PRESENTACIÓN

Los programas sociales y los servicios de salud se ven enfrentados muchas veces al complejo
desafío de ayudar a familias altamente vulnerables y en riesgo social. La intervención en estos casos
es de alta complejidad y se constituye en un desafío constante para los equipos profesionales,
requiriendo intervenciones integrales y multimodales.
En este contexto, el uso de video-feedback se ha convertido en una valiosa herramienta para
programas psicosociales y/o clínicos que abordan la relación padre/madre – hijo/a (o cuidador-niño)
en contextos de vulnerabilidad y multi-problematicidad. Estudios meta-analíticos recientes
(Fukkink, 2008) han mostrado que el video-feedback logra cambios significativos en las habilidades
parentales y en el desarrollo infantil, experimentando hoy una amplia difusión en numerosos países.
Así, esta herramienta hoy no solo se aplica en la infancia temprana, sino que hasta la edad escolar; y
su campo de acción no solo está en el ámbito clínico/social, sino que también en el educacional,
aplicándose por ejemplo para mejorar las prácticas docentes y la relación profesor/alumno.
Es por ello que el presente curso busca aportar difundiendo esta herramienta en Chile, para
constituirse en un nuevo recurso técnico que aporte a su práctica laboral frente a desafíos
prioritarios: ¿Cómo ayudamos a las madres, padres y cuidadores a ejercer mejor su parentalidad?
¿Cómo contribuimos a mejorar sus habilidades de sensibilidad, respuesta y sincronía con sus hijos e
hijas? ¿Cómo fortalecemos el vínculo afectivo en casos difíciles? ¿Cómo agregamos a nuestro
abanico de recursos hablados nuevas posibilidades de intervención?

RELATORA

Magdalena Muñoz Quinteros. Psicóloga y Magíster en Psicología Clínica, PUC. Diplomada en

Estrategias de Intervención Temprana, UDD. Relatora en capacitaciones a equipos del Chile Crece
Contigo. Investigadora Asociada a CEANIM. Docente Escuela de Psicología, UBO. Psicóloga
Programa Familias de Acogida Especializada, Protectora de la Infancia.

DIRIGIDO A:

Psicólogos, alumnos de último año de psicología, pediatras, becados de psiquiatría y psiquiatras.

Profesionales de la salud que intervengan en el sistema Chile Crece Contigo. Profesionales de
programas de intervención y apoyo a familias multiproblemáticas y en riesgo social. Profesionales
que trabajen en programas y organizaciones colaboradoras de SENAME.
OBJETIVO:
Al término de este curso, los asistentes conocerán los fundamentos teóricos y empíricos del uso del
video-feedback, así como su forma de aplicación en una terapia breve centrada en fortalecer una
parentalidad sensible y competente.
Específicamente, se expondrá a los asistentes el método de la Terapia de Interacción Guiada de
Susan McDonough, y la experiencia práctica de aplicación en programas que intervienen con familias
de alta complejidad.

METODOLOGÍA
Exposición teórico práctica.
Análisis de videos.
Plenarios de discusión.

FECHA - HORARIO
Martes 12 de Enero de 2010. De 9:00 a 18:00 hrs.
HORAS TOTALES DEL CURSO: 8 hrs.

VALORES
Estudiantes : $25.000
Profesionales : $30.000

LUGAR: Auditorium Universidad Internacional SEK. Fernando Manterola 0789, Providencia. (metro
Estación Salvador)

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES

CEANIM, Nueva de Bueras 180, Providencia, Santiago. Fono: (56-2) 6330514 Fax: (56-2) 6383040
makconsultora@yahoo.com. www.resiliencia.cl.

ORGANIZA:

PATROCINA: