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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA
PORTARIA N 226, DE 26 DE JULHO DE 2011
O Presidente, Substituto, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Ansio Teixeira (Inep), no uso de suas atribuies, tendo em vista a Lei n 10.861, de 14 de abril
de 2004; a Portaria Normativa n 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redao; a
Portaria Normativa n 8, de 15 de abril de 2011, e considerando as definies estabelecidas pela
Comisso Assessora de rea de Qumica, nomeada pela Portaria Inep n 155, de 21 de junho de
2011, resolve:
Art. 1 O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante
do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar
o desempenho dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas diretrizes
curriculares, s habilidades e competncias para a atualizao permanente e aos conhecimentos
sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras reas do conhecimento.
Art. 2 A prova do Enade 2011, com durao total de 4 (quatro) horas, ter a avaliao
do componente de Formao Geral comum aos cursos de todas as reas e um componente
especfico da rea de Qumica.
Art. 3 As diretrizes para avaliao do componente de Formao Geral se encontram
definidas na Portaria Inep n 188, de 12 de julho de 2011.
Art. 4 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, ter
por objetivos:
I - Contribuir para a avaliao nacional do ensino superior de Qumica, na perspectiva
da consolidao de um sistema de avaliao formativa e a criao de uma cultura institucional de
avaliao;
II - Identificar necessidades, demandas e potencialidades do processo de formao do
qumico, como profissional em seus diversos campos de atuao;
III - Proporcionar subsdios para a formulao de polticas voltadas para a melhoria e o
aperfeioamento do ensino superior de qumica.
Art. 5 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, tomar
como referncia que o graduado em Qumica tenha uma formao humanstica, cientfica e
tcnica de modo a:
I - reconhecer a Qumica como construo humana, compreendendo aspectos
histricos e epistemolgicos de sua produo e suas relaes com contextos culturais, scio-
econmicos e polticos;
II - planejar, coordenar, executar e avaliar atividades relacionadas sua rea de
atuao;
III - conduzir processos investigativos em todas as suas etapas, incluindo a elaborao
de projetos, sua execuo, comunicao e socializao de resultados;
IV - ter autonomia na tomada de decises e agir no que se refere aos espaos
prprios de atuao profissional, considerando questes ambientais, de segurana e ticas;
V - relacionar cincia, tecnologia, ambiente e sociedade, objetivando o
desenvolvimento de uma sociedade com melhor qualidade de vida;
VI - atuar como divulgador do conhecimento qumico.

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a) Adicionalmente, o perfil do licenciado em Qumica envolve ainda a capacidade de
analisar, avaliar e propor prticas pedaggicas, levando em considerao os distintos nveis de
desenvolvimento cognitivo dos estudantes, que influenciam no processo de ensino-aprendizagem.
b) Para os qumicos com atribuies tecnolgicas, espera-se tambm que sejam
capazes de conduzir e gerir processos na indstria qumica, levando em conta aspectos de
segurana, econmicos e ambientais.
Art. 6 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica,
avaliar se o estudante desenvolveu, no processo de formao, as seguintes competncias e
habilidades:
I - Gerais:
a) Compreender as leis, princpios e modelos da Qumica e saber utiliz-los para a
explicao e previso de fenmenos qumicos;
b) Conhecer os materiais, suas composies, propriedades fsicas e qumicas e
possibilidades de transformaes;
c) Executar procedimentos relativos s atividades da Qumica, utilizando tcnicas do
domnio dessa cincia, levando em considerao os aspectos de segurana e ambientais;
d) Identificar as diferentes fontes de informaes relevantes para a Qumica, sabendo
fazer buscas que possibilitem a constante atualizao e a elaborao de novos conhecimentos,
equacionando problemas e propondo solues;
e) Ler, compreender e interpretar textos cientfico-tecnolgicos em idioma ptrio e
estrangeiro (especialmente ingls e espanhol);
f) Interpretar, analisar dados e informaes e represent-los, utilizando diferentes
linguagens prprias da comunicao cientfica e da Qumica em particular;
g) Tomar decises e agir no que se refere aos espaos prprios de atuao
profissional, envolvendo a instalao de laboratrios, a seleo, compra e manuseio de materiais,
de equipamentos, de produtos qumicos e de outros recursos, e o descarte de rejeitos;
h) Saber adotar procedimentos em caso de eventuais acidentes;
i) Ter conhecimentos bsicos em Qumica relativos ao assessoramento e
desenvolvimento de polticas ambientais e educao ambiental.
II - Especficas
a) Qumico bacharel
1. Compreender modelos quantitativos e probabilsticos tericos relacionados
Qumica;
2. Conduzir anlises que permitam o controle de processos qumicos e a
caracterizao de compostos por mtodos clssicos e instrumentais, bem como conhecer os
princpios bsicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e
limitaes das diferentes tcnicas de anlise;
3. Elaborar projetos de pesquisa e desenvolvimento de mtodos, processos, produtos
e aplicaes em sua rea de atuao.
b) Qumico licenciado
1. Conhecer as teorias pedaggicas que subsidiam a tomada de decises na prtica
docente;
2. Analisar, avaliar e elaborar recursos didticos para o ensino de qumica na
educao bsica;

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3. Desenvolver aes docentes que contribuam para despertar o interesse cientfico,
promover o desenvolvimento intelectual dos estudantes e prepar-los para o exerccio consciente
da cidadania;
4. Identificar e analisar os fatores determinantes do processo educativo, tais como as
polticas educacionais vigentes, o contexto socioeconmico, as propostas curriculares, a
administrao escolar, posicionando-se diante de questes educacionais que interfiram na prtica
pedaggica e em outros aspectos da vida escolar;
5. Conhecer os fundamentos e a natureza das pesquisas no ensino de Qumica,
analisando e incorporando seus resultados na prtica pedaggica e identificando problemas que
possam vir a se configurar como temas de pesquisa do prprio professor e dos seus alunos.
c) Qumico com atribuies tecnolgicas
1. Identificar, compreender e controlar as diversas etapas que compem os processos
qumicos industriais;
2. Realizar estudos de viabilidade tcnica, econmica e ambiental de processos
qumicos industriais;
3. Aplicar conhecimentos e procedimentos de administrao, organizao e segurana
industrial;
4. Compreender os princpios das operaes unitrias na indstria qumica;
5. Desenvolver simulaes de reaes qumicas em escala piloto.
Art. 7 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, tomar
como referencial os contedos curriculares descritos a seguir, elaborados de forma a relacionar os
diferentes componentes disciplinares da formao em Qumica, buscando contemplar, de forma
geral e integrada, os contedos dos campos da Fsico-Qumica, da Qumica Inorgnica, da
Qumica Orgnica e da Qumica Analtica, bem como alguns Tpicos Especiais da Qumica.
I - Gerais
a) Transformaes qumicas: reconhecimento, representao, estequiometria;
b) Estudo de substncias: propriedades, ocorrncia, mtodos de obteno,
purificao, produo industrial e principais usos;
c) Elementos qumicos: origem, abundncia, ocorrncia e propriedades peridicas;
d) Estrutura atmica e molecular: noes de qumica quntica, modelos atmicos,
modelos de ligaes qumicas, geometria molecular, interaes intermoleculares, correlao entre
estrutura e propriedades, estruturas cristalinas e empacotamento; compostos de coordenao;
macromolculas naturais e sintticas;
e) Anlise qumica: princpios gerais de caracterizao e quantificao, amostragem,
tratamento da amostra, mtodos clssicos (gravimetria, volumetria), instrumentais (potenciometria,
condutometria, espectroscopia infravermelho, ultravioleta e visvel, RMN de H-1 e C-13) e
cromatografia (plana, coluna e gasosa);
f) Estados dispersos: solues - solubilidade, concentrao e propriedades; coloides -
propriedades gerais;
g) Equilbrio qumico: princpios e aplicaes a sistemas homogneos e heterogneos.
Equilbrio inico. Equilbrio de formao de complexos. Equilbrio em sistemas de xido-reduo;
h) Cintica Qumica: teoria das colises, teoria do estado de transio, velocidade,
ordem e mecanismos de reao, catlise homognea, heterognea e enzimtica;
i) Eletroqumica: princpios e aplicaes de processos espontneos e no-
espontneos;

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j) Termodinmica: princpios fundamentais, termoqumica, espontaneidade das
reaes qumicas, equilbrios entre fases, termodinmica das solues;
k) Compostos orgnicos: reaes e mecanismos;
l) Bioqumica: estrutura de biomolculas, biossntese e metabolismo;
m) Macromolculas naturais e sintticas: propriedades e reaes de polimerizao;
n) Materiais cermicos, metlicos e polimricos: obteno, propriedades e aplicaes;
o) Qumica ambiental: ciclos biogeoqumicos, impactos ambientais vinculados a
processos qumicos; descarte, aproveitamento, armazenamento e recuperao de resduos;
p) Operaes bsicas de laboratrio utilizadas em sntese, purificao, caracterizao
e quantificao de substncias e em determinaes fsico-qumicas;
q) Princpios de segurana envolvidos nas atividades de laboratrio.
II - Especficos - Qumico bacharel
a) Mtodos analticos: anlise trmica, cromatografia (CLAE e CG-EM), RMN de C-13
bidimensional, absoro atmica;
b) Purificao e caracterizao de biomolculas;
c) Teoria dos orbitais moleculares em molculas poliatmicas;
d) Compostos organometlicos: estrutura e ligaes qumicas;
e) Fsico-qumica de coloides e superfcies.
III - Especficos - Qumico licenciado
a) A histria da Qumica no contexto do desenvolvimento cientfico e a sua relao
com o ensino de Qumica;
b) Contedos curriculares de Qumica: critrios para a seleo e organizao;
c) Estratgias de ensino e de avaliao em Qumica e suas relaes com as diferentes
concepes de ensino e aprendizagem;
d) Anlise crtica de materiais didticos para o ensino de Qumica;
e) Relaes entre cincia, tecnologia, sociedade e ambiente no ensino de Qumica;
f) A experimentao no ensino de Qumica;
g) As polticas pblicas e suas implicaes para o ensino de Qumica.
IV - Especficos - Qumico com atribuies tecnolgicas
a) Princpios de transferncia de momento, massa e calor;
b) Operaes unitrias da indstria qumica;
c) Princpios de gesto da produo e da qualidade e administrao industrial;
d) Processos orgnicos e inorgnicos na indstria qumica;
e) Processos bioqumicos na indstria qumica;
f) Higiene, normas e segurana do trabalho.

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Art. 8 A prova do Enade 2011 ter, em seu componente especfico da rea de
Qumica, 30 (trinta) questes, sendo 3 (trs) discursivas e 27 (vinte e sete) de mltipla escolha,
envolvendo situaes-problema e estudos de casos.
Art. 9 Esta portaria entra em vigor na data de sua publicao.
CARLOS EDUARDO MORENO SAMPAIO

(DOU n. 143, quarta-feira 27 de julho de 2011, Seo 1, pginas 20 e 21)
Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico o http://www.in.gov.br/autenticidade.html pelo
cdigo 00012011072700020