3.3 – Gestão D.2.2. Adequação dos recursos humanos -Mencionar o trabalho efectuado coma 1. Contexto e 1.2. Dimensões e
às necessidades de funcionamento da BE BE em torno de projectos articulados
dos recursos caracterização geral condições físicas da
na escola/agrupamento. com o currículo.
materiais e da escola. escola
financeiros D.2.3. Adequação da BE em termos de - Referir a eficácia dos equipamentos
espaço às necessidades da tecnológicos e os espaços físicos.
escola/agrupamento.
A.2.2. Promoção do ensino em contexto -Referir o papel da biblioteca escolar no 1.3 Caracterização da
de competências de informação da desenvolvimento integral do aluno população discente
escola/agrupamento.
enquanto cidadão crítico e consciente
A.2.5. Impacto da BE no desenvolvimento
de valores e atitudes indispensáveis à
formação da cidadania e à aprendizagem
ao longo da vida. -Salientar os resultados obtidos no
trabalho desenvolvido pela BE nas
B.3 Impacto do trabalho da BE nas áreas da leitura.
atitudes e competências dos alunos, no
âmbito da leitura e das literacias
3. 1 – A.1.1 Articulação curricular da BE com as -Referir o contributo da biblioteca 2.Projecto 2.1 Prioridades e
Concepção estruturas de Coordenação Educativa e escolar para a consecução das metas Educativo objectivos
Planeamento Supervisão Pedagógicas e os Docentes.
definidas no Projecto Educativo.
e
desenvolvime A 1.2. Parceria da BE com os docentes
nto da responsáveis pelas áreas curriculares não - Mencionar o papel da BE e a
actividade disciplinares (ACND) da escola articulação com os docentes.
/agrupamento.
-Mencionar o trabalho efectuado com a
A.1.3. Articulação da BE com os docentes BE em torno de projectos articulados
responsáveis pelos Apoios especializados com o currículo.
e Educativos da escola.
mais amplo.
D.1.1. Integração da BE na Escola/
Agrupamento.
3.4- B.2 Integração da BE nas estratégias e -Mencionar/avaliar a participação dos 4. Ligação à 4.1 Articulação e
Participação programas de leitura ao nível da pais em projectos de promoção da comunidade participação dos pais
escola/agrupamento. leitura e/ou outros desenvolvidos pela e e encarregados de
dos pais e com a BE que conduzam ao educação na vida da
outros C1.2. Dinamização de actividades livres, de desenvolvimento de diversas escola
elementos da carácter lúdico e cultural na competências.
comunidade escola/agrupamento.
educativa. -Mencionar o trabalho efectuado com a
BE em torno de projectos articulados
com o currículo
1.2.
Participação A.1.6 Colaboração da BE com os docentes 5.2 Motivação e
e na concretização das actividades - Colaboração da BE com os docentes empenho.
curriculares desenvolvidas no espaço da e os discentes na formação.
desnvolvime
nto cívico. BE ou tendo por base os seus recursos
D.2.1 Liderança do professor bibliotecário.
4.2
Motivação e D.2.2. Adequação dos recursos humanos
empenho às necessidades de funcionamento da BE
na escola/agrupamento.
A.2.5. Impacto da BE no desenvolvimento
de valores e atitudes indispensáveis à
formação da cidadania e à aprendizagem
ao longo da vida.