2009/2010
1. Introdução
2. Grelha de Análise
1 Vanda Barreto
Plano de Avaliação da Mediateca
2009/2010
2 Vanda Barreto
Plano de Avaliação da Mediateca
2009/2010
Indic
B.3 Os alunos usam a BE Os alunos não
Pontos fortes Pontos fracos Pontos sem info.
Imp
. para ler de forma participam
B.2
act recreativa, para se activamente em
Tra
o informar ou para diferentes actividades
bal
do realizar trabalhos associadas à promoção
ho
tra escolares. da leitura. Os alunos, de acordo
arti
bal com o seu nível de
cul
ho escolaridade,
ado
da manifestam progressos
da
ME nas competências de
ME
nas A leitura e as leitura, lendo mais e
co
atit literacias constam com maior
m
ude como meta no PE, em profundidade.
dep
se articulação com a BE.
art
co Os alunos
am
mp A BE difunde desenvolvem trabalhos
A BE não trabalha
ent
etê informação sobre onde interagem com
articuladamente com
os
nci livros e autores, equipamentos e
docentes e
e
as organiza guiões de ambientes variados,
departamentos na
doc
dos leitura, bibliografias e manifestando
implementação de
ent
alu outros materiais de progressos nas suas
estratégias/planos de
es
nos apoio relacionados competências no
trabalho para
e
, no com matérias de âmbito da leitura e das
promoção da leitura
co
âm interesse curricular ou literacias.
por prazer.
m o
bito formativo.
ext
da A família e/ou outros
A BE não colabora
erio
leit A BE promove e membros da
activamente com os
r,
ura participa na criação comunidade são
docentes na
no
e de instrumentos de envolvidos em
construção de
âm
das apoio a actividades de projectos ou
estratégias que
bito
liter leitura e de actividades nesta área.
melhorem as
da
aci escrita/produção de
competências dos
leit
as informação em
alunos ao nível da
ura diversos suportes.
leitura e das literacias.
A BE conhece as
Os alunos não
linhas de orientação
participam
definidas pelo PNL e
activamente em
desenvolve acções e
diferentes actividades
articula actividades
associadas à promoção
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1. Recolha de Evidências
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