Con el objetivo de consolidar los aprendizajes logrados en el curso, la actividad
final tiene la intencin que el participante reflexione sobre las habilidades trabajadas y genere una propuesta de su PROYECTO PERSONAL , al cual debe integrar un plan de desarrollo de habilidades para :lograr un aprendizaje independiente, mejorar sus potencialidades de liderazgo, afianzar sus habilidades comunicativas y finalmente describir que aspectos , le son importantes para redactar escritos de investigacin en un entorno universitario . Lo que se pretende, es que el participante analice sus potencialidades y carencias que haya podido delinear a lo largo de las tres unidades planificadas en este primer curso.
Para ello debes realizar las siguientes actividades:
1. Diagnstico: Identificar tus actuales potencialidades y carencias personales respecto a * Aprendizaje independiente * Habilidades de comunicacin interpersonal. * Habilidades de liderazgo * Habilidades para redactar trabajos de investigacin Nota: Utiliza los resultados de los diagnsticos realizados en cada uno de los talleres.
2. Propuesta: De acuerdo a las caractersticas delimitadas (potencialidades y carencias) respecto a aprendizaje independiente, comunicacin interpersonal, liderazgo, y redaccin de trabajos de investigacin.
* Elabora una visin de vida personal y profesional con proyeccin de dos aos. * Precisa una meta, por cada una de las cuatro reas, a ser logradas durante el 2014 en el mbito profesional educativo.
Por cada meta presenta: a. Evidencias del estado actual (testimonios, videos, fotos, etc., o cualquier otra evidencia que estime pertinente). b. Descripcin y sustento del estado deseado y c. Las actividades que realizars para lograrla. Estas tambin pueden ser sustentadas, con las evidencias que consideres pertinentes.
Es necesario acompaar un sustento terico como respaldo a lo desarrollado en a, b y c.
Estructura del Trabajo Final: o Titulo o Autor o Diagnstico. o Propuesta. o Referencias: Fuentes consultadas siguiendo manual APA
Tipo de letra: Arial 12 a espacio y medio
Extensin mxima: 10 pginas Fecha de entrega del trabajo final 17 de setiembre en el EVD
ACTIVIDADES:
HABILIDAD PARA LA COMUNICACION Y EL APRENDIZAJE
Tarea: Actividad 1.1 Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 10:30 Enviada, No calificado an Tarea: Actividad 1.2 Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:10 Enviada, No calificado an Tarea: Actividad 1.3 Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:15 An no ha enviado esta tarea (10 das 22 horas despus) Tarea: Actividad 1.4 Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:45 An no ha enviado esta tarea (10 das 21 horas despus) Tarea: Actividad 1 Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 12:55 Enviada, No calificado an Tarea: Actividad 2 Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 12:55 An no ha enviado esta tarea (1 da 1 hora despus) Tarea: Actividad 3 Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 13:00 An no ha enviado esta tarea (1 da 1 hora despus) Tarea: Actividad 4 Fecha de entrega: sbado, 6 de septiembre de 2014, 00:00 An no ha enviado esta tarea (2 das 9 horas antes) Tarea: ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO Fecha de entrega: mircoles, 17 de septiembre de 2014, 00:00 An no ha enviado esta tarea (13 das 9 horas antes)
HABILIDADES COMUNIVATIVAS ACTIVIDAD 1 Resultados de aprendizaje: Demuestra habilidades para la comunicacin efectiva verbal y no verbal en la prevencin y resolucin de conflictos. Reconoce su disposicin para tomar accin y enriquece su estilo liderazgo CONSIDERACIONES: Para el desarrollo de cada una de las actividades los participantes necesitan: Conectar con sus aprendizajes durante cada sesin presencial. Leer las lecturas base y lecturas complementarias. Mirarse en ellas durante la semana siguiente a la sesin presencial. Reportar cmo vienen viviendo las distinciones comunicacionales y de liderazgo en su da a da.