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FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

MAGSTER EN LENGUAJE Y COMUNICACIN


POSTTULO EN LENGUAJE Y COMUNICACIN
Produccin de e!o" or#$e"
Planifcacin de Clase
A"i%n#ur#& Len%u#'e (
Co)unic#cin
Ni*e$& +, Se)e"re& -
Unid#d did.cic#&
E!/re"in or#$0
Pro1e"or#"& Ru P.e23P#rici# G#'#rdo3 4#ren
A$#)ir#no0
Dur#cin&
- 5or#"
Objetivo de Aprendizaje (OA)
-63Expresarse de manera clara y efectiva en
exposiciones orales para comunicar temas de su
inters.
29- Incorporar de manera pertinente en sus
intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
Habilidad(es)
E!/re"#r
Actitud(es)
Demostrar disposicin inters por expresarse de
manera creativa por medio de la comunicacin
oral escrito.
0
Conocimiento(s) previo(s)
Ideni7c#r e$e)eno" de
$# e!/o"icin or#$0

Contenido(s)
Exposicin oral.
ecuencia did!ctica
"ecursos de
aprendizaje
#ndicador(es) de
evaluacin o lo$ro
Inicio. Se motiva a los alumnos a observar trilers de pelculas, videos musicales
y portadas de literatura infantil, los cuales sern proyectados en la piarra .lue!o
responden pre!untas realiadas por el profesor en torno a la temtica de lo observado y
sus preferencias.
%. &aterial
audiovisu
al de
apo'o.
(. #nternet
). *extos
80 Pre"en#
de )#ner# c$#r#9
con :uide2 $o"
conenido" #
r##r
Desarrollo" Se les pide #ue se re$nan en pare%as y eli%an un tema de acuerdo a
las temticas, mostradas al comieno de la clase &m$sica, literatura y cine' y sus
preferencias. (undamentando su opcin se les explica #ue debern investi!ar sobre un
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Produccin de e!o" or#$e"
tema para lue!o exponer. Se les pide a los alumnos&a' #ue realicen un es#uema de lo
#ue deben investi!ar para su exposicin oral.
El profesor lee los indicadores #ue sern evaluados en la exposicin.

+. biblioteca
)ierre" *l finaliar los alumnos presentan su es#uema y planificacin de su presentacin
(rente al !rupo curso y se les recuerda #ue la prxima clase deben traer la informacin
re#uerida.
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MAGSTER EN LENGUAJE Y COMUNICACIN
POSTTULO EN LENGUAJE Y COMUNICACIN
Produccin de e!o" or#$e"
Planifcacin de Clase
A"i%n#ur#& Len%u#'e (
Co)unic#cin
Ni*e$& +, Se)e"re& -
Unid#d did.cic#&
E!/re"in or#$0
Pro1e"or#"& Ru P.e23P#rici# G#'#rdo3 4#ren
A$#)ir#no0
Dur#cin&
; 5or#"
Objetivo de Aprendizaje (OA)
-63Expresarse de manera clara y efectiva en
exposiciones orales para comunicar temas de su
inters.
29- Incorporar de manera pertinente en sus
intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
Habilidad(es)
E!/re"#r
Actitud(es)
Demostrar disposicin inters por expresarse de
manera creativa por medio de la comunicacin
oral escrito.
0
Conocimiento(s) previo(s)
Ideni7c#r e$e)eno" de
$# e!/o"icin or#$0

Contenido(s)
Exposicin oral.
ecuencia did!ctica
"ecursos de
aprendizaje
#ndicador(es) de
evaluacin o lo$ro
Inicio. Se motiva a travs de un video donde una persona este exponiendo sobre
un tema ,se les pre!unta a los alumnos en relacin a los indicadores vistos durante la
clase anterior, comentan aciertos y errores
,. &aterial
audiovisu
al de
apo'o.
-. #nternet
.. *extos
/. biblioteca
-3Pre"en# de
)#ner# c$#r#9
con :uide2 $o"
conenido" #
r##r
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Produccin de e!o" or#$e"
Desarrollo" reunidos en pare%as los alumnos &a' planifican y or!anian la
informacin obtenida de su investi!acin revisando y corri!iendo con la ayuda del
profesor. * su ve ensayan posturas, tono de vo, volumen etc.
*nalian en con%unto con el profesor una lista de su!erencias para me%orar sus
exposiciones y optimiar el resultado.
Definen material de apoyo #ue utiliaran y dividen informacin #ue expondrn
%unto a su compa+ero.
)ierre" *l finaliar los alumnos &a' comentan las dificultades y aciertos en la planificacin
, or!aniacin del traba%o e investi!acin.
-ara la prxima clase comienan las presentaciones de sus exposiciones orales.
.as cuales se pro!ramarn su trmino en / horas peda!!icas.

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