Programa

Consejera Territorial 2015

INGENIERA CIVIL













BIOGRAFA

Mi nombre es Jos Miguel de la Vega Atas. Actualmente soy estudiante de Ingeniera Civil
Industrial cuarto ao con mencin en Transporte y Logstica, y me postulo al cargo de
Consejero Territorial de Ingeniera por la Nueva Accin Universitaria.

Ingres a la universidad el ao 2011. Dentro de mis primeros aos en la universidad, he
participado en distintas actividades acadmicas y de representacin. De estas destaco mi
labor como coordinador general del Centro de Alumnos 2013, as como tambin delegado
de mi generacin 2011. Adems fui tutor de Talento + Inclusin en 2011 y 2012; y
Miembro de la Directiva de la Escuela Sindical San Alberto Hurtado.

Trabajando en estos espacios me he dado cuenta que por medio de la accin poltica se
pueden lograr grandes transformaciones, y que nuestra Escuela tiene las cualidades de
sobra para liderarlas. Se me presenta esta oportunidad de seguir aportando a la Escuela,
pero desde una plataforma distinta. Aprovecho esta opcin por el enorme cario que le
tengo a nuestra Facultad, y porque estoy convencido de que hay cosas que debemos
cambiar juntos, y plantearnos, en conjunto, cul es la Escuela, Universidad y Pas que
queremos construir.

QU ES UN CONSEJERO TERRITORIAL?
El consejero territorial es el puente entre la FEUC y los estudiantes, es quien logra llevar
los temas que se estn tratando en nuestra Universidad a nuestra Escuela, y es tambin
quien lleva las preocupaciones y opiniones de nuestros alumnos a los representantes de la
Universidad.

Sin embargo, yo quiero asumir una responsabilidad mayor, es que me he dado cuenta de
que tenemos la posibilidad de cambiar Chile. A travs de la ingeniera tenemos la
capacidad de transformar realidades, con una investigacin mirando los problemas del
pas, con la creacin de una comunidad que se respete y tenga igualdad de derechos a
partir de nuestras diferencias y con un aprendizaje que busque despertar el inters de
nuestros estudiantes en lo pblico es posible hacer de esta escuela de ingeniera la Escuela
de ingeniera que nuestra sociedad necesita.

EJES DE PROGRAMA
COMUNIDAD EN INGENIERA
Durante mi estada en nuestra Escuela, me he dado cuenta que es uno de los desafos ms
importantes que debemos enfrentar, es crear una verdadera comunidad. De esta forma, como
equipo NAU ingeniera tendremos como una de nuestras prioridades seguir avanzando y
potenciando lo que se ha hecho. En concreto, proponemos lo siguiente:

- Aranceles Transparentes: Velar para que sea de conocimiento pblico en qu
se gastan nuestros aranceles, para que de esta forma, tengamos la seguridad
de que estos fondos sean utilizados en beneficio de la UC.

- La Comunidad se escucha: Realizar junto con mi equipo un proceso de
encuestas con el fin de conocer las dificultades que enfrenta la comunidad.
Para esto utilizaremos distintas metodologas para las especialidades por
ejemplo; de modo de trabajar esta informacin con los Delegados y el Centro
de Alumnos.

- La comunidad somos todos: Soy un convencido de que Ingeniera no somos
solamente los estudiantes, sino que nuestra comunidad la conformamos
profesores, trabajadores y alumnos. Por esto seguir trabajando para que
nuestros trabajadores tengan condiciones laborales justas, resguardando los
derechos, sobretodo de los ms vulnerados, es decir, los trabajadores
subcontratados.

REPRESENTACIN, DEMOCRACIA Y PARTICIPACIN
Como miembro de la Nueva Accin Universitaria descubr lo fundamental de la Democracia, es
por esto que desde la consejera territorial vamos a incentivar que se abran los espacios de
discusin, y se aumente la participacin efectiva de nuestra comunidad. Para esto propongo:

- Consejero territorial de todos: Como consejero territorial ser la voz de los
estudiantes no solo frente al Consejo de Federacin, sino tambin frente las
autoridades de nuestra Escuela. Bajando de manera efectiva la informacin, as
como tambin llevando las inquietudes del estudiantados a los espacios ms
efectivo para solucionarlos.

- Consejero y la Reforma a los estatutos: Durante este ao particip
activamente en el proceso de reforma a los estatutos de nuestra Escuela, y a
partir de esto logr darme cuenta de los vicios que puede tener el sistema
actual. Es por esto que quiero seguir jugando este rol activamente, para as
generar un espacio democrtico, abierto y sobretodo que entienda el nuevo
contexto en el que est nuestra escuela a partir de la nueva malla. En concreto,
buscar definir claramente cules son los roles que debe cumplir un delegado
y el cmo fomentar la interaccin con los representados, siguiendo con los
cambios que actualmente ya se han logrado en este proceso de reforma de
estatutos.

- Creer en la democracia es creer en la Comunidad: Como confo plenamente
en que cuando nos aproximamos de visiones distintas al mismo problema se
generan soluciones ms ricas, es que trabajar en profundizar los espacios de
democracia en nuestra Escuela. Por esto apelar a que existan instancias de
reflexin donde estudiantes, funcionarios y profesores puedan aportar desde sus
puntos de vista.

ACADEMIA Y ROL PBLICO DE LA INGENIERA
Una universidad privada si puede cumplir un inters pblico. En este sentido se hace
fundamental que nuestra universidad avance hacia los principios que caracterizan el actuar
pblico: equidad, academia crtica y con sentido pas, funciones de extensin con la
comunidad y democracia. Por esto, como consejero territorial me comprometo a lo
siguiente:

- Lo pblico es lo que es de todos: Porque Pblico no es lo mismo que Estatal,
creo que nuestra Escuela tiene un tremendo potencial para aportar a la
solucin de las problemticas de nuestro pas. Es por esto que queremos que
el Rol Pblico debe ser ms potente de lo que es hoy. Por esto, desde la
consejera territorial impulsar la creacin de un curso de gestin pblica. A
partir de este ramo, queremos abrir la posibilidad de que los estudiantes de
nuestra Escuela piensen en trabajar en el mbito pblico, sea en el aparato
estatal, o en empresas privadas con fines pblicos.

- Sociedad sustentable: Como NAU entendemos que una sociedad sustentable
va ms all de la relacin con el medio ambiente. La sustentabilidad requiere
que las personas se relacionen socialmente, econmicamente y
medioambientalmente de manera sostenible en el tiempo. Es por esto que en
conjunto con los dems territoriales del NAU proponemos la creacin de un
certificado acadmico que responda al desarrollo sustentable de la sociedad.
En este certificado esperamos abarcar materias como la economa, la
sociologa, la planificacin urbana y la relacin con la ciudad. A partir de este
proyecto, esperamos que los alumnos de nuestra universidad busquen la
creacin de esta sociedad que soamos.

- Recuperacin de reas verdes en comunidad: Una de las desigualdades que se
presentan en nuestra sociedad tiene que ver con la calidad del entorno en el
que nos desarrollamos. De esta forma, el acceso a reas verdes no escapa de
esta realidad. Esto queda de manifiesto al notar que comunas de estratos
bajos como la San Joaqun cuentan con 4.7 metros de reas verdes por
habitante, en cambio Vitacura, una comuna marcadamente de estrato alto,
posee 56. En estas problemticas tambin estamos convencidos que el rol
pblico de nuestra Escuela y nuestros estudiantes debe ser importante. Para
esto proponemos una reforestacin con alumnos, funcionarios y profesores de
nuestra Facultad, en conjunto con la comunidad del sector. A partir de este
trabajo en equipo, esperamos que los vecinos se apropien y se sientan
corresponsables del rea verde recuperada, para que esta se mantenga con el
cuidado de todos.

- Investigacin con sentido pblico: Nuestra Escuela es la mejor Escuela de
ingeniera de Chile, pero sabemos que es necesario transitar hacia la mejor
Escuela de Ingeniera para Chile. Es por esto que queremos trabajar para que
en ingeniera se investigue los temas que a nuestro pas le urge. Para esto,
potenciar y generar puentes entre los estudiantes y la iniciativa UC Propone.
Esto tiene como objetivo principal buscar vincular a los alumnos de ingeniera
con los desafos principales de nuestra sociedad, promoviendo un compromiso
pblico profundo, llamando a involucrarse de manera concreta en la bsqueda
de soluciones para el pas.

Por todo esto hago un llamado confiar en m como consejero territorial de nuestra Escuela, en
nuestra lista de federacin y en nuestro consejero Superior. Pero antes que todo, el mayor
llamado es a hacerse parte de este proceso, y a hacer suyas estas elecciones.