PRACTICA N 5

INTRODUCCION AL SISTEMA PERIODICO

OBJETIVOS
La presente experiencia tiene por objeto que el estudiante conozca de forma cualitativa y mediante la
experimentacin, las propiedades de los elementos qumicos de algunas familias que constituyen el sistema
peridico.
El estudiante en funcin a las observaciones experimentales establecer algunas tendencias en la tabla
peridica para las familias de elementos que se estudiaran en la presente prctica.
PRINCIPIOS TEORICOS
PERIODICIDAD ATOMICA
Al principio se pensaba que los elementos presentes se resuman al agua, tierra, fuego y aire. Sin embargo al
paso del tiempo y gracias a la mejora de las tcnicas de experimentacin fsica y qumica, se encontr que la
materia es en realidad ms compleja de lo que parece. Los qumicos del siglo XIX encontraron entonces la
necesidad de ordenar los nuevos elementos que fueron descubiertos. Inicialmente, se trat de clasificarlos por
sus masas atmicas, pero esta clasificacin no reflejaba sus diferencias y similitudes. Muchas ms
clasificaciones fueron adoptadas antes de llegar a la tabla peridica que es utilizada en nuestros das.
Uno de los propsitos de la qumica, es el estudio de los elementos y sus compuestos. En la actualidad se
conocen ms de 100 elementos cuyas combinaciones entre s forman miles de compuestos diferentes, pero su
estudio sera sumamente complicado y tendra un conjunto de hechos separados, de no ser porque los
cientficos han descubierto muchas semejanzas que se repitan de manera regular en el comportamiento de los
diferentes elementos qumicos, as como de sus compuestos, desarrollando diversas teoras que tratan de
explicar estos hechos.
La primera clasificacin de elementos conocida fue propuesta por Antoine Lavoisier, quien sugiri que los
elementos se clasificaran en metales, no metales y metaloides, pero no fue suficiente para comprender del
todo la naturaleza de esos elementos. En 1869, Mendeliev, qumico ruso, presenta una primera versin de su
tabla peridica. Esta tabla fue la primera presentacin coherente de las semejanzas de los elementos, se dio
cuenta de que clasificndolos segn el orden creciente de sus masas atmicas, poda verse una periodicidad en
lo que concierne a ciertas propiedades. La primera tabla contena 63 elementos que son clasificados
verticalmente. Las agrupaciones horizontales se suceden representando los elementos de la misma familia al
compartir caractersticas similares.
La tabla de Mendeliev condujo a la tabla peridica actualmente utilizada, misma que muestra la clasificacin de
los elementos en funcin de esa periodicidad en cuanto a su comportamiento qumico. Hoy se acepta que la
ordenacin de los elementos en el sistema peridico est relacionada con la estructura electrnica de los
tomos de los diversos elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus diferentes propiedades qumicas.
CLASIFICACIN PERIDICA DE LOS ELEMENTOS
Las propiedades qumicas de un tomo dependen mucho de cmo estn ordenados los electrones, sobre todo
los del ltimo nivel de energa de cada tomo que son llamados electrones de valencia, lo que permite
establecer tanto su ubicacin dentro de la tabla, como las propiedades peridicas que presentan.
Considerando la configuracin electrnica, los elementos se clasifican dentro de la tabla peridica en periodos,
grupos, clases (bloques) y tipos de elementos; as como en metales y no metales.


PROPIEDADES PERIDICAS
En la actualidad, se acepta que la ordenacin de los elementos en el sistema peridico est relacionada con la
estructura electrnica de los tomos de los diversos elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus
diferentes propiedades qumicas, de acuerdo con la Ley peridica, que seala que las propiedades de los
elementos estn en funcin de su nmero y masas atmicas; algunas de las propiedades son: el radio
atmico, energa de ionizacin, afinidad electrnica, electronegatividad, actividad qumica y valencia.
Propiedades peridicas de los elementos: Son propiedades que presentan los elementos qumicos y que se
repiten secuencialmente en la tabla peridica. Por la colocacin en la misma de un elemento, podemos deducir
que valores presentan dichas propiedades as como su comportamiento qumico. Hay un gran nmero de
propiedades peridicas. Entre las ms importantes destacaramos:
Potencial o energa de ionizacin: Energa necesaria para arrancarle un electrn a un tomo en estado
gaseoso, formando iones positivos (cationes). En la tabla peridica, aumenta de izquierda a derecha y de abajo
hacia arriba.
Afinidad electrnica: Es la energa liberada al captar o aceptar un electrn un tomo en estado gaseoso,
formando iones negativos (aniones).
Electronegatividad: Es la propiedad que mide la tendencia de un elemento para atraer electrones y formar un
enlace. Los diferentes valores de electronegatividad se clasifican segn diferentes escalas, entre ellas la escala
de Pauling; se considera que el elemento ms electronegativo es el Flor (con valor de 4.0), le sigue el Oxgeno
(3.5), enseguida el Cloro y Nitrgeno (3.0); y disminuye de arriba hacia abajo y de derecha a izquierda. Se dice
que aquellos elementos poco electronegativos que son los metales alcalinos son altamente electropositivos.
Actividad qumica: Carcter metlico y no metlico: define el comportamiento metlico o no metlico de un
elemento, siendo en este caso para los metales, mayor mientras ms hacia abajo y a la izquierda de la tabla
peridica se localicen los elementos (el metal ms activo es el Francio); caso opuesto es para los no metales,
siendo el ms activo el Flor.
Valencia: Capacidad de combinacin de un elemento, que se refiere al nmero de electrones que necesita
ganar o perder un elemento para completar su octeto, est en funcin del nmero de electrones de valencia
que tiene el mismo (se puede determinar fcilmente por el grupo que ocupa en la tabla peridica).
PARTE EXPERIMENTAL
MATERIALES:
Tubos de Ensayo.
Gradillas para tubo de ensayo.
Vasos de 150 ml.
Esptula de metal.
Pinza de metal.
Pinza para tubos de ensayo.
Lunas de reloj.
Base de vidrio.
Goteros.
Baguetas.
Pizeta.
Probeta de 50 ml.
REACTIVOS:
Sodio (Na) y/o Potasio (K) y Aluminio (Al) metlico.
Soluciones de NaF, NaCl, KBr y KI 0,1 M.
Soluciones de CaCl
2
, SrCl
2
y BaCl
2
0,1 M.
Solucin de AgNO3 al 1%.
Soluciones de NH4OH 7M e NaOH 5M.
Soluciones de HCl 5M y H2SO4 al 10%.
Solucin de almidn.
Agua destilada.
Tetracloruro de Carbono (CCl4).
Solucin alcohlica de Fenolftalena.
Etanol.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Familia de los Metales Alcalinos: Grupo IA
El profesor realizara esta parte de la prctica y los alumnos anotaran las observaciones respectivas.
Se dispondr de Sodio (Na) y/o Potasio (K) metlico.
Se anotaran en qu condiciones se encuentra almacenado el metal y en qu solvente se encuentra inmerso. El
alumno explicara en el informe de laboratorio el porqu se almacena en este solvente.
Sobre una plancha de vidrio se coloca una pequea muestra de metal. El alumno observara la apariencia, el
brillo metlico y la reactividad con el oxigeno del aire. Observacin: POR NINGUN MOTIVO EL ALUMNO
TOCARA CON LAS MANOS ESTE METAL. ES MUY PELIGROSO.
Cortar con la esptula un trozo pequeo de metal, observe las caractersticas de la nueva superficie.
Se toma un vaso de 150 ml y adicionar aproximadamente 50 ml de agua (destilada o potable, es indistinto).
Utilizando una esptula y con sumo cuidado se introduce un pequeo pedazo del metal alcalino por la pared
del vaso y seguidamente se cubre con luna de reloj. Observar que fenmeno sucede.
Una vez concluida la reaccin, aadir dos gotas del indicador fenolftalena al vaso. Anotar que sucede y porque
adquiere dicha coloracin.
Escribir la ecuacin qumica de la reaccin observada.
Familia de los Metales Alcalino Trreos. Grupo IIA
1. Formacin de Sulfatos:
En 4 tubos de ensayo adicionar 10 gotas de soluciones de MgCl
2
, CaCl
2
, SrCl
2
y BaCl
2
0,1 M respectivamente.
Seguidamente agregar a cada tubo 10 gotas de H2SO4 al 10% e inmediatamente agitar el tubo de ensayo
despus de adicionar el H2SO4. Observar lo ocurrido. En caso se observe la formacin de precipitado, dejar
sedimentar.
Escribir las ecuaciones qumicas de las reacciones observadas. Se puede establecer el orden creciente de la
formacin del precipitado? Explique Ud. a que se debe este fenmeno.
2. Solubilidad de los Sulfatos de los metales Alcalino Trreos en etanol:
Aadir 20 gotas de etanol a cada uno de los tubos de ensayo de la parte 1 e inmediatamente agitar y
observar la solubilidad de los precipitados en etanol.
Familia de los Halgenos. Grupo VIIA:
1. Formacin de los Haluros de Plata:
En 4 tubos de ensayo agregar 10 gotas de las soluciones de NaF, NaCl, KBr y KI 0,1 M respectivamente.
Aadir a cada tubo 10 gotas de AgNO3 al 1%, agitar y observar.
En caso se observe la formacin de precipitado, dejar sedimentar.
Escribir las ecuaciones qumicas de las reacciones observadas. Se puede establecer el orden creciente de la
formacin del precipitado? Explique Ud. a que se debe este fenmeno.
2. Solubilidad de los Haluros de Plata en medio amoniacal:
A los tubos de ensayo de la parte 1, aadir 20 gotas de NH4OH 7 M y agitar inmediatamente.
Observar la solubilidad de los precipitados y de acuerdo a lo observado, el alumno ordenara los haluros
respectivos en funcin de la solubilidad en el medio amoniacal.
Escribir las ecuaciones qumicas de las reacciones observadas.
3. Desplazamiento de los Halgenos:
En 2 tubos de ensayo colocar 10 gotas de las soluciones de KBr y KI 0,1 M.
Aadir 20 gotas de agua de cloro a cada tubo. Agitar y observar.
Agregar por la pared del tubo 10 gotas de tetracloruro de carbono (CCl4) (TENER BASTANTE CUIDADO EN
ESTA ETAPA YA QUE ESTE COMPUESTO ES CANCERIGENO). Observar.
Agitar fuertemente el tubo, anotar el color de la fase orgnica (CCl4).
En otro tubo de ensayo coloque 10 gotas de KI 0,1 M.
Aadir 10 gotas de agua de Bromo o agua de cloro. Agite y observe.
Agregar por la pared del tubo 10 gotas de tetracloruro de carbono (CCl4) (TENER BASTANTE CUIDADO EN
ESTA ETAPA YA QUE ESTE COMPUESTO ES CANCERIGENO). Observar.
Agitar fuertemente el tubo, anotar el color de la fase orgnica (CCl4).
Escribir las ecuaciones qumicas de las reacciones observadas.
Reconocimiento de las Propiedades Anfteras del Aluminio:
En 2 tubos de ensayo verter 5 ml de solucin de HCl 5 M e NaOH 5 M respectivamente. Agregar a cada tubo la
misma cantidad de aluminio (virutas). Observar lo ocurrido y anote.
Explique por qu sucede esto y complemente con las ecuaciones qumicas respectivas.
CUESTIONARIO
1. Seleccione los primeros 20 elementos de la Tabla Peridica (Del H hasta el Ar) y los elementos 31 al 36 (Ga
al Kr). Busque por diferentes medios (incluso por la internet) los siguientes datos para cada elemento:
Radio atmico, Punto de Fusin, Punto de Ebullicin, electronegatividades y Primera Energa de Ionizacin.
Tabule y grafique estos datos en grficos x-y donde x ser la variable numero atmico e y ser la
caracterstica del elemento.
Se tabulara un grafico por caracterstica atmica (Radio atmico, Punto de Fusin, Punto de Ebullicin,
electronegatividades y Primera Energa de Ionizacin) y se unirn los elementos de una misma familia. Cada
familia tendr un color caracterstico que ser indicado por el alumno. Observe las graficas y responder a las
siguientes preguntas:
a. De acuerdo a las grficas de los radios atmicos, puntos de fusin, puntos de ebullicin,
electronegatividad y la primera energa de ionizacin Cul es la tendencia general a medida que
avanza a travs de la tabla peridica (de izquierda a derecha)?.
b. Cul es la tendencia general a medida que avanza por la tabla peridica (de arriba hacia abajo)?
c. Cules son las diferencias ms saltantes que observa entre los grupos o familias? Explique.
2. A qu se debe la reactividad de los metales alcalinos con el agua y la formacin de llama en algunos casos?
3. Qu es la fenolftalena y porque presenta esa coloracin cuando se adiciona al vaso en donde ha
reaccionado el metal alcalino con el agua?. Escriba la estructura qumica de la fenolftalena.