UNI- FIIS / Ciclo 2014 I AREA DE COMPUTACION, INFORMATICA Y SISTEMAS

Curso: TEORIA DE DECISIONES

Profesor: Ing. Bruno Puccio Quevedo
Fecha: 25/04/2014
Seccin: ST 114 U Horario de prctica: 2pm. 5pm. Duracin: 180 minutos.

INSTRUCCIONES
La prueba tiene dos partes ambas individuales:
Parte A Y B: Evaluacin Individual (sin apuntes).
Parte C: Evaluacin Grupal (sin apuntes).

PARTE A: DOMINIO DE CONTENIDOS CONCEPTUALES
Objetivos: Se busca evaluar si el alumno ha retenido y comprendido los conocimientos de
hechos, conceptos y principios enseados, articulndolos e integrndolos al
resto de conocimientos previos. Desarrollando de esta forma la habilidad para
planear una tarea, reconocer patrones, generar argumentos y explicaciones
razonables, y establecer analogas con otros problemas.

SECCION A-1:
Objetivo especfico: estndares intelectuales universales (claridad, precisin,
veracidad, pertinencia, profundidad, amplitud y lgica para estructurar significados).

Pregunta 1 (3 puntos)
Explique las ventajas y limitaciones de la matriz de toma de decisiones (Matriz
de pagos)

SECCION A-2:
Objetivo especfico: estndares intelectuales superiores (reconocer patrones,
generar argumentos y explicaciones razonables, y establecer analogas con
otros contenidos)

Pregunta 2 (9 puntos) (3 puntos cada historia)
Evalu cada una de las siguientes historias desde la perspectiva del proceso
de toma de decisiones.
LA ZORRA Y LOS RACIMOS DE UVAS
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos
deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca.
Mas no pudiendo alcanzarlos, se alej dicindose:
-- Ni me agradan, estn tan verdes... !
Fuente: fbula de Esopo

La historia de la llave.
Una noche, mientras paseaba por mi barrio, me encontr a un hombre que
buscaba desesperadamente algo. Me sorprendi observar que, mientras se
llevaba las manos a la cabeza y deca sin cesar, dnde se habrn cado?,
daba vueltas y vueltas dentro un crculo muy reducido cuyo centro era una
farola
Me acerqu y le pregunt si le poda ayudar. Cuando me respondi me di
cuenta de que, adems, estaba algo bebido.
Prctica Calificada N01
- Puedo ayudarle?
- S, claro, por supuesto
- Qu ha perdido?- le pregunt mientras comenzaba a buscar sin saber qu
buscaba.
- Las llaves de mi casa. Las malditas llaves de mi casa!!- me contest con
un tono pastoso de voz y unos ojos brillantes y enrojecidos.
- No se preocupe- le dije para tranquilizarle-seguro que las encontramos.
Me puse a buscar, y mientras lo haca le pregunt
- Est seguro de que se le cayeron por aqu?
- Pues la verdad es que no me contest pero aqu hay luz.
Fuente: http://alcgestionempresarial.wordpress.com/2011/01/24/la-historia-de-la-llave/#more-885
FBULA DEL RATN
Un ratn, mirando por un agujero en la pared ve a un granjero y a su esposa
abriendo un paquete. Pens, qu tipo de comida poda haber all? Qued
aterrorizado cuando descubri que era una trampa para ratones.

Fue corriendo al patio de la granja a advertir a todos: -Hay una ratonera en la
casa, una ratonera en la casa! La gallina, que estaba cacareando y
escarbando, levanto la cabeza y dijo: - Disclpeme Sr. Ratn, yo entiendo que
es un gran problema para usted, ms no me perjudica en nada, no me
incomoda. El ratn fue hasta el cordero y le dice: - Hay una ratonera en la
casa, una ratonera! - Disclpeme Sr. Ratn, mas no hay nada que yo pueda
hacer, solamente pedir por usted. Qudese tranquilo que ser recordado en
mis oraciones. El ratn se dirigi entonces a la vaca, y la vaca le dijo: - Pero
acaso, estoy en peligro? Pienso que no dijo la vaca.

Entonces el ratn volvi a la casa, preocupado y abatido, para encarar a la
ratonera del granjero. Aquella noche se oy un gran barullo, como el de una
ratonera atrapando su vctima. La mujer del granjero corri para ver lo que
haba atrapado. En la oscuridad, ella no vio que la ratonera atrap la cola de
una serpiente venenosa. La serpiente veloz pic a la mujer. El granjero la llev
inmediatamente al hospital. Ella volvi con fiebre alta.

Todo el mundo sabe que para reconfortar a alguien con fiebre, nada mejor que
una nutritiva sopa. El granjero agarr su cuchillo y fue a buscar el ingrediente
principal: la gallina. Como la enfermedad de la mujer continuaba, los amigos y
vecinos fueron a visitarla. Para alimentarios el granjero mat el cordero. La
mujer no mejor y acab muriendo. El granjero entonces vendi la vaca al
matadero para cubrir los gastos del funeral.

Fuente: http://paralideres.org/VerArticulo.aspx?Idp=3291

PARTE B: DOMINIO DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Objetivos: Evaluar el uso de herramientas aplicadas de manera correcta, eficaz y creativa
para la consecucin de los objetivos trazados. Esto es capacidades mentales
de orden superior: anlisis, sntesis, conceptualizacin, manejo de informacin,
pensamiento sistmico, pensamiento crtico y metacognicin.


Pregunta 3 (5 puntos)
La Empresa Galileo tiene cuatro aos de operaciones, es considerada una
empresa Mediana que crece con gran rapidez. Tiene dos estrategias de
trabajo, por un lado la innovacin con productos originales orientado a un
mercado clase C y por otro el seguimiento de la empresa Lider desarrollando
productos muy similares a los que innove el Lder en el mercado clase A , pero
con un precio y una calidad menores que son accesibles para el mercado C.
Es importante sealar que cuando la empresa Galileo sigue al Lder se cuelga
de su promocin y publicidad. Por otro lado cuando la empresa lanza sus
propios productos originales debe gastar en promocin y publicidad. Por tanto,
para cada estrategia se presentarn escenarios diferentes.
La empresa tiene un saldo de capital que debe reinvertir para su continuo
crecimiento. Debe elegir entre seis alternativas mutuamente excluyentes, de las
cuales las tres primeras pertenecen a la primera estrategia y las tres ultimas
corresponde a la segunda estrategia.
La tabla siguiente muestra los beneficios a obtener por cada alternativa.
Se le pide que estudie el caso y seale a su juicio cual sera la mejor alternativa
sustentando el por qu de tal decisin.


ALTERNATIVAS

ESTRATEGIA 1 ESTRATEGIA 2
Economa del Mercado C Economa del Mercado C
Buena Regular Mala Buena Regular Mala
A1 1300 800 500
A2 700 1400 500
A3 300 700 1300
A4 1500 700 400
A5 800 1200 300
A6 200 800 1200

PARTE C: DOMINIO DE CONTENIDOS ACTITUDINALES

Objetivos: Puesta a prueba sus habilidades de comunicacin, empata,
adaptabilidad, interdependencia, solucin de conflictos y toma de
decisiones para el logro de objetivos bajo presin.

Problema 4 (3 puntos)
Forme grupos de tres a cinco miembros y resuelvan el problema 2.