Desarrollo sostenible y educacin para el desarrollo
Cuando se habla de desarrollo sostenible se pretende abarcar muchas cuestiones que
tiene relacin con el hombre, con su realidad y el papel que ste debe desempear en el mundo.
la forma de pensar, actuar y como se relaciona el hombre con sus semejantes, en aspectos radicalmente humanos, como la moralidad, las creencias, los valores o axiologa personal, las actitudes, los comportamientos.
Se pueden nombrar varios conflictos por los cuales est atravesando el hombre entre ellos estn: El hambre, la desesperacin y la marginacin, conflictos ambientales. Etc. Ante todo ello el desarrollo sostenible se presenta como un instrumento capaz de dar respuesta a los problemas de la humanidad.
Es por ello que a travs de la educacin como una accin pedaggica se pueda que pueda poder formar personas aptas para controlar, mejorar y transformar de manera positivo el mundo que lo rodea. La escuela debe servirnos para ir superando dificultades personales, sociocomunitarias, intelectuales, afectivas, etc. El desarrollo sostenible es un sistema de pensamiento global que considera las necesidades del hombre, de la sociedad, el planeta en un futuro no muy lejano. Con la educacin para el desarrollo, la escuela educa y se pone al servicio de las necesidades del hombre y de la humanidad.
La educacin para el desarrollo debe iniciarse en el profesorado educando al educador, y debe tener como objetivo un desarrollo del conocimiento por lo que unifica el saber, el creer, instruir y educar. Los hombres se han equivocado ya que con las tecnologas y la capacidad econmica no se ha podido superar la pobreza en la que viven la mayora de las personas en el mundo. El hombre por el afn de satisfacer todos sus necesidades econmicas se ha olvidado de las cosas ms importantes para la supervivencia, como lo es el cuidado del medio ambiente, los valores humanos y la convivencia pacfica.
Mediante la economa y la educacin se pretender el mantenimiento y la mejora de la vida del hombre en el planeta as como garantizar el patrimonio que la humanidad ha ido generando y el que sea capaz de generar. En este contexto, la economa debera protagonizar los cambios necesarios para la sostenibilidad, y la educacin culminara su papel reproductor a fin de lograr los cambios actitudinales en los hombres, acaso como fase previa de la necesaria revolucin econmica.
La sostenibilidad implica equilibrio ecolgico, social y econmico, lo que incide al igual que el desarrollo, en la diferenciacin con respecto a polticas que buscan slo el crecimiento. Encontrar equidad y equilibrio de costes y beneficios entre la situacin de la naturaleza, la produccin econmica y la distribucin social justa supone referirse a un estado de desarrollo y no de crecimiento, pues el desarrollo se fundamenta en la satisfaccin de las necesidades del hombre a travs de una gestin integrada, equilibrada y armnica de sus necesidades ambientales, econmicas y sociales.
Una sociedad sostenible sera la que permitiera la regeneracin del hombre hacia calidades de vidaperfectamente distribuidas todo ello requiere de adaptaciones y de tiempo . La adjetivacin de humanista con que se reconoce tal postura se centra en el respeto y la atencin de nuestros semejantes.
Estamos en condiciones de afirmar que la alternativa de la sostenibilidad implica una nueva forma de pensar y una nueva forma de actuar, que adems, deben darse junto a la consolidacin de un nuevo modelo de cmo debe estar el hombre en el mundo.