GILBERTO MENEZES DOS SANTOS RA 351793

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO I

CAMPO GRANDE - MS
2014






GILBERTO MENEZES DOS SANTOS RA 351793














RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO I

Relatrio de Estgio apresentado ao curso de
Servio Social do Centro de Educao
Distncia-CEAD da Universidade Anhanguera
UNIDERP como requisito obrigatrio para o
cumprimento da disciplina de Estgio
Supervisionado I.








CAMPO GRANDE - MS
2014

SUMRIO


1 INTRODUO.....................................................................................................05
2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................06
2.1 - IDENTIFICAO DA INSTITUIO.................................................................06
2.2 - O ALCANCE SOCIAL DOS PROJETOS, PROGRAMAS E SERVIOS
ENCONTRADOS NA ORGANIZAO.....................................................................07
2.3 - SITUAR O ESPAO DE ESTGIO DENTRO DA
ORGANIZAO.........................................................................................................07
2.4 - DESCREVER A VIVNCIA CONSIDERANDO O APRENDIZADO TERICO-
METODOLGICO ARTICULADO PRTICA DO SERVIO..................................08
3 CONSIDERAES FINAIS.................................................................................09
4 REFERNCIAS BBLIOGRAFICAS....................................................................11



















IDENTIFICAO

Nome do (a) Estagirio (a): Gilberto Menezes dos Santos
Curso: Servio Social
Telefone: (67) 9255-9199
e-mail: prgilmenezes@hotmail.com
Nvel do Estgio Supervisionado: I
Local do Estgio Supervisionado: Centro de Integrao da Criana e do Adolescente
- CICA
Endereo: Rua Nair Alves, n. 113, Bairro Nossa Senhora do Perptuo Socorro,
CEP: 79062-330, Campo Grande/MS Telefone: (67) 3027-3202
E-mail: cicams@terra.com.br
Nome do (a) Supervisor (a) Acadmico (a): Jssica Moura
N CRESS: 2795/MS 21 regio
Nome do (a) Supervisor (a) Campo: Jssica Moura.
N CRESS 2795 - 21 Regio/MS.
Carga horria: 70hs Incio: 18/03/2014 Trmino: 13/06/2014
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I - INTRODUO

No primeiro semestre de 2014 comeamos a realizar o Estgio
Supervisionado I, no Centro de Integrao da Criana e do Adolescente (CICA), que
como supracitado, fica no Bairro Perptuo Socorro, na cidade de Campo
Grande/MS.
Como foi nossa primeira experincia de Estgio, estvamos um pouco aflitos
e ansiosos, por no sabermos a essncia do que estava por vir. Mas quando
comeamos a vivenciar o Estgio na prtica, o medo que nos angustiava se foi, e
ento comeamos a alar voos rumo ao nosso crescimento acadmico e
profissional.
Destarte, podemos afirmar que no perodo em que desenvolvemos o Estgio
no campo, tivemos a oportunidade fazer uma correlao entre teoria e prtica e
verificar que as duas se complementam e do origem a uma prxis transformadora e
protagonista.
Dentre as atividades desenvolvidas por ns no campo de estgio, podemos
destacar a visita domiciliar, visita Institucional, participao nas reunies com os
pais/responsveis, participao em palestras dirigidas as crianas, monitoramento
de pastas de usurios, participao em orientaes sociofamiliar e a observao de
entrevista realizada pela supervisora de campo com pretensos usurios da
Instituio.
Isto posto, no podemos deixar de aqui destacar que a supervisora de
campo desenvolve sua incumbncia na instituio onde atua com extrema
competncia, humildade e humanidade, podendo assim, atuar proficuamente em
seu campo de atuao. Concomitantemente, destacamos tambm que a mesma nos
deu farta ateno com muita dedicao, apoio e demostrou ser um grande exemplo
de uma profissional de sucesso, mostrando-nos que podemos ser futuros
profissionais protagonistas, proativos e atuantes na defesa dos direitos dos
socialmente excludos e subalternizados por esta sociedade capitalista e desumana.
Observamos, portanto, que ao acompanhar a atuao da supervisora em
seu campo de trabalho, e tambm ao realizarmos atividades no campo de estgio,
obtemos fartas e valiosas experincias que nos ajudaro no nosso desenvolvimento
rumo a excelncia na prxis do Servio Social, para contribuirmos com uma
sociedade mais justa e menos desigual.
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II - DESENVOLVIMENTO

2.1 - Identificao da Instituio

O nome da organizao: Centro de Integrao da Criana e do Adolescente
CICA. Endereo completo: Rua Nair Alves, n. 113, Nossa Senhora do Perptuo
Socorro, CEP: 79062-330, Campo Grande/MS.
O CICA uma entidade no governamental (ONG), de Assistncia Social,
sem fins lucrativos, atuando na regio Bandeira (Jd. Itamarac, Nossa Senhora
Aparecida do Perptuo Socorro, Rita Vieira, Jd. Campo Alto, Cristo Redentor) desde
o ano de 1998, com o Servio de Convivncia e Fortalecimento de Vnculos,
realizam atendimento a 180 crianas e adolescentes de 06 a 15 anos de idade que
apresentam vulnerabilidade social, de segunda a sexta-feira das 07h s 17h. Com
atividades como acompanhamento escolar, oficina de arte circense, oficina de
leitura, oficina de contao de histrias, aula de pintura em tela, atividades de
trabalho manual, lazer, recreao e palestras informativas e preventivas de acordo
com a necessidade do pblico atendido.
Misso: Contribuir na formao social e educacional de crianas e
adolescentes em situao de vulnerabilidade social e risco social.
Viso: Oferecer s crianas e adolescentes, em situao de vulnerabilidade
no municpio de Campo Grande, oportunidades para melhoria de qualidade de vida
ampliando o acesso justia social.
Objetivos: Defender os interesses das crianas e dos adolescentes em seus
direitos fundamentais, coletivos ou difusos previsto na Constituio e constantes do
Estatuto da Criana e do Adolescente. Desenvolver a capacidade de aprendizagem ,
tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes
e valores; Fortalecer os vnculos de famlia, os laos de solidariedade humana e a
tolerncia recproca em que se assenta a vida social; Propiciar condies e
estmulos necessrios ao desenvolvimento da criana e do adolescente objetivando
sua formao integral: fsica, psquica, social e espiritual.
O CICA oferece tambm atendimento a toda a comunidade do entorno
atravs de atividades comunitrias, tais como: palestras informativas e preventivas,
cursos de gerao de renda e encaminhamentos para atendimento especfico.
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Todo atendimento realizado com a renda de projetos e tambm com
doaes e trabalhos de profissionais voluntrios que se dispe em atender as
crianas e adolescentes inscritos nas atividades da instituio.

2.2 - O alcance social dos projetos, programas e servios encontrados na
Organizao

Dentre os vrios projetos desenvolvidos pela Organizao podemos destacar
dois, os quais so: Projeto Conviver e Projeto Amlgama.
O Projeto Conviver atende os usurios e seus familiares com aes de
informao, superao de problemas, assuntos comunitrios, espao de discusses
de assuntos variados e articulao no grupo para formao de mobilidade da
comunidade; Desenvolve por meio da sociabilidade os aspectos relacionados a
comunicao, cooperao, resoluo de conflitos inerentes famlia, comunidade e
interao; Identificar atravs de grupos questes familiares, criar espaos de
reflexo, discusso e informao que contribua com a realidade em que vivem, com
informaes, preveno e orientao.
O Projeto Amlgama iniciado com o apoio do banco HSBC em julho de 2008
busca garantir a formao integral e a melhoria do desempenho e a permanncia
escolar de 180 crianas e adolescentes, retirando-os do espao da rua e
assegurando-lhes proteo social. O motivo desta iniciativa tem sido aprimorar
aes, oferecer novas atividades e ambientes de aprendizagem e viabilizar a
expanso abrindo mais oportunidades para o fortalecimento de vnculos familiares e
comunitrios.

2.3 - Situar o espao de estgio dentro da organizao

O Estgio Supervisionado est sendo realizado no setor de Servio Social da
Organizao.
Durante o perodo de Estgio, ns desenvolvemos diversas atividades que
contriburam para o nosso crescimento acadmico e profissional.
Dentre as atividades realizadas no Estgio Supervisionado I, podemos
destacar: visita domiciliar, visita institucional, participao nas reunies com os
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pais/responsveis, participao em palestras dirigidas as crianas, monitoramento
de pastas de usurios, participao em orientaes sociofamiliar e a observao de
entrevista realizada pela supervisora de campo com pretensos usurios da
Instituio.

2.4 - Descrever a vivncia considerando o aprendizado terico-metodolgico
articulado prtica do servio

A associao da teoria aprendida em sala de aula com a pesquisa terica por
ns realizada, com a prtica executada na rea escolhida para o campo de estgio,
deu-se no de forma abrupta e incongruente, mas de maneira clara, tranquila e
objetiva, haja vista que o setor de Servio Social da Instituio em que atuamos
como estagirios, desempenha com extrema competncia os atributos exigidos pela
natureza da profisso. Diante disso, podemos destacar que na Instituio onde
desempenhamos o estgio, a teoria no est dissociada da prtica, visto que, nela,
ambas se complementam e propiciam uma ao que busca transformar a realidade
das famlias que dela necessitam.
Portanto, pode-se observar o papel do Assistente Social durante o estgio
realizado, e assim enfatiza-lo pela sua contribuio na construo e consolidao da
cidadania dos usurios, pela promoo do acesso dos mesmos aos servios sociais
pblicos e no seu comprometimento na qualidade dos servios prestados. Deste
modo, o Assistente Social favorece o incio da relao de compromisso entre
usurios e seus familiares juntamente Instituio no acompanhamento aos
atendimentos realizados. Deste modo, podemos afirmar que o assistente social na
Instituio onde trabalha tem dever de promover possibilidades para uma prtica
inovadora e diferenciada daquela tradicionalmente instituda no mbito institucional.
Marilda Iamamoto (2001, p.20) ao analisar tal questo afirma que:

(...) um dos maiores desafios que o Assistente Social vive no presente
desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de
trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de
demandas emergentes no cotidiano. Enfim, ser um profissional propositivo e
no s executivo.

Assim, reiteramos que o papel e concomitantemente o desafio do Assistente
Social nos dias de hoje desenvolver propostas de trabalho criativas e inovadoras,
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que sejam capazes de concretizar direitos sociais da populao usuria da
Instituio onde trabalha.

III - CONSIDERAES FINAIS

Ao trmino do Estgio Supervisionado I, podemos aqui destacar a importncia
de termos conhecido de perto e tambm vivenciado a realidade do campo de
estgio, o que nos proporcionou grande crescimento acadmico e profissional.
Observamos que o Servio Social em uma Instituio como o CICA, que
uma Associao Civil de Assistncia Social, de grande relevncia devido ao seu
compromisso em contribuir empenhando-se pela efetivao dos direitos sociais e o
desenvolvimento da cidadania dos seus usurios.
No h como deixar de destacar que em nosso estgio pudemos vislumbrar
que o trabalho do assistente social tem como principal objetivo responder s
demandas dos usurios dos servios prestados, garantindo o acesso aos direitos
assegurados na Constituio Federal de 1988 e na legislao complementar. Para
isso, o assistente social utiliza vrios instrumentos de trabalho, como entrevistas,
anlises sociais, relatrios, levantamento de recursos, encaminhamentos, visitas
domiciliares, dinmicas de grupo, pareceres sociais, contatos institucionais, entre
outros.
Destacamos tambm, que ao acompanharmos o assistente social e ao nos
envolvermos com a rotina do dia-a-dia da sua profisso, obtivemos notvel
crescimento experiencial ao termos a oportunidade de ver como se d no campo de
estgio a convergncia da teoria estudada em sala de aula para a prtica do campo
de estgio. Isso tudo s fez enriquecer nosso saber sobre a prxis da profisso, ao
mesmo tempo em que nos foi proporcionada a oportunidade de amadurecer como
futuros assistentes sociais que podero fazer a diferena para uma sociedade mais
justa e menos desumana.
Podemos afirmar que a experincia proporcionada pelo Estgio
Supervisionado I, ampliou o significado da constituio de um profissional da rea de
Servio Social, complementou nossa formao acadmica e conferiu-nos subsdios
para uma futura atuao no campo de trabalho.
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Isto posto, pode-se afirmar que diante de todo o contexto que permeia a
nossa atuao profissional, esta vivncia mostrounos a importncia da formao
continuada e do constante aprimoramento dos conhecimentos da rea, das
necessidades sociais e da prpria prtica.
Destarte, o assistente social responsvel por fazer uma anlise da realidade
social e institucional, e intervir para melhorar as condies de vida do usurio. E
para que ns estagirios, cheguemos ao nvel de atuao que esta profisso requer,
h que haver em ns a contnua capacitao profissional que busque aprimorar
nossos conhecimentos e habilidades nas diversas reas de atuao da profisso.
Dai a importncia de seguirmos em frente nos estgios supervisionados que ainda
esto por vir com muito comprometimento e seriedade para sermos futuros
profissionais que desenvolvero uma prxis que deem frutos que contribuam para a
evoluo desta sociedade, rumo a promoo da justia social.




















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REFERNCIAS

IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Servio Social na contemporaneidade: trabalho e
Formao profissional, 4 ed. Cortez, So Paulo 2001.
CBCISS. Teorizao do Servio Social: Documento Alto de Boa Vista. Rio de
Janeiro: Diagnsticas. So Paulo: Cortez, 1981.