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IFC Concurso Pblico Edital 259/2013

Cargo: Arquiteto e Urbanista



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TIPO 1
Leia o texto a seguir e responda as questes de 1 a 9.

PRECISAMOS DE EDUCAO DIFERENTE DE
ACORDO COM A CLASSE SOCIAL

Por: Gustavo Ioschpe. Em 10/07/2011. Adaptado de:
http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/precisamos-de-educacao-diferente-de-acordo-com-a-
classe-social Acesso em 20 de janeiro de 2014.

No fim do artigo do ms passado, lancei aos nossos
congressistas uma sugesto: que faam uma lei
determinando que toda escola pblica coloque uma placa
de boa visibilidade na entrada principal com o seu Ideb. A
lgica simples. Em primeiro lugar, todo cidado tem o
direito de saber a qualidade da escola que seu filho
frequenta. Hoje, esse dado est "escondido" em um site do
Ministrio da Educao. irrazovel achar que um pai que
nem sabe o que o Ideb v encontrar esse site. [...]. Em
segundo lugar, acredito que essa divulgao pode colaborar
para quebrar a inrcia da sociedade brasileira em relao
s nossas escolas. Essa inrcia est ancorada em uma
mentira: a de que elas so boas. [...] Ningum se indigna
nem se mobiliza para combater algo que lhe parece estar
bem.
A sugesto desencadeou dois movimentos rpidos,
enrgicos e antagnicos. Por um lado, houve grande
acolhimento da ideia entre os reformistas. [...] Ao mesmo
tempo, a proposta vem sofrendo resistncias. As crticas
so interessantes: escancaram uma viso amplamente
difundida sobre os nossos problemas educacionais que no
podemos mais ignorar ou tentar contornar.[...]
Disporia essa viso em trs grupos, que postulam o
seguinte: 1. para o aluno pobre, o objetivo principal estar
na escola; se aprender, um bnus; 2. a finalidade da
escola deve ser o bem-estar do professor; 3. impossvel
esperar que o aluno pobre, que mora na periferia e vem de
famlia desestruturada, aprenda o mesmo que o de classe
mdia ou alta. Claro, ningum diz isso abertamente, mas
o corolrio do seu pensamento. Vejamos exemplos.
Grupo 1: "o importante no o Ideb, mas o fato de
ser uma escola inclusiva", pois recebe alunos de reas de
baixa renda etc. Essa apenas uma manifestao mais
tosca e descarada de um sentimento que voc j deve ter
encontrado em uma roda de conversa quando, por exemplo,
algum defende a escola de tempo integral porque tira a
criana da rua ou do contato com seus amigos e familiares.
[...] A minha viso de educao de que a incluso social
se dar justamente por meio do aprendizado dos contedos
e das competncias de que esse jovem precisar para ter
uma vida produtiva em sociedade [...]. Muitos educadores
acham que seu papel suprir as carncias - de afeto,
higiene, valores de vida etc. - manifestadas pelos alunos.
Podem no conseguir alfabetiz-los ou ensinar-lhes a
tabuada, mas "a educao muito mais que isso", e h uma
grande vantagem: o "muito mais que isso" no mensurvel
e ningum pode dizer se a escola est fracassando ou tendo
xito nessa sua autocriada misso.
Grupo 2. Ouvimos a todo instante sobre a
necessidade de "valorizar o magistrio" e "recuperar a
dignidade do professor", que um adulto, que escolheu a
profisso que quis trilhar e pago para exerc-la. Apesar de
o aluno ser uma criana e de ser obrigado por lei a cursar a
escola, nunca vi ningum falando na valorizao do alunado
ou na recuperao de sua dignidade. Por isso, faz-se
necessrio dizer o bvio: a educao existe para o aluno. O
bom professor (assim como o diretor e os demais
funcionrios) uma ferramenta - importantssima - para o
aprendizado. Mas ele um meio, no um fim em si. Se o
professor estiver satisfeito e motivado e o aluno ainda assim
no aprender, a escola fracassou. [...]
Mas sem dvida a oposio mais comum vem dos
membros do grupo 3, que usam a seguinte palavra mgica:
contextualizar. Escreve Pilar Lacerda, secretria da
Educao Bsica do MEC: "Divulgar o Ideb necessrio.
Mas o contexto onde est a escola faz muita diferena nos
resultados. Por isso perigoso (sic) uma comparao fria
dos resultados". [...] Essa viso caudatria de um mal que
acomete grande parte dos nossos compatriotas: o de achar
que o esforo importa mais que o resultado. [...] mais difcil
fazer com que esse aluno, nesse contexto, aprenda o
mesmo que outro de boa famlia? Sem dvida! O problema
dessas escolas no como os seus resultados ruins so
divulgados, se sero servidos frios, quentes ou mornos: o
problema so os resultados! [...] Nosso problema no
termos alunos pobres: que nosso sistema educacional no
sabe como ensin-los, e est mais preocupado em
encontrar meios de continuar no enxergando essa
deficincia do que em solucion-la. [...] precisamos que a
escola dos pobres ensine mais do que a dos ricos. difcil?
Muito. Mas deve ser a nossa meta. E, se o Brasil como um
todo no melhorar seu nvel educacional, jamais chegar ao
Primeiro Mundo. Esse o non sequitur desse pensamento
dos "contextualizadores": seria necessrio nos tornarmos
um pas de gente rica para que pudssemos dar educao
de qualidade a todos. Mas a verdade que o salto da
educao precisa vir antes: sem educao de qualidade,
no teremos desenvolvimento sustentado. Podemos nos
enganar com um crescimento econmico puxado pela alta
de valor das commodities, mas em algum momento teremos
de encarar a realidade: um pas no pode ser melhor, mais
rico e mais bem preparado do que as pessoas que o
compem.

1. De acordo com o texto, so fatos que motivam o autor a
defender mudanas na educao brasileira, EXCETO:
a) Educadores se preocupam mais com carncias dos
alunos que com sua aprendizagem.
b) O aluno obrigado por lei a frequentar a escola e a
educao existe para o aluno.
c) A sociedade brasileira acredita que as escolas so
boas, quando no o so.
d) O atual sistema educacional inepto e no resolve
as prprias deficincias.

2. Assinale a nica alternativa correta. A partir das
informaes presentes no texto, podemos concluir
corretamente que:
a) A educao no precisa ser diferente para ricos e
pobres.
b) O professor no precisa ser valorizado, pois escolheu
essa profisso e pago para exerc-la.
c) Alguns reformistas colocaram em prtica a ideia de
expor o ideb nas escolas.
d) O crescimento econmico to importante quanto o
educacional.

3. Releia: Apesar de o aluno ser uma criana e de ser
obrigado por lei a cursar a escola, nunca vi ningum
falando na valorizao do alunado. Neste trecho, o
segmento apesar de introduz ideia de:
a) Comparao.
b) Conformidade.
c) Concesso
d) Consequncia.

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4. Assinale a alternativa correta. No perodo: Ningum diz
isso abertamente, mas o corolrio do seu
pensamento, a palavra destacada um:
a) Pronome indefinido e exerce a funo de sujeito
indeterminado.
b) Pronome indefinido e exerce a funo de sujeito
determinado.
c) Pronome indeterminado e exerce a funo de sujeito
oculto.
d) Pronome indeterminado e exerce a funo de sujeito
indeterminado.

5. As palavras corolrio e caudatria, destacadas no
texto, significam correta e respectivamente:
a) Invlucro e resiliente.
b) Consequncia e recproco.
c) Lgica e servil.
d) Ostentao e dependente.

6. Analise as proposies a seguir a respeito da
estruturao e construo de sentido do texto. Em
seguida, assinale a alternativa que contenha a anlise
correta sobre as mesmas.
I. Em: todo cidado tem o direito de saber a qualidade
da escola que seu filho frequenta, a simples
substituio da palavra frequenta por estuda no
altera a correo da frase original.
II. Por isso perigoso (sic) uma comparao fria dos
resultados". A palavra latina foi empregada para
deixar claro que o trecho foi escrito tal como no
original.
III. O texto apresenta ironia em algumas passagens, o
que convida o leitor a refletir sobre o tema e entender
o posicionamento defendido.
IV. Em: Hoje, esse dado est escondido em um site do
Ministrio da Educao., a vrgula empregada
obrigatria, pois marca a antecipao de um termo,
alterando a ordem direta do perodo.

a) Apenas as proposies I, II e III esto corretas.
b) Apenas as proposies II e IV esto corretas.
c) Apenas as proposies II e III esto corretas.
d) Apenas as proposies I e IV esto corretas.

7. Assinale a alternativa correta.
a) No final do ltimo pargrafo, o segmento: Esse o
non sequitur desse pensamento dos
contextualizadores foi utilizado para reforar que h
falta de conexo entre a premissa inicial e a concluso
dos defensores da ideia.
b) A crase em essa divulgao pode colaborar para
quebrar a inrcia da sociedade brasileira em relao
s nossas escolas opcional, pois antes pronomes
possessivos, o emprego deste sinal facultativo.
c) Em: Mas sem dvida a oposio mais comum vem
dos membros do grupo 3, com a simples substituio
de a oposio mais comum por as divergncias
mais comuns mantm-se a correo da frase
original.
d) Na palavra irrazovel h a presena do sufixo i que,
para indicar negao, une-se ao adjetivo e determina
que a letra r seja duplicada para que se mantenha a
correo fontica.

8. Ningum se indigna nem se mobiliza para combater
algo que lhe parece estar bem. Quanto colocao
pronominal nesse segmento, analise as proposies a
seguir. Em seguida, assinale a alternativa que contm a
anlise correta sobre as mesmas.
I. H uma ocorrncia de prclise que, pela norma
padro, poderia tambm estar na forma encltica.
II. H uma ocorrncia de prclise em razo da presena
de um pronome indefinido que atrai o pronome.
III. H uma ocorrncia de prclise que se justifica pela
presena de palavra de valor negativo que atrai o
pronome.
IV. H uma ocorrncia de prclise em que um pronome
relativo atrai o pronome oblquo.

a) Apenas as proposies II e III so falsas.
b) Todas as proposies so verdadeiras.
c) Apenas as proposies II e IV so falsas.
d) Apenas a proposio I falsa.

9. Identifica-se relao de causa e consequncia,
respectivamente, no segmento:
a) O ideb deve ser divulgado, com isso podemos quebrar
a inrcia da sociedade brasileira em relao s
nossas escolas.
b) Ningum diz isso abertamente, mas o corolrio do
seu pensamento.
c) O problema dessas escolas no como os seus
resultados ruins so divulgados, se sero servidos
frios, quentes ou mornos.
d) A oposio mais comum vem dos membros do grupo
3, que usam a seguinte palavra mgica:
contextualizar.

10. Assinale a alternativa que deve necessariamente ser
CORRIGIDA para estar de acordo com as regras de
concordncia verbal:
a) Provou que existe razes para que os preos da
maioria das mercadorias tenham subido to
abruptamente.
b) A av ou o neto deve trazer o recado dos parentes.
c) Tambm permaneceu na sala o juiz e a testemunha.
d) Custou-me acreditar que se passaram dois anos
desde a sua ltima visita.

11. Considerando-se os termos da EMC N 19, o servidor
habilitado em concurso pblico e empossado em cargo
de provimento efetivo adquirir estabilidade no servio
pblico ao completar:
a) Dois anos de efetivo exerccio.
b) Trs anos de efetivo exerccio.
c) Quatro anos de efetivo exerccio.
d) Um ano de efetivo exerccio.

12. Constituem indenizaes ao servidor:
I. Ajuda de custo.
II. Dirias.
III. Transporte.
IV. Auxlio-moradia.

Assinale a alternativa correta

a) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
b) Apenas as assertivas I, II e IV esto corretas.
c) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.
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13. O servio noturno, prestado em horrio compreendido
entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas
do dia seguinte, ter o valor-hora acrescido de:
a) 15% (quinze por cento).
b) 50% (cinquenta por cento).
c) 25% (vinte e cinco por cento).
d) 20% (vinte por cento).

14. Assinale a alternativa INCORRETA. A ao disciplinar
prescrever em:
a) Em 2 (dois) anos, quanto suspenso.
b) Em 5 (cinco) anos, quanto s infraes punveis com
cassao de aposentadoria ou disponibilidade e
destituio de cargo em comisso.
c) Em 180 (cento e oitenta) dias, quanto advertncia.
d) Em 3 (trs) anos, quanto s infraes punveis com
demisso.

15. O servidor no aprovado no estgio probatrio ser:
a) Redistribudo.
b) Transferido.
c) Demitido.
d) Exonerado.

16. Sobre a remoo de servidor correto afirmar, EXCETO:
a) Poder ocorrer de ofcio, no interesse da
Administrao.
b) o deslocamento do servidor, no mbito do mesmo
quadro.
c) o deslocamento do servidor somente quando
ocorrer mudana de sede.
d) Poder ocorrer a pedido, para outra localidade,
independentemente do interesse da Administrao.

17. O servidor exonerado do cargo efetivo, ou em comisso,
perceber indenizao relativa ao perodo das frias a
que tiver direito e ao incompleto, na proporo de um
doze avos por ms de efetivo exerccio, ou frao
superior:
a) A 15 (quinze) dias.
b) A 30 (trinta) dias.
c) A 14 (quatorze) dias.
d) A 16 (dezesseis) dias.

18. Constituem a Rede Federal de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica, vinculada ao Ministrio da
Educao:
I. Universidade Tecnolgica Federal do Paran -
UTFPR.
II. Institutos Federais de Educao, Cincia e
Tecnologia.
III. Colgio Pedro II.
IV. Escolas Tcnicas Vinculadas s Universidades
Federais.

Assinale a alternativa correta

a) Apenas as assertivas II e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
c) Apenas as assertivas I, II e IV esto corretas.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.


19. Assinale a alternativa INCORRETA. vedada a
acumulao remunerada de cargos pblicos, exceto,
quando houver compatibilidade de horrios, para as
seguintes condies:
a) De um cargo de professor com outro tcnico ou
cientfico.
b) De dois cargos ou empregos tcnico ou cientfico.
c) De dois cargos de professor.
d) De dois cargos ou empregos privativos de
profissionais de sade, com profisses
regulamentadas.

20. Assinale a alternativa INCORRETA. O dever do Estado
com a educao ser efetivado mediante a garantia de:
a) Educao infantil, em creche e pr-escola, s
crianas at 5 (cinco) anos de idade.
b) Atendimento educacional especializado aos
portadores de deficincia, exclusivamente na rede
especial de ensino.
c) Educao bsica obrigatria e gratuita dos 4 (quatro)
aos 17 (dezessete) anos de idade.
d) Oferta de ensino noturno regular, adequado s
condies do educando.

21. Aps a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmao correta:
O interesse pela tectnica aproximam teorias e estilos
divergentes na crtica ps-moderna. Um interesse
anlogo pelo fazer pode ser encontrado em trabalhos
ps-modernos diversos como os de Tadao Ando e Mario
Bota. A importncia atual do fazer baseia-se na ideia de
que a amplificao da construo pode ser uma fonte de
significado.
(Vittorio Gregotti. O exerccio do detalhe. In Uma nova
agenda para a arquitetura, Cosacnaify. Nesbitt, p.535.)

I. A definio da palavra tectnica indica no s a
probidade material e estrutural em si mas tambm
uma potica do construir subjacente prtica da
arquitetura e das artes afins.
II. O detalhe tambm coloca em questo o problema da
hierarquia, porque desvincula uma possvel relao
entre a parte e o todo.
III. A abstrao do detalhe segue um modelo de
modernidade do fim do sculo XIX e do Iluminismo.
IV. O detalhe seguramente um dos elementos mais
reveladores da transformao da linguagem da
arquitetura.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
b) Apenas as assertivas I, II e IV esto corretas.
c) Apenas a assertiva III est correta.
d) Apenas as assertivas I, III e IV esto corretas.


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22. Aps a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmao correta:
A comunidade da arquitetura tradicionalmente atribui a
mxima Deus est nos detalhes a Mies van der Rohe e
sugere que o detalhe uma expresso do processo de
significao, isto , a vinculao de significado a objetos
feitos pelo homem.
(Marco Frascari. O detalhe narrativo. In Uma nova
agenda para a arquitetura, Cosacnaify. Nesbitt, p.539.)

I. Os detalhes so muito mais que elementos
secundrios; pode-se dizer que so as unidades
mnimas de significao na produo arquitetnica de
significados.
II. A fecundidade de sugesto de que o detalhe a
unidade mnima de produo se deve ao duplo papel
da tecnologia, que unifica o tangvel e o intangvel na
arquitetura.
III. A aplicao cuidadosa dos detalhes a maneira mais
importante de evitar erros de construo nas duas
dimenses da atividade profissional do arquiteto: a
tica e a esttica.
IV. A arte do detalhamento est na unio de materiais,
elementos, componentes e partes de uma construo
de modo funcional e esttico.

A sequncia correta :

a) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) Apenas a assertiva IV est correta.

23. Aps a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmao correta:
Para Le Corbusier, arquitetura e urbanismo so
indissociveis; uma arquitetura nova que ponha em
prtica as novas tcnicas de construo e a nova viso
do espao s tem sentido quando integrada a uma
cidade moderna.
(O urbanismo, Perspectiva. Choay, p.183.)

I. Os temas em torno dos quais se organiza a cidade
corbusieriana so: classificao das funes
urbanas, multiplicao dos espaos verdes, criao
de prottipos funcionais e racionalizao do habitat
coletivo.
II. A construo em altura, preferida pelos urbanistas
progressistas, permitindo altas densidades
demogrficas e liberando o solo a ideia de cidade
vertical.
III. Um aspecto da obra urbanstica de Le Corbusier so
as realizaes muito pouco numerosas.
IV. Uma casa uma mquina de morar. Banhos, sol,
gua quente, gua fria, temperatura vontade,
conservao dos alimentos, higiene e beleza na justa
proporo.

A sequncia correta :

a) Apenas a assertiva I est correta.
b) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
c) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.
d) Apenas as assertivas III e IV esto corretas.




24. Aps a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmao correta:
A sociedade industrial urbana. A cidade o seu
horizonte. Ela produz as metrpoles, conurbaes,
cidades industriais, grandes conjuntos habitacionais. No
entanto, fracassa na ordenao desses locais. A
sociedade industrial tem especialistas em planejamento
urbano. No entanto, as criaes do urbanismo so, em
toda parte, assim que aparecem, contestadas,
questionadas.
(O urbanismo, Perspectiva. Choay, p.1.)

I. O alto grau de interferncias de consideraes
polticas, sociais, estticas e financeiras contribuem
para o engessamento do planejamento de ordenao
das cidades.
II. Quando os urbanistas tentam encontrar um plano
suscetvel de mostrar o esqueleto de uma cidade (as
autopistas e passeios so geralmente empregados
com esse fim), equivocam-se. A estrutura de uma
cidade funda-se em uma mistura de funes e nunca
nos aproximamos mais de seus segredos estruturais
do que quando nos ocupamos das condies que
geram sua diversidade.
III. Na tentativa de sistematizar uma ordenao, o
contedo das imagens da cidade podem ser
classificados em trs tipos de elementos, de acordo
com Kevin Lynch: caminhos, bairros e pontos de
referncia.
IV. Os espaos pblicos de uma cidade tm se
modificado ao longo do tempo por questes de
segurana e tecnologias. A antiga praa aberta cede
espao disseminao dos shoppings com suas
praas de alimentao e espaos amplos de
circulao, assim como, a tecnologia das redes
sociais oferece um novo espao de trocas e convvio
virtual numa grande praa eletrnica.

A sequncia correta :

a) Apenas a assertiva IV est correta.
b) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
c) Apenas as assertivas I, II, e IV esto corretas.
d) Apenas as assertivas I e IV esto corretas.


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25. Aps a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmao correta:
Praas, parques e avenidas so pontos de encontro,
locais de azfama quotidiana e de celebrao de
eventos. So tambm um elemento de distino, um
marco cultural um smbolo de desenvolvimento e
testemunho da vitalidade de uma sociedade.
(Paisagens urbanas, Paisagem, Losantos. p.7.)

I. Um bom projeto urbano desconsidera as
circunstncias histricas e referncias culturais; e ao
mesmo tempo rompe com uma identidade prpria, se
desvinculando do espao envolvente.
II. A grandeza de um espao pblico se evidencia ainda
mais quando estruturado num esforo coletivo
multidisciplinar entre arquitetos, paisagistas, artistas
e historiadores.
III. Critrios de sustentabilidade, de caminhabilidade,
materiais resistentes, espaos para o corpo, texturas,
cores, esculturas, gua, vegetao e acessibilidade
contribuem na concepo de um paisagismo atrativo.
IV. Praas lineares podem ser uma boa alternativa para
as cidades, pois possibilita um percurso e a
consequente implantao de ciclovias para
transporte alternativo.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
b) Apenas a assertiva III est correta.
c) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
d) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.

26. Com relao a avaliao de imveis, identifique a
afirmao correta:
I. O nvel do acabamento e dos materiais empregados
na construo tambm considerado, quanto mais
refinado o acabamento e a arquitetura mais cara ser
a avaliao.
II. A verificao de alguns aspectos opcionais, como
nvel de rudo, posio do sol, infraestrutura e
vizinhana, no interfere na avaliao.
III. Observar se os terrenos avaliados esto em uma
situao privilegiada, mal posicionados ou com
declividade acentuada, possibilita uma anlise mais
completa para obter o valor estimado.
IV. Pesquisar o valor que custaria a construo por metro
quadrado, pelos ndices de construo que so
fornecidos por rgos, construtoras ou SINDUSON -
que oferece um valor para vrios padres de
construes - poder servir de parmetro.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas I, III e IV esto corretas.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.










27. Com relao ao Plano Diretor de Florianpolis,
identifique a afirmao correta:
I. O novo documento que estabelece os critrios de
zoneamento urbano e ocupao do solo na capital
entrou em vigor em 20 de janeiro de 2014 e substitui
o de 1987.
II. Dentre as 10 principais diretrizes do Plano Diretor de
Florianpolis esto: a reorganizao do territrio; a
valorizao da relao com o meio ambiente; o
desenvolvimento de polticas de mobilidade e o
reconhecimento da identidade de cada bairro.
III. As regras sobre as alteraes dos ndices de
construo regem sobre a modificao de ndices e
caractersticas de parcelamento, uso e ocupao do
solo e subsolo, bem como alteraes das normas de
construes, considerando o impacto ambiental, a
oferta de infraestrutura, mobilidade e impacto de
vizinhana.
IV. A elaborao de Estudo de Impacto de Vizinhana
(EIV) estabelece uma anlise prvia dos impactos
relacionados a aspectos urbansticos como requisito
para obteno do licenciamento de construo ou
funcionamento de empreendimentos e atividades.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.

28. Com relao a NR 18 que rege as Condies e Meio
Ambiente de Trabalho na Indstria da Construo,
identifique a afirmao correta:
I. Esta Norma Regulamentadora NR 18 - estabelece
diretrizes de ordem administrativa, de planejamento e
de organizao, que objetivam a implementao de
medidas de controle e sistemas preventivos de
segurana nos processos, nas condies e no meio
ambiente de trabalho na Indstria da Construo.
II. Os canteiros de obras devem dispor de instalaes
sanitrias; vestirio; alojamento; local de refeies;
cozinha, quando houver preparo de refeies;
lavanderia; rea de lazer. Quanto ao ambulatrio,
indispensvel quando se tratar de frentes de trabalho
com 150 (cento e cinquenta) ou mais trabalhadores.
III. Antes de se iniciar uma demolio, as linhas de
fornecimento de energia eltrica, gua, inflamveis
lquidos e gasosos liquefeitos, substncias txicas,
canalizaes de esgoto e de escoamento de gua
devem ser desligadas, retiradas, protegidas ou
isoladas, respeitando-se as normas e determinaes
em vigor.
IV. Com relao as estruturas de concreto, as armaes
de pilares devem ser estaiadas ou escoradas antes
do cimbramento.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I, III e IV esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.




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29. Com relao a norma tcnica NBR 9050, da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), sobre
Acessibilidade a Meios, Edificaes, Mobilirio, Espaos
e Equipamentos Urbanos, identifique a afirmao
correta:
I. As condies gerais da sinalizao visual
compreende as informaes visuais que devem
seguir premissas de textura, dimensionamento,
contraste e de cor dos textos e das figuras para que
sejam perceptveis por pessoas com baixa viso. As
informaes visuais podem estar associadas aos
caracteres em relevo.
II. A sinalizao ttil direcional deve ter textura similar
ao piso adjacente e ser instalada visivelmente no
sentido transversal ao deslocamento.
III. Nas sinalizaes de emergncia as rotas de fuga e
as sadas de emergncia devem ser sinalizadas com
informaes visuais e sonoras.
IV. O dimensionamento de rampas deve obedecer a
frmula onde a inclinao em porcentagem igual a
altura do desnvel multiplicado por cem e dividido pelo
comprimento da projeo horizontal, com a unidade
do centmetro.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
c) Apenas a assertiva IV est correta.
d) Apenas as assertivas I e IV esto corretas.

30. Com relao a norma tcnica NBR 9050, da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), sobre
Acessibilidade a Meios, Edificaes, Mobilirio, Espaos
e Equipamentos Urbanos, identifique a afirmao
correta:
I. Nas esteiras rolantes com inclinao superior a 5%,
deve haver sinalizao visual informando a
obrigatoriedade de acompanhamento por pessoal
habilitado durante sua utilizao por pessoas em
cadeira de rodas.
II. Caladas, passeios e vias exclusivas de pedestres
devem incorporar faixa livre com largura mnima
recomendvel de 1,50 m, sendo o mnimo admissvel
de 1,20 m e altura livre mnima de 2,10 m.
III. A previso do nmero de vagas para estacionamento
de veculos que conduzam ou sejam conduzidos por
pessoas com deficincia deve ser estabelecido em
2% do total de vagas do estabelecimento.
IV. Os semforos instalados em vias pblicas com
grande volume de trfego ou concentrao de
passagem de pessoas com deficincia visual devem
estar equipados com mecanismos que emitam um
sinal vibratrio quando o semforo estiver aberto para
os pedestres.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) Apenas a assertiva I est correta.




31. Com relao a RESOLUO CONAMA n 307, de 5 de
julho de 2002 que estabelece diretrizes, critrios e
procedimentos para a gesto dos resduos da
construo civil, identifique a afirmao correta:
I. Disciplina as aes necessrias de forma a minimizar
os impactos ambientais.
II. Resduos da construo civil so os provenientes de
construes, reformas, reparos e demolies de
obras de construo civil, e os resultantes da
preparao e da escavao de terrenos, tais como:
tijolos, blocos cermicos, concreto em geral, solos,
rochas, metais, resinas, colas, tintas, madeiras e
compensados, forros, argamassa, gesso, telhas,
pavimento asfltico, vidros, plsticos, tubulaes,
fiao eltrica etc., comumente chamados de
entulhos de obras, calia ou metralha.
III. Geradores so apenas as pessoas fsicas,
responsveis por atividades que gerem os resduos
definidos nesta Resoluo.
IV. Transportadores so apenas as pessoas jurdicas,
encarregadas da coleta e do transporte dos resduos
entre as fontes geradoras e as reas de destinao.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
c) Apenas a assertiva II est correta.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.

32. Com relao a Lei 8.666, de 21 de junho de 1993 que
estabelece normas gerais sobre licitaes e contratos
administrativos pertinentes a obras, servios, inclusive
de publicidade, compras, alienaes e locaes no
mbito dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municpios, identifique a afirmao
correta:
I. A licitao destina-se a garantir a observncia do
princpio constitucional da isonomia, a seleo da
proposta mais vantajosa para a administrao e a
promoo do desenvolvimento nacional sustentvel e
ser processada e julgada em estrita conformidade
com os princpios bsicos da legalidade, da
impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da
publicidade, da probidade administrativa, da
vinculao ao instrumento convocatrio, do
julgamento objetivo e dos que lhes so correlatos.
II. Das definies para os fins desta lei considera-se
compras toda aquisio remunerada de bens para
fornecimento de uma s vez ou parceladamente.
III. Das definies para os fins desta lei considera-se
alienao - toda transferncia de domnio de bens a
terceiros.
IV. Das definies para os fins desta lei considera-se
execuo indireta a que feita pelos rgos e
entidades da Administrao, pelos prprios meios.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
b) Apenas a assertiva I est correta.
c) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
d) Apenas as assertivas I e III esto corretas.


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33. Com relao a INSTRUO NORMATIVA 01, DE 19 DE
JANEIRO DE 2010 que dispe sobre os critrios de
sustentabilidade ambiental na aquisio de bens,
contratao de servios ou obras pela Administrao
Pblica Federal direta, autrquica e fundacional,
identifique a afirmao correta:
I. Nas licitaes que utilizem como critrio de
julgamento o tipo melhor tcnica ou tcnica e preo,
devero ser estabelecidos no edital critrios objetivos
de sustentabilidade ambiental para a avaliao e
classificao das propostas.
II. Os editais para a contratao de servios devero
prever que as empresas contratadas adotaro
prticas de sustentabilidade na execuo dos
servios, como realizar um programa interno de
treinamento de seus empregados, nos trs primeiros
anos de execuo contratual, para reduo de
consumo de energia eltrica, de consumo de gua e
reduo de produo de resduos slidos,
observadas as normas ambientais vigentes.
III. Que os bens devam ser, preferencialmente,
acondicionados em embalagem individual adequada,
com o menor volume possvel, que utilize materiais
reciclveis, de forma a garantir a mxima proteo
durante o transporte e o armazenamento.
IV. Nas obras pblicas sustentveis, as especificaes e
demais exigncias do projeto bsico ou executivo,
para contratao de obras e servios de engenharia,
devem ser elaborados visando economia da
manuteno e operacionalizao da edificao, a
reduo do consumo de energia e gua, bem como a
utilizao de tecnologias e que reduzam o impacto
ambiental, tais como o uso de equipamentos de
climatizao mecnica, ou de novas tecnologias de
resfriamento do ar, que utilizem energia eltrica,
apenas nos ambientes aonde for indispensvel.

A sequncia correta :

a) Apenas as assertivas I, III e IV esto corretas.
b) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
c) Apenas a assertiva II est correta.
d) Apenas as assertivas I e III esto corretas.
























34. Com relao Lei 8.666, de 21 de junho de 1993 que
prev para o projeto bsico um conjunto de elementos
necessrios e suficientes, com nvel de preciso
adequado, para caracterizar a obra ou servio, ou
complexo de obras ou servios objeto da licitao,
elaborado com base nas indicaes dos estudos
tcnicos preliminares, que assegurem a viabilidade
tcnica e o adequado tratamento do impacto ambiental
do empreendimento, e que possibilite a avaliao do
custo da obra e a definio dos mtodos e do prazo de
execuo, deve(m) conter o(s) seguinte(s) elemento(s):
I. Solues tcnicas globais e localizadas,
suficientemente detalhadas, de forma a minimizar a
necessidade de reformulao ou de variantes durante
as fases de elaborao do projeto executivo e de
realizao das obras e montagem.
II. Identificao dos tipos de servios a executar e de
materiais e equipamentos a incorporar obra, bem
como suas especificaes que assegurem os
melhores resultados para o empreendimento, sem
frustrar o carter competitivo para a sua execuo.
III. Informaes que possibilitem o estudo e a deduo
de mtodos construtivos, instalaes provisrias e
condies organizacionais para a obra, sem frustrar
o carter competitivo para a sua execuo.
IV. Subsdios para montagem do plano de licitao e
gesto da obra, compreendendo a sua programao,
a estratgia de suprimentos, as normas de
fiscalizao e outros dados necessrios em cada
caso.
A sequncia correta :
a) Apenas a assertiva III est correta.
b) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
c) Apenas as assertivas I e IV esto corretas.
d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.

35. Com relao a Lei 8.666 de 21 de junho de 1993 que
prev para as licitaes para a execuo de obras e
prestao de servios na sequncia: projeto bsico,
projeto executivo e execuo de obras e servios,
correto afirmar:
I. A execuo de cada etapa ser obrigatoriamente
precedida da concluso e aprovao, pela autoridade
competente, dos trabalhos relativos s etapas
anteriores, exceo do projeto executivo, o qual
poder ser desenvolvido concomitantemente com a
execuo das obras e servios, desde que tambm
autorizado pela Administrao.
II. As obras e os servios podero ser licitados
quando houver projeto bsico aprovado pela
autoridade competente e disponvel para exame dos
interessados em participar do processo licitatrio.
III. As obras e os servios podero ser licitados quando
existir oramento detalhado em planilhas que
expressem a composio de todos os seus custos
unitrios.
IV. As obras e os servios podero ser licitados mesmo
quando no houver previso de recursos
oramentrios que assegurem o pagamento das
obrigaes decorrentes de obras ou servios a serem
executadas no exerccio financeiro em curso.
A sequncia correta :
a) Apenas a assertiva III est correta.
b) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
c) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
d) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
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36. Com relao ao software autoCAD 2010 correto
afirmar:
I. O AutoCAD Map 3D 2010 oferece novas
funcionalidades para integrar os dados resultantes
dos levantamentos topogrficos. Estas novas
funes so acessveis atravs do separador
"survey" do painel de Tarefas.
II. O atalho de teclado DAL ENTER corresponde cota
angular (inclinada). Serve para encontrar as medidas
lineares de uma reta com inclinao.
III. O atalho de teclado DAR ENTER cota a corda de um
raio ou circunferncia.
IV. O atalho de teclado DAN ENTER cota a corda,
clicando em trs pontos.
A sequncia correta :
a) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
b) As assertivas I, II, e III esto corretas.
c) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.
d) Apenas a assertiva III est correta.

37. Com relao ao software autoCAD 2010 correto
afirmar:
I. A tecla F10 corresponde ao Polar Tracking, serve
para criar linhas em ngulo, possvel configurar o
ngulo no options para que seja indicado de 5 em 5
ou mais.
II. A tecla F8 corresponde ao Snap Mode, para trabalhar
com linhas retas sempre de 90 em 90.
III. O atalho de teclado ST ENTER corresponde ao
STRECH e estica e comprime desenhos e o S
ENTER corresponde ao SCALE e altera a escala do
desenho.
IV. O comando REGEN pelo atalho de teclado RE
ENTER regenera o desenho, serve para arredondar
raios e crculos que ficam poligonais, e tambm para
minimizar ou aumentar o desenho alm do que a tela
permite.
A sequncia correta :
a) Apenas as assertivas I, II, e III esto corretas.
b) Apenas as assertivas I e IV esto corretas.
c) Apenas a assertiva I est correta.
d) Apenas as assertivas III e IV esto corretas.

38. Com relao ao software REVIT 2010 correto afirmar:
I. A tecla F5 corresponde ao Refresh e a tecla F8 ao
Steering Wheel.
II. Na verso 2010 no existe a barra de desenho e o
comando Render no aparece em nenhum Ribbon
(Friso). Se pretender renderizar utilize o boto do bule
na barra de visualizao da sua janela 3D. Em
alternativa, pode utilizar o atalho de teclado RR para
ativar a ferramenta.
III. O comando RAILING pode ser utilizado para criar
BRISE-SOLEIL, ou ento para criar GRADES,
porque ele faz a repetio dos elementos
automaticamente, conforme aumentamos a rea de
preenchimento.
IV. Temos dois tipos de objetos na composio do
Railing: RAIL > elemento vertical
BALUSTER > elemento horizontal.
A sequncia correta :
a) Apenas as assertivas III e IV esto corretas.
b) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
c) Apenas a assertiva III est correta.
d) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.
39. De acordo com a NBR 6492, norma que fixa as
condies exigveis para representao grfica de
projetos de arquitetura, visando a sua boa compreenso,
rege que:
I. A indicao de sentido nas escadas e rampas
sempre ascendente.
II. Marcao de coordenadas indica o eixo de estrutura
ou modulao especial. Utiliza-se sempre numerao
1, 2, 3, etc. nos eixos verticais do projeto e o alfabeto
A, B, C nos eixos horizontais.
III. A planta de edificao refere-se a vista superior do
plano secante horizontal, localizado
aproximadamente 0,50 m do piso em referncia.
IV. Corte o plano secante vertical que divide a
edificao em duas partes, seja no sentido
longitudinal, seja no transversal. O corte deve ser
disposto de forma que o desenho mostre o mximo
possvel de detalhes construtivos. Pode haver
deslocamentos do plano secante onde necessrio,
devendo ser assinalados, de maneira precisa, o seu
incio e final. Nos cortes transversais, podem ser
marcados os cortes longitudinais e vice-versa.
A sequncia correta :
a) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
b) Apenas a assertiva IV est correta.
c) Apenas as assertivas I e II esto corretas.
d) Apenas as assertivas I, II e IV esto corretas.

40. Com relao NBR 6492 correto afirmar:
I. Elevaes correspondem a representao grfica de
planos externos ou de elementos da edificao.
II. A representao grfica de planos externos da
edificao so denominados de fachadas e os cortes
transversais e longitudinais podem ser marcados nas
fachadas.
III. Programa de necessidades o documento preliminar
do projeto que caracteriza o empreendimento ou o
projeto objeto de estudo, que contm o levantamento
das informaes necessrias, incluindo a relao dos
setores que o compem, suas ligaes,
necessidades de rea, caractersticas gerais e
requisitos especiais, posturas municipais, cdigos e
normas pertinentes.
IV. Escala a relao dimensional entre a representao
de um objeto no desenho e suas dimenses reais.
A sequncia correta :
a) Apenas as assertivas II, III e IV esto corretas.
b) Apenas a assertiva IV est correta.
c) Apenas as assertivas II e IV esto corretas.
d) Apenas as assertivas III e IV esto corretas.

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