(Mnica Waldheim*)

Antnio Francisco
Beatriz Mesquita
Flvia Letcia
Nalton
Valria
*Professora de biologia do CEFET-RJ. Mestre em educao pela UFF
O que vem a ser Materiais didticos?
Quando discutimos prticas pedaggicas, a
questo da utilizao dos materiais didticos
extremamente pertinente .
Afinal , todo professor reconhece a importncia
do material adequado para cada aprendizagem
.
O material por vezes representa o diferencial
entre uma atividade montona e sem sentido e
outra interessante e significativa para o aluno
Planejamento
Cabe ao professor selecionar e dimensionar uso dos
materiais didticos
Ser usado para motivao inicial ?
Para registro ?
Para testagem de hipteses?
Mltiplos materiais = Mltiplas possibilidades
No entanto a possibilidade de materiais varia de escola
para escola
Uso compartilhados dos materiais
Parceria com outras instituies da
comunidade
Produo de material pela prpria escola
Algumas alternativas importantes
O livro didtico o material mais utilizado por
nossos professores!!
Ele representa um papel importante, mas
distorcido na maioria das vezes;
Ao invs de servir como apoio, como recurso, ele
acaba por nortear todo o trabalho docente e
discente;
O curriculum escolar se torna refm das colees
didticas;
Resultados do mau uso do livro didtico :
Planejamento baseado nos ndices, atividades
rigidamente disciplinares e mecnicas
O professor deveria adotar o livro didtico
e no ser adotado por ele !
O livro como qualquer produo humana,
portanto histrica, deve ser tratado criticamente ,
ter suas limitaes respeitadas;
Seu discurso no deve ser tratado como verdade
absoluta;
Deve ser usado como objeto de anlise e discusso
por parte dos professores e alunos ;
Se faz necessrio
Investir na formao continuada utilizando estas tecnologias de
modo a integra-las no currculo ;
Isso servir tanto para o aprendizado do professor como para
instrumenta-lo no uso dessa tecnologia e sua prtica pedaggica
O ministrio da educao fez
investimentos para aparelhamento
de escolas com recursos para uso
da TV escola e da Informtica
O professor tambm deve fazer
aquisies de bens culturais
Livros
Cinema
Teatro
Exposies
Shows
Visitas a museus
Viagens
Estas aquisies favorecero um
repertrio rico em recursos e
atividades quando ocorrer o
planejamento de situaes de
aprendizagem
Como posso fazer uma atividade com meu aluno sobre um livro
que eu no li , um filme que eu no assisti ou uma exposio
que no visitei ou sobre a qual pouco me infirmei ?
Princpios que devem permear o uso dos
materiais didticos
A prtica pedaggica no ensino Mdio deve ter por eixos os
princpios da :
Interdisciplinaridade,
Contextualizao,
Construo de competncias
Estmulo ao protagonismo juvenil
Diferentes materiais para um uso ou
diferentes usos para um mesmo material!
Que tipo e padres de beleza prevalece nas fotos?
Este padro se repete em outras sociedades?
Este padro vem mudando ao longo do tempo ?
Imagine uma atividade que problematize os padres de beleza em nossa sociedade. Os
alunos podemfazer uma coletnea de capas de revistas ou fotos da mdia . Emuma anlise
inicial , coletiva comos alunos pode-se trazer para o debate questes como :
Quais assuntos e que disciplinas podem ser abordadas a partir deste tema?
Alm das capas podem ser usadas : filmes, documentrio, obras de
arte, programas de TV, livros, debates etc.
Na biologia professor pode abordar os distrbios ligados a imagem
( bulimia, anorexia, dietas, controle do peso, anabolizante etc)
A educao fsica trabalha a questo dos exerccios fsicos;
A histria e a Arte podemtrabalhar juntas para explicar as mudanas
de padres ao longo do tempo e suas formas de registro
A lngua portuguesa e estrangeira trabalhando na anlise do discurso
e dos registros
Somente um pequeno exemplo de como um material de baixo custo
pode desenvolver inmeras atividades
Outras ideias...
Mapas no devemser restritos a aulas de geografia ;
Desmontar um eletrodomstico ou mquina usada , enriquecer a aula de
fsica ( eletricidade x mecnica)
Manuais, bulas e rtulos de produtos de fcil aquisio podem ser
analisados e interpretados nas aulas de vrias disciplinas ;
O uso de modelos tridimensionais ( tomos, clulas, organismos, etc)
ajudam na construo de conceitos das disciplinas, mas deve ter sua
limitao discutida com os alunos que trazem concepes prvias desses
conceitos
O uso de fotografias
Resgate histrico- cultural da comunidade e da prpria
escola
Solicitar fotos antigas para os prprios alunos, emprestadas
de outras instituies e promover uma exposio
comentada
Histria
Geografia
Arte
Uma mquina foto grfica, uma filmadora, lpis e
bloco de mo
E os alunos esto prontos para registrar o trabalho de
campo da poluio de um rio, observar as formas
arquitetnicas dos prdios histricos do bairro , fazer
uma planta em torno da escola ou entrevistar
pessoas.
Troca de materiais
O uso de dicionrio na aula de biologia ( o que taxionomia?);
Microscpios e lupas na aula de geografia (Que sedimentos
interessantes!!);
Calculadora na aula de sociologia( Os dados obtidos na entrevista,
confirmamnossa hiptese);
Computador na aula de artes ( Visita ao museu );
Vdeos na aula de matemtica (Tringulos nos documentrios sobre
pirmides);
Flauta na aula de fsica ( Acstica ganha outra dimenso );
Esta uma lio importante quando repensamos o uso de
materiais didticos : o giz e a lousa no sero esquecidos,
mas com criatividade no estaro mais sozinhos nas nossas
salas de aula;
E nossa escola com certeza ter mais sentido, mais vida e
sabor para professores e alunos;