Anda di halaman 1dari 16

MATRIK PROGRAM SEMESTER / PROGRAM TAHUNAN

KELOMPOK : A SEMESTER : I
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
I. Nilai- Nilai Agama dan
Moral
I.1 Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan
I.1.1 Memberi makanan pada hewan v v v v V
I.1.2 Menyirami tanaman v v v v v v v v
I.1.3 Tolong menolong, sayang menyayangi
teman
v v v v v v
I.2 Menyayangi ciptaan Tuhan I.2.1 Menyayangi sesama teman v v v v v v v
I.2.2 Menyirami tanaman v v v v v v v v
I.2.3 Memberi makanan pada hewan v v v v v v
I.3 Mengenal bermacam
macam
agama
I.3.1 Menyebutkan 3 macam agama v v v v v v
I.3.2 Menghormati perbedaan cara
beribadah ! berdoa
v v v v v v
I.3.3 "apat menyebutkan harihari besar
agama
v v v v V
I.# Mengenal Tuhan melalui
agama
$ang dianutnya
I.#.1 "apat menyanyikan lagulagu
keagamaan
v v v v
I.#.2 "apat mengekspresikan gaya melalui
lagu
keagamaan
v v v v v
I.#.3 Mengucapkan syair sederhana v v v v
I.% Mengenal tempattempat
ibadah
I.%.1 Mampu menyebutkan macammacam
tempat
ibadah
v v v v v
I.%.2 Mengenal namanama &enis pemuka
agama
' pendeta, pastor, ustad, dll (
v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
I.%.3 Mengucapkan syair tentang tempat
ibadah sesuai
agamanya
v v v v
I.) Mengenal Tuhan melalui
agama
yang dianutnya
I.).1 Mengenal waktu beribadah v v v v
I.).2 Mengenal peralatan untuk ibadah v v v v v
I.).3 Mengenal cara beribadah v v
I.).# Mengenalkan gerakangerakan
beribadah
v v v v
II. *osial, +mosional,
dan
,emandirian
II.1 Menun&ukkan sikap
mandiri
"alam memilih kegiatan
II.1.1 Mampu memilih kegiatan sendiri v v v v v v
II.1.2 Mampu beker&a sendiri v v v v v v
II.1.3 Melaksanakan tugas yang diberikan
sampai selesai
v v v v v v
II.2 Mau berbagi, menolong
dan
Membantu teman
II.2.1 Mau memin&amkan barang miliknya
dengan senang
hati
v v v v v
II.2.2 Mau berbagi dengan teman v v v v v
II.2.3 "apat beker&asama dalam
menyelesaikan tugas
v v v v v v
II.3 Menun&ukkan antusiasme
dalam
Melakukan permainan
kompetiti-
*ecara positi-
II.3.1 Mengikuti lomba dalam permainan v v v v v v
II.3.2 .ersikap sporti- dalam permainan v v v
II.3.3 Menga&ukan diri dalam permainan atau
kegiatan di
v v v v
kelas
II.# Mengendalikan perasaan II.#.1 *abar menunggu giliran v v v v v v v v v v v
II.#.2 Mengendalikan emosi dengan cara yang
wa&ar
v v v v v v v v v v v
II.#.3 "apat dibu&uk v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
II.% Mentaati peraturan yang
berlaku
dalam suatu permainan
II.%.1 Mengikuti aturan permainan v v v v v v v v v v v
II.%.2 .erhenti bermain pada waktunya v v v v v v v v v v v
II.%.3 "apat beker&asama dalam permainan v v v v
II.) Menun&ukkan rasa
percaya diri
II.).1 Mampu menger&akan tugas sendiri v v v v v v v v v v v
II.).2 Menun&ukkan kebanggaan terhadap
hasil ker&anya
v v v v v v v v v v v
II.).3 .erani tampil di depan umum v v v v v v v v v v v
III. .ahasa
/.Menerima .ahasa
III./.1 Menyimak perkataan
orang
lain
III./.1.1 Mendengarkan orangtua!teman
berbicara
v v v v v v v v v v v
III./.1.2 Memusatkan perhatian dalam &angka
waktu
tertentu
v v v v v v v v v v v
III./.1.3 Mendengarkan cerita dari guru v v v v v v v v v v v
III./.2 Mengerti dua perintah
yang
diberikan bersamaan
III./.2.1 Memahami perintah yang diminta
oleh orang
lain
v v v v v v v v v v v
III./.2.2 Mengerti dan melaksanakan tugas
yang diberi
kan oleh guru
v v v v v v v v v v v
III./.2.3 Mentaati aturan dalam suatu
permainan
v v v v v v v v v v v
III./.3 Memahami cerita yang
di
bacakan
III./.3 1 Menyimak kembali isi cerita v v v v v v v v v v v
III./.3.2 "apat mengungkapkan kembali isi
cerita
v v v v v v v v v v v
III./.3.3 "apat menyebutkan tokohtokoh v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
dalam isi cerita
III./.# Mengenal
perbendaharaan
,ata mengenai kata
si-at
' nakal, pelit, baik
hati, dll (
III./.#.1 Membedakan perbuatan baik dan
buruk
v v v v v v v v v v v
III./.#.2 Menun&ukkan gambar yang berkaitan
dengan
kata si-at
v v v v v v v v v v v
III./.#.3 Menyebutkan si-atsi-at ! karakter
tokoh dalam
Isi cerita
v v v v v v v v v v v
.. Mengungkapkan
.ahasa
III...1 Mengulang kalimat
sederhana
III...1.2 Menirukan kalimat yang disampaikan
secara
sederhana
v v v v v v v v v v v
III...1.3 "apat men&awab pertanyaan secara
sederhana
v v v v v v v v v v v
III...1.# Mengungkapkan pengalamannya
sendiri secara
sederhana
v v v v v v v v v v v
0. ,eaksaraan III.0.1 Mengenal simbol
simbol
III.0.1.1 Meniru huru- ! angka v v v v v v v v v v v
III.0.1.2 Mengenal suara hewan v v v v
III.0.1.3 Mengenal bentuk, mis 1 segitiga, segi
empat,dll
v v v v v
IV. ,ogniti-
/. 2engertahuan
3mum
IV./.1 Mengenal benda
berdasarkan
IV./.1.1 Memasangkan benda sesuai
pasangannya
Menurut -ungsi
v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
dan *ains -ungsi
IV./.1.2 Menyebutkan dan membedakan
perbedaan
2 buah benda
v v v v v v v v v v v
IV./.1.3 Mengklasi4kasi benda berdasarkan
-ungsi
v v v v v v v v v v v
IV./.2 Menggunakan benda
benda
*ebagai permainan
simbolik
IV./.2.1 .ermain simbolik dengan benda
benda sekitar
v v v v v v v v v v v
IV./.2.2 Menceritakan permainan simbolik v v v v v v v v v v v
IV./.2.3 Menun&ukkan akti4tas yang bersi-at
eksplorati-
dan menyelidiki
v v v v v v v v v v v
IV./.3 Mengenal ge&ala sebab
akibat
$ang terkait dengan
dirinya
IV./.3.1 Mengungkapkan sebab akibat v v v v v v v v v v v
IV./.3.2 Mengungkapkan asal mula ter&adinya
sesuatu
v v v v v v v v v v v
IV./.3.3 Mengidenti4kasikan masalah sebelum
dan
sesudahnya
v v v v v v v v v v v
IV./.# Mengenal konsep
sederhana
dalam gelap, terang,
dsb
IV./.#.1 Menyatakan dan membedakan waktu
' pagi, siang, malam (
v v v v v v v v v v v
IV./.#.2 Mengetahui namanama hari dalam 1
minggu
bulan dan tahun
v v v v v v v v v v v
IV./.#.3 Mengenal ter&adinya hu&an v v v v v v v v v v v
IV./.% Mengkreasikan sesuatu
dengan idenya sendiri
IV./.%.1 Mencoba dan menceritakan proses
sains
sederhana
v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
IV./.%.2 Menciptakan bentuk sederhana dari
barang
bekas
v v v v v v v v v v v
IV./.%.3 Menciptakan bentuk sederhana dari
bentuk
geometri
v v v v v v v v v v V

.. ,onsep bentuk,
warna,
3kuran dan pola
IV...1
Mengklasi4kasi benda
berdasarkan bentuk,
warna
atau ukuran
IV...5.5 Mengklasi4kasi benda
ber
dasarkan bentuk, warna !
ukuran
IV...1.1.1 Memasangkan benda berdasarkan
bentuk
v v v v v v v v v v v
IV...1.1.2 Memasangkan benda berdasarkan
warna
v v v v v v v v v v v
IV...1.1.3 Memasangkan benda berdasarkan
ukuran
v v v v v v v v v v v
IV...2
Mengklasi4kasikan
benda
ke dalam kelompok
yang
se&enis ! kelompok
yang
berpasangan 2 versi
IV...2.1
Mengklari4kasi ke dalam
kelompok
yang sama
IV...2.1.1 Menun&uk benda ke dalam
kelompok yang
sama
v v v v v v v v v v v
IV...2.1.2 Mengelompokkan benda yang sama v v v v v v v v v v v
IV...2.2
Mengklari4kasikan benda
yang ber
pasangan dengan 2 versi
IV...2.2.1 Mengelompokkan benda yang
berpasangan
dengan 2 versi
v v v v v v v v v v v
IV...3
Mengenal pola /./.
dan
IV...3.1
Mengenal pola /./. dan
IV...3.1.1 Meniru pola dengan menggunakan
berbagai
v v v v v v v v v v v
bentuk
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
/.0/.0 /.0/.0 IV...3.1.2 Memperkirakan urutan berikutnya
setelah
v v v v v v v v v v v
melihat 2 pola berurutan
IV...#
Mengurutkan benda
ber
dasarkan % seriasi
ukuran
atau warna
IV...#.1
Mengurutkan benda
berdasarkan %
seriasi ukuran atau warna
IV...#.1.1 Mengurutkan benda dari besarkecil
atau
v v v v v v v v v v v
sebaliknya ' % seriasi (
IV...#.1.2 Mengurutkan benda dari pan&ang
pendek atau
v v v v v v v v v v v
sebaliknya ' % seriasi (
IV...#.1.3 Mengurutkan benda dari tebaltipis
atau
v v v v v v v v v v v
*ebaliknya ' % seriasi (
0. ,onsep bilangan
6ambang bilangan
dan
huru-
IV.0.1 Mengetahui
konsep
banyak dan sedikit
IV.0.1.1
Mengetahui konsep banyak
dan
sedikit
IV.0.1.1.1 Mengenal kasarhalus, berat
ringan, &auh
dekat, banyaksedikit, samatidak
sama
IV.0.1.1.2 Menun&uk 2 kumpulan benda yang
sama
7umlahnya, yang tidak sama, lebih
banyak dan
lebih sedikit
v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v
IV.0.2 Membilang
banyak benda 118
IV.0.2.1
Membilang banyak benda 1
18
IV.0.2.1.1 Membilang banyak benda 118
IV.0.2.1.2 Membilang ! menyebut urutan
bilangan 118
v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v
IV.0.3 Mengenal
konsep bilangan
IV.0.3.1
Mengenal konsep bilangan
IV.0.3.1.1 Membilang dengan menun&uk benda
' mengenal konsep bilangan dengan benda
v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
berda (
sampai 18
IV.0.# Mengenal
lambang
bilangan
IV.0.#.1
Mengenal lambang bilangan
IV.0.#.1.1 Menun&uk lambang bilangan 118 v v v v v v v v v v v
IV.0.#.1.2 Meniru lambang bilangan 118 v v v v v v v v v v v
IV.0.#.1.3 Menhubungkan!memasangkan
lambang
.ilangan dengan bendabenda
sampai 18
' anak tidak disuruh menulis (
v v v v v v v v v v v
IV.0.% Mengenal
lambang
9uru-
IV.0.%.1 Mengenal lambang
huru-
IV.0.%.1.1 Menun&uk lambang huru- di sekitar
anak
v v v v v v v v v v v
IV.0.%.1.2 Membaca gambar yang memiliki
kata!kalimat
sederhana
v v v v v v v v v v v
:isik Motorik
/. Motorik ,asar
V./.1
V./.1.1 Menirukan gerakan
binatang
V./.1.1.1 Menirukan gerakan binatang
peliharaan
v v v v v v v v
V./.1.1.2 Menirukan suara binatang
peliharaan
v v v v v v v v
V./.1.2. Menirukan gerakan V./.1.2.1 2ohon tertiup angin sepoisepoi v v v v v v v v v v v
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
pohon
tertiup angin
V./.1.2 .22ohon tertiup angin kencang v v v v v v v v v v v
V./.1.3 Menirukan gerakan
pesawat
V./.1.3.1 *uara pesawat v v v v v v v v v
terbang V./.1.3.2 ;eraka<n personal v v v v v v v v v
V./.1.3.3 .agianbagian p=esawat v v v
V./.1. # Melakukan gerakan
melompat dan berlari secara
ter
V./.1.#.1 Melompat dengan 2 kaki secara
seimbang
v v v v v v v v v v v
koordinasi V./.1.#.2 Melompat dengan tali v v v v v v v v v v v
v./.1.#.3 Melompat dengan ketinggian 2838
cm
v v v v v v v v v v v
V./.1.% Melempar sesuatu
secara
V./.1.%.1 Menangkap kantong bi&i, bola, dll v v v v v v v v v v v
terarah V./.1.%.2 Melambungkan dan mennagkap
kantong bi&i
v v v v v v v v v v v
V./.1.%.3 Melempar dengan berbagai media.
Mis 1 bola,
v v v v v v v v v v v
,ertas, balon ke tempat yang telah
ditentukan
V./.1.) Menangkap sesuatu
dengan
V./.1.).1 Memantulkan bola besar ' diam
ditempat (
v v v v v v v v v v v
tepat V./.1.).2 Melempar dengan berbagai media v v v v v v v v v v v
V./.1.).3 Melambung dan menangkap
kantong bi&i, bola
v v v v v v v v v v v
dll
No
Lingkup
Perkembangan
Tingkat Penapaian
Perkembangan
In!ikator
Tema
Seme"ter #
Tema
Seme"ter $
Ket
%
I
R
I

S
E
N
%
I
R
I
L
I
N
G
K
U
N
G
A
N
K
U
K
E
&
U
T
U
H
A
N
K
U
&
I
N
A
T
A
N
G
T
A
N
A
M
A
N
R
E
K
R
E
A
S
I
P
E
K
E
R
'
A
A
N
A
I
R
(

U
%
A
R
A
(

A
P
I
A
L
A
T

K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
T
A
N
A
H

A
I
R
K
U
A
L
A
M

S
E
M
E
S
T
A
V./.1.> Melakukan gerakan
antisipasi
V./.1.>.1 .er&alan ma&u pada garis lurus v v v v v v v v v v v
V./.1.>.2 .er&alan di atas papan titian,
ber&alan ber&in&it
v v v v v v v v v v v
V./.1.>.3 .er&alan mundur dan dan ke
samping pada
v v v v v v v v v v v
garis lurus se&auh 12 m
V./.1.? Menendang sesuatu
secara
V./.1.?.1 .ermain dengan alat permainan di
luar
v v v v v v v v v v v
terarah
Tingkat Penapaian Perkembangan Ke)ompok U"ia * + , - Ta.un
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan Uia ! - "# tahun Uia # - $% tahun
I. Nilai-nilai Agama 1. Mengenal Tuhan melalui agama 1. Mengenal agama yang dianut.
dan Moral yang dianutnya. 2. Membiasakan diri beribadah.
2. Meniru gerakan beribadah. 3. Memahami perilaku mulia (jujur,
3. Mengucapkan doa sebelum penolong, sopan, hormat, dsb).
dan/atau sesudah melakukan . Membedakan perilaku baik dan
sesuatu. buruk.
. Mengenal perilaku baik/sopan !. Mengenal ritual dan hari besar
dan buruk. agama.
!. Membiasakan diri berperilaku ". Menghormati agama orang lain.
baik.
". Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II. &iik
A. Motorik Kaar 1. Menirukan gerakan binatang' 1. Melakukan gerakan tubuh ecara
pohon tertiup angin' peawat terkoordinai untuk melatih
terbang' db. kelenturan' keeimbangan' dan
(. Melakukan gerakan kelincahan.
menggantung )bergela*ut+. (. Melakukan koordinai gerakan
,. Melakukan gerakan melompat' kaki-tangan-kepala dalam
meloncat' dan berlari ecara menirukan tarian atau enam.
terkoordinai ,. Melakukan permainan -iik
!. Melempar euatu ecara dengan aturan.
terarah !. Terampil menggunakan tangan
#. Menangkap euatu ecara kanan dan kiri.
tepat #. Melakukan kegiatan keberihan
%. Melakukan gerakan antiipai diri.
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan Uia ! - "# tahun Uia # - $% tahun
.. Menendang euatu ecara
terarah
/. Meman-aatkan alat permainan
di luar kela.
0. Motorik 1alu 1. Membuat gari 2ertikal'
hori3ontal' lengkung kiri4kanan'
miring kiri4kanan' dan lingkaran.
(. Men5iplak bentuk.
,. Mengkoordinaikan mata dan
tangan untuk melakukan
gerakan *ang rumit.
!. Melakukan gerakan manipulati-
untuk menghailkan uatu
bentuk dengan menggunakan
berbagai media.
#. Mengekpreikan diri dengan
berkar*a eni menggunakan
berbagai media.
1. Menggambar euai gagaann*a.
(. Meniru bentuk.
,. Melakukan ekplorai dengan
berbagai media dan kegiatan.
!. Menggunakan alat tuli dengan
benar.
#. Menggunting euai dengan pola. %.
Menempel gambar dengan tepat. ..
Mengekpreikan diri melalui
gerakan menggambar ecara
detail.
6. Keehatan &iik 1. Memiliki keeuaian antara uia
dengan berat badan.
(. Memiliki keeuaian antara uia
dengan tinggi badan.
,. Memiliki keeuaian antara
tinggi dengan berat badan.
III. Kogniti-
1. Memiliki keeuaian antara uia
dengan berat badan.
(. Memiliki keeuaian antara uia
dengan tinggi badan.
,. Memiliki keeuaian antara tinggi
dengan berat badan.
A. Pengetahuan umum 1. Mengenal benda berdaarkan
dan ain -ungi )piau untuk memotong'
penil untuk menuli+.
(. Menggunakan benda-benda
ebagai permainan imbolik
)kuri ebagai mobil+.
,. Mengenal ge5ala ebab-akibat
*ang terkait dengan dirin*a.
!. Mengenal konep ederhana
dalam kehidupan ehari-hari
)gerimi' hu5an' gelap' terang'
temaram' db+.
#. Mengkreaikan euatu euai
dengan iden*a endiri.
1. Mengklai-ikai benda
berdaarkan -ungi.
(. Menun5ukkan akti2ita *ang
beri-at ekplorati- dan men*elidik
)eperti7 apa *ang ter5adi ketika
air ditumpahkan+.
,. Men*uun perencanaan kegiatan
*ang akan dilakukan.
!. Mengenal ebab-akibat tentang
lingkungann*a )angin bertiup
men*ebabkan daun bergerak' air
dapat men*ebabkan euatu
men5adi baah.+
#. Menun5ukkan iniiati- dalam
memilih tema permainan )eperti7
8a*o kita bermain pura-pura
eperti burung8+.
%. Memecahkan maalah ederhana
dalam kehidupan ehari-hari.
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan Uia ! - "# tahun Uia # - $% tahun
0. Konep bentuk' 1. Mengklai-ikaikan benda 1. Mengenal perbedaan
warna' ukuran dan berdaarkan bentuk atau warna berdaarkan ukuran7 9lebih dari8:
pola atau ukuran. 9kurang dari8: dan 9paling4ter8.
(. Mengklaii-ikaikan benda ke (. Mengklai-ikaikan benda
dalam kelompok *ang ama berdaarkan warna' bentuk' dan
atau kelompok *ang e5eni ukuran ), 2ariai+
atau kelompok *ang ,. Mengklai-ikaikan benda *ang
berpaangan dengan ( 2ariai. lebih ban*ak ke dalam kelompok
,. Mengenal pola A0-A0 dan *ang ama atau kelompok *ang
A06-A06. e5eni' atau kelompok
!. Mengurutkan benda berpaangan *ang lebih dari (
berdaarkan # eriai ukuran 2ariai.
atau warna. !. Mengenal pola A06;-A06;.
#. Mengurutkan benda berdaarkan
ukuran dari paling kecil ke paling
bear atau ebalikn*a.
6. Konep bilangan' 1. Mengetahui konep ban*ak dan 1. Men*ebutkan lambang bilangan
lambang bilangan edikit. 1-1<.
dan huru- (. Membilang ban*ak benda atu
ampai epuluh.
,. Mengenal konep bilangan.
!. Mengenal lambang bilangan.
#. Mengenal lambang huru-.
(. Mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan.
,. Mengenal berbagai macam
lambang huru- 2okal dan
kononan.
I=. 0ahaa 1. Men*imak perkataan orang lain 1. Mengerti beberapa perintah
A. Menerima bahaa )bahaa ibu atau bahaa
lainn*a+.
(. Mengerti dua perintah *ang
diberikan beramaan.
,. Memahami cerita *ang
dibacakan
!. Mengenal perbendaharaan kata
mengenai kata i-at )nakal' pelit'
baik hati' berani' baik' 5elek'
db.+.
0. Mengungkapkan 1. Mengulang kalimat ederhana.
0ahaa (. Men5awab pertan*aan
ederhana.
,. Mengungkapkan peraaan
dengan kata i-at )baik' enang'
nakal' pelit' baik hati' berani'
baik' 5elek' db.+.
!. Men*ebutkan kata-kata *ang
dikenal.
#. Mengutarakan pendapat
kepada orang lain.
%. Men*atakan alaan terhadap
euatu *ang diinginkan atau
ketidaketu5uan.
.. Menceritakan kembali
cerita4dongeng *ang pernah
didengar.
ecara beramaan.
(. Mengulang kalimat *ang lebih
komplek.
,. Memahami aturan dalam uatu
permainan.
1. Men5awab pertan*aan *ang lebih
komplek.
(. Men*ebutkan kelompok gambar
*ang memiliki bun*i *ang ama.
,. 0erkomunikai ecara lian'
memiliki perbendaharaan kata'
erta mengenal imbol-imbol
untuk periapan membaca'
menuli dan berhitung.
!. Men*uun kalimat ederhana
dalam truktur lengkap )pokok
kalimat-predikat-keterangan+.
#. Memiliki lebih ban*ak kata-kata
untuk mengekpreikan ide pada
orang lain.
%. Melan5utkan ebagian
cerita4dongeng *ang telah
diperdengarkan.
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan Uia ! - "# tahun Uia # - $% tahun
6. Keakaraan 1. Mengenal imbol-imbol.
(. Mengenal uara-uara
hewan4benda *ang ada di
ekitarn*a.
,. Membuat coretan *ang
bermakna.
!. Meniru huru-.
1. Men*ebutkan imbol-imbol
huru- *ang dikenal.
(. Mengenal uara huru- awal dari
nama benda-benda *ang ada di
ekitarn*a.
,. Men*ebutkan kelompok gambar
*ang memiliki bun*i4huru- awal
*ang ama.
!. Memahami hubungan antara
bun*i dan bentuk huru-.
#. Membaca nama endiri.
%. Menulikan nama endiri.
=. >oial emoional 1. Menun5ukkan ikap mandiri
dalam memilih kegiatan.
(. Mau berbagi' menolong' dan
membantu teman.
,. Menun5ukan antuiame dalam
melakukan permainan
kompetiti- ecara poiti-.
!. Mengendalikan peraaan.
#. Menaati aturan *ang berlaku
dalam uatu permainan.
%. Menun5ukkan raa perca*a diri.
.. Men5aga diri endiri dari
lingkungann*a.
/. Menghargai orang lain.
1. 0erikap kooperati- dengan
teman.
(. Menun5ukkan ikap toleran.
,. Mengekpreikan emoi *ang
euai dengan kondii *ang ada
)enang-edih-antuia db.+
!. Mengenal tata krama dan opan
antun euai dengan nilai oial
buda*a etempat.
#. Memahami peraturan dan diiplin. %.
Menun5ukkan raa empati.
.. Memiliki ikap gigih )tidak mudah
men*erah+.
/. 0angga terhadap hail kar*a
endiri.
?. Menghargai keunggulan orang
lain.