Anda di halaman 1dari 4

1

BAB I
PENDAHULUAN

Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan;
meliputi input, proses, output, dan outcome; yang saling terkait secara terpadu
untuk mencapai tujuan yaitu untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk memastikan bahwa
tujuan pendidikan nasional dapat terwujudkan dengan tepat, maka dalam
penyelenggaraan sistem pendidikan diperlukan pengawasan.

1.1 LATAR BELAKANG
Jabatan fungsional pengawas sekolah adalah jabatan fungsional yang
mempunyai ruang lingkup tugas, tanggung jawab dan wewenang untuk
melaksanakan kegiatan pengawasan akademik dan manajerial. Pengawasan ini
dilakukan pada satuan pendidikan dalam rangka meningkatkan kepastian bahwa
tiap satuan pendidikan dapat mewujudkan tujuan sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.
Tugas pokok pengawas sekolah terhadap guru yaitu melaksanakan
pengawasan akademik yang meliputi pembimbingan dan pelatihan professional
guru yang bertujuan meningkatkan mutu pembelajaran disekolah. Dengan
melakukan supervisi terhadap guru akan menghasilkan perbaikan pengajaran dan
2


menghasilkan guru-guru yang profesional. Sedangkan tugas pokok pengawasan
terhadap kepala sekolah yaitu pengawasan dibidang manajerial yang meliputi
pendampingan terhadap kinerja kepala sekolah, pembinaan terhadap kinerja staf
sekolah dan pemantauan terhadap pelaksanaan 4 (empat) Standar Nasional
Pendidikan TK.
Standar Nasioanl Pendidikan merupakan kriteria minimal yang harus
dipenuhi. Untuk memastikan bahwa seluruh kriteria standar terpenuhi
memerlukan pengukuran. Hasil pengukuran sebagai bahan perbaikan mutu yang
digunakan (1) mendorong sekolah untuk dapat menyelenggarakan pendidikan
agar mencapai kriteria sesuai standar nasional. (2) memberikan arahan dalam
melakukan pembaharuan sekolah untuk memenuhi standar nasional pendidikan
serta memiliki keunggulan (3) memberikan pendampingan kepada sekolah untuk
mewujudkan keunggulan sesuai dengan visi dan misi yang ditetapkannya, (4)
meningkatkan kerjasama dan meningkatkan peran serta stakeholders pendidikan.
Kewajiban pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas adalah:
1. Menyusun program pengawasan.
2. Melaksanakan program pengawasan.
3. Melaksakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan.
4. Membimbing dan melatih profesional guru.
5. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni.
3


6. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, nilai agama dan
etika.
7. Memelihara serta memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

1.2 TUJUAN
Pengawasan sekolah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan cawas
dalam melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dan meningkatkan
supervisi manajerial terhadap kepala sekolah yang sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional. Tujuan tersebut dapat dijabarkan dalam beberapa indikator
pencapaian pengawasan antara lain:
1. Terlaksananya supervisi akademik.
2. Terlaksananya supervisi manajerial.
3. Terhimpun data kinerja sekolah dalam memenuhi standar nasional
pendidikan TK.
4. Terlaksananya pembinaan kepala sekolah dan guru dalam memecahkan
permasalah nyata dalam pekerjaan untuk meningkatkan efektivitas
kinerja secara berkelanjutan.
5. Tersusunnya informasi tentang perkembangan sistem pengelolaan sekolah
sebagai dasar untuk meningkatkan kinerja pengelolaan.
6. Tersusun informasi tentang perkembangan sistem pembelajaran sebagai
dasar untuk meningkatkan kinerja perbaikan.


4



1.3 HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah melakukan On the Job Learning, calon pengawas sekolah
berharap dapat melaksanakan supervisi akademik dan supervisi manajerial dengan
baik dan benar sehingga dapat meningakatkan mutu pendidikan pada sekolah
binaannya. Sehubungan dengan tujuan diatas maka berikut hasil yang diharapkan
calon pengawas sekolah:
1. Terlaksananya supervisi akademik dengan baik dan benar.
2. Terlaksananya supervisi manajerial dengan baik dan benar.
3. Adanya data kinerja sekolah dalam memenuhi standar nasional pendidikan
TK.
4. Terlaksananya pembinaan terhadap kepala sekolah, staf dan guru.

Beri Nilai