Espaol Repaso Bloque I 3

Organizar la biblioteca del aula.

_______________________ es el lugar donde se guardan y consultan los libros.
Los _____________________ son en los que se narran sucesos que pueden ser irreales o
imaginarios o reales y utilizan el lenguaje de manera creativa y original para dar diferentes
significados de las ideas, actos u objetos.
_______________________ son textos que tienen como objetivo informar y difundir
conocimientos sobre un tema.
_______________________ es un texto en el cual te explican una serie de pasos para realizar
una actividad.
__________________ son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas d inters
general. Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral.
________________________estn orientados a provocar risa mediante recursos ling!"sticos y
alteran el orden natural de los hechos, o deforman los rasgos de los personajes por medio de la
burla, la iron"a, la stira, la caricatura y el sarcasmo.
__________________ es aquel que busca atraer la atenci#n de potenciales
consumidores respecto a un producto o servicio que se desea promocionar.
La portada de un libro contiene t"tulo, ______________________, _____________________,
clasificaci#n.
En ___________________________________________ los libros se ordenan de acuerdo al
sistema $e%ey, que consiste en clasificar y acomodar los libros de la siguiente manera&
''' ( _______________________.
)'' ( *ilosof"a y psicolog"a.
+'' ( ,eligi#n, teolog"a.
-'' ( .iencias sociales, ciencias pol"ticas.
/'' ( _________________________.
0'' ( .iencias puras 12atemticas, qu"mica3
4'' ( .iencias aplicadas& medicina, tecnolog"a.
5'' ( 6ellas artes, juegos, deportes.
7'' ( _______________________.
8'' ( 9eograf"a, historia.
Los libros se registran con _____________________ para encontrarlos ms rpido.
_____________________ es un conjunto de normas que se establecen para coordinar el
funcionamiento de una instituci#n o proceso.
La finalidad del reglamento es facilitar la aplicaci#n de ________________________.
:n reglamento se dirige a ____________________, y stas a su vez estn obligadas a
respetarlo.
;ara que una regla est bien escrita&
$ebe contener un _____________________ en _______________________.
$ebe ser ________________ ___y ______________________.
Llevar _______________al final de la oraci#n.
___________________ es lo que se debe seguir o que se debe ajustar a las conductas, como
debemos comportarnos.
____________________ es lo que se puede hacer y lo que no se puede hacer.
Los verbos en ________________ son los verbos que no indican quin, ni cundo realiza la
acci#n, son todos aquellos que terminan en ar, er, ir.
La forma ms com<n de organizar las reglas es ____________________________.
;ero existen otras formas como&
).(________________________ que se llaman incisos.
+.(_______________________
-.(_______________________
____________________________________ es un documento en el cual se anotan los datos
del libro y de la persona que solicita el prstamo para llevar un control en una biblioteca.
La funci#n de la ficha de prstamo es
_________________________________________________.
Las elementos de una ficha de prstamo son&
=*echa de prstamo.
=*echa _____________________________.
=___________________________.
=$atos del libro 1n<mero de inventario, t"tulo, editorial y>o autor3
Contar y escribir cistes.
_____________________ es una peque?a historia hablada o escrita con la intenci#n de hacer
re"r al oyente o lector.
Las caracter"sticas de los chistes son&
).(__________________
+.(@ablan sobre cosas que ocurren todos los
d"as.
-.(Ae deben de contar de forma
_______________.
/.(Biene finales ________________.
Los prrafos siempre que se termine una idea deben de llevar ________________.
Ae escribirn con letra inicial may<scula&
a3 La__________________ palabra de un escrito y la que vaya ________________ de un
punto.
b3 La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado.
c3 La que sigue a un signo de cierre de interrogaci#n 1C3 o de exclamaci#n 1D3, si no se interpone
coma, punto y coma o dos puntos.
d3 ;ara escribir ____________________________y _____________________.
La forma ms com<n de separar las palabras es en _____________________.
Los signos de ___________________ se escriben al principio y al final de las oraciones en las
que se formula una pregunta de modo directo.
E veces, el signo que abre la interrogaci#n se coloca en medio de la oraci#n, porque es donde
comienza realmente la ______________________.
Los signos de ___________________ se escriben al principio y al final de las oraciones que
expresan sorpresa, alegr"a, tristeza, indignaci#n, pesar.
Fuegos de palabras
.rucigramas, ___________________, adivinanzas, ____________________, acr#sticos y
refranes.
____________________________________Aon pasatiempos que utilizan las palabras de una
manera tal que producen un efecto l<dico y muchas veces tambin educativo.
_______________________________( es un conjunto de palabras que tienen relaci#n entre s",
porque todas ellas se refieren a un mismo tema.
______________________________ es la forma de relatar directamente un mensaje. Ae
marca grficamente con l"neas de dilogo o con comillas.
____________________________ es relatar frases que otra persona dijo.
Elaborar un directorio de los nios del sal!n.
____________________________ es una lista o gu"a de direcciones y nombres, muy <til a la
hora de tener que buscar el contacto de alguna empresa o persona.
En los directorios aparece la informaci#n ordenada ___________________________.
Ae usa el diccionario para_____________________________________.
Bambin consultamos el diccionario cuando deseamos saber__________________________.
______________________sirve para que anoten sus datos las personas para poder localizarlas.
La funci#n de un formato es __________________________________________________.
Repaso "rimer bloque grado 3
Organizar la biblioteca del aula.
La biblioteca es el lugar donde se guardan y consultan los libros.
Los textos literarios son en los que se narran sucesos que pueden ser irreales o imaginarios o
reales y utilizan el lenguaje de manera creativa y original para dar diferentes significados de las
ideas, actos u objetos.
Los textos expositivos son textos que tienen como objetivo informar y difundir conocimientos
sobre un tema.
:n instructivo es un texto en el cual te explican una serie de pasos para realizar una actividad.
Los textos period"sticos son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas d inters
general. Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral.
Los textos humor"sticos estn orientados a provocar risa mediante recursos ling!"sticos y alteran
el orden natural de los hechos, o deforman los rasgos de los personajes por medio de la burla, la
iron"a, la stira, la caricatura y el sarcasmo.
El texto publicitario es aquel que busca atraer la atenci#n de potenciales consumidores respecto
a un producto o servicio que se desea promocionar.
En la portada de un libro encontramos titulo, editorial, autor, clasificaci#n.
En la biblioteca p<blica los libros se ordenan de acuerdo al sistema $e%ey, que consiste en
clasificar y acomodar los libros de la siguiente manera&
''' ( Gbras generales.
)'' ( *ilosof"a y psicolog"a.
+'' ( ,eligi#n, teolog"a.
-'' ( .iencias sociales, ciencias pol"ticas.
/'' ( Lenguaje y Ling!"stica.
0'' ( .iencias puras 12atemticas, qu"mica3
4'' ( .iencias aplicadas& medicina, tecnolog"a.
5'' ( 6ellas artes, juegos, deportes.
7'' ( Literatura.
8'' ( 9eograf"a, historia.
Los libros la mayor"a de las veces se clasifican con n<meros para encontrarlos ms rpido.
El reglamento es un conjunto de normas que se establecen para coordinar el funcionamiento de una
instituci#n o proceso.
La finalidad del reglamento es facilitar la aplicaci#n de la ley.
:n reglamento se dirige a todas las personas, y stas a su vez estn obligadas a respetarlo.
;ara que una regla est bien escrita&
$ebe contener un verbo en infinitivo.
$ebe ser corta y breve.
Llevar punto al final de la oraci#n.
:na regla es lo que se debe seguir o que se debe ajustar a las conductas, como debemos
comportarnos.
:na regla es lo que se puede hacer y lo que no se puede hacer.
Los verbos en infinitivo son los verbos que no indican quin, ni cundo realiza la acci#n, son todos
aquellos que terminan en ar, er, ir.
La forma ms com<n de enumerar las reglas es numricamente
;ero existen otras formas como&
).( Elfabticamente que se llaman incisos.
+.( .on n<meros romanos&
-.( .on vi?etas.
:na ficha de prstamo es un documento en el cual se anotan los datos del libro y de la persona
que solicita el prstamo para llevar un control en una biblioteca.
La funci#n de la ficha de prstamo es llevar el control de los libros que se prestan.
Las caracter"sticas de una ficha de prstamo son&
=*echa de prstamo.
=*echa 2xima de $evoluci#n
=$atos personales 1nombre, apellido y numero de socio3,
=$atos del libro 1n<mero de inventario, t"tulo, editorial y>o autor3
Contar y escribir cistes.
.histe es una peque?a historia hablada o escrita con la intenci#n de hacer re"r al oyente o lector.
Las caracter"sticas de los chistes son&
).(Aon cortos
+.(@ablan sobre cosas que ocurren todos los d"as.
-.(Ae deben de contar de forma lenta.
/.(Biene finales sorpresivos.
Los prrafos siempre que se termine una idea deben de llevar punto.
Ae escribirn con letra inicial may<scula&
a3 La primera palabra de un escrito y la que vaya despus de punto.
b3 La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado.
c3 La que sigue a un signo de cierre de interrogaci#n 1C3 o de exclamaci#n 1D3, si no se interpone
coma, punto y coma o dos puntos.
d3 ;ara escribir nombres de personas y pa"ses.
La forma ms com<n de separa las palabras es en s"labas.
Los signos de interrogaci#n 1HC3 se escriben al principio y al final de las oraciones en las que se
formula una pregunta de modo directo.
E veces, el signo que abre la interrogaci#n se coloca en medio de la oraci#n, porque es donde
comienza realmente la pregunta.
Los signos de admiraci#n 1ID3 se escriben al principio y al final de las oraciones que expresan
sorpresa, alegr"a, tristeza, indignaci#n, pesar.
Fuegos de palabras
.rucigramas, sopa de letras, adivinanzas, chiste, acr#sticos, refranes
Los juegos de palabras Aon pasatiempos que utilizan las palabras de una manera tal que producen
un efecto l<dico y muchas veces tambin educativo.
:n campo semntico es un conjunto de palabras que tienen relaci#n entre s", porque todas ellas se
refieren a un mismo tema.
El discurso directo es la forma de relatar directamente textualmente un mensaje. Ae marca
grficamente con l"neas de dilogo o con comillas.
El discurso indirecto es relatar frases que otra persona ya dijo.
La diferencia entre el discurs# directo e indirecto es que en el directo es la oraci#n que se da en
el momento y el indirecto es decir o contar lo que ya se dijo.
Elaborar un directorio de los nios del sal!n.
EL $J,E.BG,JG es una lista o gu"a de direcciones y nombres, muy <til a la hora de tener que
buscar el contacto de alguna empresa o persona.
En los directorios aparece la informaci#n ordenado alfabticamente.
Ae usa el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos.
Bambin consultamos el diccionario cuando deseamos saber c#mo se escriben las palabras.
El alfabeto castellano consta de +5 letras y tres d"grafos o letras dobles& la ch, rr y la ll.
:n formato sirve para que anoten sus datos las personas para poder localizarlas.
La funci#n de un formato es mostrar de forma organizada un conjunto de datos.
Ae debe de utilizar un directorio porque si no los anotas y los organizas lo que puede pasar es que
no te acuerdes de los domicilios o que no lo encuentres por no tener lo acomodado
alfabticamente.