UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE HISTORIA
CICLO INTRODUCTORIO
Curso: FILOSOFA I (004)
Catedrtico: Dr- Alejandro de Len Cardoza
PRIMER Semestre 2013

PROGRAMA DEL CURSO
FILOSOFIA I

INTRODUCCIN:

La Filosofa como Saber ha tenido un desarrollo importante en la historia intelectual de la
humanidad, sin embargo no es su comprensin como Saber lo que posibilita al estudiante a
introducirse en su devenir, sino que la mediacin vivenciada le posibilita a comprender, valorar y
ejecutar, su pensamiento en relacin con el pensamiento filosfico, dentro de los lmites de su
quehacer acadmico y su entorno socio-econmico y as ese Saber en l se transforma en un
instrumento para la construccin conceptual y prctica de la sociedad y de s mismo. En el presente
curso de Filosofa I, se tiene la expectativa de provocar en el estudiante, el suficiente inters para
que desarrolle las competencias necesarias en el anlisis y sntesis de las temticas filosficas.

OBJETIVOS GENERALES:

1. Desarrollar habilidades y destrezas de pensamiento que hagan competente al estudiante para
comprender en forma crtica su realidad histrica y social.
2. Dotar a los estudiantes de mtodos para el anlisis del pensamiento filosfico.
3. Mediar la elaboracin de trabajos acadmicos para la expresin del desarrollo del
pensamiento filosfico del estudiante en relacin a temas crticos de su entorno.
4. Favorecer dentro de la relacin Enseanza-Aprendizaje la expresin de las ideas propias y el
debate de las mismas en una dinmica dialctica.
5. Favorecer el uso de los medios informticos para fortalecer las consultas sobre el curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Elaborar mapas conceptuales de los temas tratados en clase y evaluarlos por medio de la
lectura frecuente y comprensiva.
2. Construir la argumentacin necesaria para la elaboracin de un Ensayo filosfico sobre un
tema crtico del entorno del estudiante.
3. Participar en espacios dispuestos para la expresin y aplicacin de los conocimientos
adquiridos durante el curso. (Laboratorios)
4. Responder con asertividad a las pruebas sobre los conocimientos adquiridos durante el curso.
(Exmenes parciales)
5. Presentar pblicamente al final del curso el resultado de la elaboracin filosfica sobre el
tema escogido en forma individual y colectiva.






CONTENIDOS PROGRAMATICOS DEL CURSO:

I. PRIMERA UNIDAD: Introduccin a la Filosofa. Qu es la Filosofa?.
1. El problema Filosfico.
2. Ramas, Corrientes y Sistemas de la Filosofa.
3. Filosofa Antigua.
a. Pensamiento en diversas culturas.
b. Pensamiento Pre-socrtico.
c. Filosofa Griega. El Mtodo Mayutico de Scrates. La Teora del Conocimiento de
Platn. La Lgica Formal de Aristteles. La Sofistica de Protgoras.
d. Filosofa Romana y rabe.
3.1 Filosofa medieval:
a. La Patrstica. El aporte de San Agustn.
b. La Escolstica. El aporte de Santo Toms de Aquino.

II SEGUNDA UNIDAD.
1 Filosofa moderna:
a. El Renacimiento.
b La Reforma.
c. La Ilustracin.
d. El Racionalismo.
e. El Empirismo.
f. El Romanticismo.
g. El Idealismo.

III. TERCERA UNIDAD: Historia de la Filosofa
1. La Filosofa de los siglos XIX al XXI
a. El Positivismo.
b. El Materialismo-Histrico y el Materialismo-Dialctico. La Lgica Dialctica y
el mtodo Dialctico.
c. El planteamiento gnoseolgico de J. Hessen.
d. El Nihilismo nietzscheano.
e. La Fenomenologa. El mtodo Fenomenolgico.
f. El Pragmatismo. El mtodo Pragmtico.
g. El Positivismo Lgico. El mtodo del Positivismo Lgico.
h. El Existencialismo.
i. El fracaso de la Teora del Conocimiento segn Otto Bolnow.
j. La Epistemologa como Teora del Conocimiento Cientfico o Filosofa de la
Ciencia.
k. El Postmodernismo.
l. La Hermenetica.
m. La Teora Crtica.








METODOLOGA
Quin dedica sus mejores esfuerzos a iniciar a otros en su profesin no slo logra de
ordinario una comprensin ms honda de su actividad y de las maneras de mejorarlas, sino que
adems cultiva a diario la esperanza de quienes con l aprenden lleven a cabo todo aquello que su
personal limitacin le hace imposible alcanzar
1
.
El proceso que permitir desarrollar el curso se basa en la interaccin entre alumnos y
catedrtico, teniendo las lecturas previas especial importancia para el logro de la mediacin
didctica, ya que sin ello se tendra una exposicin del tipo Magster dixit en donde el alumno
repetira los datos que le son presentados sin la oportunidad de reflexionar sobre ellos y vedndose
la oportunidad del cuestionamiento, se tendra como resultado una actitud terica divorciada de la
prctica y lamentablemente de la realidad histrico-social que le es inherente.
La mediacin se alcanzar a travs de exposiciones magistrales alternadas con crculos de
reflexin grupal, donde el catedrtico funcionar como moderador y estimular en lo posible
algunos debates cuando los temas y la preparacin previa de los alumnos lo permitan. Tambin es
importante hacer nfasis en la metodologa de los laboratorios filosficos, los cuales se caracterizan
por tener temas especficos y una dinmica diferente a las de las sesiones de clase. El Ensayo es
parte de la metodologa que ayudar al estudiante a desarrollar sus habilidades de anlisis y sntesis
as como lo acercar a la comprensin y crtica de la realidad socio-histrica.

EVALUACIN
Con respecto a la evaluacin, la zona mnima para tener derecho a examen final es de 41 puntos,
el mximo de zona es 80 puntos y el examen final 20 puntos, los exmenes parciales son de 15
puntos cada uno (de acuerdo al reglamento de evaluacin vigente de la Escuela de Historia).
La zona se divide en el curso as:

1. LABORATORIOS: Son tres con fechas asignadas previamente y cada uno tiene un valor
de 12 puntos. Total 36 puntos
2. EXAMENES PARCIALES: Son dos con fechas asignadas previamente por la coordinacin
y cada uno tiene un valor de 15 puntos. Valor 30 puntos
3. ENSAYO: Es uno y sus caractersticas generales son:
a. Cartula, Introduccin, Planteamiento del tema o argumento fundamental,
Desarrollo, Conclusiones o reformulacin del tema, Comentario personal y
Bibliografa.
b. Debe tener 10 pginas de contenido redactado con fuente Times New Roman
con tamao 12 Valor del ensayo 14 puntos

4. EXAMEN FINAL:
Valor del examen final 20 puntos
___________
TOTAL: . 100 PUNTOS.






1
Nubiola, Jaime El Taller de la Filosofa una introduccin a la escritura filosfica, 3. Ed. Ediciones
Universidad de Navarra, Espaa, 2002, pg.14.

BIBLIOGRAFA


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Enero/2013
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