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FASES

SECUENCIA DIDACTICA
PPROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRELIMINAR
(3 min)
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al campo, los
alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
INICIO
(5 min)
recuperacion de saberes
previos
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
PRINCIPAL
(63 min)
Conflicto cognitio y
Procesamiento de la
informacion
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs del
otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca atrs, lo
mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral, luego uno
parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara un balon a cada
pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de atraparlo, luego por sobre la
cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando el balon lo mas alto posible. luego
realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las parejas frente a frente y formando tambien
una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos deberan pasar el balon por hay y el compaero
recepcioanrlo y repetirlo.
CONVIVENCIA E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ
Identifica y practica reglas
en diferentes tipos de
juegos en equipo.
Normas de juego sencillas.
Disfruta participando en el
juego.
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUDES
Tipo de clase: De Desarrollo Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
Estilo de enseanza: Asignacion de tareas Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Procedimientos: Explicar - Demostrar - Repetir - Evaluar - Corregir Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
Tema: Basquet (pases y desplamientos) Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Valor: Respeto Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
Area: Educacion Fisica Grado: 1 seccion: A, C.
Profesora: Sandra Chambi Mlaga
SESION DE APRENDIZAJE
Institucion Educativa: Isabel La Catolica
Nivel: Primaria Ciclo: III
Fecha: 14/10/14
N de alumnos:
I. DATOS INFORMATIVOS
Distrito: La Victoria Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Biblografia: Carpeta de basquet, Autora: sandra Chambi Mlaga.
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
FINAL
(9 min)
Reflexion sobre el
aprendizaje
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas luego se
haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios higuienicos para
asearse.
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al campo, los
alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs del
otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca atrs, lo
mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral, luego uno
parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara un balon a cada
pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de atraparlo, luego por sobre la
cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando el balon lo mas alto posible. luego
realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las parejas frente a frente y formando tambien
una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos deberan pasar el balon por hay y el compaero
recepcioanrlo y repetirlo.
MATERIALES
Disfruta participando en el
juego.
Ejecuta los ejercicios con
animo y seguridad.
Balones de basquet, conos.
ACTITUDES INDICADORES
Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
SESION DE APRENDIZAJE
HORA I - F: 8:00 - 9:30 - 10:15 am Duracion: 90 min
N de alumnos: Ugel:3
I. DATOS INFORMATIVOS
Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Biblografia: Carpeta de basquet, Autora: sandra Chambi Mlaga.
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas luego se
haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios higuienicos para
asearse.
FASES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRINCIPAL
(63 min)
INICIO (6
min)
PRELIMINAR (3
min)
Conflicto cognitio y
Procesamiento de la
informacion
recuperacion de saberes
previos
Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
Tema: Basquet (pases y Dezplazamiento)
Estilo de enseanza: Asignacion de atreas
PPROCESOS
CONVIVENCIA E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ
Soluciona situaciones
simples de juego pre
deportivo utilizando
oportunamente sus
habilidades motrices
basicas
Los juegos: Motores
Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
SECUENCIA DIDACTICA
Valor: Respeto
Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
Profesora: Sandra Chambi Mlaga
HORA I - F: 10:45 - 11:30 am
Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Grado: 3 seccion: B Area: Educacion Fisica
Distrito: La Victoria
Fecha: 14/10/14
SESION DE APRENDIZAJE
Institucion Educativa: Isabel La Catolica
Ciclo: IV Nivel: Primaria N de alumnos:
I. DATOS INFORMATIVOS
Tipo de clase: De Desarrollo
Procedimientos: Explicar - Demostrar - Repetir - Evaluar - corregir
CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUDES
Participa en los juegos
respetando a los otros y
evitando toda forma de
discriminacion.
ORGANIZADOR
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al
campo, los alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs
del otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca
atrs, lo mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral,
luego uno parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara
un balon a cada pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de
atraparlo, luego por sobre la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando
el balon lo mas alto posible. luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las
parejas frente a frente y formando tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos
deberan pasar el balon por hay y el compaero recepcioanrlo y repetirlo.
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas
luego se haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios
higuienicos para asearse.
PRINCIPAL
(63 min)
FINAL
(15 min)
Reflexion sobre el
aprendizaje
Conflicto cognitio y
Procesamiento de la
informacion
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs
del otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca
atrs, lo mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral,
luego uno parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara
un balon a cada pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de
atraparlo, luego por sobre la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando
el balon lo mas alto posible. luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las
parejas frente a frente y formando tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos
deberan pasar el balon por hay y el compaero recepcioanrlo y repetirlo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
Balones de basquet,
conos, ulas ulas.
SECUENCIA DIDACTICA
Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
HORA I - F: 10:45 - 11:30 am
Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Duracion: 90 min
SESION DE APRENDIZAJE
Ugel:3 N de alumnos:
I. DATOS INFORMATIVOS
INDICADORES MATERIALES
Ejecuta los ejercicios con
animo y seguridad.
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al
campo, los alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs
del otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca
atrs, lo mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral,
luego uno parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara
un balon a cada pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de
atraparlo, luego por sobre la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando
el balon lo mas alto posible. luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las
parejas frente a frente y formando tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos
deberan pasar el balon por hay y el compaero recepcioanrlo y repetirlo.
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas
luego se haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios
higuienicos para asearse.
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs
del otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca
atrs, lo mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral,
luego uno parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara
un balon a cada pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de
atraparlo, luego por sobre la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando
el balon lo mas alto posible. luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las
parejas frente a frente y formando tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos
deberan pasar el balon por hay y el compaero recepcioanrlo y repetirlo.
FASES
PRINCIPAL
(63 min)
Conflicto cognitio y
Procesamiento de la
informacion
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs del
otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca atrs, lo
mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral, luego uno
parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara un balon a cada
pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de atraparlo, luego por sobre
la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando el balon lo mas alto posible.
luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las parejas frente a frente y formando
tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos deberan pasar el balon por hay y el
compaero recepcioanrlo y repetirlo.
SECUENCIA DIDACTICA
PPROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRELIMINAR
(3 min)
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al campo, los
alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
INICIO
(6 min)
recuperacion de saberes
previos
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
Estilo de enseanza: Asignacion de tareas Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Procedimientos: Explicar - Demostrar - Repetir - Evaluar Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUDES
CONVIVENCIA E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ
Practica con sus
compaeros juegos
sensillos en base a normas
sugeridas.
Juegos Sensoriales y
ritmicos
Respeta reglas simples de
juego.
Tipo de clase: De desarrollo Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
Area: Educacion Fisica Grado: 2 seccion: D
Profesora: Sandra Chambi Mlaga Fecha: 14/10/14
Tema: Basquet (pases y desplazamientos) Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Valor: Respeto Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
Ciclo: III Nivel: Primaria N de alumnos:
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
Institucion Educativa: Isabel La Catolica Distrito: La Victoria Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Biblografia: Carpeta de basquet, Autora: sandra Chambi Mlaga.
FINAL
(15 min)
Reflexion sobre el
aprendizaje
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas luego
se haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios higuienicos para
asearse.
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N
Los alumnos se formaran en parejas uno detrs del otro, primero desde la posicion de parados uno detrs del
otro, a la voz del profesor deberan salir y atrapar al de adelante, luego el otro compaero de coloca atrs, lo
mismo pero desde la posicion de espaldas, sentados, echados cubito dorsal, echado cubito ventral, luego uno
parado el otro pasa por entre las piernas y trata de atrapar el que esta parado, luego se le dara un balon a cada
pareja se lanzara el balon por debajo de las piernas, y el que esta delante tratara de atraparlo, luego por sobre
la cabeza del compaero. luego relizamos pases al raz del suelo, pase lanzando el balon lo mas alto posible.
luego realizaremos un luego de pases entre el aro, se formaran todas las parejas frente a frente y formando
tambien una fila,y el profesor pasara entre ellos con un aro y ellos deberan pasar el balon por hay y el
compaero recepcioanrlo y repetirlo.
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Pasar al salon a presentarse con los alumnos, indicar la normas, retiralos ordenadamente del aula al campo, los
alumnos deberan portar sus bidones, tomar asistencia.
los chicos se ubican en un punto del campo donde a la voz del profesor realizaan diversos movimientos
articulares y de estiramiento para laactivacion morfo funcional.
Balones de basquet, conos.
Principios Didacticos: Practica Activa (la ejercitacion)
Principios Pedagogicos: De experiencia practica o realismo.
ACTITUDES INDICADORES MATERIALES
Respeta reglas simples de
juego.
Ejecuta los ejercicios con
animo y seguridad.
Tecnicas: trabajo en equipos, individual y pares.
HORA I - F: 11:30 - 1:00 pm Duracion: 90 min
Tema Transversal: Educacion en valores para la convivencia la paz y la ciudadania.
Indicador del valor: Identifica y aplica los valores en las situaciones adecuadas.
N de alumnos: Ugel:3
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
Direccion: Av. Isabel La Catolica 872
Biblografia: Carpeta de basquet, Autora: sandra Chambi Mlaga.
se realizaran ejerccios de recuperacion o vuelta a la calma como estiramientos y respiraciones profundas luego
se haran preguntas sobre la clase, sobre los juegos y lo aprendido en clase, iran a los servicios higuienicos para
asearse.