Anda di halaman 1dari 6

LAPORAN PRAKTIKUM PSIKOLOGI

EKSPERIMEN

Nama eksperimenter :ANDI NURHIKMAH PRATIWI
Nama subjek : ASRINA ENDARWATY
Jenis kelamin : Perempuan
Umur : 21 TAHUN
Pendidikan : MAHASISWA
Tanggal eksperimen : 25-NOVEMBER-2013
Waktu : 01.30 WITA
Tempat :LAB PSIKOLOGI UNIV 45 MAKASSAR

I. Permasalahan
1. Apakah terdapat perbedaan waktu reaksi antara menebak barang dengan melihat
sesudahnya.
2. Apakah daya ingat seseorang dipengaruhi oleh jenis materi yang harus
diingatnya.
II. Dasar teori
Menurut teori David Marr,data mentah indrawi dari retina-retina mata dapat
diorganisasikan lewat penggunaan tiga jenis cirri berikut : kontur dengan wilayah-
wilayah kemiripan.tepian membentuk batasan-batasan diantara dan disekeliling objek-
objek atau bagian-bagian objek.kontur mencirikan perbedaan suatu jenis permukaan dari
permukaan lainnya.David Marr mengusulkan sebuah teori tentang persepsi visual yang
mencankup kekayaan informasi indra sepenuhnya.Meskipun dia meneruskan teori
biedarman,namun Marr melakukan pendekatan yang sangat berbeda saat menyoroti
antara informasi persepsi dari bawah ke atas ,dan atas ke bawah.

III. Hipotesis
Dari uraian dasar teori diatas maka hipotesis dari penelitian eksperimen ini adalah
1. terdapat perbedaan waktu reaksi antara menebak barang dengan melihat
sesudahnya.
2. daya ingat seseorang dipengaruhi oleh jenis materi yang harus diingatnya.
IV. Alat dan bahan
1. Alat
Stopwatch, kardus ukuran 40 x 40 cm, buku catatan dan alat tulis.
2. Bahan
Botol minuman, tempat parfum, boneka, penghapus, selotip,tissue, mobil-
mobilan, dan spons cuci piring.

V. Prosedur pelaksanaan
Sesi 1

1. Eksperimenter menggunakan sebuah kardus yang berukuran 40 x 40 cm yang
bagian atas kardus terdapat satu lingkaran yang berdiameter 25 cm dan disisi
belakang kardus dibiarkan untuk terbuka.
2. Eksperimenter menginstruksikan kepada subjek untuk sementara tidak berada
didalam ruangan agar subjek tidak melihat bahan yang akan diisi dalam kardus.
3. Kemudian, eksperimenter memasukkan empat bahan kedalam kardus yaitu :
botol minuman, mainan kadal, boneka, dan minions.
4. Setelah itu, eksperimenter menginstruksikan kembali kepada subjek untuk
masuk kedalam ruangan untuk memulai proses eksperimen dan memastikan
bahwa subjek tidak berusaha untuk melihat isi kardus.
5. Didalam ruangan, subjek berada pada posisi membelakangi kardus dan
eksperimenter menghadap kardus sehingga posisi kardus berada diantara subjek
dan eksperimenter.
6. Kemudian eksperimenter memberikan instruksi kepada subjek untuk mengambil
satu bahan melalui lingkaran kardus dan menyebutkan nama dari bahan tersebut
tanpa melihatnya.
7. Eksperimenter memulai hitungan stopwatch pada saat subjek sudah memegang
satu bahan dan menghentikan hitungan saat subjek sudah mulai menjawab nama
bahan.
8. Setelah subjek menjawab nama bahan maka subjek harus memberikan bahan
tersebut kepada eksperimenter. Dan eksperimenter mengatakan stop. Agar
mendapat kesempatan untuk mencatat waktu reaksi subjek. Dan kemudian
mengatakan mulai, agar subjek kembali mengambil bahan kedua dan begitu
seterusnya sampai keempat bahan berhasil diambil.

Sesi 2

1. Subjek dibiarkan beberapa menit untuk melihat bahan dan memperhatikan secara
spesifik mengenai apa saja yang menjadi ciri-ciri dari bahan.
2. Eksperimenter menginstruksikan kepada subjek untuk sementara tidak berada
didalam ruangan agar subjek tidak melihat bahan yang akan diisi dalam kardus.
3. Kemudian, eksperimenter memasukkan empat bahan kedalam kardus yaitu : bola,
mainan kadal, mobil-mobilan dan spons cuci piring.
4. Setelah itu, eksperimenter menginstruksikan kembali kepada subjek untuk masuk
kedalam ruangan untuk memulai proses eksperimen dan memastikan bahwa
subjek tidak berusaha untuk melihat isi kardus.
5. Didalam ruangan subjek dan eksperimenter berada pada posisi yang sama saat
proses eksperimen sesi 1.
6. Kemudian eksperimenter memberikan instruksi kepada subjek untuk mengambil
satu bahan melalui lingkaran kardus dan menyebutkan nama dan ciri-ciri dari
bahan secara spesifik lagi tersebut tanpa melihatnya.
7. Eksperimenter memulai hitungan stopwatch pada saat subjek sudah memegang
satu bahan dan menghentikan hitungan saat subjek sudah mulai menjawab nama
bahan dan ciri-ciri spesifiknya.
8. Setelah subjek menjawab nama bahan dan ciri-ciri spesifiknya maka subjek harus
memberikan bahan tersebut kepada eksperimenter. Dan eksperimenter
mengatakan stop. Agar mendapat kesempatan untuk mencatat waktu reaksi
subjek. Dan kemudian mengatakan mulai, agar subjek kembali mengambil
bahan kedua dan begitu seterusnya sampai keempat bahan berhasil diambil.
VI. Pencatatan

Sesi 1
Waktu reaksi Bahan yang ditebak
06.32 Mobil-mobilan
04.34 spons
07.20 Boneka
39.83 Tempat parfum
05.66 batu




Sesi 2
Waktu reaksi Nama bahan Cirri-ciri bahan yang
ditebak
05.79 Boneka Boneka : lembek,dan
lembut
03.32 Mobil-mobilan Mobil-mobilan : biru,roda
3, rodanya kuning, tidak
ada pengemudinya
03.96 Selotip Selotip : bening,keras dan
padat
00.76 Selotip Selotip : hitam,lembek
01.03 Batu Keras,hitam

VII. Pengolahan hasil
Dalam penelitian ini, pengolahan datanya menggunakan analisis uji two related
samplet test.

Hasil uji
Uji Mean sig
Sesi 1
Sesi 2
12.6520
18.0200
( < 0,0500)

Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh nilai signifikan sebesar 0,0500
dengan mean sesi 1 sebesar 12.6520 dan mean sesi 2 sebesar 18.0200 yang menunjukkan
bahwa waktu reaksi disesi 1 terjadi perbedaan waktu reaksi disesi 2. Dan waktu reaksi
disesi 2 lebih banyak digunakan dari pada waktu reaksi disesi 1.




VII. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data yang diperoleh bahwa ada perbedaan waktu
reaksi antara menebak barang dengan melihat sesudahnya. Jadi hipotesis 2
diterima. Waktu reaksi disesi 1 lebih cepat karena subjek diberikan waktu untuk
memegang dan melihat cirri-ciri bahan sehingga daya ingat seseorang dipengaruhi
oleh jenis materi yang harus diingatnya. Jadi hipotesis 2 diterima.

Daftar pustaka

Stenberg, R.J. (2008). Psikologi kognitif edisi keempat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, saifuddin. (1995). Sikap manusia teori dan pengukurannya edisi kedua. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar