METODOLOGA DEL ESTUDIO Y LA

COMUNICACIN

PERCY RODRGUEZ CASTAEDA


Estudiante de la Carrera Profesional de Ing. Computacin e
Informtica



Expone el tema sobre La Nueva Ley Universitaria
CAPITULOS III, IV, V y VI


Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo



Lambayeque - Per

BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES
PALABRAS

1. AMBITO.-
El concepto de mbito tiene su origen en el vocablo latino ambitus.
El mbito permite describir al contorno o lmite perimetral de un sitio, lugar,
espacio o territorio. La idea de mbito, por lo tanto, puede presentarse como
aquella que refiere al rea que est contenida o comprendida dentro de ciertos
lmites.
Por ejemplo:
El profesor me dijo que no se puede escuchar la msica tan alta en este
mbito.
El mbito de juego est limitado a aquellos dos salones: el resto es para
estudiar y trabajar
Este es el mbito perfecto para el descanso.
Cabe resaltar que el mbito tambin puede ser un espacio ideal (ya sea de carcter
simblico o abstracto), que surge a partir de las cuestiones y asuntos de una o ms
materias que estn vinculadas entre s.
Por ejemplo:
Un problema semejante debera ser tratado en el mbito de la educacin y
no desde el punto de vista judicial.
Creo que tu consulta puede ser respondida desde el mbito de la
psiquiatra.
El planteo de Martn result desubicado en este mbito.
Para la programacin informtica, en cambio, el mbito describe al contexto de una
determinada expresin o entidad enmarcada en un programa especfico. Gracias al
mbito, una variable puede ser definida con el mismo nombre en distintas partes
de un mismo programa.
2. AUTONOMA.-
Esta palabra procede del latn autonoma, y a su vez del
griego , formada por (mismo) y (ley, norma).
Autonoma en trminos generales es la condicin, el estado o la capacidad de
autogobierno o de cierto grado de independencia. Algunas palabras similares son:

soberana, autogobierno, independencia, emancipacin y potestad. Palabras con
significado opuesto pueden ser dependencia y subordinacin.
Referido municipios, regiones u organizaciones, la autonoma es la potestad o el
poder de establecer sus propias normativas y rganos de gobierno dentro de un
Estado. En este sentido, en algunos pases el territorio se divide en comunidades
autnomas.
La autonoma de una persona es la capacidad o condicin de desarrollar tareas de
una manera independiente.

3. ESTRUCTURA.-
El concepto que procede del latn structura, hace mencin a la disposicin y el
orden de las partes dentro de un todo.
La estructura es la distribucin de las partes de un cuerpo, aunque tambin puede
usarse en sentido abstracto.
A partir de esta definicin, la nocin de estructura tiene innumerables
aplicaciones. Puede tratarse de la distribucin y el orden de las partes principales
de un edificio o de una casa, as como tambin de la armadura o base que sirve de
sustento a la construccin.
Por ejemplo:
A simple vista parece un edificio muy moderno, pero habra que analizar su
estructura.
Me encanta la estructura de esta casa, con el bao ubicado junto a la
habitacin principal.
Una falla en la estructura caus el derrumbe de una torre en Kuala Lumpur.
La estructura tambin es la distribucin y el orden de los componentes o las partes
de una obra de ingenio.
Por ejemplo:
El nuevo libro de Stephen King tiene una estructura compuesta por ocho
captulos y un prefacio.
La estructura de las canciones ms populares est formada por verso-
estribillo-verso.
Es una pelcula de estructura inusual, que comienza con la muerte del
protagonista y luego narra cmo lleg a dicho momento fatal



4. FUNCIN.-
El concepto de funcin tiene su origen en el trmino latino functo.
La palabra puede ser utilizada en diversos mbitos y con distintos significados.
Por ejemplo:
Capacidad de accin o accin De ser apropiada a su condicin (para lo que
existe) o al destinado dado por el hombre (para lo que se usa). Tambin es
accin o accin propia de los cargos u oficios.
funcin es la representacin de una obra artstica. La funcin teatral es la
representacin que se realiza en vivo en un teatro, mientras que tambin se
denomina funcin a la exhibicin de una pelcula en las salas de cine.
Por otra parte, una funcin matemtica es la correspondencia o relacin f
de los elementos de un conjunto A con los elementos de un conjunto B. Una
funcin cumple con la condicin de existencia (todos los elementos de A
estn relacionados con los elementos de B) y con la condicin de unicidad
(cada elemento de A est relacionado con un nico elemento de B).
En la informtica, ms precisamente en los lenguajes de programacin, una
funcin es un tipo de subalgoritmo que describe una secuencia de rdenes.
Estas rdenes cumplen con una tarea especfica de una aplicacin ms
grande.
Para la semitica, una funcin es el conjunto de elementos y las relaciones
entre ellos que son necesarias para definir una estructura.

5. PRINCIPIO.-
Proviene del latn principium.
El principio es el comienzo de la existencia de alguna cosa. Puede tratarse de un
inicio o de un estreno.
Por ejemplo:
El principio del viaje fue bastante molesto, ya que tardamos dos horas para
hacer cincuenta kilmetros.
Recin empec a leer el libro que me regalaste, as que todava voy por el
principio.
Escuchaste est cancin? En el principio, me hace acordar a una de Michael
Jackson.

Principio tambin es el punto que se encuentra en el primer lugar en una
enumeracin o en algo que se extiende, y el origen o motivo de algn asunto.
Por ejemplo:
El principio de la crisis financiera estuvo en la crisis de las hipotecas en los
Estados Unidos.
Quedarme sin trabajo fue slo el principio de la debacle: despus tuve que
vender el coche y finalmente me remataron la casa.
El concepto de principio est vinculado, por otra parte, a los postulados esenciales
que permiten el desarrollo de los estudios cientficos o la prctica de un arte, y a
las reglas ms importantes que determinan el modo de pensar y de actuar.
Por ejemplo:
La ley de gravedad es uno de los principios de la fsica.
No puedo trabajar para una empresa que daa el medio ambiente: sera ir
en contra de mis principios.
Mi abuelo es un hombre de principios y siempre cumple con su palabra.
Entendido como una norma moral, el principio es un valor que dirige el accionar de
un sujeto de acuerdo a aquello que dicta su conciencia. Est vinculado a la libertad
individual, ya que un principio es fijado sin una obligacin que llega del exterior
aunque es influido por la sociedad.
6. RGIMEN.-
Rgimen procede del latn rgimen.
Permite hacer referencia al sistema poltico y social que rige un determinado
territorio. Por extensin, el trmino nombra al conjunto de normas que rigen una
actividad o una cosa.
El rgimen es la formacin histrica de una poca. El rgimen poltico est
vinculado a la estructura organizativa del poder poltico, con sus instituciones, sus
normas y sus dirigentes. Dentro de un rgimen se repiten ciertos comportamientos
que hacen previsible el ejercicio regular del poder.
Puede considerarse que los ciudadanos se encuentran en una situacin de
dominacin o subordinacin al rgimen poltico, aun cuando los gobernantes
hayan sido elegidos de manera democrtica. Al llegar al poder, el dirigente
adquiere la capacidad de mandar, lo que supone que el resto deber obedecer. Por
supuesto, en esta relacin hay lmites establecidos por la ley.




7. RED INTERREGIONAL.-
La red interregional es la unin de varias entidades a nivel regional. A travs de
las cuales se pueden evocar en un solo fin o meta, para mejorar su
infraestructura y su entorno laboral. Por tanto estn comunicadas entre ellas
siempre para actualizarse y hacer mejoras a respectivas universidades.

8. SUPERINTENDENCIA.-
Superintendencia proviene del prefijo sper e intendente
El diccionario de la Real Academia Espaola (RAE) define la superintendencia
como la suprema administracin en un ramo. Se trata de un organismo que se
encarga del control y de la vigilancia de un determinado sector econmico o social.
Por ejemplo:
La Superintendencia de Seguros ha anunciado que multar a las compaas
que no respondan las consultas de los clientes en menos de 48 horas.
Si la obra social no satisface nuestro pedido, tendremos que acudir a la
Superintendencia de Servicios de Salud.
Un grupo anarquista se adjudic el atentado a la Superintendencia de
Bancos.
Las superintendencias, por lo tanto, son rganos fiscalizadores del Estado. Su
funcin es controlar a las empresas privadas de distintas reas para garantizar que
cumplan con las normativas vigentes y que no vulneren los derechos de los
consumidores.
9. TRANSPARENCIA.-
Del latn transparentia, y este de transparentem, del participio presente
de transparere.
Transparencia es la cualidad de transparente de un objeto (que puede verse a
travs de l, que es evidente o que se deja adivinar). Puede decirse que un cuerpo
presenta transparencia cuando deja pasar la luz.
La transparencia, por lo tanto, es una propiedad ptica de la materia con diversos
grados. Suele considerarse que un material es transparente cuando cumple con la
propiedad a la luz visible, ya que con diversas aplicaciones tcnicas (como la luz

ultravioleta, la radiacin infrarroja o los rayos X) la mayora de los materiales
exhibe transparencia.
En pocas palabras, podra decirse que un material tiene transparencia cuando la
luz natural lo atraviesa y, por lo tanto, puede verse a travs de l. Veamos algunas
oraciones de ejemplo:
Un hotel de Suecia incorpor paredes transparentes para que los huspedes
se sientan como en una caja de cristal.
La transparencia de este ascensor es al mismo tiempo un imn para los
visitantes y la causa de muchos mareos.

10. VACANCIA.-
El concepto de vacancia proviene del latn vacanta.
Que vaca o cesa temporalmente, por razn de descanso, en el trabajo o
actividad habitual.
Puesto, cargo, empleo libre y sin proveer por muerte, renuncia, jubilacin,
despido, cesanta u otra causa relativa a su antiguo titular.
Vacacin o temporada de descanso, aunque no sea habitual esta acepcin.
Renta devengada mientras se encuentra sin proveer un beneficio o dignidad
eclesisticos.
Se aplica al pontificado sin titular actual, por hablarse entonces de sede
vacante.
Carencia de dueo, como en el bien vacante.
Sucesin a la cual no est llamado nadie o que ninguno tiene derecho a
recibir, o a la cual renuncian todo el derecho.


SEMEJANZAS ENTE COMUNIDAD ACADMICA Y
CIENTFICA
T. S. Kuhn precisa que las comunidades cientficas y
acadmicas comparten lo que l denomina matriz disciplinaria,
la cual puede ser comprendida como el conjunto de elementos en
torno a los cuales se constituye la unidad de dichas comunidades.
En este sentido, una particularidad importante de las
comunidades cientficas/acadmicas es que son precisamente
ellas quienes producen y validan por consenso el conocimiento,

la cual concibe a la ciencia como una estructura social y cultural,
formada por interacciones sociales y cognitivas. Se habla
entonces de un conjunto de individuos que actan y se
relacionan para otorgar sentido al grupo que constituyen.

HACER UNA INTERPRETACIN ESTRUCTURALISTA
DE LOS SIGUIENTES ARTCULOS

1. Artculo 2.- mbito de aplicacin
Objeto de la Norma:
Regular a las universidades bajo cualquier modalidad.
Propsito de la Norma:
Tener pleno control de las universidades sean pblicas o privadas;
nacionales o extranjeras.
Establece (atribuciones, facultades, potestad, competencia):
Las universidades tienen que funcionar en el territorio nacional.
Nivel de Cumplimiento (SUNEDU):
Si est dentro de los cumplimientos de la SUNEDU; ya que la
SUNEDU abarca el mbito pblico como el privado.
2. Artculo 3.- Definicin de la universidad
Objeto de la Norma:
Definir previamente a la universidad; definir sus cualidades, sus
atribuciones, sus integrantes e infraestructura.
Propsito de la Norma:
Darnos a conocer en si como es la universidad, a base de un previo y
bsico concepto de esta entidad.
Establece (atribuciones, facultades, potestad, competencia):

Las universidades son pblicas (son personas jurdicas de derecho
pblico) o privadas (personas jurdicas de derecho jurdico); y en
ellas participan sus promotores de acuerdo a la ley.
Nivel de Cumplimiento (SUNEDU):
Si est dentro de los cumplimientos de la SUNEDU; ya que la
SUNEDU abarca el mbito pblico como el privado.

3. Artculo 4.- Redes interregionales de universidades
Objeto de la Norma:
Formar con las universidades (pblicas o privadas) redes
interregionales con criterios de calidad, pertinencia y
responsabilidad social.
Propsito de la Norma:
Que las universidades (pblicas o privadas) se interrelacionen con
el fin de brindar una formacin de calidad.
Establece (atribuciones, facultades, potestad, competencia):
Establece educacin de calidad, centrada en la investigacin y la
formacin de profesionales de nivel (pregrado y postgrado).
Nivel de Cumplimiento (SUNEDU):
Si est dentro de los cumplimientos de la SUNEDU; ya que la
SUNEDU abarca el mbito pblico como el privado.

1. Tema:
La creacin y licenciamiento de las universidades; evaluacin, acreditacin,
certificacin y organizacin acadmica.
2. Resumen:
Las universidades pblicas se crean mediante la ley que dicta el Ministerio de Economa y
Finanzas y las privadas se constituyen por iniciativa de sus promotores; los requisitos
bsicos para la creacin son garantizar la convivencia y pertinencia con las polticas
nacionales, vincular la oferta educativa y demostrar disponibilidad de recursos humanos y
econmicos. Las condiciones del licenciamiento lo establece la SUNEDU (tenemos: la
existencia de objetivos, previsin econmica y financiera, infraestructura y equipamiento,
entre otros.). Una vez aprobada la ley de creacin el Ministerio de Educacin (MINEDU),
constituye una Comisin Organizada. El proceso de la calidad educativa en el mbito
universitario, es voluntario, solo en algunas carreras ser obligatoria por disposicin legal.
Las universidades se organizan en Los Departamentos Acadmicos, Las Escuelas
Profesionales, Las unidades de Investigacin y Las Unidades de Postgrado; las facultades
son unidades de formacin acadmica, profesional y de gestin, estas son creadas de
acuerdo a los estndares establecidos por la SUNEDU. Los Departamentos Acadmicos son
unidades de servicio acadmico que renen a los docentes con el fin de estudiar. El
estatuto de la universidad determina por reas de estudio diferenciadas, el nmero de
Departamentos Acadmicos. La Escuela Profesional es la organizacin encargada del
diseo y actualizacin curricular de una carrera profesional. La unidad de Investigacin es
la unidad encargada de integrar las actividades de Investigacin de la Facultad. La Unidad
de Posgrado, o la que haga sus veces, es la unidad encargada de integrar las actividades de
Posgrado de la Facultad. El rgimen de estudios se establece en el Estatuto de cada
universidad, preferentemente bajo el sistema semestral, por crditos y con currculo
flexible. Cada universidad determina el diseo curricular de cada especialidad, en los
niveles de enseanza respectivos, de acuerdo a las necesidades. Los Estudios de Posgrado
conducen a Diplomados, Maestras y Doctorados. La obtencin de grados y ttulos se
realiza de acuerdo a las exigencias acadmicas que cada universidad establezca en sus
respectivas normas internas; estas son: Grado de Bachiller, Ttulo Profesional, Titulo de
Segunda Especialidad Profesional, Grado de Maestro, Grado de Doctor.
Las universidades deben desarrollar programas acadmicos de formacin continua, que
buscan actualizar los conocimientos profesionales en aspectos tericos y prcticos de una
disciplina; y tambin pueden desarrollar programas de educacin a distancia, basados en
entornos virtuales de aprendizaje y es la SUNEDU la que autoriza la oferta educativa en
esta modalidad para cada universidad cuando conducen a grado acadmico.
3. Organizacin:



CAPITULO III Artculo 26.- Creacin de universidades.
CREACION Y Artculo 27.- Requisitos para la creacin de universidades.
LICENCIAMIENTO Artculo 28.- Licenciamiento de universidades.
DE UNIVERSIDADES Artculo 29.- Comisin universitaria.

CAPITULO IV
EVALUACIN, ACREDITACIN Artculo 30.- Evaluacin e incentivo a la calidad educativa.
Y CERTIFICACIN
Artculo 31.- Organizacin de rgimen acadmico.
Artculo 32.- Definicin de las facultades.
Artculo 33.- Funcin y direccin de los departamentos acadmicos.
LEY Artculo 34.- Nmeros de departamentos.
UNIVERSITARIA Artculo 35.- Creacin de facultades y escuelas profesionales.
Artculo 36.- Funcin y direccin de la escuela profesional.
Artculo 37.- Funciones y direccin de la unidad de investigacin.
CAPITULO V Artculo 38.- Funcin y direccin de la unidad de posgrado.
ORGANIZACIN Artculo 39.- Rgimen de estudios.
ACADMICA Artculo 40.- Diseo curricular.
Artculo 41.- Estudios generales de pregrado.
Artculo 42.- Estudios especficos y de especialidad de pregrado.
Artculo 43.- Estudios de posgrado.
Artculo 44.- Grados y ttulos.
Artculo 45.- Obtencin de grados y ttulos.
Artculo 46.- Programas de formacin continua.
Artculo 47.- Educacin a distancia.



4. Comentario:
En estos artculos nos van describiendo mejor como debe de ser el funcionamiento
de las universidades, desglosando parte por parte cada uno de los elementos
referidos, y bueno con esta introduccin uno puede entender mejor el fin de esta ley
que tiene muchas cosas buenas para la educacin superior universitaria; as el
entorno de la educacin ser ms provechoso y nosotros como universitarios
seremos ms capaces.
5. Referencia:
La Repblica traer a sus lectores, en cada una de las ediciones, un amplio anlisis
de los alcances de la Nueva Ley Universitaria, los cambios que propone y cmo se
aplicarn en la comunidad universitaria. Especialistas y educadores, conocedores
del tema, sern consultados, as como docentes y estudiantes. (La Repblica, julio
del 2014).


CAPITULO VI
1. Tema:
La investigacin como factor principal para que una universidad funcione sin
problemas; y quienes solventan la investigacin.
2. Resumen:
La investigacin es una funcin esencial y obligatoria de la universidad, que la
fomenta y realiza, a travs de la produccin conocimiento y desarrollo de
tecnologas a las necesidades de la sociedad. Las universidades acceden a fondos de
investigacin de acuerdo con la evaluacin de su desempeo y la presentacin de
proyectos de investigacin en materia de gestin ciencia y tecnologa; adems el
virrectorado de investigacin, es el organismo de ms alto nivel de la universidad en
el mbito de la investigacin; y as como parte de su actividad formativa, promueve
la iniciativa de los estudiantes para la creacin de micro empresas de propiedad de
los estudiantes. Las publicaciones que hayan sido producto de investigaciones
financiadas por la universidad reconocen la autora de las mismas a sus realizadores,
INDECOPI patenta las invenciones presentadas por las universidades; y as pueden
constituir centros de produccin de bienes y servicios que estn relacionados con
sus especialidades, reas acadmicas o trabajos de investigacin.
3. Organizacin:


Artculo 48.- De la investigacin.
Artculo 49.- Financiamiento de la
Investigacin.
Artculo 50.- rgano Universitario de
LEY CAPITULO VI Investigacin.
Artculo 51.- Coordinacin de las entidades
UNIVERSITARIA INVESTIGACIN Pblicas y privadas.
Artculo 52.- Incubadora de Empresas.
Artculo 53.- Derechos de autor y las
Patentes.
Artculo 54.- Centros de produccin de
Bienes y servicios.


4. Comentario:
En este artculo nos dan referencia sobre la investigacin que es muy importante
para las universidades y eso cierto ya que as estas podrn estar supervisadas para
que no ocurran problemas internos que perjudiquen a la institucin universitaria y
dejen mal parada a la educacin nacional.
5. Referencia:
La Repblica traer a sus lectores, en cada una de las ediciones, un amplio anlisis
de los alcances de la Nueva Ley Universitaria, los cambios que propone y cmo se
aplicarn en la comunidad universitaria. Especialistas y educadores, conocedores
del tema, sern consultados, as como docentes y estudiantes. (La Repblica, julio
del 2014)