa to esquecida murmurou
um senhor, sorrindo para ns.
Porque nesse lugar ia um rapaz, bem recostado, olhos fechados e
auscultadores nos ouvidos. De vez em quando abanava a cabea.
A msica deve ser boa murmurou a Av Lena.
E foi ento que uma rapariga que estava atrs de ns desatou a rir e
deu um encontro a outra que estava ao lado e, de repente, comea-
ram a cantar:
D o teu lugar
i! i! i!
que o lugar no teu
meu! meu! meu!
podes aguentar
i! i! i!
ir de p como eu
meu! meu! meu!
E de repente j no eram s as duas raparigas, de repente o autocar-
ro inteiro ia a cantar, que at parecia uma festa.
24
Unidade Letiva 1
O motorista ainda tentou pedir silncio, mas ningum o ouvia e,
embora no percebesse muito bem o que as pessoas cantavam, aca-
bou por, tambm ele, entrar no coro:
i! i! i!
meu! meu! meu!
At que fnalmente o rapaz abriu os olhos, espantado com o que es-
tava a acontecer sua volta. Levantou-se de um salto e saiu logo na
paragem seguinte, sem dizer uma palavra.
Ento a Av Lena sentou-se, sorriu para as duas raparigas, e o silncio
regressou.
Que pena murmurou o motorista , agora que eu estava quase,
quase a aprender a cantiga
Alice Vieira (histria indita)
D o teu lugar
i! i! i!
que o lugar no teu
meu! meu! meu!
podes aguentar
i! i! i!
ir de p como eu
meu! meu! meu!
25
Unidade Letiva 1
Canta com alegria.
Estou alegre.
Porque ests alegre?
Estou alegre.
Diz-me porqu!
(Pa-r-p-r)
Estou alegre.
Porque ests alegre?
Isso quero eu saber.
Vou contar-te...
Queres contar-me
a razo de estar alegre assim?
Cristo um dia me encontrou
Seu amor me transformou
E, por isso, alegre estou!
O respeito usa culos de aumentar para no magoar ningum!
fcha 7.
26
Unidade Letiva 1
A regra de ouro dos cristos
Este e outros provrbios* so usados,
com muita sabedoria, pelo nosso povo
para ensinar como nos devemos com-
portar uns com os outros, mantendo
sempre o respeito.
Jesus tem uma opinio muito clara
No digas mal do alheio, olha para ti primeiro!
Palavras difceis
Provrbio Ditado
popular (pequenas frases
ditas pelo povo que
orientam as nossas aes).
Argueiro Partcula
de p do tamanho de um
grozinho de areia.
No julgar
No julguem ningum e assim Deus no vos julgar!
que Deus h de julgar-vos do mesmo modo que vocs julgam
os outros e usar a mesma medida que vocs usarem para os outros.
Porque reparas no argueiro* que est na vista do teu semelhante
e no vs a trave que est nos teus prprios olhos? Como te atreves
a dizer-lhe: Deixa-me c tirar-te isso da vista, quando tens uma
trave nos teus olhos? Fingido! Tira primeiro a tua trave e depois j
vs melhor para tirares o argueiro da vista do teu semelhante.
Mt 7, 1-5
Texto bblico
A medida do respeito o amor.
fcha 8.
No esquecer!
Com a medida com que medires, assim sers medido.
Quando apontas o dedo ao teu semelhante, tens trs voltados para ti!
acerca deste assunto. Ele conhece muito bem as
pessoas e sabe que errar humano. Por isso, ensina
uma regra de ouro a todos os seus amigos.
27
Unidade Letiva 1
O respeito no faz escolhas,
d-se a todos
Quem ama respeita. Os cristos
aprendem com Jesus a fora que
vem do amor. Por isso, ao pratica-
rem o mandamento do amor, respei-
tam todas as pessoas e tudo o que
os rodeia, porque em tudo querem
ser parecidos com Ele.
A convivncia saudvel
com a diferena constitui um
grande desafo tua capa-
cidade de respeitar o outro
que vive a teu lado.
No te esqueas que o
diferente tambm aque-
le que pensa, aquele que
aprende, aquele que se ves-
te, aquele que reage, aque-
le que ama de um modo
diverso do teu! Mas ele
igualmente flho de Deus; por
isso, respeita-o.
Palavras difceis
Conterrneos As pes-
soas que vivem na mesma
terra.
O respeito um dos valores mais importantes da tua vida!
fcha 9.
Atira pra mim,
Yuri!
Pra mim
Pra mim
De Jesus recebem as palavras e os exemplos.
Na verdade, o amor com que Jesus nos ama vence todas as barreiras. Ele re-
parte sem julgamentos nem recriminaes o tesouro que recebeu do seu Pai
com os sos e os doentes, com os ricos e os pobres, com os conterrneos* e os
estrangeiros, com os bons e os maus.
Tu tambm podes seguir o exemplo de Jesus!
28
Unidade Letiva 1
Riquezas do meu tesouro
Vou respeitar! Vou ser feliz!
fchas 10 e 11.
Na casa do Senhor
Meu Deus,
Quem poder subir a montanha
E habitar na tua casa para sempre?
O que tem um corao puro
Lavadinho de todas as manchas ,
Porque pratica aquilo que justo
Diante dos teus olhos
E diz a verdade com todo o seu corao
O que guarda a sua lngua
De levantar calnias contra o seu irmo
E no faz nenhum mal ao seu prximo
Nem causa prejuzo a ningum
So esses, Senhor,
Os que habitam na tua casa
E a enchem de vida e de amor!
Quem assim proceder
Viver feliz
Para sempre!
Salmo 15 (adaptado)
O pai adotivo de Jesus
Unidade Letiva 2
So Jos: modelo e protetor de todos os pais.
30
Unidade Letiva 2
A terra de Jos
Jos, esposo de Maria, cuidou de Jesus como seu flho.
O seu pas era a Palestina e a aldeia onde morava chamava-se Nazar.
Naquele tempo, o pas era dominado por um povo estrangeiro: os romanos.
Toda a gente desejava que, um dia, os romanos se fossem embora, para que
pudessem viver em paz e liberdade. Por isso, pediam a Deus que lhes enviasse um
salvador.
No tempo de Jos, as pessoas cultivavam os campos e cuidavam dos animais.
Tambm havia artesos que construam utenslios de barro, madeira, metal, pele
de animais, etc.
Assim era a vida em Nazar.
Adeus, Rben.
Adeus, Jos.
At logo!
31
Unidade Letiva 2
fchas 12 e 13.
Jos morava em Nazar, na Palestina.
Sria
F
e
n
c
i
a
Galileia
Tracontide
Betsaida
Cafarnaum
Magdala
Can
Nazar
Samaria
Jerusalm
Jeric
Emas
Belm
Decpole
Samaria
P
e
r
e
i
a
Judeia
M
a
r

M
o
r
t
o
Lago da Galileia
R
i
o

J
o
r
d
o
32
Unidade Letiva 2
Jos prepara o seu futuro
Como os outros jovens, Jos tinha
planos para o futuro.
Escolheu a profsso de carpinteiro,
para ser til s outras pessoas e ga-
nhar algum dinheiro. Desse modo, po-
dia um dia ter uma casa e sustentar a
sua prpria famlia.
provvel que tenha aprendido a
arte da carpintaria com o seu pai.
Tambm j tinha noiva e pretendia
casar em breve. Ela chamava-se Maria
e vivia em Nazar. Tal como ele, tinha um
corao cheio de f e de bondade.
Num dia muito especial, resolveram
fazer uma festa para que todos soubes-
sem que pretendiam casar um com o
outro.
Embora faltasse ainda cerca de um
ano para o casamento, Jos e Maria
sabiam que os seus coraes perten-
ciam apenas um ao outro.
Jos, entretanto, preparava a sua
casa, para nela poder receber Maria.
Jos preparou com responsabilidade o seu futuro.
33
Unidade Letiva 2
Jos diz sim a Deus
Deus bem sabia que as
pessoas precisavam de
paz e amor.
No apenas as pessoas
do pas de Maria e de Jos,
mas as pessoas do mundo
inteiro. Por isso, quis que
nascesse Jesus.
Maria foi escolhida para
ser a sua me. Ficou grvi-
da, por milagre, antes de
viver com Jos e sem que
ele o soubesse.
L o que nos conta Ma-
teus.
Quando Jos se apercebeu de que Maria estava grvida, sem
saber o que se tinha passado com ela, fcou muito confuso e queria
desistir do casamento. Mas no queria que se soubesse, para que
ningum fzesse mal a Maria.
Enquanto ele dormia, um anjo falou-lhe em sonhos, dizendo:
Jos, no tenhas receio de receber Maria como tua esposa,
porque ela est grvida por milagre do Esprito Santo. Ela dar luz
um flho a quem dars o nome de Jesus.
Quando Jos despertou do sonho decidiu fazer o que o anjo lhe
dissera e recebeu Maria como sua esposa.
Mt 1, 18-25 (adaptado)
Texto bblico
Os receios de Jos, por James Tissot
34
Unidade Letiva 2
Jos compreendeu que Deus lhe pedia algo muito especial.
Jos foi escolhido para cuidar de Maria e de Jesus.
No tenhas receio de rece-
ber Maria Ela est grvida
por milagre
35
Unidade Letiva 2
Jos casa com Maria
Foi com muita alegria que Jos ca-
sou com Maria.
Cheio de bondade e de ternura, re-
cebeu-a em sua casa.
Deus podia confar nele para cuidar
de Jesus e ajud-lo a crescer.
Jos mostrou ser um pai e um marido
dedicado. Quando Jesus estava para
nascer, procurou um lugar adequado
para Maria dar luz e esteve sempre
ao seu lado.
Observa as imagens e recorda o nas-
cimento de Jesus.
fcha 14.
Jos recebeu Maria como esposa e acolheu o menino Jesus como seu flho.
Vem. Cuidarei de
ti e de Jesus com
muito amor.
36
Unidade Letiva 2
Jos: protetor e educador
Jos aceitou ser pai adotivo de Jesus, cumprindo
assim a vontade de Deus com muita f e alegria.
Como o melhor dos pais, ele ensinou Jesus a rezar
e a amar a Deus.
Em casa, com toda a pacincia, ensinou-lhe as
mais belas oraes. Mas, como rezar no tudo,
ensinou-o a fazer a vontade de Deus.
Tambm o ensinou a ler e a compreender os livros
sagrados. Juntos, liam as histrias que falam do amor
de Deus pelo seu povo.
Quero saber mais
Pais adotivos so pessoas
que acolhem crianas
nascidas de outras pessoas
e cuidam delas como se
fossem seus verdadeiros
lhos. Fazem-no por amor
e de livre vontade.
Ento Deus disse a Moiss:
estende o cajado
sobre as guas
37
Unidade Letiva 2
Mas no era s em casa que Jos rezava com
Jesus. Depois de Jesus completar doze anos, iam jun-
tos casa de orao, todos os sbados. A rezavam
com as outras pessoas da aldeia.
fchas 15 e 16.
Quero saber mais
Sinagoga a casa de
orao do povo judeu.
Com Jos, Jesus aprendeu a rezar e a cumprir a vontade de Deus.
Por que vamos todos
os sbados sinagoga?
Porque foi ao
sbado que
Deus descansou,
depois de criar
o Mundo.
38
Unidade Letiva 2
Jos conversa em famlia
Nas noites quentes de vero, as pessoas da aldeia gostavam de subir ao ter-
rao das suas casas para apanharem um pouco de ar fresco. A contemplavam
as estrelas e conversavam sobre a vida na aldeia.
Havia pequenas tarefas que podiam ser feitas nesses momentos to agradveis:
algumas pessoas recolhiam os frutos que durante o dia a secavam ao sol, outras
consertavam utenslios que utilizavam nos campos.
Nessas ocasies, Maria e Jos tambm lembravam com entusiasmo muitas
histrias do seu povo. Jesus escutava e fazia muitas perguntas.
Por vezes, era Jos quem comeava as conversas Maria tudo guardava no
seu corao.
Encontrei, sim. Ela
e o Rben esto
contentes, porque
Encontraste a Ester junto ao
poo, Maria?
tiveram uma boa
colheita de trigo!
39
Unidade Letiva 2
fcha 17.
Jos conversava com Maria e Jesus sobre a vida do seu povo.
No tempo dos
nossos antepassados
tambm houve
grandes colheitas
no Egito, no
verdade?
verdade, sim.
Que aconteceu
a seguir?
40
Unidade Letiva 2
Jos prepara Jesus para a vida
Jos ensina Jesus a cuidar da casa
Jesus no parava de aprender coisas com Jos. Numa ocasio, aprendeu a
realizar uma tarefa muito importante.
Era fm de vero. No horizon-
te, comeou a aparecer uma
pequena nuvem branca. Ao fm
da tarde, o vento j soprava um
pouco mais forte. noitinha, j
no havia brisa, apenas vento
frio.
Adivinhavam-se, em breve,
dias de chuva. Estaria o terrao
preparado para a suportar du-
rante o inverno?
Temos de verifcar se o nos-
so terrao se encontra em boas
condies para nos proteger
das chuvas lembrou Jos a
Jesus.
Que poderemos ns fazer?
perguntou Jesus.
Vem props Jos.
Faremos juntos o trabalho. Aprenders uma coisa muito importante.
Comearam por verifcar as vigas, no interior da casa. Uma delas es-
tava um pouco rachada. Substituram-na. Depois, subiram ao terrao e
colocaram uma nova camada de argamassa.
Jesus fcou feliz por ter aprendido a proteger a casa das chuvas do
inverno.
Com esta nova
argamassa, nem as
chuvas de No c
entram!
Pai, conta-me
outra vez a
histria de No.
41
Unidade Letiva 2
Jos ensina uma profsso a Jesus
Como j sabes, a profsso de Jos
era carpinteiro.
Com esta profsso, ele fabricava e
consertava mveis e utenslios que fa-
ziam muita falta a toda a gente. Tam-
bm ganhava algum dinheiro para
comprar aquilo de que a famlia neces-
sitava.
Ele sabia que Jesus tambm pre-
cisava de ter uma profsso. Com muita
pacincia, ensinou-o a ser carpinteiro.
Maria, Jesus e Jos, por Harold Copping
42
Unidade Letiva 2
Jos ensina Jesus a ser um bom cidado
Jos conhecia as leis do seu povo e punha-as em
prtica. Vivendo de acordo com estas, mantinha
sempre uma relao de amizade com Deus.
Ele sabia que s amigo de Deus quem trata bem
o seu semelhante. E seguia sempre esta regra, sendo
amigo e verdadeiro com todos.
Para ele era muito importante que Jesus tambm
aprendesse a viver em sociedade. Juntamente com
Maria, ensinou-o a viver com os outros, segundo as
leis do seu povo.
Quero saber mais
O povo de Jesus chamava
Tor ao conjunto das
leis que todos deviam
conhecer e cumprir.
A Tor faz parte da
Bblia.
Com Jos, Jesus aprendeu as coisas simples e prticas da vida.
fchas 18 e 19.
No digas mentiras
sobre as outras
pessoas
43
Unidade Letiva 2
Ado
Primeiro homem, criado por
Deus. Deus confou-lhe toda
a criao.
No
A pedido de Deus, salvou
muitos animais, no meio de
um dilvio que cobriu a Terra
inteira. Com ele renasceu toda
a criao.
Abrao
Ensinou a acreditar em Deus,
acima de tudo. Deus prometeu-
-lhe que nunca o abandonaria.
Moiss
Com a sua colaborao, Deus
libertou os hebreus
da escravido e fez deles
um povo especial.
Moiss com as tbuas da Lei,
por Valentin de Boulogne
Antepassados de Jos
No foi por acaso que Jos foi escolhido para pai adotivo de Jesus. Contam-
-nos Mateus e Lucas, dois amigos de Jesus, que Jos era descendente de uma
famlia de pessoas muito importantes para o seu povo, como Ado, No, Abrao,
Moiss e David. Estes homens descendem uns dos outros, embora tenha havido
muitas geraes entre eles.
Abrao e Isaac,
por Jan Lievens
44
Unidade Letiva 2
Rei David, por Donatello
David
O mais importante rei do povo
de Jesus. Ele trouxe a paz ao
seu povo.
Jos
Casou com Maria e, a pedido
de Deus, aceitou ser o pai
adotivo de Jesus.
Salomo
O rei que pediu a Deus a
sabedoria para governar Israel.
Jesus
Enviado por Deus, trouxe a todas
as pessoas o amor e as maravilhas
que Deus prometera.
Salomo ante a arca da aliana, por autor annimo
45
Unidade Letiva 2
De Ado at Jesus
Para ler, dramatizar e recordar.
fcha 20.
Sendo flho adotivo de Jos, Jesus descende das pessoas mais importantes do seu povo.
No princpio, Deus criou Ado
e confou-lhe a criao.
Nasceu mais tarde No,
que durante o dilvio teve f.
Abrigou na sua arca muitos,
muitos animais:
Aves, cobras e macacos
e ainda muitos mais.
Mais tarde veio Abrao,
que tinha f no corao.
S se adora a Deus, no cu: foi o exemplo que ele deu.
E esta famlia no parou, at que Moiss chegou.
Abriu em dois o grande mar, para o seu povo o atravessar.
Caminhou pelo deserto, com as sandlias nos ps;
Deu ao povo um rumo certo e os mandamentos, que so dez.
E muitos anos a seguir, nasceu o grande rei David;
Tocou harpa, escreveu salmos e trouxe ao povo tempos calmos.
E veio Jos, fnalmente. De David descendente.
Jos foi o protetor de JESUS, o Salvador.
46
Unidade Letiva 2
A importncia de So Jos reconhecida no mundo inteiro.
Sabias...?
Embora a Bblia no nos conte muitas coisas sobre Jos, a sua importncia no
passou despercebida aos homens de todos os tempos. Desde muito cedo que
para os cristos ele um grande santo So Jos!
Para fcares a saber um pouco mais sobre So Jos, l com ateno. E no te
esqueas!
So Jos considerado na Bblia como o exemplo do homem justo.
A morte de So Jos ter ocorrido antes de Jesus completar 30 anos.
So Jos considerado o modelo e o protetor de todos os pais.
No dia 19 de maro celebramos a festa de So Jos.
O papa Pio IX, em 1870, declarou So Jos protetor de toda a Igreja
Catlica.
No dia 1 de maio, os cristos lembram So Jos, o trabalhador.
Existem muitas instituies, praas, ruas e cidades com o seu nome, em
Portugal e no estrangeiro.
Hospital de So Jos, Lisboa Lpide da Rua de So Jos, Lisboa
47
Unidade Letiva 2
Estou com So Jos
So muitas as pessoas que admiram So Jos por
ter cuidado de Jesus, dando-lhe amor e proteo.
Muitas outras admiram o seu amor ao trabalho. Por
ter sido humilde e dedicado, veem nele um exemplo
para todos os que trabalham. Outros recordam a sim-
plicidade da sua f e do seu amor a Deus. Ningum
esquece o seu amor por Maria, a me de Jesus.
Por tudo isto, pessoas do mundo inteiro dirigem-se
a So Jos em orao, pedindo-lhe que abenoe as
famlias, as crianas e todos os que trabalham.
Tambm tu podes fazer de So Jos um amigo.
E, com os teus amigos, poders cantar:
So Jos e o menino Jesus,
por El Greco
So Jos Cano
Era carpinteiro,
Viveu em Nazar.
Homem como os outros
De nome Jos.
Uma vida de silncio,
Sempre junto de Jesus,
Tu s o meu guia,
Farol que me conduz.
So Jos, So Jos,
Tu s o meu guia
De noite e de dia.
So Jos, So Jos,
Tu s o meu sol,
s o meu farol.
As oraes e as canes ajudam-nos a expressar o que queremos dizer a So Jos.
48
Unidade Letiva 2
Uma instituio
de acolhimento
Maria e Jos cuidaram de Jesus com muito amor e carinho. Mas existem crian-
as que nascem no seio de famlias que no lhes conseguem dar proteo,
nem amor, nem alimento Se ningum as socorrer, podem correr riscos graves e
acontecer-lhes coisas muito tristes.
L a histria que se segue.
Uma casa especial
O Miguel ouvira a irm,
Catarina, dizer aos pais que
iria com a turma levar brinque-
dos a uma instituio de
acolhimento. Ficou curioso!
Que seria isso?
Quando ela regressou, f-
cou atento s conversas:
Que casa essa onde
foste com os teus colegas?
Perguntou a me.
uma instituio de
acolhimento respondeu a
Catarina.
O que isso? Insistiu a
me.
uma casa que acolhe
crianas muito pequeninas
que os pais no conseguem
proteger, nem alimentar, nem mimar esclareceu a Catarina.
Meu Deus! E o que que vai acontecer a essas crianas? Con-
tinuava a me, preocupada.
49
Unidade Letiva 2
Esto l pessoas que cuidam delas: ali-
mentam-nas, do-lhes colo, brincam com elas,
levam-nas ao mdico etc., tal como se fossem
uma famlia!
Mas e depois? Os meninos fcam l para
sempre? Insistia a me.
No dizia a Catarina. Existem l pes-
soas que ajudam os pais a melhorar a sua vida.
Assim, as crianas podero um dia voltar a viver
com eles.
Mas e se os pais continuarem sem condies para para
gaguejava a me, afita.
Nesse caso, as pessoas responsveis pelas crianas procuram uma
nova famlia para elas E ento sero amadas como verdadeiros flhos
pelos novos pais adotivos.
Quero saber mais
Instituies de
acolhimento so casas
preparadas para acolher e
cuidar de crianas a quem
os pais no conseguem dar
o que elas precisam para
viver com sade e alegria.
fcha 21.
50
Unidade Letiva 2
Uma histria real
A histria que se segue aconteceu de verdade e s os nomes que so fct-
cios.
Um encontro especial
Joo e Sofa tinham dois flhos j crescidos, o
Ricardo e a Rute, quando decidiram ser uma
famlia de acolhimento. Agora, so pais adotivos
da Joana e da Margarida. Estas duas meninas
so irms e os seus pais no tinham condies
para cuidar delas. Por esse motivo estavam
ao cuidado de uma instituio, espera de
arranjar uma nova famlia.
Quando visitmos o lar onde a Joana e a
Margarida se encontravam vimos duas lindas
irms com um olhar to terno e carente que nos foi totalmente impossvel
rejeitar o seu apelo de amor e carinho conta Sofa. Foi amor primeira
vista. Quis Deus que elas fzessem parte das nossas vidas para sempre. Traz-
-las, conhec-las e am-las foi uma tarefa muito fcil para ns. Pudemos
assim dar-lhes todo o afeto e amor de pais que as nossas meninas nunca
tinham conhecido.
Quero saber mais
As famlias de
acolhimento so famlias
que se oferecem para
acolher em casa crianas
com graves problemas
familiares, mas apenas
durante algum tempo.
A Joana e a Margarida so felizes na sua nova famlia.
51
Unidade Letiva 2
Filhos do corao
Um dia perguntaram ao Joo e Sofa como tinha corrido a adoo das suas
meninas. A conversa foi mais ou menos assim:
Que sentiram quando viram as meninas no lar?
R: Sentimos tristeza por no conseguirmos re-
solver todos aqueles casos. No entanto, Deus
encheu-nos o corao com uma onda de
amor e deu-nos uma fora que fez com que
quisssemos que a Joana e a Margarida vies-
sem viver connosco desde esse momento.
Como conseguiram mostrar-lhes o vosso amor
e ganhar a confana delas?
R: Foi um momento muito espontneo. Crimos
laos com olhares, trocmos mimos, fzemos
festinhas. E as crianas so to carentes! Pare-
cia uma bno. Era tudo uma maravilha!
Elas correspondiam ao vosso amor? Como se manifestavam?
R: Aos poucos foram ganhando confana, percebendo o quanto as am-
vamos. Eram muito queridas, bem-dispostas, curiosas e estavam manifesta-
mente gratas por tudo quanto lhes proporcionvamos. A todo o momento
pediam colinho e davam beijos e abraos com uma fora desmedida,
como se aquele momento pudesse acabar subitamente.
Como reagiram os flhos mais velhos?
R: Receberam-nas de corao aberto, colocando tudo ao seu dispor, como se
sempre tivessem estado ali. Que bno esta ddiva de Deus, nosso Senhor!
Que sentimentos e reaes manifestavam elas na nova casa e no seio da
nova famlia?
R: Sentiam imensa curiosidade. No comeo havia muita incerteza nos seus
coraes e a dvida sobre se esta relao seria verdadeira ou se seria mais
52
Unidade Letiva 2
uma passagem nas suas vidas. Mas aos poucos foram tendo a certeza de
que as queramos e as amvamos muito e para sempre.
Tiveram de adaptar a vossa vida nova realidade?
R: Totalmente. Receber duas crianas pequeninas no seio de uma famlia s
de adultos levou-nos a alterar todo o espao da nossa casa (por exemplo,
tivemos de comprar moblias novas), modifcar hbitos alimentares, fazer mais
compras no supermercado (que diferena, meu Deus!), alterar as sadas e as
frias, reaprender a brincar e a alterar hbitos religiosos (passmos a ir missa
das crianas, a lev-las catequese e a preparar o batismo). Tudo isto nos
fez voltar ao passado, h quinze anos atrs.
No foi fcil, mas as coisas difceis so sempre as mais saborosas!
Damos graas a Deus por ter colocado nas nossas mos este tesouro mara-
vilhoso!
Os pais adotivos da Joana e da Margarida sentiram que era Deus quem lhes
punha tanto amor no corao.
A nova famlia da Joana e da Margarida comeou a
frequentar uma missa onde havia mais crianas.
Adotar crianas uma experincia maravilhosa, porque se partilha muito amor
profundo e verdadeiro.
fchas 22 e 23.
53
Unidade Letiva 2
Nascer do corao
Para se ser uma famlia no basta ter-se o mesmo sangue. Ser uma famlia ,
tambm, sentir ternura e amor uns pelos outros. Era assim a famlia de Jesus.
L a histria que se segue e entenders melhor o signifcado destas palavras.
A fotografa do batizado
Ao princpio, sentia-me mui-
to triste por no haver l em
casa uma fotografa do dia
do meu batizado.
A minha me tem sempre a
casa cheia de fotografas. De
pessoas vivas e de outras que
j morreram. Ela diz que precisa
de sentir que todos olham pa-
ra ela e lhe sorriem l de den-
tro das molduras.
claro que tem muitas foto-
grafas minhas.
L estou eu, amuado, no
primeiro dia em que fui para a
escola.
L estou eu a rir, na praia, todo cheio de areia.
E a chorar, quando cortei o cabelo.
Mas, ao lado das fotografas do batizado dos meus irmos, a minha
no est.
E eu tinha sempre muita pena.
Cheguei a pensar que a minha me no gostava tanto de mim como
dos meus irmos. Se calhar, porque lhe dou mais trabalho pensei.
Os meus irmos j no precisam que a me lhes leia uma histria
54
Unidade Letiva 2
noite, j no precisam que a me os v levar escola, j se deitam tar-
de e ningum lhes pergunta se lavaram os dentes.
Os meus irmos so crescidos e eu como eles esto sempre a dizer,
quando me querem ver zangado no passo de um beb
Um beb que no nas-
ceu como os bebs na-
turalmente nascem.
Tu no nasceste da
minha barriga, tu nas-
ceste do meu corao
assim a minha me
me explicou h muito
tempo.
E eu no quis saber
mais nada: nascer do co-
rao da nossa me a
coisa melhor do mundo.
Pois .
Mas a fotografa do
batizado
Eu juro que no falei
disso a ningum, era uma
coisa s minha, uma tris-
teza que s eu sentia.
Mas a minha me sou-
be.
No me perguntem como: soube.
Ou melhor: adivinhou. S pode ter adivinhado. Porque as mes mui-
tas vezes adivinham o que ns pensamos s de olharem para a nossa
cara.
Por isso que so mes. De barriga ou de corao, tanto faz.
Ento contou-me que eu tinha nascido para os seus braos e para
os braos do meu pai e dos meus irmos e dos meus tios e dos meus
avs j tinha quase dois anos, j estava batizado h muito tempo.
55
Unidade Letiva 2
E tambm me contou como eu corri logo para ela quando a vi pela
primeira vez e como s adormecia tranquilo ao som da sua voz. E como
toda a famlia diz que eu fui a melhor coisa que lhes aconteceu.
por isso que agora j no fco triste por no haver a fotografa do
meu batizado ao lado das fotografas dos meus irmos.
Tu foste uma bno para todos ns, est sempre a repetir a tia
Lusa murmura a minha me.
E eu sorrio.
Hei de lembrar-me disso quando a tia Lusa andar a correr atrs de
mim e a gritar ai meu malandro que no tens mesmo juzo nenhum
Alice Vieira (histria indita)
Os pais adotivos amam os seus flhos como se tivessem nascido deles mesmos.
Tambm assim fez So Jos.
fchas 24, 25 e 26.
56
Unidade Letiva 2
Ajudar instituies
de acolhimento
Como j sabes, algumas crianas no vivem com a sua famlia.
As pessoas que cuidam dessas crianas precisam da colaborao de todos
ns.
fchas 27 e 28.
Todos podemos colaborar com as instituies de acolhimento.
Mas qual ser a melhor forma de aju-
dar?
Para comear, conveniente falar
com os pais sobre este assunto. Eles po-
dem perguntar a essas pessoas como
podem ajudar.
E tu tambm poders colaborar.
Mas de que maneira?
Aqui fcam algumas sugestes:
Sugerir professora (ou professor)
que leve a turma a conhecer uma
instituio de acolhimento; levar
alguma coisa para partilhar com
as crianas de l; pensar em jogos,
canes ou teatros em que essas
crianas tambm possam partici-
par.
Juntar dinheiro num mealheiro e
pedir ajuda aos pais para o entre-
gar a uma instituio que acolha
crianas.
Se na escola houver alguma crian-
a que no viva com os pais, dar-
-lhe amizade, escolhendo-o para
fazer parte da equipa ou do grupo.
Encontro-me com Deus
Unidade Letiva 3
De pai para lho de lho para pai!
Ol, Pai do Cu,
quero contar-te
um segredo
58
Unidade Letiva 3
to bom conviver!
Desde que nascemos, vivemos rodeados de pessoas.
Na famlia, recebemos as primeiras lies de vida.
Aprendemos a viver juntos e a conhecer as principais
regras de convivncia, que nos ajudam a crescer de uma
maneira feliz e saudvel, mas, sobretudo, aprendemos
a amar e a respeitar os outros como gostamos de ser
amados e respeitados.
59
Unidade Letiva 3
medida que vamos crescendo, o nmero de pessoas que so importantes
para ns vai aumentando. Surgem os amigos, os colegas de turma, os profes-
sores, os vizinhos, enfm, um nmero cada vez maior de pessoas com quem ns
contactamos diariamente e que nos infuencia na nossa maneira de ser e de estar
na vida.
Mas com as pessoas que mais amamos e apreciamos que ns procuramos
passar a maior parte do nosso tempo e partilhar tudo aquilo que somos e temos.
Elas do luz e cor nossa vida! Por isso
quando a distncia nos separa, usamos os meios de comunicao disponveis
para podermos entrar em contacto.
quando temos muitas tarefas, or-
ganizamos o nosso dia para lhes poder-
mos dedicar um pouquinho do nosso
tempo.
quando nos sentimos tristes e de-
sencorajados*, encontramos no seu
apoio a alegria e a esperana* para
enfrentarmos as difculdades.
No existem barreiras que possam
quebrar os laos de amor e de amizade
que nos unem aos nossos amigos!
Palavras difceis
Desencorajados Com
falta de coragem.
Esperana Qualidade
prpria de quem encara
as situaes do quotidia-
no com otimismo, com a
certeza de que o amanh
pode sempre ser melhor.
fcha 29.
No convvio com os outros, eu sou feliz.
60
Unidade Letiva 3
Viver com Deus uma
necessidade
Existimos para viver felizes na relao que constru-
mos uns com os outros. medida que vamos cres-
cendo, compreendemos que os verdadeiros amigos
so aqueles que nunca desistem de ns e que nos
aceitam tal como somos. com eles que constru-
mos a nossa vida e preparamos o futuro.
Para os cristos, o maior e o mais verdadeiro de
todos os amigos Deus, o nosso Pai do Cu. Mais do que qualquer outra pessoa
na Terra, ele ama-nos sem medida e nunca desiste de
ser nosso Pai, mesmo quando no o merecemos.
por causa desse amor to grande que sentimos
necessidade de conviver com ele todos os dias,
mesmo que para isso seja preciso quebrar algumas
barreiras: a preguia, a falta de tempo, o sono, a
vontade desenfreada* de brincar, etc.
Em cada encontro com Deus, o amor aumenta no nosso corao para depois
se dar aos outros.
Se ns fazemos todos os possveis para conviver com os nossos pais e amigos,
porque no haveremos de fazer o mesmo com Deus, o nosso Pai do Cu e nosso
maior Amigo?
Palavras difceis
Desenfreada Que no
se consegue conter; difcil
de controlar.
61
Unidade Letiva 3
Acaso pode uma me es-
quecer o seu beb, deixar de
ter amor ao flho que dela
nasceu?
Ainda que ela se esquecesse
dele, eu nunca te esqueceria.
Pois eu gravei a tua imagem
na palma das minhas mos.
Is 49, 15-16a
Texto bblico
J aprendeste que Deus pensa em cada um de ns como se fssemos nicos
no mundo. Ele conhece-nos muito bem e quer relacionar-se com cada um de
ns, como amigo.
Ele prprio o disse, um dia:
fcha 30.
No encontro com Deus, eu creso no amor!
62
Unidade Letiva 3
Sinais de Deus entre ns
Deus vem ao nosso encontro. Ele quer relacionar-se com cada um de ns como
um amigo, como um pai. Mas, olhando nossa volta, no o conseguimos ver tal
como nos vemos a ns prprios e aos outros. Parece que est sempre a jogar s
escondidas connosco, no verdade?
Apesar de no o vermos fsicamente, Deus mani-
festa-se no nosso meio. Ele comunica connosco, por
exemplo, atravs da Bblia*, que contm a sua Pa-
lavra.
A Bblia um conjunto de 73 livros, uma espcie
de biblioteca guardada num s livro.
Aos primeiros 46 livros chamamos Antigo Testamento (AT). Os restantes 27 livros
constituem o Novo Testamento (NT).
Os livros do Antigo Testamento referem a criao de todas as coisas, contam-
-nos a histria da relao do povo de Israel com Deus, apresentam as oraes
que os judeus rezavam (salmos) e contam o que os profetas dis-
seram, em nome de Deus, a todo o povo.
O Novo Testamento o anncio da Boa Notcia de Jesus
Cristo, o Filho amado de Deus, salvador de todas as pessoas.
Os livros mais importantes do Novo Testamento (e de toda a
Bblia) so os Evangelhos*, escritos por Mateus, Marcos, Lucas e
Joo. Os Evangelhos falam de Jesus, da sua vida, da sua mensa-
gem e da sua morte e ressurreio.
Palavras difceis
Bblia Livros.
Evangelho Boa Nova;
Boa Notcia.
Quero saber mais
Pensa-se que a Bblia tenha sido escrita ao longo de um
perodo de mais de 1000 anos por muitas pessoas das
mais diversas origens culturais e com as mais variadas
prosses.
A Bblia foi o primeiro livro impresso em 1455 por Guten-
berg, o inventor da imprensa.
A Bblia foi at aos dias de hoje o livro mais publi-
cado e o mais lido em toda a histria da humanidade.
63
Unidade Letiva 3
fcha 31.
Atravs da Bblia, Deus fala para mim, hoje!
Antigo
Testamento
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Mateus (Mt)
Marcos (Mc)
Lucas (Lc)
Joo (Jo)
Neemias (Ne)
Josu (Js)
Romanos (Rm)
Corntios (1Cor)
Corntios (2Cor)
Glatas (Gl)
Colossenses (Cl)
Filipenses (Fl)
Efsios (Ef)
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Joel (Jl)
Abdias (Abd)
Jonas (Jn)
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Joo (1Jo)
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Pedro (1Pe)
Pedro (2Pe)
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Juzes (Jz)
Rute (Rt)
Samuel (1Sm)
Samuel (2Sm)
Tobias (Tb)
Judite (Jdt)
Ester (Est)
Macabeus (1Mac)
Macabeus (2Mac)
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Novo
Testamento
64
Unidade Letiva 3
Um encontro extraordinrio!
Deus veio ao encontro de algumas pessoas.
Esse encontro foi de tal forma marcante que
deu um sentido novo s suas vidas. Foi isto que
sucedeu, h muitos sculos atrs, a Abrao, um
homem simples.
Deus encontra-se com Abrao
O Senhor disse a Abro:
Deixa a tua terra, a tua famlia e a casa de teu pai e vai para a
terra que eu te indicar. Farei de ti um grande povo e hei de abenoar-
-te. Atravs de ti, todos os povos da Terra sero abenoados.
Abro tomou Sarai, sua mulher, e Lot, seu sobrinho, assim como
todos os bens que possua e partiu para a terra de Cana. O Senhor
apareceu de novo a Abro e disse-lhe:
Darei esta terra tua descendncia.
E Abro construiu ali um altar ao Senhor, no lugar onde ele lhe
tinha aparecido.
Algum tempo depois, Deus apareceu-lhe novamente e disse-lhe:
No temas, Abro, eu sou o teu protetor, vais ter uma grande
recompensa.
Abro respondeu:
Senhor, meu Deus, que podes tu dar-me? Sabes bem que
no me deste flhos e no terei herdeiros do meu sangue.
Texto bblico
Abrao, por autor desconhecido
65
Unidade Letiva 3
Texto bblico
Abrao vivia triste porque no tinha flhos, nem
uma terra onde prosperar*. Quando Deus foi ao
seu encontro e lhe prometeu uma terra e uma
descendncia*, ele confou logo nas suas palavras e
ps-se a caminho.
Tal como as pessoas da sua tribo, Abrao era po-
litesta: prestava culto a muitos deuses ao mesmo
tempo. Mas, assim que Deus lhe falou, abandonou
todos os outros deuses e passou a adorar o nico Deus que conhecia a sua histria
pessoal e se interessava pela sua felicidade.
Deus mandou sair Abro para fora de casa e disse-lhe:
Olha para o cu e v se podes contar as estrelas. Pois assim
ser o nmero dos teus descendentes. O teu nome j no ser Abro,
mas Abrao, porque vou fazer com que sejas pai de uma imensido
de povos.
Abrao acreditou em Deus e Deus considerou-o um homem justo.
Cf. Gn 12, 1-7; 15, 1-6; 17, 1-5
Palavras difceis
Descendncia Filhos,
netos, bisnetos
Prosperar Ter xito;
desenvolver-se.
Coragem, j falta
pouco! Vamos em
frente!
66
Unidade Letiva 3
Deus foi fel sua promessa: deu-lhe
uma terra maravilhosa e um flho que
se chamaria Isaac, antepassado* do
povo de Israel, no seio do qual haveria
de nascer Jesus.
Abrao o nosso pai na f! Ele
foi o primeiro a confar em Deus e o
primeiro a ador-lo com todo o seu
corao.
Deixa a tua terra
Deixa a tua terra, toma o teu barco
Chegou a minha hora e a tua de arriscar.
A tua descendncia vai ser numerosa,
Grande como as areias do mar.
A tua descendncia vai ser numerosa,
Grande como as areias do mar.
Se o corao de Deus for tua casa e teu abrigo,
Na pobreza e riqueza ters Deus sempre contigo.
Se Deus teu apoio em quem podes confar,
Obedecer e ser livre vais poder experimentar.
(Ir. Amlia)
Abrao e os trs anjos, por Murillo Bartolome
O encontro com Deus deu um novo sentido vida de Abrao.
fcha 32.
Palavras difceis
Antepassado Pessoa
que est na origem de
outras.
67
Unidade Letiva 3
Como Abrao, eu quero
confar em Deus!
Abrao deixou Deus entrar na sua prpria vida. Ele acreditou e confou nas suas
palavras: saiu da terra dos seus antepassados e ps-se a caminho.
Viver com o verdadeiro Deus foi uma experincia maravilhosa: nunca mais se
sentiu sozinho nem to-pouco em terra estranha. Pela primeira vez na sua longa
vida, conhecia o amor de Deus, que lhe era oferecido sem limites.
Deus continua a encontrar-se com cada pessoa atravs da sua Palavra. Para
tal, basta que cada um esteja disposto a ouvi-la e a acolher as suas orientaes.
A Palavra de Deus prope um caminho a seguir. Mas s se estivermos dispostos
a confar em Deus, como Abrao, que faremos a maravilhosa descoberta do
caminho do amor.
Considera estas situaes e compara-as com a Palavra de Deus.
Amem-se uns aos outros como eu vos amei.
(Jo 13, 34)
No devem deixar que o Sol se ponha sem
terem dominado a vossa irritao.
(Ef 4, 26)
Agora que
vamos ver quem
manda no jogo!
Nunca mais falo
contigo! Escusas de
vir ter comigo!
Lamento que penses assim.
Eu estarei l fora, como
de costume, tua espera,
para o caso de mudares de
ideias.
68
Unidade Letiva 3
O meu auxlio vem do Senhor
Levanto os meus olhos para os montes:
de onde vir o meu auxlio?
O meu auxlio vem do Senhor
que fez o cu e a Terra.
Ele no deixar que vacilem
os teus ps;
o teu protetor no dormir.
O Senhor quem te protege
e est sempre a teu lado.
O sol no te far mal durante o dia,
Nem a lua, durante a noite.
O Senhor protege-te de todo o mal
e vela pela tua vida.
Salmo 121(120) (adaptado)
Texto bblico
Confar em Deus seguir o caminho do amor.
fchas 33 e 34.
69
Unidade Letiva 3
Saber pedir
J pensaste alguma vez na quantidade de pedidos que fazemos ao longo de
um s dia? Pedimos licena para entrar, pedimos dinheiro para comprar, pedimos
ateno para falar
Se os nossos pedidos forem imediatamente atendidos, fcamos muito satisfeitos.
Quando no so atendidos ou quando tal no acontece com a brevidade que
desejamos, sentimo-nos tristes.
Os motivos que levam recusa da satisfao dos nossos pedidos so raramente
bem aceites, mas podem ter a sua razo de ser, porque nem sempre pedimos
o que nos convm. s vezes, o que pedimos est para alm das possibilidades
das pessoas a quem fazemos o pedido; outras vezes, os nossos pedidos no cor-
respondem a verdadeiras necessidades, so apenas caprichos.
Os exemplos seguintes falam por si.
Me, deixa-me ver este lme.
Parece to giro!
Nem penses, Rita, so
horas de dormir. Amanh
tens aulas, lembra-te disso!
Eu s quero aquela
marca de tnis, ests
a ver pai?
So estes mesmos
que eu queria,
tio. Vermelhos e
tudo, a condizer
com a minha
mochila nova.
Ds-me estes
tambm, tio?
V l!
Ouve, Constana,
os patins que o teu
irmo te ofereceu
ontem so ainda
mais resistentes do
que estes. Estes tm
apenas um aspeto
mais atrativo.
Lamento, meu lho, mas
no pode ser. No temos
dinheiro para uns tnis
to caros.
fcha 35.
Pedir no custa. O que custa saber pedir.
70
Unidade Letiva 3
Com a palavra de Deus, eu
aprendo a pedir
Desde sempre, Deus esteve presente na vida das
pessoas. Como um pai atento, cuidava do seu povo
e comunicava com ele atravs dos profetas e de
outras pessoas que o escutavam no seu corao.
E o povo de Israel tambm comunicava com Deus:
agradecia as coisas boas que lhe aconteciam e pe-
dia ajuda para a resoluo dos seus problemas. Mas
nem sempre pedia aquilo que devia. Pelo contrrio,
o rei Salomo pediu a Deus aquilo que era verdadei-
ramente importante.
D-me um corao sbio
O Senhor apareceu a Salomo
em sonhos, durante a noite, e
disse-lhe:
Pede-me o que quiseres,
que eu to darei.
Salomo respondeu:
Tu trataste David, meu pai, com grande bondade, porque
ele foi leal, justo e reto* de corao para contigo. Por isso, foste
to bondoso para com ele e lhe concedeste um flho que hoje est
sentado no seu trono. Agora, Senhor meu Deus, s tu tambm quem
me faz reinar em lugar de David, meu pai, embora eu no passe
de um jovem inexperiente*. Porm, neste momento encontro-me
frente do teu povo, um povo to numeroso que ningum o pode
contar. D-me, pois, um corao sbio, capaz de governar o teu povo
com justia, sabendo distinguir entre o bem e o mal. De outro modo,
como poderia eu chefar o teu povo, este povo to numeroso?
Texto bblico
Palavras difceis
Discernimento Capaci-
dade de distinguir o bem
do mal, nas situaes da
vida, e, a partir da, decidir
corretamente.
Inexperiente Que no
tem experincia de vida.
Reto Justo, honesto.
O sonho de Salomo, por Luca Giordano
71
Unidade Letiva 3
Este pedido de Salomo agradou
ao Senhor, que lhe disse:
J que no me pediste uma
vida longa, nem riqueza, nem a
morte dos teus inimigos, mas sim o
discernimento* para saberes ouvir e
governar, vou conceder-te sabedoria
como ningum teve antes de ti, nem
ter depois de ti. Dou-te tambm o
que nem sequer me pediste: glria
e riqueza durante a tua vida, como
nenhum outro rei teve antes. E se
cumprires a minha vontade, como fez
David, teu pai, dar-te-ei uma vida longa.
Mal despertou, Salomo voltou para Jerusalm, agradeceu a
Deus e preparou um grande banquete para todo o povo.
1Rs 3, 5-15
Texto bblico
Quero saber mais
Foi Salomo quem mandou construir o
primeiro templo em nome do Deus de Israel,
na cidade de Jerusalm. Foi to cuidadoso
na sua construo, exigindo a perfeio de
todos os pormenores, que demorou sete
anos a conclu-lo.
Salomo tornou-se clebre pela sua capaci-
dade nica de julgar com justia. Deus con-
cedeu-lhe o que ele tinha pedido. Uma prova
disso mesmo o episdio das mulheres que
reclamavam para si a posse de uma mesma
criana. Pede ao teu professor que te conte
esse episdio (1Rs 3, 16-28).
O Julgamento de Salomo, por Giorgione
Rei Salomo no seu trono,
por Giovanni-Battista Tiepolo
72
Unidade Letiva 3
Tal como na vida de Salomo, Deus
est presente na vida de todos os que
o procuram com sinceridade. Como
um pai atento e cuidadoso, tudo
providencia para o bem de todas as
pessoas.
Os cristos sabem que podem con-
tar sempre com ele; por isso, con-
versam com ele como quem fala a
um amigo, partilham com ele as suas
alegrias, as suas tristezas, os momen-
tos maravilhosos e as situaes mais
difceis tambm. Eles sabem que Deus
um Pai que os ama sem limites.
Bom dia, Pai do
Cu! Fica comigo,
neste dia
Catarina, ests
pronta? Vamos
embora. So
horas!
O rei Salomo,
ilustrao do Livro do rei Salomo
Na orao, eu falo com Deus Pai e abro o meu corao sua bondade.
fcha 36.
73
Unidade Letiva 3
Rezar a Deus falar com ele
Ao longo de um s dia fazemos muitas
coisas: alimentamo-nos, descansamos,
estudamos, praticamos atividades des-
portivas ou artsticas, desenvolvemos
atividades de lazer, entre outras. Em to-
das essas atividades, vamos crescendo
por dentro e por fora e aprendendo
a estar bem com todos os que nos ro-
deiam.
Deus est atento a todos os nos-
sos passos. Ele vela pela nossa vida e
enche-a de sentido. por isso que os
cristos reservam um bocadinho do
seu tempo para falar com ele, para lhe
abrirem o corao. Em qualquer lugar,
em qualquer altura do dia, Deus escuta
as nossas oraes e fca muito feliz com
a ateno que lhe dispensamos.
Eu vou comear: Bom dia,
Pai do Cu. to bom saber
que tu gostas de ns! Ajuda-
-nos neste dia
Boa ideia, pai!
Filhos, ainda no demos os bons-dias
a Deus. Vamos faz-lo agora?
Obrigada, Pai do
Cu, por todas as
coisas bonitas que
criaste para ns. O
mundo ca to lindo
cheio de ores!
74
Unidade Letiva 3
Carta ao Menino Jesus
Menino Jesus:
Estou a escrever-te esta carta
porque a minha me disse que tu
s amigo de toda a gente e que
podemos falar contigo de todas as
maneiras e que no s na igreja
que tu nos ouves.
E eu precisava mesmo de falar
agora contigo e a igreja muito
longe daqui. (Se tivesse telemvel,
mandava-te uma mensagem, mas
no tenho, porque o meu pai diz
que eu sou muito pequeno para
ter essas coisas.)
Mas o que eu te queria mesmo
pedir era que falasses com a minha
me e com o meu pai que, de h
uns tempos para c, at parece que nem me veem. s vezes at tenho
medo de me ter tornado o Invisvel, como num flme que eu vi uma vez.
Mas se calhar tu no tens tempo para ver flmes O mundo deve dar-te
Obrigada, meu
Deus, por este
dia
75
Unidade Letiva 3
tanto trabalho! Deves andar sempre to cansado!
Mas o que eu te queria pedir nem coisa que te v cansar muito.
O que eu te queria pedir era que explicasses aos meus pais que eu
existo, que estou mesmo ao lado deles, que quero perceber as palavras
que agora ouo constantemente e que os faz dizerem coisas de que
depois se arrependem.
Quero perceber o que signifca, exatamente, a palavra desem-
prego.
Ou a palavra dvida.
Ou melhor: o que que essas palavras trazem de to terrvel para
dentro da nossa casa.
Quero perceber porque que eles agora andam sempre to zanga-
dos, porque que o meu pai de repente comeou a estar em casa e
no sai de manh para o trabalho ao mesmo tempo que eu saio para
a escola, como sempre acontecia.
Quero perceber porque se zangam tanto comigo, mesmo quando
eu no tenho culpa de nada.
No outro dia disse que precisava de comprar um
livro e um caderno e o meu pai fcou furioso e
gritou comigo.
O meu pai o melhor pai do mundo.
O meu pai nunca tinha gritado comigo, e eu
no tinha feito nada de mal: eu precisava
mesmo do livro e do caderno.
Mas ele gritou e perguntou
se eu queria que ele fosse rou-
bar, e eu fquei to triste que me
enfei pelo meu quarto e chorei
at a minha me chamar para
o jantar.
Depois o meu pai fez-me mui-
tas festas, pediu desculpa, disse
que os pais s vezes dizem coi-
sas que no pensam e que a
vida estava muito complicada,
76
Unidade Letiva 3
mas que isso era problema de adultos e eu era pequeno de mais para
entender.
Mas se eu no sou pequeno para os ouvir gritar, tambm no sou
pequeno para entender porque que gritam.
Mas tm de olhar para mim.
Tm de me ouvir respirar.
Tm de falar comigo.
E s isso que eu te peo, Menino Jesus. Que lhes digas que pa-
rem nem que seja por cinco minutos e que, nesses cinco minutos, falem
comigo.
No preciso grandes discursos.
Meia dzia de palavras sufciente.
Mas que sejam palavras pensadas para mim.
Juro que vou ouvi-las com muita ateno.
Juro que vou entender tudo.
Diz-lhes isso, por favor, Menino Jesus: eles a ti ouvem-te.
Um beijo do teu amigo,
ANTNIO
Alice Vieira (Texto indito)
O Antnio estava a viver um perodo novo, mas mui-
to difcil, na sua casa.
Todas as pessoas experimentam, na sua vida, mo-
mentos de felicidade e momentos de tristeza. Mas nem
todas se lembram de que Deus um pai maravilho-
so que est sempre pertinho de quem chama por ele
para pedir ajuda ou consolo. Isso faz com que se sin-
tam menos acompanhadas e mais tristes.
Mas se derem ateno a Deus e confarem nele,
aqueles problemas comparveis s tempestades
que fazem tantos estragos no mar parecem menos
complicados e sero enfrentados com outro nimo e
esperana.
77
Unidade Letiva 3
Pe tua mo
Pe tua mo na mo do meu Senhor
da Galileia;
Pe tua mo na mo do meu Senhor,
que acalma o mar.
Meu Jesus, que cuidas de mim
noite e dia sem cessar,
Pe tua mo na mo do meu Senhor,
que acalma o mar
fcha 37.
Quero crescer com Deus a meu lado!
78
Unidade Letiva 3
Muitas oraes a um s Deus
O povo de Israel rezava a Deus em todas as oca-
sies. Rezava para louvar, rezava para agradecer,
rezava para pedir. Em tudo o que dizia e fazia, Israel
invocava* o nome do Senhor.
Uma gerao transmitia outra estes ensinamen-
tos, de tal maneira que ainda hoje eles subsistem e do sentido vida de muitas
pessoas.
Observa a gravura e relaciona-a com a tua experincia familiar.
De uma maneira espontnea ou orientada por palavras que outras pessoas
escreveram, as pessoas rezam a Deus e criam momentos de comunho e de par-
tilha com ele. A Bblia Sagrada contm belssimas oraes, como a seguinte.
Palavras difceis
Invocar Chamar.
Obrigado, Senhor, por este
alimento que nos ds. Que ele
nos fortalea para realizarmos
as nossas tarefas com
entusiasmo e vigor. men.
79
Unidade Letiva 3
Louvor universal a Deus
Aleluia*!
Louvem o Senhor no seu santurio.
Louvem-no pelo frmamento*;
louvem-no pelas suas obras poderosas;
louvem-no por todas as suas proezas*!
Louvem-no ao som da trombeta;
louvem-no com a harpa e a lira!
Louvem-no com tambores e danas;
louvem-no com instrumentos de corda e fautas!
Louvem-no com cmbalos vibrantes!
Que todos os seres vivos louvem o Senhor! Aleluia!
Salmo 150
Texto bblico
Palavras difceis
Aleluia Palavra hebrai-
ca que signica louvem a
Deus.
Firmamento Cu.
Proezas Aes grandio-
sas.
80
Unidade Letiva 3
Existem outras oraes que se tornaram conhecidas e so recitadas por muitas
pessoas, em todas as partes do mundo. Uma delas a orao de Santa Teresa de
vila.
Nada te perturbe
Nada te perturbe;
Nada temas;
Tudo passa,
S Deus no muda.
A pacincia
Tudo alcana;
Quem est com Deus,
Nada lhe falta.
S Deus basta.
Quero saber mais
Santa Teresa de vila (1515-1582)
foi uma religiosa e escritora espanhola,
famosa pela reforma que realizou no Car-
melo (ordem religiosa de clausura onde
se privilegiava a prtica da orao) e pelas
obras que escreveu acerca da importncia
da vida com Deus.
Foi canonizada em Roma, em 1622, pelo
papa Alexandre VII. A sua festa litrgica
celebra-se a 15 de outubro e padroeira
dos professores.
Santa Teresa de vila, por Peter Paul Rubens
81
Unidade Letiva 3
Costuma dizer-se que cantar rezar duas vezes. Nos cnticos, os cristos
expressam a sua f em Deus e prestam-lhe homenagem.
No adores
1 - No adores nunca ningum mais que a Deus (2x)
No adores nunca ningum mais (2x)
No adores nunca ningum mais que a Deus!
2 - No escutes nunca ningum mais que a Deus (2x)
()
3 - No contemples nunca ningum mais que a Deus (2x)
()
4 - Porque s ele nos pode saciar
Porque s ele nos pode saciar
No adores nunca ningum mais
No escutes nunca ningum mais
No contemples nunca ningum mais que a Deus
fcha 38.
Atravs da orao, Deus est presente na minha vida.
82
Unidade Letiva 3
Jesus ensina-nos a rezar
Jesus tinha com Deus, seu Pai, uma relao muito espe-
cial; por isso, gostava muito de rezar. Muitas vezes, procura-
va um lugar isolado para se encontrar com Deus e para lhe
falar a partir do silncio do seu corao. Ele partilhava toda
a sua vida com o Pai e vivia em estreita unio com ele.
Os amigos de Jesus sabiam-no e fcavam maravilhados.
Um dia, pediram a Jesus que os ensinasse a rezar a Deus
com a mesma confana com que ele o fazia. Queriam sentir a felicidade que Je-
sus experimentava por viver to unido ao Pai do Cu. E Jesus ensinou-lhes a mais
bela das oraes.
Jesus disse-lhes: Devem, pois, rezar assim:
Pai nosso que ests nos cus:
Santifcado seja o teu nome;
venha o teu reino;
seja feita a tua vontade,
assim na Terra como no cu.
D-nos hoje o po de que precisa-
mos.
Perdoa-nos as nossas ofensas,
como ns perdoamos a quem nos
tem ofendido.
E no nos deixes cair em tentao,
mas livra-nos do mal.
Mt 6, 9-13
Texto bblico
fcha 39.
Na orao do Pai-nosso, os cristos fazem suas as palavras de Jesus.
83
Unidade Letiva 3
Vou organizar a minha vida
com Deus a meu lado
Jesus amava verdadeiramente
o seu Pai. Escutava a sua Palavra,
guardava-a no seu corao e, por
ela, orientava toda a sua vida.
Tambm hoje, Deus fala con-
nosco atravs da sua Palavra. Se
a escutarmos atentamente e a
guardarmos no nosso corao, ela
servir-nos- de farol e orientar os
nossos caminhos. Pouco a pouco,
sentiremos necessidade de corres-
ponder ao seu amor cumprindo,
como Jesus, a vontade de Deus.
No cumprimento da Palavra de Deus, semeias
a paz tua volta.
Repara,
Joana, vem
a a Marta!
verdade!
No sei como
que ela
consegue ser
assim
to boa amiga! J
reparaste como com-
preensiva com todos e
nunca agride ningum,
mesmo quando a
tratam mal?
84
Unidade Letiva 3
A orao ajuda-nos a crescer na
intimidade com Deus. Reserva um
bocadinho do teu tempo para lhe
contares as tuas preocupaes e as
tuas aventuras, assim como os teus
problemas.
No te esqueas dos que vivem
tua volta. Agradece a Deus o facto
de existirem e intercede pelos mais
necessitados afnal, eles tambm
so teus irmos.
fcha 40.
Com Deus ao meu lado, a minha vida tem mais valor!
Jesus, toma conta do senhor Alberto
que se sentiu mal e vai agora mesmo
para o hospital. Fica sempre ao lado
dele e ajuda-o a suportar as dores. Sa-
bes que ele muito velhinho e j no
tem foras como eu ou o meu pai.
85
Unidade Letiva 3
Deus escuta-me no silncio
do meu quarto...
Todos ns gostamos de dialogar com
os nossos pais a ss. Nesses momentos,
sentimo-nos especiais porque somos o
centro das suas atenes: eles escutam
o que temos para dizer e respondem,
sem distraes, s nossas perguntas.
Com o mesmo entusiasmo, trocamos
carinhos e dizemos atravs dos nossos
gestos ou das nossas palavras como
somos importantes uns para os outros.
Tambm Deus Pai gosta muito de se
encontrar a ss connosco. Ele conhece-
-nos perfeitamente e sabe que somos
mais autnticos no nosso cantinho pes-
soal. Para nos ajudar, deixou uma su-
gesto no evangelho de Mateus:
Jesus disse: Quando quiseres rezar,
entra no teu quarto, fecha a porta e reza a
teu Pai, que est presente sem ser visto. E o
teu Pai, que v o que se passa em segredo, h
de recompensar-te.
Mt 6, 6
Texto bblico
Hoje, a
minha profes-
sora levou a
viola e cantou
connosco uma
cano nova.
Foi to bom!
Ah, agora entendo porque que en-
traste no carro todo sorridente. Assim
que eu gosto de te ver, meu lho,
sempre feliz!
86
Unidade Letiva 3
Embora estejas s, tu podes rezar de
muitas maneiras. Podes falar aberta-
mente com Deus sobre aquilo que est
a tocar o teu corao, podes cantar
um cntico que exprima o que te vai na
alma ou, ento, podes ler um pequeno
texto do Novo Testamento. Com o tem-
po aprenders outras maneiras de con-
versar com o teu Pai do Cu.
Canta, com o corao, este cntico.
Ele traduz o desejo de escutares Deus,
que te fala de diversas maneiras.
Fala, Senhor
1 Fala, Senhor, pela Bblia: tu s Palavra que salva!
Refro: Em mim tudo silncio: eu quero ouvir a tua voz!
2 Fala, Senhor, pela vida: tua vida nos homens!
Refro
3 Fala, Senhor, pelas coisas:
so teus sinais de bondade!
Refro
(Ir. Mria Kolling)
fcha 41.
Quando rezo, no segredo do meu quarto, nada me afasta de Deus!
87
Unidade Letiva 3
...mas tambm est atento ao
que rezo em famlia, na Igreja
Quem no se sente feliz rodeado dos seus parentes e amigos mais chegados?
Na nossa famlia, cada qual ocupa o seu lugar e ningum substitui ningum. Todos
somos importantes e fazemos falta uns aos outros. No h nada que extinga o
sentimento de pertena que nos une. Mesmo quando estamos distantes uns dos
outros, mantemos acesas as recordaes que nos devolvem a alegria do reen-
contro, em qualquer momento, em qualquer lugar.
na igreja que se rene a grande famlia dos flhos de Deus. Unidos pela mesma
f em Jesus, os cristos crescem no conhecimento da Sagrada Escritura e ce-
lebram, com alegria, a presena de Deus no meio deles.
Um dia, Jesus disse aos seus amigos que era muito importante viverem sempre
unidos, mesmo nos momentos de orao.
Parabns a voc nesta
data querida
88
Unidade Letiva 3
fcha 42.
Na igreja, os cristos renem-se em nome de Deus e rezam em comunidade.
Compreendes agora porque que
nas celebraes, quando o sacerdote
diz comunidade O Senhor esteja
convosco, todos respondem Ele est
no meio de ns. A Igreja acredita que
Deus est presente na comunidade
reunida, por isso, nela podemos encon-
trar-nos com Deus de uma forma ver-
dadeiramente especial. Deus olha com
bondade para os seus flhos muito ama-
dos e vem festejar com eles.
Se dois de vocs se puserem de acordo para pedirem qualquer
coisa em orao, ho de obt-la do meu Pai que est no cu. Pois,
onde duas ou trs pessoas se tenham juntado em meu nome, a estou
eu no meio delas.
Mt 18, 19-20
Texto bblico
89
Unidade Letiva 3
Para rezar com o corao
Senhor,
tu conheces-me to bem!
Sabes quando me deito e quando me levanto;
conheces os meus pensamentos distncia
e at te so familiares todos os meus caminhos.
Ainda as palavras no esto na minha boca
e j tu, Senhor, as conheces perfeitamente.
Envolves-me por todo o lado
e sobre mim colocas sempre a tua mo.
uma sabedoria profunda que no posso compreender,
to profunda que eu nem sequer a posso atingir.
Aonde irei eu, longe do teu esprito?
Para onde poderia fugir da tua presena?
Se subir at aos cus, l ests tu;
se descer ao mundo, ali te encontras;
se voar nas asas da aurora,
ou for morar nos confns do mar,
mesmo a a tua mo h de guiar-me.
Texto bblico
90
Unidade Letiva 3
Senhor, tu conheces-me to bem!
V sempre por onde anda o meu corao
para que eu no siga por caminhos de falsidade
e no me afaste nunca,
nunca
do teu caminho.
Salmo 139 (Adaptado)
Texto bblico
fchas 43 e 44.
Em cada orao, eu dou um passo em frente no caminho que me leva a Deus!
Ser solidrio
Unidade Letiva 4
Posso ajudar-te a ser feliz!
92
Unidade Letiva 4
Ser ou no ser feliz
Felicidade: que grande riqueza!
J escutaste, com certeza, a pergun-
ta o que queres ser quando fores cres-
cido?. As respostas so muito variadas,
no verdade?
No fundo, no fundo, o que todos que-
rem ser felizes; e isso no apenas no
futuro, mas tambm agora!
No entanto, se alguns conseguem
viver muitos momentos de felicidade
e dizem que so felizes, outros esto
quase sempre tristes e sentem-se pro-
fundamente infelizes.
J alguma vez pensaste naquelas
coisas que te deixam contente? E nas
que te deixam triste?
Toda a gente, num momento ou
noutro, tem razes para se sentir feliz ou
para se sentir infeliz.
Observa o que, frequentemente, faz com que as pessoas se sintam felizes ou
infelizes.
SER FELIZ NO SER FELIZ
Ter uma casa confortvel.
Ter uma alimentao cuidada.
Dispor de dinheiro para adquirir bens essenciais.
Receber o afeto da famlia.
Ser amigo e acolher a amizade dos outros.
Ser saudvel.
Viver em paz.
Gostar do que se faz.
Conar em si mesmo e nos outros.
Conar em Deus.
()
No ter onde morar.
Passar fome.
No dispor de dinheiro.
No receber o afeto de uma famlia.
Sentir-se s.
Estar doente.
Viver em conito.
No gostar do que se faz.
Viver sem f.
()
No acreditar nas prprias capacidades e desconar
dos outros.
93
Unidade Letiva 4
O que a pobreza?
Por vezes no estamos satisfeitos com tudo o que possumos, no nos sentimos
felizes com o que fazemos, nem com a vida que levamos E isso, porque achamos
que nos falta qualquer coisa. Mas, existem pessoas que vivem com muito menos
do que ns! Observa as seguintes situaes.
94
Unidade Letiva 4
Quem pobre sente falta de alegria e de felicidade.
fchas 45 e 46.
Palavras difceis
Carenciado Pessoa a
quem falta alguma coisa
importante.
Como vs, existem situaes, que fazem com que
as pessoas se sintam muito tristes. A algumas, falta-
-lhes a comida, a roupa, uma casa onde se abrigar,
dinheiro; outras, no tm famlia, amigos, a com-
panhia de algum, o afeto Outras sentem falta de
tudo isso e ainda de mais algumas coisas.
Cada pessoa carenciada* sente que vive sem o
essencial para ser feliz. Mas nem sempre faltam as mesmas coisas a todas as pes-
soas pobres.
Pois : a pobreza tem muitas modalidades, muitas maneiras diferentes de se
manifestar.
No tenho em-
prego para si.
95
Unidade Letiva 4
Qual ser a causa da
pobreza?
Recordas-te com certeza de j teres
visto algum que pobre. O que lhe te-
ria acontecido? A Soraia fez a mesma
pergunta. L a seguinte histria.
As perguntas da Soraia
sada do supermercado, um
homem, dirigiu-se me da Soraia.
Tinha a barba grande, o cabelo des-
penteado, a roupa suja
Uma moeda, por favor pedia ele.
A me fcou indecisa Por fm, deu-
-lhe a moeda.
A Soraia perguntou, depois, me:
Porque est este homem assim,
to mal vestido e sujo e sem dinheiro?
No sei. Talvez no tenha famlia,
nem amigos
Mas porque no arranja dinheiro?
No trabalha?! Continuava a Soraia.
Talvez no tenha uma profsso.
Porqu? No aprendeu a fazer nada? No foi escola? Insistia
a Soraia.
A me j no sabia o que dizer, mas a Soraia continuava a questio-
nar-se, pensativa.
96
Unidade Letiva 4
O desprezo pelos outros pode ser uma causa da pobreza; o desprezo por si prprio, tambm.
fcha 47.
A Soraia s encontrava dois motivos para a pobreza daquele senhor: ou porque
se dava mal com as outras pessoas, ou porque no confava em si prprio. E tu?
O que pensas?
No quero sa-
ber de vocs!
Eu no vou.
No sirvo para
nada!
97
Unidade Letiva 4
Outras causas da pobreza
A maior parte das vezes, as pessoas no so pobres por culpa prpria.
Existem muitas pessoas que vivem
na pobreza porque j nasceram e
cresceram numa famlia pobre. L
em casa faltava um pouco de tudo.
Algumas vezes nem sequer havia paz e
amor.
H crianas a crescer em lugares
muito pobres. A parece que ningum
se entende. Cada qual procura apenas
resolver os problemas de hoje, que j
so muitos, e pensa pouco no dia de
amanh. Quando chega o momento
de ir procura de um trabalho para
ganhar algum dinheiro, essas pessoas
no tm condies para arranjar um
emprego que lhes oferea uma vida
confortvel.
Crescer numa famlia pobre
Viver em bairros degradados
Quero saber mais
Um bairro degradado um stio onde moram pessoas muito pobres. Nesses locais falta
quase tudo e o que h no tem condies humanas. Por exemplo, as casas e as ruas so de muito
m qualidade.
As pessoas que a habitam muito dicilmente vivem felizes, porque lhes faltam os bens ne-
cessrios.
98
Unidade Letiva 4
Outras pessoas so pobres porque crescem em lugares distantes de tudo. Onde
vivem no h hospital, nem escola, nem meios de transporte Quando aparecem
os problemas essas pessoas no tm ajuda de ningum. Esto longe de tudo.
A pobreza das pessoas que vivem nestas condies no ir terminar enquanto
as outras continuarem indiferentes ao que a se passa.
Viver longe de tudo
A indiferena de alguns causa a pobreza de muitos.
99
Unidade Letiva 4
A excluso social
Como j viste, existem pessoas que so pobres por
viverem esquecidas, ignoradas. Existem outras que
so postas de lado porque tm ideias e costumes
diferentes. Outras no aprenderam a viver em so-
ciedade. Como preferem fazer tudo sua maneira,
acabam por fcar sempre sozinhas.
Por levarem uma vida diferente, afastadas das coi-
sas boas da vida, dizemos que estas pessoas vivem
uma situao de excluso social.
A excluso pode ser sentida por pessoas que
vivem sozinhas ou por grupos inteiros que vivem sem
conforto e bem-estar.
Ser socialmente excludo tambm ser pobre, porque quem assim vive no
tem afeto, nem proteo, nem muitas vezes o respeito dos outros.
Quero saber mais
Excluso social signica
viver afastado da socie-
dade.
Esta situao pode ser
vivida por uma pessoa
ou por grupos inteiros de
pessoas.
fchas 48 e 49.
Ser excludo tambm uma forma de pobreza.
Ciganos vivem na sua caravana, por Francis Donkin Bedford Trs meninas mexicanas pedindo esmola
100
Unidade Letiva 4
O que provoca a excluso?
Num bairro pobre
No bairro onde mora o Sandro, muitos meninos passam a maior parte
do tempo na rua, at depois de anoitecer. Os pais passam muito tempo
a trabalhar e no tm quem tome conta dos flhos. Os trabalhos da es-
cola fcam quase sempre por fazer e os resultados escolares so muito
fracos!
A associao Viver Melhor
conseguiu abrir nesse bairro um
espao onde as crianas podem
brincar, fazer os trabalhos de casa
e at lanchar. Mas o local j se tor-
nou pequeno.
A associao pediu apoio a
muitas pessoas e tambm Jun-
ta de Freguesia, para conseguir
arranjar um lugar onde possam
estar todas as crianas, mas as
respostas so quase sempre as
mesmas: No sei se possvel
vamos ver ser que vale a pena
investir neste bairro?
No poderia a excluso ser evitada? Repara nas duas situaes que se se-
guem.
101
Unidade Letiva 4
fcha 50.
A excluso existe porque a sociedade , muitas vezes, injusta e desorganizada.
Sozinhos em casa
Os avs da Cristina moram sozi-
nhos, numa pequena casa nos
arredores da vila. A estrada que
passa frente de casa de terra
batida. Quando chove fca cheia
de buracos.
H muitos anos que a Cmara
pensa mand-la alcatroar, mas o
facto que o tempo vai passando
e no inverno os carros no po-
dem transitar.
O problema que, quando a
estrada fca mais esburacada, os
avs da Cristina fcam dias e dias
sozinhos em casa, porque a car-
rinha do lar no consegue passar
para os ir buscar
Pensando bem existem meios para ajudar e apoiar quem se sente excludo.
102
Unidade Letiva 4
Os preconceitos tambm
excluem
Palavras difceis
Preconceito Ideia nega-
tiva que se tem acerca de
outras pessoas, sem que
exista razo para tal.
Ser preconceituoso jul-
gar os outros apenas pelas
aparncias ou pelo que
deles se diz.
A nova amiga
A Sara ainda hoje se lembra daquela tarde em que chegou da es-
cola to contente que a me exclamou:
Viste passarinho novo!
A me s vezes tinha manei-
ras engraadas de falar, e a Sara
olhou para ela muito admirada:
Passarinho novo? Na escola
no h passarinhos! Nem novos
nem velhos!
A me sorriu:
uma maneira de falar
Quero eu dizer que te deve ter
acontecido qualquer coisa muito
boa para vires to contente.
Por vezes, h pes-
soas que, sem grandes
motivos, rejeitam ou-
tras! Fazem-no apenas
porque so precon-
ceituosas*.
Para perceberes
melhor o que ser
preconceituoso, l a
histria que se segue.
103
Unidade Letiva 4
E aconteceu! Chegou uma colega nova. H que tempos que no
tenho colegas novas! Esta chama-se Alva. Nunca conheci ningum que
se chamasse Alva! A nossa professora at disse que era nome de rio!
E veio donde?
No sei, no percebi o nome da terra
Estavas distrada murmurou a me.
Se calhar murmurou a Sara, que logo acrescentou:
A professora disse que era muito longe. um pas chamado muito
longe, pronto.
E como ela?
muito divertida. E disse-me que sabia fazer doces muito bons! Que
a me dela lhe ensina essas coisas.
104
Unidade Letiva 4
Ento convida-a a vir c a casa Podemos todos aprender a fazer
essas coisas boas!
E tu podes ensin-la a tocar viola, como me ensinaste a mim
Cada me ensina o que sabe disse a me da Sara, rindo.
A me da Sara no era grande cozinheira, mas em msica ningum
lhe levava a palma.
E uma tarde Sara levou Alva l a casa.
Foi uma tarde em cheio.
Alva contou muitas histrias da sua terra, e
os olhos at brilhavam em cada palavra
que dizia.
S fcavam ligeiramente
baos quando ela falava
das amigas que l tinha
deixado, da av que no
tinha podido vir, do cheiro das
grandes plancies. Os olhos bri-
lham sempre menos quando
as saudades se metem pelo meio
E Alva prometeu que ia ensinar Sara as delcias que a me lhe en-
sinava a ela.
E fcou muito feliz por saber que a me de Sara ia ensin-la a tocar
viola.
Quando se foi embora, a me de Sara disse-lhe:
Gostei muito desta tua nova amiga.
Eu sabia que ias gostar respondeu Sara. engraada, des-
pachada, divertida, gira,
Foi ento que a me a interrompeu:
isso tudo, realmente, mas
Mas o qu?
Por que que no me disseste que ela era negra?
Sara fcou parada a olhar para a me:
Olha, porque nem me lembrei! Quando te falo da Teresa, da Snia
ou da Margarida tambm no te digo que so brancas, pois no? Ou
ento
105
Unidade Letiva 4
A me da Sara achou estranho que a flha no lhe tivesse dito que a Alva era
de cor diferente. Talvez achasse que as pessoas devem ser tratadas de modo dife-
rente s por serem de outra raa Estava a ser preconceituosa. No fm percebeu
que isso no tinha sentido nenhum.
Mas o facto que existem pessoas que so mesmo postas de lado por causa
dos preconceitos de outras.
As pessoas preconceituosas tiram concluses erradas acerca das outras.
fcha 51.
E Sara deu uma grande gargalhada:
quando o Tiago est uma semana sem tomar banho e comea
a fcar um bocado castanho da porcaria!
A me sorriu:
Tens razo, foi tolice minha.
So minhas amigas, me. Nem me lembro de que cor que elas
so Acho que as nossas amigas no tm cor nenhuma.
Tm a cor que o nosso corao lhes d murmurou a me.
Que fcou durante algum tempo a olhar para Sara e a pensar como
era bom ter uma flha capaz de lhe ensinar coisas to importantes.
Alice Vieira (texto indito)
106
Unidade Letiva 4
Os preconceitos levam alguns a cometer injustias para com os outros.
fcha 52.
O perigo dos preconceitos
Muitas pessoas rejeitam as outras por serem diferentes na cor da pele, na ln-
gua que falam, no povo a que pertencem, nas caratersticas fsicas, na religio
que professam, na origem social, nas ideias que tm Julgam-nas apenas pela
aparncia ou s pelo que se diz delas. Pem-nas de lado sem sequer lhes darem
uma oportunidade! Como sabes, a isso chama-se ter preconceitos.
Observa as ilustraes.
Como vs, existem muitos preconceitos na vida das pessoas. As pessoas pre-
conceituosas tm muita difculdade em aceitar as que so diferentes de si.
Mas, na verdade, todas tm o mesmo valor. Todas podem ser teis aos outros.
Mais importante do que isso: toda a gente tem um corao que sente o bem e
o mal que lhe feito! Todas as pessoas so queridas e amadas por Deus! Por que
razo no podero ser todas felizes?
Negar a algum o direito a ser aceite e respeitado, como toda a gente, uma
grande injustia, porque trat-lo como se no tivesse corao, como se no
fosse pessoa.
Acabei de sair da priso e
preciso de emprego
Emprego
para si?! No
temos.
Tu o qu?! No!
No tenho trabalho.
Acabei o meu
curso e preciso
de emprego
107
Unidade Letiva 4
As diferenas no tempo
de Jesus
No tempo de Jesus tambm havia
muitas diferenas entre as pessoas. A
maioria tinha nascido naquele pas,
mas muitas delas eram estrangeiras ou
flhas de estrangeiros.
Estas so algumas caratersticas das
pessoas daquele tempo:
A B
Cultas Iletradas
Indefesas
Pobres
Escravas
Poderosas
Ricas
Livres
Jesus ensinando junto ao Templo, por James Tissot
108
Unidade Letiva 4
Como fcil de imaginar, havia
uma grande diferena entre as pes-
soas da coluna A e as da coluna B.
Por vezes, surgiam confitos por causa
das injustias.
Tambm havia pessoas que tinham
muitos preconceitos a respeito das
outras. Algumas delas achavam que
quem no cumprisse as mesmas re-
gras que elas no era bem vista, aos
olhos de Deus. Algumas dessas regras
eram injustas e s serviam para atra-
palhar. Mesmo assim elas queriam im-
p-las aos outros. Essas pessoas viviam
cheias de orgulho porque se acha-
vam muito perfeitas.
Jesus bem reparava que muitas
se esqueciam do que mais importante a compaixo pelos que sofrem. Mas
como faz-las mudar de atitude? que elas estavam de tal forma fechadas nos
seus preconceitos, que difcilmente algum as poderia fazer mudar de vida!
O que pensava Jesus?
No tempo de Jesus tambm havia injustias.
fcha 53.
Est escrito!
Todos tm de
cumprir!
Jesus anuncia o Reino de Deus, por David Barnet
109
Unidade Letiva 4
Parbola do rico e do pobre
Lzaro
Diz-nos So Lucas que Jesus resolveu contar a seguinte parbola:
Parbola do rico e do pobre Lzaro, por Frans II Francken, o Jovem
Parbola do rico e do pobre Lzaro
Havia um homem rico que usava vestes deslumbrantes e todos os
dias comia grandes banquetes.
sua porta jazia um mendigo, chamado Lzaro, cheio de feridas,
que os ces iam lamber. Bem desejava as migalhas que caam da
mesa do rico, mas nem isso lhe davam.
Texto bblico
110
Unidade Letiva 4
Um dia ambos morreram. O mendigo foi conduzido pelos anjos
para junto de Abrao. Mas o rico foi para o inferno.
O rico via Lzaro e, gritando, dizia:
Pai Abrao, tem pena de mim e manda Lzaro consolar-me.
Abrao respondia:
Lembra-te de que tiveste tudo na vida e de que Lzaro s teve
sofrimento.
O rico insistia:
Ento peo-te que o mandes a casa de meu pai avisar os meus
irmos, para que no venham parar a este lugar de tormentos.
Abrao lembrou-lhe:
Eles sabem o que ensinou Moiss e os profetas; ouam-nos. Pois
se assim no for tambm no daro ouvidos a algum que ressuscite
depois de morrer.
Lc 16, 19-31 (adaptado)
Texto bblico
Com esta histria Jesus ensina que os
mais importantes so aqueles que tm
compaixo pelos que sofrem. De nada
vale ter as maiores riquezas do mundo,
quando no se tem amor. Amar a Deus
e ao prximo a chave para se ser feliz.
Que ensina Jesus?
Lzaro porta do homem rico, por James Tissot
111
Unidade Letiva 4
Sabemos que algumas
delas comearam a ter res-
peito por Jesus e a mudar
de vida. Gostavam de con-
versar com ele e de ouvir
as suas palavras cheias de
sabedoria. Havia quem o f-
zesse em segredo, durante a
noite, para no ser criticado
por quem no gostava dele.
Mas outras pessoas no
aceitaram esta mensagem de compaixo e comearam a querer fazer-lhe mal.
Como vimos atrs, Jesus
estava preocupado com as
pessoas que pensavam ape-
nas no cumprimento das re-
gras, mas no eram capazes
de ajudar os que mais sofrem.
Esta histria foi contada para
essas pessoas.
Mas a mensagem de Jesus
no para no tempo. Por isso
todas as pessoas de todos
os tempos so chamadas a escut-la. Esta parbola , pois, contada tambm
para todos ns Hoje, Jesus recorda-nos que a verdadeira felicidade s possvel
quando os que tm recursos partilham com os que no tm o essencial para viver
dignamente.
Para quem contou Jesus
esta parbola?
Como reagiram as pes-
soas ao escutar Jesus?
fchas 54 e 55.
A felicidade s possvel quando os que tm partilham com os que no tm.
112
Unidade Letiva 4
Todas as pessoas tm dignidade
O desejo de Jesus que quem
mais tem ajude quem menos tem,
para que todos vivam com digni-
dade. Sim! Porque toda a gente
tem dignidade!
Sabes o que signifca viver com
dignidade? Podemos dizer que
signifca viver feliz, com aquilo de
que mais se precisa. Repara neste
exemplo:
Quero saber mais
Dignidade humana o valor que todas as pes-
soas tm. Embora cada uma seja nica, tm todas
o mesmo valor humano. Por isso, devem ser trata-
das com o mesmo respeito e ateno. A sua vida
no propriedade de ningum.
Para os cristos, todos so dignos, porque todos
so lhos amados de Deus.
Para a dona Alzira o Joo Antunes devia ser tratado com dignidade.
A dona Alzira nem queria acreditar: nessa noite o desgraado do Joo Antunes parecia-lhe o
mais infeliz dos homens!
Estou ferido
gelado
exausto!
Valha-me Deus! Vem
para a lareira! Vou
dar-te uma sopa
quentinha
113
Unidade Letiva 4
Para se viver com dignidade necessrio ter cuidados de sade, alimentao
e abrigo. Mas no s. Tambm necessrio ser feliz no corao. Observa os
exemplos que se seguem.
Ser amado.
fcha 56.
Cada pessoa tem dignidade, porque tem Deus no corao.
Viver com os outros.
114
Unidade Letiva 4
Amar com o corao
de Jesus
Existem pessoas que ajudam os outros, seguindo o exemplo de Jesus.
Abb Pierre foi uma delas.
Abb Pierre
Henry Grous nasceu no dia 5 de
agosto de 1912, em Lyon Frana,
e foi ordenado sacerdote a 14 de
agosto de 1938.
Entretanto, comeou a Segunda
Guerra Mundial (1939). Henry deci-
diu, ento, ajudar muitas pessoas ino-
centes a fugir aos soldados alemes.
Passou a chamar-se Abb Pierre, um
nome de cdigo, para enganar os
perseguidores.
Um dia, foi descoberto e preso pe-
los alemes. Mas conseguiu fugir-lhes.
E, sempre em segredo, continuou a
ajudar muita gente a fugir guerra, em Frana e em outros pases.
Terminada a guerra, tornou-se deputado entre 1945 e 1951.
Preocupado com os que andavam perdidos nas ruas devido guer-
ra, tinha, entretanto, restaurado um velho edifcio, perto de Paris, para
dar abrigo a jovens de qualquer pas que l quisessem viver e trabalhar.
Ao primeiro grupo que acolheu, em 1949, deu o nome de Emas.
Tornou-se mendigo, para angariar dinheiro e pagar as despesas da
casa. Nasceu, assim, a principal atividade da Comunidade Emas: re-
colher e restaurar objetos que outros deitavam fora, para os voltar a
vender.
Abb Pierre, 1 de janeiro de 1931
115
Unidade Letiva 4
Abb Pierre e Jacques Chirac aps cerimnia em que
Abb Pierre recebeu a insgnia de Grande Ocial da
Legio de Honra
Com isto conseguiu que aqueles que acolhia recuperassem a sua
dignidade, vivendo do seu prprio trabalho e socorrendo os que se en-
contravam em piores condies.
Hoje existem Comunidades de Emas em muitos pases do mundo.
Abb Pierre morreu a 22 de janeiro de 2007, aos 94 anos. Todos os fran-
ceses choraram a sua morte, at o Presidente. Para todos, ele era uma
das pessoas mais queridas.
Quero saber mais
Emas o nome da povoao para onde caminhavam dois discpulos de Jesus, depois da sua
morte e ressurreio. Pela estrada, Jesus apareceu-lhes e conversou com eles, mas os discpulos
s o reconheceram quando, depois de terem chegado e de se terem sentado mesa para comer,
Jesus partiu o po e dividiu-o com eles. O relato est em Lc 24, 13-35.
Abb uma palavra francesa que signica abade, padre.
fcha 57.
116
Unidade Letiva 4
fcha 58.
Em Portugal tambm existem comunidades Emas.
A comunidade de Emas
No comeo, Abb Pierre e os po-
bres que recebeu passaram por muitas
difculdades. Mas depois, com a ajuda
de voluntrios, conseguiram ultrapassar
os problemas.
Hoje existem centenas de Comuni-
dades e grupos Emas, espalhados por
cerca de cinquenta pases, que aco-
lhem os pobres e os ajudam a comear
uma nova vida.
Em Portugal h comunidades em
Gondomar, em Setbal e em Caneas.
Estas Instituies no recebem subs-
dios. Aceitam objetos que as pessoas j
no querem e, depois de os recupera-
rem, vendem-nos. Com os lucros das
vendas, sustentam as pessoas da Comunidade e ainda ajudam os sem-abrigo
pelas ruas da cidade.
Muitas pessoas j conhecem as Comunidades Emas. Por isso telefonam
Comunidade para dizer que tm mveis, eletrodomsticos, roupa ou outras
coisas de que j no precisam, mas que ainda podem ter alguma
utilidade. Nessas ocasies, algum da Comunidade vai l recolher
esses materiais.
Qualquer pessoa se pode dirigir Comunidade para comprar
os seus produtos, apoiando, assim, as suas atividades solidrias.
A Comunidade Emas ajuda os que a procuram sem fazer
perguntas sobre a vida de cada um.
As Comunidades Emas
em Portugal
117
Unidade Letiva 4
Cuida de ti para cuidares
dos outros
Para ajudar os outros no preciso nada de
extraordinrio. Bastam pequenos gestos.
Em primeiro lugar, importante que aprendas
a cuidar de ti prprio, sendo responsvel com
as tuas prprias coisas. No desperdices nada!
Hbitos saudveis
No desperdices a comida, vai ser preciso mais dinheiro para comprar
outra.
Evita os refrigerantes, bebe gua s refeies.
Evita as guloseimas, basta uma por semana.
Veste roupa simples e econmica, guarda a melhor para ocasies es-
peciais.
Utiliza as folhas do teu caderno de ambos os lados.
Guarda lpis, canetas e borrachas num pequeno estojo, para evitar
perdas.
Evita material escolar demasiado caro, no por isso que realizas me-
lhor as tarefas.
Arranja um mealheiro, onde depositas as tuas poupanas.
No penses s no que tu precisas dos outros, mas no que os outros pre-
cisam de ti.
118
Unidade Letiva 4
fcha 59.
Se souberes cuidar das tuas coisas,
ters o que precisas e ainda podes dar
aos outros. Observa as ilustraes.
Quero saber mais
Com o dinheiro de duas pastilhas elsticas podes com-
prar um pequeno po e oferec-lo a quem necessitar. Com
o dinheiro de mais um jogo para o computador podes pagar
uma refeio completa para cerca de quatro meninos com
fome Por isso, s cuidadoso na maneira como usas o di-
nheiro.
Posso com-
prar-te um
bolo com o
meu dinheiro.
Tenho um
lpis de sobra,
dou-to.
Podes usar a
minha cola.
Obrigado.
E tu podes
usar a minha
tesoura.
119
Unidade Letiva 4
Queres ser solidrio?
So muitas as situaes em que preciso
amar, maneira de Abb Pierre, maneira de
Jesus. E todos podem fazer alguma coisa pelos
outros, pois a solidariedade para todos um
valor universal*.
Os adultos ajudam sua maneira. Mas para ti
aqui fcam algumas sugestes.
Palavras difceis
Valor universal aquilo
que todos consideram impor-
tante, em qualquer parte do
mundo; por exemplo: a paz, a
solidariedade, a liberdade
120
Unidade Letiva 4
Ser solidrio
Organiza uma atividade, com o professor e os colegas, para realizar
numa instituio de solidariedade: um jogo, uma cano, uma histria,
uma dana ou um teatro
Colabora em campanhas organizadas pelos adultos: entrega o di-
nheiro do teu mealheiro, doa os teus brinquedos e roupas ou material
escolar
Compra com o dinheiro do teu mealheiro um bilhete para um con-
certo de solidariedade.
Organiza uma campanha para ajudar um menino da turma ou da es-
cola.
Pede ao professor para levar algum sala para contar uma experin-
cia pessoal de ajuda aos outros.
Aproxima-te de um menino ou menina que esteja triste ou seja des-
prezado pelos outros.
Visita uma Comunidade Emas com a turma ou a famlia!
Lembra-te: a quantidade nem sempre importa, o que importa o
amor que se coloca naquilo que se oferece.
Quero saber mais
Instituies de solida-
riedade so organizaes
que tratam daqueles que
precisam de ajuda e pro-
teo.
fchas 60 e 61.
As crianas tambm so solidrias.
A Igreja
Unidade Letiva 5
Somos Igreja! Somos lhos de Deus!
122
Unidade Letiva 5
Em famlia, eu creso na
comunho!
Dentro do nosso corao, existe um desejo muito profundo de criar laos com
aqueles que nos so mais prximos. Mas no basta a proximidade fsica para que
isso acontea: preciso criar condies para tornar possvel o encontro com os
outros e, assim, construir uma relao verdadeiramente afetuosa e cheia de sen-
tido para todos.
Embora prximas,
as pessoas podem
viver completamente
isoladas umas das
outras. Mergulhadas
no seu mundo e nos
seus interesses pes-
soais, vo-se distan-
ciando de tudo e de
todos e perdendo,
pouco a pouco, a
intimidade com os
outros.
O segredo de uma
vida feliz est na comunho.
Quando pomos em comum tudo aquilo que somos e temos para o bem de
todos, estamos a construir
uma relao baseada na
partilha que vai fortalecer
os laos de unio e de amor
estamos a construir uma
verdadeira comunidade.
Uma comunidade pe
tudo em comum. Desde as
coisas mais simples como,
por exemplo, os bens mate-
riais ou as tarefas do dia a
dia
123
Unidade Letiva 5
s coisas essenciais que s se veem com o corao como, por exemplo, as
alegrias e as tristezas, as conquistas e as derrotas, as atitudes bondosas e solidrias.
Amanh tenho de ir fazer
as compras ao hipermer-
cado. Faltam muitas coisas
na despensa e eu com to
pouco dinheiro no porta-
-moedas!
No te preocupes, Marta!
Recebi hoje o meu ordenado.
Podes levar o meu carto.
No te preocupes, lha. Eu
tambm tenho algumas pou-
panas. Sempre posso dar
uma ajudinha.
Vejam s o Paulinho! Ador-
meceu num instante. Vinha
mesmo cansado do treino de
futebol!
escusado! No sou capaz!
J na escola tive as mesmas
diculdades e no entendi a
explicao da professora.
Tem calma, Soa! No
desistas: eu vou ajudar-
-te! Sempre fui muito
bom a matemtica, tu
sabes disso.
124
Unidade Letiva 5
Na comunho do que somos e do que temos, vivemos mais felizes.
fcha 62.
A vida em famlia promove o bem de todos e de cada um em particular. Numa
comunidade assim constituda, a vida tem mais sentido e todos so mais felizes!
Faz comunidade
1 Sou eu, sou eu, sou eu
que fao comunidade! (3x)
Sou eu que fao comunidade!
TR-L-L
Vai pelas aldeias,
Vai pelas cidades,
Vai pra tua terra
E faz comunidade! (bis)
2 s tu, s tu, s tu
que fazes comunidade! (3x)
s tu que fazes comunidade!
3 Somos ns
4 o amor
125
Unidade Letiva 5
A grande comunidade dos
flhos de Deus
Quero saber mais
O peixe aparecia com frequncia nas pinturas murais das catacumbas, que eram cemitrios
subterrneos cristos, nos primeiros sculos da nossa era.
A partir da palavra peixe, em grego, formou-se um acrstico com o seguinte signicado:
Jesus Cristo Filho de Deus Salvador. O smbolo do peixe foi utilizado como forma de identi-
cao dos primeiros cristos, num tempo em que o Cristianismo era perseguido pelo Imprio
Romano.
Ainda hoje, este smbolo est relacionado com a eucaristia, a celebrao que recorda Igreja
o acontecimento mais importante da sua f: a morte e a ressurreio de Jesus, o salvador do
mundo.
Relevo com motivos cristos
Desde o nascimento pertencemos a uma famlia que nos
acolhe, nos educa e nos prepara para a vida em socie-
dade.
Pelo batismo, voltamos a nascer, desta vez, numa
grande famlia, incontvel como as estrelas que existem no
frmamento: a grande famlia dos flhos de Deus, a Igreja.
Espalhada por todos os cantos da Terra, a Igreja constitui
a comunidade dos que acreditam em Jesus, os cristos, e
procuram viver cada dia de acordo com a sua mensagem.
Desde o seu incio, a Igreja quis construir a comunho,
semelhana de Jesus o Filho de Deus que se deu totalmente, at morte na
cruz, para dar a conhecer a todos o grande amor de Deus Pai pelo seu povo.
Batismo de Jesus
126
Unidade Letiva 5
A Igreja um sinal da presena de Deus no mundo.
fcha 63.
Sempre aberta participao de todos quantos desejam conhecer e experi-
mentar a mensagem libertadora de Jesus, a Igreja continua a ser a comunidade
convocada por Deus. A sua misso consiste na construo da unidade entre to-
das as pessoas atravs da prtica do amor ao prximo.
Tal como no tempo das primeiras comunidades crists, esses sinais concretos de
fraternidade manifestam que a mensagem de Jesus vlida para todas as pes-
soas, em todos os tempos e lugares.
127
Unidade Letiva 5
Uma misso especial para
uma famlia especial
A histria da Igreja est recheada de episdios
que mostram bem como esta comunidade uma
famlia muito especial. Desde os primeiros anos da
sua existncia, ela deslumbrou* multides. Ningum
permanece indiferente sua ao no mundo.
Mas, afnal, para que serve a Igreja? Que misso
realiza ela nas sociedades?
Jesus, o Mestre, quem vai dar a resposta.
Palavras difceis
Deslumbrar Provocar
a admirao, o encanta-
mento.
Prostrar-se Deitar-se
por terra.
A misso dos discpulos
Depois da morte e ressur-
reio de Jesus, os onze dis-
cpulos partiram para a Galileia
e foram at montanha que Je-
sus lhes tinha indicado. Quando
o viram, prostraram-se* diante
dele. Alguns, porm, ainda duvi-
davam.
Jesus, aproximando-se deles,
disse-lhes:
Foi-me dada toda a auto-
ridade no Cu e na Terra. Vo e
faam com que os povos se tor-
nem meus discpulos. Batizem as
pessoas em nome do Pai, do Filho e do Esprito Santo, ensinando-as
a cumprir tudo quanto vos ensinei. E saibam que estarei convosco
at ao fm dos tempos.
Mt 28, 16ss
Texto bblico
Faam com que os povos se
tornem meus discpulos.
128
Unidade Letiva 5
O encontro com a pessoa de Jesus foi de tal maneira extraordinrio que deixou
marcas profundas na vida dos seus discpulos, a ponto de deixarem tudo para o
seguirem.
Jesus foi amado e admirado porque manifestava atravs das suas aes e
das suas palavras o amor e a misericrdia de Deus. A sua relao com Deus Pai
tornava-o feliz e, por isso, transmitia felicidade a todos os que contactavam com
ele.
Lentamente, os discpulos comearam a fazer o mesmo e a verifcar que as
palavras de Jesus eram o caminho a seguir, a verdade a anunciar e a vida com
sentido que sempre tinham desejado.
Preparados para cumprir uma misso nova no mundo a de partilhar com
todas as pessoas aquele tesouro, aquela Boa Notcia recebida de Jesus os
discpulos puseram-se a caminho.
Jesus e os discpulos, por William Brassey Hole O Pentecostes, por Adriane van der Werff
129
Unidade Letiva 5
No meio das difculdades, com muita coragem e confana, forescia a Igreja,
com o aparecimento das primeiras comunidades crists.
Ainda hoje, os cristos escutam este apelo de Jesus e esforam-se por cumprir
a sua misso no mundo. A famlia de Deus permanece na histria da humanidade
como uma luz potente que ilumina as naes.
No anncio alegre da Boa Nova, a Igreja cumpre a sua misso no mundo.
fcha 64.
130
Unidade Letiva 5
Misso cumprida... de tanta
forma divertida!
O Cristianismo mesmo uma boa notcia! por isso que
enche de alegria e de entusiasmo aquele que a anuncia
e, ao mesmo tempo, aquele que a recebe.
Mesmo quando surgem difculdades que pem
prova a nossa confana em Jesus, o nosso corao per-
manece contente. Sabemos que Jesus nunca nos abandona, porque o seu amor
no tem fm.
O poema que vais ler mostra como, atravs da escrita, podemos anunciar
Jesus aos outros.
H uma luz pequenina
Que vive dentro de mim;
Uma luz que me ilumina
E me faz sentir feliz.
Gosto quando a luz se espalha
Pela casa onde vivo
E caminha pela rua
E bate porta de um amigo.
Gostava que esta luz chegasse,
Com toda a fora que tem,
s aldeias e cidades
Daqui e de mais alm.
Esta luz feita de paz
No gosta nada de fronteiras.
Gostava de a fazer voar
Junto de todas as bandeiras.
Isabel Martins
131
Unidade Letiva 5
Tambm podemos anunciar a men-
sagem de Jesus atravs de belas can-
es. A msica toca o corao humano
com muita intensidade. E como Jesus
quer habitar no ntimo de cada pessoa,
a msica um meio excelente para o
fazer chegar ao corao humano.
Eu tenho um amigo que me ama
1 Eu tenho um amigo que me ama,
Que me ama,
Que me ama.
Eu tenho um amigo que me ama:
seu nome Jesus!
um amigo que me (te; nos) ama,
um amigo que me (te; nos) ama,
um amigo que me (te; nos) ama:
Jesus! (bis)
2 Tu tens
3 Ns temos
C. Gabarian
Eu anuncio a mais bela das notcias da maneira em que me expresso melhor!
fcha 65.
132
Unidade Letiva 5
Dias diferentes... quem os
no tem?
Dias diferentes so aqueles que escapam rotina e nos surpreendem pelas
novidades que trazem consigo.
Todas as pessoas gostam de passar um dia diferente. Sozinhos, em famlia ou
com o grupo de amigos, entregamo-nos ao prazer daqueles momentos e nem
damos pelo tempo a passar. Prestamos mais ateno aos pormenores das coisas,
s caratersticas das pessoas, aos seus gostos pessoais e at arranjamos tempo
para refetir sobre acontecimentos que, no meio da confuso do dia a dia, nos
passam totalmente despercebidos.
Tiveste mesmo uma boa
ideia, querida! Aqui, a comi-
da tem outro sabor.
Vo vocs que eu vou
ensinar a Matilde a andar.
Sempre quero ver como
que ela vai reagir quando
sentir as ervas frescas a
fazer-lhe ccegas nos ps!
No m do almoo, vamos
fazer uma caminhada at
lagoa? Ouvi dizer que h l
muitos peixes. Com sorte ainda
pescamos um peixinho para o
jantar, no pai?
Eu co aqui contigo,
lha! Uma soneca neste
ar puro e eu co novo,
outra vez. Eh, eh, eh!
133
Unidade Letiva 5
Aos domingos
Aos domingos, a minha rua acorda mais tarde.
Aos domingos, as pessoas da minha rua sorriem umas para as outras
de maneira diferente.
Porque no tm tanta pressa.
Porque no olham tantas vezes
para os relgios.
E lembram-se mais uns dos ou-
tros.
O Sr. Antnio mete-se na car-
rinha com que trabalha nos outros
dias da semana e vai buscar as
pessoas mais velhas da minha rua
(que andam com difculdade e no tm ningum para lhes fazer com-
panhia) e leva-as a passear.
Onde querem ir? pergunta ele.
E todos os domingos a resposta a mesma:
Queremos ver o mar.
Dias diferentes so como uma janela aberta que deixa entrar ar puro e nos faz
sentir um gosto redobrado pela vida.
134
Unidade Letiva 5
E no andar de baixo, a vizinha Helena ajuda os flhos nos trabalhos da
escola, e no grita, mesmo que eles faam coisas erradas.
Depois do almoo vou com a minha irm Teresa visitar a Rosa, que
nossa colega mas h muito tempo que no vai escola porque est
doente. E ao fm da tarde, antes de sairmos, comemos sempre um bolo
de cenoura delicioso que a me da Rosa faz mas, mesmo sem bolo,
gosto muito de estar ao p da Rosa: apesar de doente, est sempre
bem-disposta, e rimos sempre muito.
Depois voltamos para casa, certo e sabido que damos com o Sr.
Henrique encostado rvore diante da nossa porta, a gritar:
Felcio! Felcio! Felcio!
Se por acaso vai a passar por ali algum que no da minha rua, fca
a olhar muito admirado porque pensa que h um rapaz ou um homem
no cimo da rvore que no quer descer de l.
Mas as pessoas da minha rua sabem todas que Felcio o nome do
gato da vizinha Lurdes. O que ningum ainda conseguiu descobrir por
que razo s aos domingos que o gato se lembra de fugir de casa e
trepar pela rvore acima.
Depois no consegue descer e l vai a vizinha Lurdes ao caf do
Sr. Henrique pedir ajuda.
O caf do Sr. Henrique est sempre cheio aos domingos, mas ele larga
tudo, pega numa escada
que tem a um canto e vai
tentar convencer o Felcio a
voltar para casa.
s vezes demora dez
minutos. s vezes demora
uma hora.
Temos de ser uns para
os outros diz o Sr. Hen-
rique, em jeito de desculpa,
quando regressa ao caf.
por essa altura que che-
ga ao caf o vizinho Antnio com os velhotes l da rua. Terminaram o
passeio.
135
Unidade Letiva 5
Bebem um galo e comem um bolo de arroz.
Falam do mar.
E as pessoas fcam a ouvi-los. Como se eles contassem histrias mara-
vilhosas.
De um tempo onde toda a gente tivesse tempo para dar.
E nessa altura todos tm os olhos azuis. Mesmo que todos tenham os
olhos de outra cor.
Alice Vieira (texto indito)
136
Unidade Letiva 5
O domingo o dia diferente das pessoas desta rua porque h tempo para
tudo:
para dormir at mais tarde;
para fazer tudo com calma;
para estar atento aos mais pequenos pormenores;
para conviver com os vizinhos;
para sonhar com um mundo cheio de tempo para dar aos outros.
Os dias diferentes so especiais: do alegria e cor nossa vida!
fcha 66.
137
Unidade Letiva 5
O dia do Senhor
Tal como qualquer famlia, a Igreja tam-
bm tem o seu dia diferente, o mais impor-
tante da semana. o dia do encontro e da
alegria, da escuta e da comunho: o do-
mingo, o dia do Senhor.
Aos domingos, todas as comunidades cris-
ts em todas as partes do mundo se re-
nem em assembleia para louvarem a Deus.
Esta escolha no foi feita ao acaso. Na ver-
dade, foi num domingo que Jesus ressuscitou
dos mortos. No tempo de Jesus, o dia mais
importante era o sbado, o ltimo dia da se-
mana. Como Jesus ressuscitou no primeiro dia da semana, os cristos passaram
a design-lo por dia do Senhor ou domingo. o dia em que semanalmente se
passou a celebrar a Pscoa crist.
Desde essa altura, a Igreja torna presente esse grande acontecimento numa
celebrao especial chamada eucaristia* ou missa*. Nessa celebrao, existem
dois momentos muito importantes.
Na primeira parte, os cristos escutam Deus que
lhes fala atravs da Palavra (textos da Bblia) e res-
pondem ao seu apelo atravs de pequenas oraes
que rezam em con-
junto, a uma s voz,
em sinal de unidade.
A segunda par-
te corresponde ao
banquete que se ini-
cia com a apresentao dos dons* o po e o
vinho. Durante a eucaristia, os cristos recordam
a ltima refeio de Jesus com os seus discpulos,
em Jerusalm, no dia anterior sua morte.
Este foi um grande presente de Deus Pai para
cada um dos seus flhos: Jesus que se d em ali-
mento para que cada um dos seus irmos possa
ser herdeiro da vida que no tem fm.
Palavras difceis
Dons Ofertas.
Eucaristia Termo que
deriva do grego e que si-
gnica ao de graas.
Missa Termo que deriva
da palavra latina missio
que signica envio.
138
Unidade Letiva 5
Quero saber mais
Antes da morte e ressurreio de Jesus, o povo de Israel valorizava o sbado Shabat, que
em hebraico signica descanso. Nesse dia em que recordavam o descanso de Deus depois
da criao os homens e os animais estavam proibidos de realizar quaisquer trabalhos.
Ainda hoje, o Judasmo, que no reconhece Jesus como o Messias, respeita o descanso ao
sbado e dedica esse dia orao.
ltima Ceia de Jesus
No dia em que se comemorava a Pscoa, ao cair da noite, Jesus
chegou com os seus discpulos a casa de uma pessoa conhecida. No
andar superior havia uma grande sala. Foi a que comeram a refeio
da Pscoa.
Durante a ceia, Jesus pegou no po, deu graas a Deus, partiu-o,
deu-o aos discpulos e disse-lhes:
Tomem. Isto o meu corpo.
Depois, pegou no clice, deu graas a Deus, passou-o aos discpulos
e todos beberam dele. Disse-lhes Jesus:
Isto o meu sangue, o sangue da aliana de Deus, derramado
em favor da humanidade.
Depois de entoarem os cnticos, foram para o Monte das
Oliveiras.
Mc 14, 12-16.22-26 (adaptado)
Texto bblico
139
Unidade Letiva 5
A eucaristia ilumina e encoraja a Igreja para o anncio da Boa Nova.
fcha 67.
A ltima Ceia, Escola Russa, sc. XVIII
A eucaristia alegra e anima a Igreja no desempenho da sua misso. A comu-
nho com Jesus fortalece os laos de cordialidade entre os irmos e responsabi-
liza cada um na vivncia da mensagem crist nas vrias situaes do quotidiano.
Essa tarefa no fcil, mas os cristos sabem que no esto sozinhos: Jesus vai
com eles porque mora nos seus coraes.
Tal como precisamos do alimento para viver, tambm a Igreja necessita do ali-
mento da eucaristia para ser testemunha de Jesus Cristo no mundo.
140
Unidade Letiva 5
A organizao da Igreja
Certamente j te interrogaste sobre a maneira como se organiza uma famlia
to grande como a Igreja. Quem no a conhece bem por dentro fca intrigado
com a sua organizao, um pouco complicada. Com tantos irmos dispersos por
todos os cantos da Terra, parece difcil garantir a unidade entre os seus membros.
Jesus sabia bem o que lhe ia suceder, por isso, antes de deixar este mundo, esco-
lheu Pedro um dos seus discpulos para tomar conta da Igreja que comeava a
nascer. Ele cuidou dela com todo o amor, tal como um pastor cuida do seu rebanho
e, em conjunto com os outros apstolos, fez tudo o que
estava ao seu alcance para a manter viva e fel aos
ensinamentos de Jesus.
No meio de muitas perseguies e sofrimentos, a
Igreja comeou a crescer. O anncio da Boa Nova fez-
-se ouvir em todos os pontos do mundo e, de dia para
dia, o nmero dos cristos aumentou de uma maneira
assombrosa*.
Depois da morte de Pedro, houve necessidade de
escolher um novo pastor para toda a Igreja. E assim
tem acontecido at aos dias de hoje. Passados tantos sculos, a famlia de Deus con-
tinua a ter o seu pastor universal o papa*, o sucessor* de Pedro e bispo de Roma.
Palavras difceis
Assombrosa Que causa
assombro, admirao.
Papa Deriva da palavra
grega pappas, que si-
gnica pap.
Sucessor Aquele que
substitui algum.
Tu s Pedro e sobre
ti edicarei a minha
Igreja.
So Pedro, por Francesco Fracanzano
141
Unidade Letiva 5
Quero saber mais
Pedro no era o nome prprio do apstolo de Jesus. Ele
chamava-se Simo. O nome Pedro foi-lhe dado por Jesus e
signica pedra, rocha. Jesus queria dizer que, tal como
se constri um edifcio sobre uma rocha, Simo havia de ser a
rocha sobre a qual ele havia de construir a Igreja.
Joo XXI foi o nico papa portugus at ao momento.
Nasceu em Lisboa em data incerta (1210-1220?). Foi esco-
lhido para exercer a funo de papa a 13 de setembro de 1276
e veio a falecer a 19 de maio de 1277. Est sepultado em Vi-
terbo (Itlia).
Os bispos, sucessores dos apstolos de Jesus,
so os responsveis mximos das dioceses es-
palhadas por todo o mundo. Como as dioceses
so constitudas por grandes comunidades de
fis, esto ainda divididas em parquias che-
fadas pelos procos, que exercem a sua fun-
o em lugar do bispo. Os procos so padres
(ou sacerdotes, ou presbteros) que esto
frente de uma parquia. Tambm h padres
que no chefam nenhuma parquia.
na parquia a comunidade mais peque-
na de toda a estrutura da Igreja que os cris-
tos fazem a sua caminhada de f e experi-
mentam a alegria de pertencer famlia de
Deus.
Na Igreja, a misso um servio para todos.
fcha 68.
So Pedro, por Guercino
Papa Joo XXI
142
Unidade Letiva 5
Igreja em comunho, sempre!
Foi com o exemplo de Jesus que a Igreja aprendeu a ser solidria com todas
as pessoas. Ele esteve sempre ao lado dos mais fracos, dos mais pobres, dos mais
necessitados. Era to forte o amor que sentia por todos que at chegou a dizer:
Tudo o que fzerem ao mais pequenino dos meus irmos a mim que o fazem.
No rosto dos mais carenciados, a Igreja reconhece o prprio Jesus, por isso,
pe em comum o que tem para que possam viver com dignidade. Uma doao
por mais pequenina que seja , partilhada com generosidade, muito apre-
ciada por Deus e enche de contentamento no s aquele que a recebe como
tambm aquele que a d.
H uma enorme variedade de manifestaes de solidariedade desenvolvidas
pela Igreja: o apoio evangelizao dos pases mais pobres, a promoo de
diversas campanhas de solidariedade a favor dos mais carenciados, a criao
de espaos de acolhimento terceira idade e infncia, a melhoria da quali-
dade do ensino nas instituies catlicas, o auxlio a pessoas que foram vtimas de
calamidades, a cooperao com organizaes humanitrias de carter nacio-
nal e internacional
143
Unidade Letiva 5
A comunho dos bens materiais assegura uma parte do trabalho a realizar pela
Igreja: o amor ao prximo revelado em atitudes concretas de ajuda em situaes
de maiores difculdades. Mas a misso da Igreja mais alargada. Inclui tambm a
orao (liturgia ou culto) e a catequese.
Estas trs dimenses caridade (solidariedade), liturgia e catequese inte-
gram o trabalho da evangelizao nas parquias e defnem a misso da Igreja
nas comunidades e no mundo.
fcha 69.
Na comunho, a Igreja revela o amor de Deus por todas as pessoas.
144
Unidade Letiva 5
to bom colaborar!
Cada dia que passa aumenta a nossa capacidade de resposta aos desafos
que a vida nos coloca e isso muito bom sinal de que estamos a crescer e a
criar condies para podermos ser autnomos.
O simples facto de podermos dizer fui eu que fz! faz-nos sentir orgulhosos e
confantes em relao s nossas possibilidades. Mas autonomia no signifca isola-
mento nem to pouco indiferena perante a realidade dos outros que vivem ao
nosso lado. Pelo contrrio, medida que aumenta a nossa autonomia, cresce na
mesma proporo a responsabilidade na construo de uma vida melhor para
todos.
J estou quase a
acabar. Ainda te falta
muito, me? Queres
ajuda?
No preciso, Pau-
linho! Vai indo para a
sala que eu j estou
mesmo a acabar.
145
Unidade Letiva 5
Nem penses nisso,
Mafalda! Est quase
bem: s precisas de
treinar mais um bo-
cadinho.
Que difcil que
o Q maisculo,
professora! Acho que
no vou conseguir.
146
Unidade Letiva 5
fcha 70.
Na cooperao, eu creso feliz com os outros.
Quando pomos em comum as nossas capacidades, o trabalho realiza-se com
maior rapidez e perfeio e a alegria da obra alcanada maior porque tam-
bm partilhada por todos os que se empenharam nela.
Boa ideia! Tu tens mais
jeito. Eu copio o texto.
A minha caligraa mais
perfeitinha.
Vai car to giro!
J est. Podemos passar
a limpo para a cartolina.
Que achas se for eu a
fazer o desenho?
147
Unidade Letiva 5
Construir na partilha
Crescer na f!
A Igreja acredita que a comunidade o espao privilegiado de encontro
com Deus. Os primeiros cristos ouviram isso da boca do prprio Jesus quando, a
propsito da orao em comum, ele lhes disse:
Os cristos experimentam o amor de Deus em comunidade: ningum caminha
sozinho. A, cada um pe em comum os seus dons, medida das suas possibili-
dades, para que a famlia de Deus possa crescer na f e na unidade. Dando gra-
tuitamente o melhor de si em favor da evangelizao, do anncio da Boa Nova,
cada cristo ajuda a construir um espao de comunho onde h lugar para to-
dos, sobretudo para os que se sentem mais abandonados e desprezados.
Seja na catequese espao de aprendizagem da mensagem crist , seja
na liturgia tambm chamada servio do culto , ou na caridade rea de
interveno junto dos mais necessitados , cada um dos cristos chamado a
colaborar, partindo da sua prpria vocao e dos talentos que tem.
O cntico que vais aprender um apelo a isso mesmo.
Onde dois ou trs estiverem
reunidos em meu nome, a
estou eu no meio deles.
148
Unidade Letiva 5
Deus precisa das tuas mos,
Deus precisa do teu olhar,
Deus precisa da tua boca
E do teu corao para amar.
Deus precisa de ti, amigo;
Deixa sonhos, iluses,
Deixa as redes, vem comigo,
Pescador de coraes.
So muitas as mos que no do e maltratam:
Deus precisa das tuas mos para repartir.
So muitas as mos que destroem e que matam:
Deus precisa das tuas para abenoar e unir.
H quem nada v e de olhos chorando,
Deus precisa tambm dos teus olhos para guiar.
H muitos olhares de dio matando:
preciso que teus olhos saibam sorrir e brilhar.
Refro
H tantas palavras que no so verdade:
preciso que teus lbios queimem falando de Deus.
H lbios amargos levando veneno e maldade:
Para bendizer e sorrir Deus precisa dos teus.
H tantos amores que no so Amor:
Deus precisa de ti para bem mais amar.
E quantos caminham sozinhos na estrada da dor:
Deus precisa de ti para os conduzir e abrigar.
149
Unidade Letiva 5
Todos so chamados a colaborar na construo
da comunidade crist. Ningum fca excludo* dessa
misso. Em cada parquia, o trabalho organiza-se
e distribui-se de acordo com as necessidades e o
nmero de irmos dispostos a cooperar.
Sob a orientao do proco pastor da comuni-
dade em representao do bispo da diocese a que
pertence as atividades programam-se, realizam-
-se e avaliam-se com vista melhor participao de
todos.
Na parquia, destacam-se os catequistas, respon-
sveis pela transmisso da palavra de Deus s crianas, aos jovens e aos adultos.
Assumem tambm a responsabilidade da preparao para a celebrao dos
sacramentos* (batismo, confrmao, eucaristia).
Palavras difceis
Excludo Posto de lado.
Sacramentos Sinais
atravs dos quais Deus
oferece os seus dons. So
sete: batismo, conrma-
o, eucaristia, reconcilia-
o, matrimnio, ordem,
santa uno.
150
Unidade Letiva 5
Na liturgia, as equipas de cantores e de msicos dinamizam* as celebraes
(eucaristias, celebraes da Palavra e outros encontros paroquiais) com cnticos
que so verdadeiras oraes. Os leitores proclamam* as leituras para que a pa-
lavra de Deus seja escutada nas melhores condies, entendida e guardada nos
coraes para servir de guia na vida. Os aclitos servem nas eucaristias com a
maior humildade e respeito. Os ministros extraordinrios da comunho colaboram
na distribuio da comunho dentro e fora do espao da igreja (no ltimo caso,
a doentes e outros, impossibilitados de participar nos atos litrgicos).
Palavras difceis
Dinamizar Dar vida,
animar.
Proclamar Anunciar
com muita solenidade.
151
Unidade Letiva 5
Na ao sociocaritativa, h pessoas que se dedicam aos mais pobres e lhes
prestam assistncia. Organizam campanhas de solidariedade, distribuem os bens
de primeira necessidade consoante as carncias de cada um, prestam assistn-
cia domiciliria aos mais idosos e acamados, visitam e fazem companhia s pes-
soas que vivem sozinhas e que sofrem com o abandono ou a solido
152
Unidade Letiva 5
Deus no tem mos
Deus no tem mos:
Tem somente as nossas mos
Para realizar hoje o seu trabalho.
Deus no tem ps:
Tem apenas os nossos ps
Para guiar as pessoas pelos seus caminhos.
Deus no tem lbios:
Tem somente os nossos lbios
Para falar de si s pessoas de hoje.
Deus no tem meios:
Tem apenas os nossos meios
Para conduzir a si todos as pessoas.
(Poema adaptado de autor desconhecido)
Todas estas pessoas se oferecem para servir a comunidade crist de forma gra-
tuita e voluntria. Elas so, sua medida, as mos, os ps, a boca, os olhos e o
corao de Jesus que, ainda hoje, continua a querer que cada cristo mantenha
viva a sua palavra.
Na famlia de Deus, tudo feito com amor e por amor!
fcha 71.
153
Unidade Letiva 5
Vou guardar no meu corao...
S Deus pode dar a f, mas tu podes dar o teu testemunho.
S Deus pode dar a esperana, mas tu podes dar confana aos teus
irmos.
S Deus pode dar o amor, mas tu podes ensinar o outro a amar.
S Deus pode dar a paz, mas tu podes semear a unio.
S Deus pode dar a fora, mas tu podes alentar o desanimado.
S Deus o Caminho, mas tu podes indic-lo aos outros.
S Deus a Luz, mas tu podes faz-la brilhar aos olhos de todos.
S Deus a Vida, mas tu podes restituir aos outros o desejo de viver.
S Deus pode fazer aquilo que parece impossvel, mas tu podes fazer o
que possvel.
S Deus se basta a si mesmo, mas ele prefere precisar de ti.
154
Unidade Letiva 5
Todas as pessoas gostam de saber que algum confa nelas. Tu tambm deves
sentir alegria quando te responsabilizam por alguma tarefa; fazes certamente o
teu melhor para a cumprires com xito. Mesmo quando as coisas no correm to
bem, gostas que te incentivem sempre e que nunca desistam de poder contar
contigo.
A Igreja alegra-se no seu Deus porque ele, como um pai amoroso que , con-
fa nos seus flhos e torna-os participantes da sua vida e da sua obra de salvao
para todos.
no dia a dia que cada cristo mostra o amor de Deus por todas as pessoas.
Em cada gesto, em cada atitude possvel marcar a diferena! No h receitas
mgicas que acabem com os problemas do mundo, mas se cada um de ns der
vida aos ensinamentos de Jesus e fzer a sua parte, o mundo tornar-se- mais fe-
liz e certamente melhor.
fcha 72.
Deus conta com a Igreja, sempre!
155
BIBLIOGRAFIA
BENTO XVI, 2009, Caridade na Verdade, Ed. Paulinas, Lisboa.
BBLIA SAGRADA, 1993, Traduo Interconfessional do Hebraico, do Aramaico
e do Grego em Portugus Corrente, Difusora Bblica, Lisboa.
CONCLIO VATICANO II, 1964, Constituio Dogmtica Lumen Gentium, in
http://www.vatican.va (maio 2010).
FALCO D. Manuel Franco, 2004, Enciclopdia Catlica Popular, in
http://www.ecclesia.pt/catolicopedia/ (maio 2010).
NEVES Joaquim Carreira das, 2007, A Bblia O Livro dos Livros II. Comentrios
ao Novo Testamento, Ed. Franciscana, Braga.
PONTIFCIO CONSELHO JUSTIA E PAZ, 2005, Compndio da Doutrina Social da
Igreja. Traduo da Conferncia Nacional dos Bispos do Brasil, Ed. Paulinas,
So Paulo.
REVISTA AUDCIA, janeiro de 1999, Abb Pierre, O Amigo dos ltimos, in
http://www.audacia.org (maio 2010).
SANTA S, 1992, Catecismo da Igreja Catlica, in http://www.vatican.va (maio
2010).
VRIOS AUTORES, 1988, Jesus no seu Tempo, Ed. Seleces do Readers Digest,
Lisboa.

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