Lei 15293 2004 Progressao

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Legislao Mineira
NORMA: LEI 15293
LEI 15293 de 05/08/2004 - Texto Atualizado

Institui as carreiras dos Profissionais de
Educao Bsica do Estado.

(Vide inciso I do art. 1 da Lei n 18.975, de 29/6/2010.)
(Vide item 10.1.6 do Anexo I da Lei n 19.481, de 12/1/2011.)
(Vide arts. 16, 18 e 20 da Lei n 19.837, de 2/12/2011.)

O GOVERNADOR DO ESTADO DE MINAS GERAIS
O Povo do Estado de Minas Gerais, por seus representantes, decretou, e eu, em seu
nome, promulgo a seguinte Lei:

CAPTULO I
DISPOSIES GERAIS

Art. 1 - Ficam institudas, na forma desta Lei, as seguintes carreiras dos Profissionais
de Educao Bsica, que integram o Grupo de Atividades de Educao Bsica do Poder
Executivo:
I - Professor de Educao Bsica - PEB;
II - Especialista em Educao Bsica - EEB;
III - Analista de Educao Bsica - AEB;
(Vide art. 1 da Lei n 19.837, de 2/12/2011.)
IV - Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB;
V - Assistente Tcnico Educacional - ATE;
VI - Analista Educacional - ANE;
VII - Assistente de Educao - ASE;
VIII - Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB.
Pargrafo nico - A estrutura das carreiras institudas no caput deste artigo e o
nmero de cargos de cada uma delas so os constantes no Anexo I.
(Vide Lei n 15.784, de 27/10/2005.)

Art. 2 - Para os efeitos desta Lei considera-se:
I - grupo de atividades o conjunto de carreiras agrupadas segundo sua rea de
atuao;
II - carreira o conjunto de cargos de provimento efetivo agrupados segundo sua
natureza e complexidade e estruturados em nveis e graus, escalonados em funo do grau de
responsabilidade e das atribuies da carreira;
III - cargo de provimento efetivo a unidade de ocupao funcional do quadro de
pessoal privativa de servidor pblico efetivo, com criao, remunerao, quantitativo,
atribuies e responsabilidades definidos em Lei e direitos e deveres de natureza estatutria
estabelecidos em Lei complementar;
IV - quadro de pessoal o conjunto de cargos de provimento efetivo e de provimento em
comisso de rgo ou de entidade;
V - nvel a posio do servidor no escalonamento vertical dentro da mesma carreira,
contendo cargos escalonados em graus, com os mesmos requisitos de capacitao e mesma
natureza, complexidade, atribuies e responsabilidades;
VI - grau a posio do servidor no escalonamento horizontal no mesmo nvel de
determinada carreira;
VII - unidade escolar a escola de educao bsica, o conservatrio de msica, o centro
estadual de educao continuada ou o centro de educao profissional de rgo ou de
entidade a que se refere o art. 5 desta Lei.

Art. 3 - A educao bsica pblica no Estado ser exercida em consonncia com os
planos, programas e projetos desenvolvidos pelos rgos e pelas entidades a que se refere o
art. 5 desta Lei e abrange as atividades de docncia, apoio pedaggico, assistncia ao
educando, apoio administrativo, apoio tcnico-pedaggico, apoio tcnico-administrativo,
direo, assessoramento, acompanhamento e normatizao do sistema educacional.

Art. 4 - A estruturao das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica tem como
fundamentos:
I - a valorizao do profissional da educao, observados:
a) a unicidade do regime jurdico;
b) a manuteno de sistema permanente de formao continuada, acessvel a todo
servidor, com vistas ao aperfeioamento profissional e ascenso na carreira;
c) o estabelecimento de normas e critrios que privilegiem, para fins de promoo e
progresso na carreira, o desempenho profissional e a formao continuada do servidor,
preponderantemente sobre o seu tempo de servio;
d) a remunerao compatvel com a complexidade das tarefas atribudas ao servidor e
o nvel de responsabilidade dele exigido para desempenhar com eficincia as atribuies do
cargo que ocupa;
e) a evoluo do vencimento bsico, do grau de responsabilidade e da complexidade
de atribuies, de acordo com o grau e o nvel em que o servidor esteja posicionado na
carreira;
II - a humanizao da educao pblica, observada a garantia de:
a) gesto democrtica da escola pblica;
b) oferecimento de condies de trabalho adequadas;
III - o atendimento ao Plano Decenal da Educao Pblica Estadual e, em cada
unidade escolar, aos respectivos planos de desenvolvimento pedaggico e institucional;
IV - a avaliao peridica de desempenho individual como requisito necessrio para o
desenvolvimento na carreira por meio de promoo e progresso, com valorizao do
desempenho eficiente das funes atribudas respectiva carreira.

Art. 5 - Os cargos das carreiras de que trata esta Lei so lotados nos quadros de
pessoal dos seguintes rgos e entidades da Administrao direta, autrquica e fundacional do
Poder Executivo:
I - na Secretaria de Estado de Educao - SEE -, cargos das carreiras de:
a) Professor de Educao Bsica - PEB;
b) Especialista em Educao Bsica - EEB;
c) Analista de Educao Bsica - AEB;
d) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB;
e) Assistente Tcnico Educacional - ATE;
f) Analista Educacional - ANE;
g) Assistente de Educao - ASE;
h) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB;
II - na Fundao Helena Antipoff - FHA -, cargos das carreiras de:
c) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB;
d) Assistente Tcnico Educacional - ATE;
e) Analista Educacional - ANE;
f) Assistente de Educao - ASE;
g) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB;
III - na Fundao Educacional Caio Martins - FUCAM -, cargos das carreiras de:
c) Analista de Educao Bsica - AEB;
d) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB;
e) Assistente Tcnico Educacional - ATE;
f) Analista Educacional - ANE;
g) Assistente de Educao - ASE;
h) Auxiliar de Servios de Educao Bsica ASB;

IV - (Revogado pelo inciso I do art. 76 da Lei n 20.748, de 25/6/2013.)
Dispositivo revogado:
IV - no Conselho Estadual da Educao - CEE -, cargos das carreiras de:
a) Assistente Tcnico Educacional - ATE;
b) Analista Educacional - ANE;
c) Assistente de Educao - ASE;
d) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB.

Art. 6 - As atribuies dos cargos das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica
do Estado so as constantes no Anexo II desta Lei.

Art. 7 - A lotao dos cargos das carreiras de que trata esta Lei nos quadros de
pessoal dos rgos e das entidades a que se refere o art. 5 ser definida em decreto e fica
condicionada anuncia das entidades envolvidas e aprovao da Secretaria de Estado de
Planejamento e Gesto - SEPLAG -, observado o interesse da Administrao.
Pargrafo nico - No caso de extino ou criao de rgo ou entidade, a lotao ser
estabelecida em decreto e fica condicionada aprovao da SEPLAG.

Art. 8 - A mudana de lotao de cargos e a transferncia de servidores entre os
rgos e as entidades do Poder Executivo somente sero permitidas dentro da mesma
carreira.
Pargrafo nico - A transferncia de servidor nos termos do caput deste artigo fica
condicionada existncia de vaga no rgo ou entidade para o qual o servidor ser transferido,
nos termos da legislao vigente, respeitada a carga horria do cargo ocupado pelo servidor.

Art. 9 A cesso de servidor ocupante de cargo das carreiras de que trata esta Lei para
rgo ou entidade em que no haja a carreira a que pertence o servidor somente ser
permitida para o exerccio de cargo de provimento em comisso ou funo gratificada, para
adjuno ou disposio, nos termos da legislao vigente.
(Artigo com redao dada pelo art. 45 da Lei n 15.463, de 13/1/2005.)

Art. 10 - O ocupante de cargo de carreira instituda por esta Lei atuar:
I - o Assistente Tcnico Educacional e o Analista Educacional, no rgo central e nas
Superintendncias Regionais da SEE, na FHA, na FUCAM e no CEE;
II - o Assistente da Educao e o Auxiliar de Servios de Educao Bsica, nas
unidades educacionais, no rgo central e nas Superintendncias Regionais da SEE, na FHA,
na FUCAM e no CEE;
III - o Professor de Educao Bsica, o Especialista em Educao Bsica, o Analista
de Educao Bsica e o Assistente Tcnico de Educao Bsica, nas unidades escolares.
Pargrafo nico - O ocupante de cargo da carreira de Analista Educacional que exera
atividade de inspeo escolar ser lotado em Superintendncia Regional de Ensino e atuar
nas unidades escolares.

CAPTULO II
DA CARREIRA
SEO I
DO INGRESSO
Art. 11 - O ingresso em cargo de carreira instituda por esta Lei depende de aprovao
em concurso pblico de provas ou de provas e ttulos e dar-se- no primeiro grau do nvel
correspondente escolaridade exigida.

Art. 12 - O ingresso em cargo de carreira de que trata esta Lei ocorrer nos nveis
mencionados a seguir e depender de comprovao mnima de:

I - (Revogado pelo art. 29 da Lei n 18.975, de 29/6/2010.)
I - para a carreira de Professor de Educao Bsica:
a) habilitao especfica obtida em curso de magistrio de nvel mdio de escolaridade,
para ingresso no nvel I;
b) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura de curta durao,
conforme o edital, para ingresso no nvel II;
(Alnea com redao dada pelo art. 28 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
c) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura plena ou graduao
com complementao pedaggica, conforme o edital, para ingresso no nvel III;
(Alnea com redao dada pelo art. 28 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
d) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura plena ou graduao
com complementao pedaggica, acumulada com mestrado em educao ou em rea afim,
conforme o edital, para ingresso no nvel V;
(Alnea acrescentada pelo art. 28 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
II - para a carreira de Especialista em Educao Bsica:
a) habilitao especfica em superviso pedaggica ou orientao educacional obtida
em curso superior de Pedagogia ou especializao em Pedagogia com licenciatura em rea
especfica, conforme edital, para ingresso no nvel I;
b) habilitao especfica em superviso pedaggica ou orientao educacional obtida
em curso superior de Pedagogia ou especializao em Pedagogia com licenciatura em rea
especfica acumulada com mestrado em educao ou em rea afim, conforme edital, para
ingresso no nvel III;
III - para a carreira de Analista de Educao Bsica, formao de nvel superior, com
graduao especfica, entre outras, em Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia,
Psicologia, Servio Social ou Biblioteconomia e registro em rgo de classe, quando este for
exigido por Lei, para ingresso no nvel I, na forma de regulamento e conforme edital;
IV - para a carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica, formao de nvel
mdio tcnico, para ingresso no nvel I;
(Inciso com redao dada pelo art. 5 da Lei n 18.802, de 31/3/2010.)
V - para a carreira de Assistente Tcnico Educacional, formao de nvel mdio
tcnico, para ingresso no nvel I;
VI - para a carreira de Analista Educacional:
a) formao de nvel superior, com graduao especfica ou com licenciatura, nos
termos do edital, e registro no rgo de classe, quando este for exigido por Lei, para exercer
atribuies tcnico-administrativas e tcnico-pedaggicas na rea de sua formao
profissional, para ingresso no nvel I;
b) formao de nvel superior, com graduao especfica ou com licenciatura,
acumulada com mestrado em educao ou rea afim, nos termos do edital, e registro no rgo
de classe, quando este for exigido por Lei, para exercer atribuies tcnico-administrativas e
tcnico-pedaggicas na rea de sua formao profissional ou em rea afim, para ingresso no
nvel III;
VII - para a carreira de Assistente de Educao, formao de nvel mdio, para
ingresso no nvel I;
VIII - para a carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica:
a) concluso da quarta srie do ensino fundamental, para ingresso no nvel I;
b) concluso do ensino fundamental, para ingresso no nvel II.

Art. 13 - O concurso pblico para ingresso nas carreiras dos Profissionais de Educao
Bsica ser de provas ou de provas e ttulos, de carter eliminatrio e classificatrio.
Pargrafo nico - As instrues reguladoras dos processos seletivos sero publicadas
em edital, que conter, tendo em vista as especificidades das atribuies do cargo, no mnimo:
I - o nmero de vagas existentes;
II - as matrias sobre as quais versaro as provas e os respectivos programas;
III - o desempenho mnimo exigido para aprovao nas provas;
IV - os critrios de avaliao dos ttulos, se for o caso;
V - o carter eliminatrio ou classificatrio de cada etapa do concurso;
VI - os requisitos para a inscrio, com exigncia mnima de comprovao pelo
candidato:
a) de nacionalidade brasileira;
b) de idade mnima de dezoito anos;
c) de estar no gozo dos direitos polticos;
d) de estar em dia com as obrigaes militares;
VII - a escolaridade mnima exigida para o ingresso na carreira;
VIII - a carga horria de trabalho;
IX - o vencimento bsico do cargo.

Art. 14 - Concludo o concurso pblico e homologados os resultados, a nomeao dos
candidatos habilitados obedecer ordem de classificao e ao prazo de validade do
concurso.
1 - O prazo de validade do concurso ser de at dois anos, contados a partir da data
de sua homologao, prorrogvel uma vez por igual perodo.
2 - Para a posse em cargo de provimento efetivo, o candidato aprovado dever
comprovar:
I - cumprimento dos requisitos constantes nos incisos VI e VII do pargrafo nico do
art. 13;
II - idoneidade e conduta ilibada, nos termos de regulamento;
III - aptido fsica e mental para o exerccio do cargo, por meio de avaliao mdica,
nos termos da legislao vigente.
3 - A nomeao dos candidatos classificados em concurso pblico para carreira de
Profissional de Educao Bsica, no limite das vagas previstas no edital, dar-se- dentro do
prazo de validade do concurso.

Art. 15 - O servidor pblico ocupante de cargo de provimento efetivo do Poder
Executivo do Estado de Minas Gerais que, em razo de concurso pblico posterior
publicao desta Lei, ingressar em cargo de carreira dos Profissionais de Educao Bsica,
com jornada equivalente do cargo de origem, cuja remunerao, includos adicionais,
gratificaes e vantagens pessoais, for superior remunerao do cargo de carreira instituda
por esta Lei, poder perceber a diferena a ttulo de vantagem pessoal nominalmente
identificada, sujeita exclusivamente reviso geral da remunerao dos servidores estaduais.
Pargrafo nico - Para o clculo da diferena prevista no caput deste artigo, no
sero computados os adicionais a que se refere o art. 118 do Ato das Disposies
Constitucionais Transitrias da Constituio do Estado.

SEO II
DO DESENVOLVIMENTO NA CARREIRA
Art. 16 - O desenvolvimento do servidor em carreira de Profissional de Educao
Bsica dar-se- mediante progresso ou promoo.
1 - A progresso ser concedida automaticamente ao servidor, cumpridos os
requisitos legais, e a promoo dever ser requerida pelo servidor, na forma de regulamento.
(Pargrafo renumerado pelo art. 4 da Lei n 20.591, de 28/12/2012.)
2 A promoo ser concedida automaticamente ou a requerimento do servidor, na
forma de regulamento, cumpridos os requisitos legais.
((Pargrafo acrescentado pelo art. 4 da Lei n 20.591, de 28/12/2012.)

Art. 17 - Progresso a passagem do servidor do grau em que se encontra para o
grau subseqente no mesmo nvel da carreira a que pertence.
1 - Far jus progresso o servidor que preencher os seguintes requisitos:
I - encontrar-se em efetivo exerccio;
II - ter cumprido o interstcio de dois anos de efetivo exerccio no mesmo grau;
III - ter recebido duas avaliaes de desempenho individual satisfatrias desde a sua
progresso anterior, nos termos das normas legais pertinentes.
2 - Nos casos de afastamento superior a noventa dias por motivo de licena para
tratamento de sade, a contagem do interstcio para fins de progresso ser suspensa,
reiniciando-se quando do retorno do servidor, para completar o tempo de que trata este artigo.
3 - O perodo de afastamento por doena profissional ser computado para efeitos
de progresso e promoo.

Art. 18 - Promoo a passagem do servidor de um nvel para o imediatamente
superior, na mesma carreira a que pertence.
1 - Far jus promoo o servidor que preencher os seguintes requisitos:
I - encontrar-se em efetivo exerccio;
II - ter cumprido o interstcio de cinco anos de efetivo exerccio no mesmo nvel;
III - ter recebido cinco avaliaes de desempenho individual satisfatrias, desde a sua
promoo anterior, nos termos das normas legais pertinentes;
IV - comprovar a titulao mnima exigida.
2 - Para promoo aos nveis em que a titulao mnima exigida seja a ps-
graduao lato sensu, o mestrado ou o doutorado, o servidor poder comprovar,
alternativamente, a aprovao em exame de certificao ocupacional realizado pela SEE ou
por instituio por ela credenciada, nos termos do regulamento.
3 O posicionamento do servidor no nvel para o qual for promovido dar-se- no grau
equivalente quele em que estava posicionado no nvel anterior, na data da promoo.
(Pargrafo com redao dada pelo art. 12 da Lei n 19.837, de 2/12/2011.)
4 - Nos casos de afastamento superior a noventa dias por motivo de licena para
tratamento de sade, a contagem do interstcio para fins de promoo ser suspensa,
reiniciando-se quando do retorno do servidor, para completar o tempo de que trata este artigo.

Art. 18-A. O perodo de efetivo exerccio no cargo de provimento em comisso de
Diretor de Escola ser aproveitado para fins de contagem de tempo para progresso,
promoo e aposentadoria em mais de um cargo, nas hipteses legalmente permitidas de
acumulao de cargos de provimento efetivo, observado o disposto na Lei Complementar n
64, de 25 de maro de 2002.
(Artigo acrescentado pelo art. 13 da Lei n 19.837, de 2/12/2011.)

Art. 19 - Se, por omisso da SEPLAG, deixar de ser realizada uma ou mais avaliaes
de desempenho, o nmero de avaliaes no realizadas no interstcio ser subtrado do
nmero de avaliaes de desempenho individual satisfatrias exigido para progresso ou
promoo.

Art. 20 - Aps a concluso do estgio probatrio, o servidor considerado apto ser
posicionado no segundo grau do nvel de ingresso na carreira.

Art. 21 - A contagem do prazo para fins da primeira promoo e da segunda
progresso ter incio aps a concluso do estgio probatrio, desde que o servidor tenha sido
aprovado.

Art. 22 Haver progresso ou promoo por escolaridade adicional, aps aprovao
da Cmara de Coordenao-Geral, Planejamento, Gesto e Finanas, nos termos de decreto,
aplicando-se fator de reduo ou supresso do interstcio necessrio e do quantitativo de
avaliaes peridicas de desempenho individual satisfatrias para fins de progresso ou
promoo, na hiptese de formao complementar ou superior quela exigida para o nvel em
que o servidor estiver posicionado, desde que relacionada com a natureza e a complexidade
da respectiva carreira.
(Caput com redao dada pelo art. 29 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
Pargrafo nico. Poder ser aplicado fator de reduo ou supresso do interstcio
necessrio e do quantitativo de avaliaes peridicas de desempenho individual satisfatrias
para fins de progresso ou promoo, nos termos de decreto, aps aprovao da Cmara de
Coordenao Geral, Planejamento, Gesto e Finanas, para os servidores do Grupo de
Atividades de Educao Bsica que comprovarem, mediante certificao, ter exercido por no
mnimo trs anos o cargo de Diretor de Escola.
(Pargrafo acrescentado pelo art. 27 da Lei n 15.961, de 30/12/2005.)

Art. 23 - Os ttulos apresentados para aplicao do disposto no art. 22 somente
podero ser utilizados uma nica vez, sendo vedado seu aproveitamento para fins de
concesso de qualquer vantagem pecuniria, salvo para concesso do Adicional de
Desempenho - ADE.

Art. 24 - O poder pblico incentivar a formao no nvel de ps-graduao dos
servidores das carreiras de Professor de Educao Bsica, Especialista em Educao Bsica,
Analista de Educao Bsica e Analista Educacional, na forma de regulamento.

Art. 25 - Perder o direito progresso e promoo o servidor que, no perodo
aquisitivo:
I - sofrer punio disciplinar em que seja:
a) suspenso;
b) exonerado ou destitudo de cargo de provimento em comisso ou funo gratificada
que estiver exercendo;
II - afastar-se das funes especficas de seu cargo, excetuados os casos previstos
como de efetivo exerccio nas normas estatutrias vigentes e em legislao especfica.
1 - Nas hipteses previstas no inciso I do caput deste artigo, o tempo anterior ao
cumprimento da penalidade aplicada no poder ser computado para efeito de integralizao
do interstcio.
2 - Na hiptese prevista no inciso II do caput deste artigo, o afastamento ensejar
a suspenso do perodo aquisitivo para fins de promoo e progresso, contando-se, para tais
fins, o perodo anterior ao afastamento, desde que tenha sido concluda a respectiva avaliao
peridica de desempenho individual.

CAPTULO III
DOS CARGOS EM COMISSO E DAS GRATIFICAES DE FUNO
Art. 26 - So de provimento em comisso os cargos de:
I - Diretor de Escola, com um quantitativo de quatro mil cargos;
(Vide art. 35 da Lei Delegada n 182, de 21/1/2011.)
II - Secretrio de Escola, com um quantitativo de quatro mil cargos.
(Vide art. 6 da Lei n 17006, de 25/9/2007.)
(Vide arts. 5 e 6 da Lei n 17.357, de 18/1/2008.)

Art. 27 - O cargo de Diretor de Escola, com carga horria de quarenta horas semanais,
ser exercido em regime de dedicao exclusiva por servidor ocupante de funo ou cargo das
carreiras de Professor de Educao Bsica e Especialista em Educao Bsica.
1 - Em situaes excepcionais, o cargo de Diretor de Escola poder ser ocupado
por Analista Educacional habilitado em Inspeo Escolar.
2 - Nas escolas com at quatro turmas que ofeream apenas a educao infantil e
as sries iniciais do ensino fundamental, a direo ser exercida por professor da prpria
escola, na funo de Coordenador de Escola a que se refere o inciso II do art. 29, sem
afastamento da regncia, nos termos da legislao vigente.
(Vide anexo XXX da Lei n 15.961, de 30/12/2005.)

Art. 28 - O cargo de Secretrio de Escola, com carga horria semanal de trinta horas,
exclusivo de servidor ocupante de funo ou cargo das carreiras dos Profissionais de
Educao Bsica, exceo da carreira de Especialista em Educao Bsica, com exerccio
em unidade escolar.

Art. 29 - So gratificaes de funo:
I a de Vice-Diretor de Escola, correspondente a 40% (quarenta por cento) do
subsdio do cargo de Diretor de Escola D-VI, a que se refere o Anexo III da Lei n 18.975, de
29 de junho de 2010, com jornada de trabalho semanal de 30 horas;
II a de Coordenador de Escola, em valor proporcional ao nmero de turmas,
conforme a tabela constante no item V.1 do Anexo V desta Lei, observado o limite mximo de
quatro turmas;
III a de Coordenador de Posto de Educao Continuada Pecon , em valor
proporcional ao nmero de alunos, conforme a tabela constante no item V.2 do Anexo V desta
Lei.

Art. 30. O exerccio da funo de Vice-Diretor, a que se refere o inciso I do art. 29,
restrito a ocupante de funo ou cargo das carreiras de Professor de Educao Bsica e
Especialista em Educao Bsica.
(Caput com redao dada pelo art. 46 da Lei n 15.463, de 13/1/2005.)
1. O servidor que perceber a gratificao de funo de Vice-Diretor cumprir jornada
de trabalho semanal de trinta horas.
2. O Especialista em Educao Bsica no exerccio da funo de Vice-Diretor
cumprir trinta horas semanais, complementando a carga horria de quarenta horas, quando
for o caso, no desempenho da sua especialidade, hiptese em que no far jus ao acmulo de
gratificaes.

Art. 31 - As atividades de inspeo escolar sero exercidas por servidor ocupante do
cargo de Analista Educacional, com habilitao em Inspeo Escolar, em regime de dedicao
exclusiva, com gratificao de cinqenta por cento do vencimento bsico do cargo de
provimento efetivo.
(Vide alnea c do inciso III do art. 2 da Lei n 18.975, de 29/6/2010.)

Art. 32 O Profissional de Educao Bsica sujeito exigncia de dedicao exclusiva
no pode ocupar outro cargo, emprego ou funo pblicos na Unio, Estado ou Municpio.

CAPTULO IV
DA CARGA HORRIA DE TRABALHO
Art. 33. A carga horria semanal de trabalho do servidor ocupante de cargo das
carreiras dos Profissionais de Educao Bsica ser de:
I - vinte e quatro horas para as carreiras de Professor de Educao Bsica e
Especialista em Educao Bsica;
II - trinta horas para as carreiras de Analista de Educao Bsica, Assistente Tcnico
de Educao e Auxiliar de Servios de Educao Bsica;
III - quarenta horas para as carreiras de Analista Educacional, Assistente Tcnico
Educacional e Assistente de Educao;
IV - trinta ou quarenta horas para a carreira de Auxiliar de Servios de Educao
Bsica na Fundao Caio Martins e na Fundao Helena Antipoff.
1 A carga horria semanal de trabalho do Professor de Educao Bsica
compreender:
I - dezesseis horas destinadas docncia;
II - oito horas destinadas a atividades extraclasse, observada a seguinte distribuio:
a) quatro horas semanais em local de livre escolha do professor;
b) quatro horas semanais na prpria escola ou em local definido pela direo da
escola, sendo at duas horas semanais dedicadas a reunies.
2 O Professor de Educao Bsica que no estiver no exerccio da docncia, que
exercer suas atividades no apoio ao funcionamento da biblioteca ou nos ncleos de tecnologias
educacionais - NTEs -, cumprir vinte e quatro horas semanais no exerccio dessas atividades,
incluindo as horas destinadas a reunies, em local definido pela direo do rgo de sua
lotao na forma de regulamento.
3 O Professor de Educao Bsica dever, na forma de regulamento, cumprir sua
carga horria em outra escola, na hiptese de no haver aulas suficientes para cumprimento
integral da carga horria a que se refere o inciso I do caput na escola em que estiver em
exerccio.
4 A carga horria do Professor de Educao Bsica no poder ser reduzida, salvo
na ocorrncia de remoo ou de mudana de lotao, com expressa aquiescncia do
professor, hiptese em que a remunerao ser proporcional nova carga horria.
5 As atividades extraclasse a que se refere o inciso II do 1 compreendem
atividades de capacitao, planejamento, avaliao e reunies, bem como outras atribuies
especficas do cargo que no configurem o exerccio da docncia, sendo vedada a utilizao
dessa parcela da carga horria para substituio eventual de professores.
6 A carga horria semanal destinada a reunies a que se refere a alnea b do
inciso II do 1 poder, a critrio da direo da escola, ser acumulada para utilizao dentro de
um mesmo ms.
7 A carga horria prevista na alnea b do inciso II do 1 no utilizada para
reunies dever ser destinada s outras atividades extraclasse a que se refere o 5.
8 Caso o Professor de Educao Bsica esteja inscrito em cursos de capacitao
ou atividades de formao promovidos ou autorizados pela SEE, o saldo de horas previsto no
7 poder ser cumprido fora da escola, com o conhecimento prvio da direo da escola.
9 O apoio ao funcionamento da biblioteca previsto no 2 no se confunde com o
ensino do uso da biblioteca a que se refere o item 1.1 do Anexo II desta Lei.
10. Compete Superintendncia Regional de Ensino, na hiptese do 3 deste
artigo, assegurar a compatibilidade dos horrios para o deslocamento entre as unidades
escolares.

Art. 34. O cargo efetivo de Professor de Educao Bsica poder ser provido,
excepcionalmente, com carga horria igual ou superior a oito horas semanais, sem ultrapassar
o limite de vinte e quatro horas semanais para o mesmo contedo curricular.
1 Para os servidores ocupantes de cargo a que se refere o caput, as horas
destinadas docncia sero calculadas proporcionalmente em relao carga horria total do
cargo, na forma de regulamento.
2 O subsdio do Professor de Educao Bsica a que se refere este artigo ser
estabelecido conforme a tabela constante no item I.1 do Anexo I da Lei n 18.975, de 29 de
junho de 2010, e ser proporcional ao nmero de horas semanais fixadas para o cargo, na
forma de regulamento.
3 As aulas assumidas em cargo vago e no mesmo contedo da titulao do cargo
do professor habilitado passaro, mediante requerimento e com a anuncia da SEE, a integrar
a carga horria semanal do professor, a qual no poder ser reduzida aps essa alterao,
salvo na hiptese de remoo e de mudana de lotao, com expressa aquiescncia do
professor, hiptese em que a remunerao ser proporcional nova carga horria.

Art. 35. A carga horria semanal de trabalho do Professor de Educao Bsica poder
ser acrescida de at dezesseis horas-aula, para que seja ministrado, na escola em que o
professor esteja em exerccio, contedo curricular para o qual seja habilitado.
1 A extenso de carga horria, no ano letivo, ser:
I - obrigatria, no caso de professor com jornada semanal inferior a vinte e quatro
horas, desde que:
a) as aulas sejam destinadas ao atendimento de demanda da escola e no mesmo
contedo da titulao do cargo do professor; e
b) o professor seja habilitado no contedo do cargo de que titular;
II - opcional, quando se tratar de:
a) aulas destinadas ao atendimento de demanda da escola, em contedo diferente da
titulao do cargo do professor;
b) aulas em carter de substituio; ou
c) professor que cumpra jornada semanal de vinte e quatro horas em seu cargo;
III - permitida, em carter excepcional, ao professor no habilitado no contedo
curricular das aulas disponveis para extenso, nos termos do regulamento.
2 As aulas atribudas por exigncia curricular no esto includas no limite de
acrscimo estabelecido no caput.
3 Ao assumir extenso de carga horria, o professor far jus ao Adicional por
Extenso de Jornada - AEJ -, cujo valor ser proporcional ao do subsdio estabelecido na
tabela da carreira de Professor de Educao Bsica acrescido da Vantagem Temporria de
Antecipao do Posicionamento VTAP , de que trata o 1 do art. 17 da Lei n 19.837, de
12 de dezembro de 2011, e da vantagem pessoal nominal a que se refere o 3 do art. 4 da
Lei n 18.975, de 2010, enquanto permanecer nessa situao.
4 vedada a atribuio de extenso de carga horria ao professor que se encontra
afastado do exerccio do cargo.
5 O servidor ocupante de dois cargos de Professor de Educao Bsica poder
assumir a extenso de que trata o caput desde que o somatrio das horas destinadas
docncia dos dois cargos no exceda trinta e duas horas, excludas desse total as aulas
assumidas por exigncia curricular.
6 O AEJ poder compor a base da contribuio de que trata o art. 26 da Lei
Complementar n 64, de 2002, mediante opo expressa do servidor quando da sua
concesso, observando-se ainda, para fins de integrao das horas-aula a que se refere o
caput carga horria do respectivo cargo efetivo, os critrios estabelecidos no art. 36-A desta
Lei.
7 A extenso de carga horria ser concedida ao Professor de Educao Bsica a
cada ano letivo e cessar, a qualquer tempo, quando ocorrer:
I - desistncia do servidor, nas hipteses dos incisos II e III do 1;
II - reduo do nmero de turmas ou de aulas na unidade em que estiver atuando;
III - retorno do titular, quando a extenso resultar de substituio;
IV - provimento do cargo, quando a extenso resultar de aulas oriundas de cargo vago,
nas hipteses dos incisos II e III do 1;
V - ocorrncia de movimentao do professor;
VI - afastamento do cargo, com ou sem remunerao, por perodo superior a sessenta
dias no ano;
VII - resultado insatisfatrio na avaliao de desempenho individual, nos termos da
legislao especfica;
VIII - requisio das aulas por professor efetivo ou efetivado habilitado no contedo
especfico, quando assumidas por docente no habilitado.
8 A mdia da carga horria exercida por mais de dez anos a ttulo de extenso de
jornada a que se refere o inciso I do 1 ser integrada carga horria do Professor de
Educao Bsica, desde que tenha havido a contribuio a que se refere o 6, observado o
disposto no regulamento.
9 O AEJ ser pago durante as frias regulamentares com base na mdia dos
valores percebidos no ano anterior a esse ttulo.
10. A carga horria resultante da integrao prevista no 8 no poder ser reduzida
aps essa alterao, salvo na ocorrncia de remoo e de mudana de lotao, com expressa
aquiescncia do professor, hiptese em que a remunerao ser proporcional nova carga
horria.
(Vide inciso VII do art. 3 da Lei n 18.975, de 29/6/2010.)

Art. 36 As aulas de um mesmo contedo que, por exigncia curricular, ultrapassarem
o limite do regime bsico do professor sero atribudas, obrigatoriamente, ao mesmo Professor
de Educao Bsica, enquanto permanecer nessa situao.
1 Ao assumir exigncia curricular, o professor far jus ao Adicional por Exigncia
Curricular AEC , cujo valor ser proporcional ao do subsdio estabelecido na tabela da
carreira de Professor de Educao Bsica acrescido da Vantagem Temporria de Antecipao
do Posicionamento VTAP , de que trata o 1 do art. 17 da Lei n 19.837, de 2011, e da
vantagem pessoal nominal a que se refere o 3 do art. 4 da Lei n 18.975, de 2010,
enquanto permanecer nessa situao.
2 O AEC poder compor a base da contribuio de que trata o art. 26 da Lei
Complementar n 64, de 2002, mediante opo expressa do servidor quando da sua
concesso, observando-se ainda, para fins de integrao das aulas a que se refere o caput
carga horria do respectivo cargo efetivo, os critrios estabelecidos no art. 36-A desta Lei.
3 O AEC ser pago durante as frias regulamentares com base na mdia dos
valores percebidos no ano anterior a esse ttulo.

Art. 36-A. A mdia da carga horria exercida por dez anos ou mais a ttulo de extenso
de jornada ou de exigncia curricular integrar a carga horria do cargo efetivo do Professor de
Educao Bsica, passando a compor a remunerao do servidor, a partir da vigncia da
aposentadoria, desde que tenha havido a contribuio de que trata o art. 26 da Lei
Complementar n 64, de 2002, observado o disposto em regulamento.
Pargrafo nico. Se, por ocasio da concesso da aposentadoria, o perodo de
extenso da carga horria ou exigncia curricular for inferior a trs mil seiscentos e cinquenta
dias e igual ou superior a dois mil cento e noventa dias, o servidor far jus, por ano de
exerccio, integrao de um dcimo da mdia da carga horria exercida no perodo.
(Artigo acrescentado pelo art. 2 da Lei n 20.592, de 28/12/2012.)

CAPTULO V
DISPOSIES TRANSITRIAS E FINAIS
Art. 37 Para a obteno do nmero de cargos das carreiras de que trata esta Lei,
previsto no Anexo I, so realizados os seguintes procedimentos:
I ficam os cargos de provimento efetivo lotados nos rgos e nas entidades
relacionados no art. 5 transformados em cargos das carreiras institudas por esta Lei, na forma
da correlao estabelecida no Anexo IV, ressalvados, na SEE, os seguintes cargos vagos de
provimento efetivo, no total de cinqenta e seis mil novecentos e setenta e nove, que ficam
extintos:
a) mil oitocentos e dezoito cargos de Auxiliar Administrativo;
b) dezenove mil trezentos e onze cargos de Tcnico de Nvel Mdio;
c) cinqenta e um cargos de Auxiliar de Enfermagem;
d) vinte e seis cargos de Laboratorista;
e) quatro mil e vinte e sete cargos de Tesoureiro Escolar;
f) dois mil cento e sessenta e trs cargos de Assistente de Turno;
g) dois mil e setenta e sete cargos de Auxiliar de Biblioteca;
h) quatorze mil quatrocentos e trinta e nove cargos de Auxiliar de Nvel Mdio;
i) trs mil setecentos e onze cargos de Auxiliar de Secretaria;
j) dezessete cargos de Analista da Sade;
l) vinte e um cargos de Analista de Agropecuria;
m) dois cargos de Analista de Atividade Fazendria;
n) cinqenta e oito cargos de Analista de Sistemas;
o) trs mil seiscentos e vinte e nove cargos de Tcnico de Nvel Superior;
p) quatro cargos de Pesquisador;
q) seis cargos de Programador Visual;
r) oitenta e oito cargos de Analista de Obras Pblicas;
s) quarenta e trs cargos de Analista de Comunicao Social;
t) cinco mil trezentos e quarenta e nove cargos de Analista da Educao;
u) cento e vinte cargos de Analista da Administrao;
v) dezenove cargos de Rdio Tcnico;
II ficam criados vinte e sete mil setecentos e cinqenta cargos de provimento efetivo
de Auxiliar de Servios de Educao Bsica ASB.
Pargrafo nico A identificao dos cargos transformados, criados e extintos por esta
Lei ser feita em decreto.

Art. 38 Os servidores que, na data de publicao desta Lei, forem ocupantes de
cargo de provimento efetivo lotado nos rgos e nas entidades relacionados no art. 5 sero
enquadrados na estrutura estabelecida no Anexo I, conforme tabela de correlao constante no
Anexo IV, considerados o rgo ou a entidade de lotao do cargo e a unidade de exerccio.
Pargrafo nico Para fins do disposto no caput, consideram-se unidades de
exerccio o rgo central, os rgos regionais e as unidades escolares dos rgos e das
entidades relacionados no art. 5.

Art. 39 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
Art. 39 Ao servidor que, na data de publicao desta Lei, for ocupante de cargo de
provimento efetivo lotado nos rgos e nas entidades relacionados no art. 5 ser concedido o
direito de optar por no ser enquadrado na estrutura das carreiras institudas por esta Lei,
observado o seguinte:
I a opo a que se refere o caput dever ser formalizada por meio de requerimento
escrito, dirigido ao Secretrio de Estado de Educao;
II o prazo para a opo a que se refere o caput ser de noventa dias, contados da
data de publicao do decreto que estabelecer as regras de posicionamento.
Pargrafo nico O servidor que optar pelo no-enquadramento, na forma deste
artigo, no far jus s vantagens atribudas s carreiras institudas por esta Lei.

Art. 40 Na ocorrncia da opo prevista no art. 39, a transformao do cargo
ocupado pelo servidor em cargo de carreira constante no Anexo I, nos termos do inciso I do art.
37, somente se efetivar aps a vacncia do cargo original.

Art. 41 Fica assegurado ao servidor que for enquadrado nas carreiras de que trata
esta Lei, nos termos do art. 38, bem como ao que fizer a opo de que trata o art. 39, o direito
previsto no art. 115 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias da Constituio do
Estado, acrescido pela Emenda Constituio n 57, de 15 de julho de 2003.

Art. 42 A tabela de vencimento bsico das carreiras dos Profissionais de Educao
Bsica ser estabelecida em Lei, observada a estrutura prevista no Anexo I.
Pargrafo nico O vencimento bsico dos cargos das carreiras de que trata esta Lei
ser estabelecido em tabela que conter valores diferenciados para as cargas horrias
definidas nos incisos do caput do art. 33 e no 2 do art. 48.

Art. 43 As regras de posicionamento decorrentes do enquadramento a que se refere
o art. 38 sero estabelecidas em decreto, aps a publicao da Lei de que trata o art. 42, e
abrangero critrios que conciliem:
I a escolaridade do cargo de provimento efetivo ocupado pelo servidor;
II o tempo de servio no cargo de provimento efetivo transformado por esta Lei;
III o vencimento bsico do cargo de provimento efetivo percebido pelo servidor na
data de publicao do decreto a que se refere o caput.
1 As regras de posicionamento no acarretaro reduo da remunerao
percebida pelo servidor na data de publicao do decreto que as estabelecer.
2 O texto do decreto que estabelecer as regras de posicionamento ficar
disponvel, para consulta pblica, na pgina da SEPLAG na internet, durante, pelo menos, os
quinze dias anteriores data de sua publicao, aps notcia prvia no rgo oficial de
imprensa do Estado.

Art. 44 Os atos de posicionamento dos servidores efetivos decorrentes do
enquadramento de que trata o art. 38 somente ocorrero aps a publicao da Lei que
estabelecer a tabela de vencimento bsico das carreiras de que trata esta Lei, bem como do
decreto a que se refere o art. 43.
1 Os atos a que se refere o caput deste artigo somente produziro efeitos aps
sua publicao.
2 Enquanto no ocorrer a publicao dos atos de posicionamento de que trata o
caput deste artigo, ser mantido o valor do vencimento bsico percebido pelo servidor
ocupante de cargo das carreiras de que trata esta Lei na data de publicao do decreto que
estabelecer as regras de posicionamento, acrescido das vantagens previstas na legislao
vigente.
3 Os atos de posicionamento a que se refere o caput deste artigo sero
formalizados por meio de resoluo conjunta do Secretrio de Estado de Educao e do
Secretrio de Estado de Planejamento e Gesto.

Art. 45 O cargo correspondente funo pblica a que se refere a Lei n 10.254, de
20 de julho de 1990, cujo detentor tiver sido efetivado em decorrncia do disposto nos arts. 105
e 106 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias, acrescidos pela Emenda
Constituio do Estado n 49, de 13 de junho de 2001, ser transformado em cargo de uma
das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica, observada a correlao estabelecida no
Anexo IV.
1 Os cargos resultantes da transformao de que trata o caput deste artigo sero
extintos com a vacncia.
2 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
2 Aplicam-se ao detentor do cargo a que se refere o caput deste artigo as
regras de enquadramento e posicionamento de que tratam os arts. 38 e 43.
3 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
3 O detentor de funo pblica a que se refere a Lei n 10.254, de 1990, que no
tenha sido efetivado ser enquadrado na estrutura das carreiras de que trata esta Lei apenas
para fins de percepo do vencimento bsico correspondente ao nvel e ao grau em que for
posicionado, observadas as regras de enquadramento e posicionamento a que se referem os
arts. 38 e 43 e mantida a identificao como funo pblica, com a mesma denominao do
cargo em que for posicionado.
4 A funo pblica de que trata o 3 deste artigo extingue-se com a vacncia.
5 O quantitativo de cargos a que se refere o 1 deste artigo e de funes
pblicas de que trata o 3 deste artigo o constante no Anexo III.

Art. 46 O servidor que, na data de publicao desta Lei, for ocupante de cargo de
provimento efetivo do Quadro de Magistrio, lotado em carter excepcional no rgo central da
SEE e nas suas Superintendncias Regionais de Ensino, nos termos da Lei n 9.346, de 5 de
dezembro de 1986, e da Lei n 13.961, de 27 de julho de 2001, ou no Conselho Estadual de
Educao, nos termos da Lei n 9.413, de 2 de julho de 1987, ser enquadrado em uma das
carreiras institudas por esta Lei, observada a correlao estabelecida para o cargo que ocupa.

Art. 47 O servidor inativo ser enquadrado na estrutura das carreiras de que trata
esta Lei, na forma da correlao constante no Anexo IV, apenas para fins de percepo do
vencimento bsico correspondente ao nvel e ao grau em que for posicionado, observadas as
regras de posicionamento estabelecidas para os servidores ativos, levando-se em
considerao, para tal fim, o cargo ou a funo em que se deu a aposentadoria.
Pargrafo nico Ao servidor inativo fica assegurado o direito opo de que trata o
art. 39 desta Lei, com as mesmas regras estabelecidas para o servidor ativo.

Art. 48 Fica mantida a carga horria semanal de trabalho dos servidores que, na data
de publicao desta Lei, forem ocupantes de cargos de provimento efetivo transformados em
cargos das carreiras de que trata esta Lei.
1 Aplica-se o disposto no caput deste artigo aos servidores que, na data de
publicao desta Lei, forem detentores de funo pblica.
2 A carga horria semanal de trabalho do servidor a que se refere o caput deste
artigo de:
I vinte e quatro horas para os servidores dos rgos e das entidades relacionados no
art. 5 que tiverem seus cargos transformados em cargos de Professor de Educao Bsica,
respeitado o disposto nos 1, 2 e 3 do art. 33 e no art. 35;
II vinte e quatro ou quarenta horas para os servidores dos rgos e das entidades
relacionados no art. 5 que tiverem seus cargos transformados em cargos de Especialista em
Educao Bsica, conforme a situao de cada servidor na data de publicao desta Lei;
III trinta ou quarenta horas para os servidores ocupantes de cargos lotados na SEE e
no CEE, conforme a situao de cada servidor na data de publicao desta Lei, excetuando-se
os que se enquadrarem nas hipteses previstas nos incisos I e II;
IV quarenta horas para os servidores ocupantes de cargos lotados na FUCAM e na
FHA, excetuando-se os que se enquadrarem nas hipteses previstas nos incisos I e II.

Art. 49. O valor correspondente aos adicionais por tempo de servio que teve como
base de clculo o valor decorrente de aulas facultativas ou exigncia curricular, concedido
entre 5 de junho de 1998 e 5 de agosto de 2004, passar a ser percebido a ttulo de vantagem
pessoal.
(Vide inciso V do pargrafo nico do art. 2 da Lei n 18.975, de 29/6/2010.)
(Vide inciso VI do art. 9 da Lei n 20.591, de 28/12/2012.)

Art. 50 Compete SEE adotar as medidas necessrias para o cumprimento desta
Lei e, no que couber, articular-se com a SEPLAG para a sua execuo.

Art. 51 Esta Lei ser regulamentada pelo Poder Executivo.

Art. 52 Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.

Palcio da Liberdade, em Belo Horizonte, aos 5 de agosto de 2004.

ACIO NEVES
Danilo de Castro
Antonio Augusto Junho Anastasia
Vanessa Guimares Pinto

ANEXO I
(a que se referem os arts. 1, 37, 38 e 42 da Lei n 15.293, de de de 2004)
ESTRUTURA DAS CARREIRAS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAO BSICA
I.1 Estrutura da Carreira de Professor de Educao Bsica
Carga horria semanal de trabalho: 24 horas

Nvel Nvel de escolaridade Quantidade
I Mdio, com habilitao em magistrio 165.654
II Superior, com licenciatura de curta durao 165.654
III Superior, com licenciatura plena ou com complementao
pedaggica
165.654
IV Superior, com licenciatura especfica, acumulado com ps-
graduao lato- sensu, na forma do regulamento
165.654
V Superior, com licenciatura plena ou com complementao
pedaggica, acumulado com mestrado
165.654
VI Superior, com licenciatura especfica, acumulado com
doutorado
165.654

Continuao da tabela I.1
Grau
A B C D E
I-A I-B I-C I-D I-E
II-A II-B II-C II-D II-E
III-A II-B III-C III-D III-E
IV-A IV-B IV-C IV-D IV-E
V-A V-B V-C V-D V-E
VI-A VI-B VI-C VI-D VI-E

III Superior, com licenciatura plena ou com
complementao pedaggica
165.654
IV Superior, com licenciatura especfica, acu-mulado
com ps-graduao lato sensu, na forma do
regulamento
165.654
V Superior, com licenciatura plena ou com
complementao pedaggica, acumulado com
mestrado
165.654
VI Superior, com licenciatura especfica, acumulado
com doutorado
165.654

Continuao da tabela

Grau
F G H I J
I-F I-G I-H I-I I-J
II-F II-G II-H II-I II-J
III-F II-G III-H III-I III-J
IV-F IV-G IV-H IV-I IV-J
V-F V-G V-H V-I V-J
VI-F VI-G VI-H VI-I VI-J

III Superior, com licenciatura plena ou com
complementao pedaggica
165.654
IV Superior, com licenciatura especfica, acu-mulado
com ps-graduao lato sensu, na forma do
regulamento
165.654
V Superior, com licenciatura plena ou com
complementao pedaggica, acumulado com
mestrado
165.654
VI Superior, com licenciatura especfica, acumulado
com doutorado
165.654

Continuao da tabela
Grau
L M N O P
I-L I-M I-N I-O I-P
II-L II-M II-N II-O II-P
III-L II-M III-N III-O III-P
IV-L IV-M IV-N IV-O IV-P
V-L V-M V-N V-O V-P
VI-L VI-M VI-N VI-O VI-P

(Item com redao dada pelo anexo IV da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)

I.2 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ESPECIALISTA EM EDUCAO
BSICA
Carga horria semanal de trabalho: 24 ou 40 horas
Cargo Nvel Nvel de escolaridade Quantidade
Especia
lista em
Educao
Bsica
(EEB)
I Superior, com licenciatura ou especializao em
pedagogia
11.885
II Superior, com licenciatura em Pedagogia ou
graduao especfica com especializao em
Pedagogia, acumulado com curso de ps-graduao
lato sensu, na forma do regulamento
III Superior, com licenciatura em Pedagogia ou
Pedagogia, acumulado com mestrado
IV Superior, com licenciatura em Pedagogia ou
Pedagogia, acumulado com doutorado

Grau
A B C D E F G H I J L M N O P
IA IB IC ID IE IF IG IH I I IJ IL IM IN IO IP
IIA IIB IIC IID IIE IIF IIG IIH II
I
IIJ IIL IIM IIN IIO IIP
IIIA IIIB IIIC IIID IIIE IIIF IIIG IIIH III
I
IIIJ IIIL IIIM IIIN IIIO IIIP
IVA IVB IVC IVD IVE IVF IVG IVH IV
I
IVJ IVL IVM IVN IVO IVP

I.3 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ANALISTA DE EDUCAO BSICA
I.3 - Estrutura da Carreira de Analista de Educao Bsica - AEB

I Superior 624
II Superior 624
III Superior acumulado com ps-graduao lato sensu, na 624
forma do regulamento
IV Superior acumulado com mestrado 624
V Superior acumulado com doutorado 624


Grau
A B C D E
I-A I-B I-C I-D I-E
V-A V-B V-C V-D V-E

I Superior 624
II Superior 624
III Superior acumulado com ps-graduao lato
sensu, na forma do regulamento
624
V Superior acumulado com mestrado 624

Continuao da tabela
Grau
F G H I J
I-F I-G I-H I-I I-J
V-F V-G V-H V-I V-J

I Superior 624
II Superior 624
III Superior acumulado com ps-graduao lato
sensu, na forma do regulamento
624
V Superior acumulado com mestrado 624

Continuao da tabela
Grau
L M N O P
I-L I-M I-N I-O I-P
V-L V-M V-N V-O V-P

(Item com redao dada pelo anexo IV da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)

I.4 - ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE TCNICO DE EDUCAO
BSICA

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade A B C D

Assistente
tcnico de
Educao
I Ensino
mdio
tcnico

22.185
I-1 I-B I-C I-D
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao
II-A II-B II-C II-D
Bsica
(ATB)
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes
III-A III-
B
III-C III-D
IV Ensino
Superior
IV-A IV-
B
IV-C IV-D
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu
V-A V-B V-C V-D

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade E F G H

Assistente
tcnico de
Educao
Bsica
(ATB)
I Ensino
mdio
tcnico

22.185
I-E I-F I-G I-H
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao
II-E II-F II-G II-H
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes
III-E III-
F
III-G III-H
IV Ensino
Superior
IV-E IV-
F
IV-G IV-H
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
V-E V-F V-G V-H
sensu

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade I J L M

Assistente
tcnico de
Educao
Bsica
(ATB)
I Ensino
mdio
tcnico

22.185
I-I I-J I-L I-M
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao
II-I II-J II-L II-M
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes
III-I III-J III-L III-M
IV Ensino
Superior
IV-I IV-
J
IV-L IV-M
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu
V-I V-J V-L V-M

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade N O P

I Ensino
mdio
tcnico

I-N I-O I-P
II Ensino
mdio
tcnico
II-N II-O II-P
Assistente
tcnico de
Educao
Bsica
(ATB)
acumulado
com uma
certificao
22.185
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes
III-N III-
O
III-P
IV Ensino
Superior
IV-N IV-
O
IV-P
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu
V-N V-
O
V-P
(Anexo com redao dada pelo anexo I da Lei n 18.802, de 31/3/2010.)

I.5 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE TCNICO
EDUCACIONAL

Assistente
Tcnico
Educacional
(ATE)
I Ensino mdio tcnico 2.417
II Ensino mdio tcnico acumulado com uma
certificao
III Ensino mdio tcnico acumulado com duas
certificaes
IV Ensino Superior


Grau
IIA IIB IIC IID IIE IIF IIG IIH II IIJ IIL IIM IIN IIO IIP
I
I
IVA IVB IVC IVD IVE IVF IVG IVH IV
I
IVJ IVL IVM IVN IVO IVP

I.6 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ANALISTA EDUCACIONAL
Carga horria semanal de trabalho: 24, 30 ou 40 horas
1.6 - Estrutura da Carreira de Analista Educacional - ANE
Carga horria semanal de trabalho: 24, 30 ou 40 horas

I Superior 3.053
II Superior 3.053
III Superior acumulado com ps-graduao lato sensu,
na forma do regulamento
3.053
IV Superior acumulado com mestrado 3.053
V Superior acumulado com doutorado 3.053

Grau
A B C D E
I-A I-B I-C I-D I-E
V-A V-B V-C V-D V-E

I Superior 3.053
II Superior 3.053
III Superior acumulado com ps graduao lato sensu, na 3.053

Continuao da tabela

Grau
F G H I J
I-F I-G I-H I-I I-J
V-F V-G V-H V-I V-J

I Superior 3.053
II Superior 3.053
III Superior acumulado com ps-graduao lato sensu, na
3.053

Continuao da tabela

Grau
L M N O P
I-L I-M I-N I-O I-P
V-L V-M V-N V-O V-P

(Item com redao dada pelo art. 26 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
(Vide anexo IV da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)

I.7 - ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE DE EDUCAO
Carga horria de trabalho: 30 ou 40 horas
Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade A B C D

Assistente
de
Educao
(ASE)
I Ensino
mdio
tcnico

1.171

I-A

I-B

I-C

I-D
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao

II-A

II-B

II-C

II-D
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes

III-A

III-
B

III-C

III-
D
IV Ensino
Superior

IV-A

IV-
B

IV-C

IV-
D
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu

V-A

V-B

V-C

V-D

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade E F G H

I Ensino
mdio

I-E

I-F

I-F

I-H

Assistente
de
Educao
(ASE)
tcnico

1.171
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao

II-E

II-F

II-G

II-H
III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes

III-E

III-
F

III-G

III-
H
IV Ensino
Superior

IV-E

IV-
F

IV-G

IV-
H
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu

V-E

V-F

V-G

V-H

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade I J L M

Assistente
de
Educao
(ASE)
I Ensino
mdio
tcnico

1.171

I-I

I-J

I-L

I-M
II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao

II-I

II-J

II-L

II-M
III Ensino
mdio
tcnico com
duas

III-I

III-J

III-L

III-
M
certificaes
IV Ensino
Superior

IV-I

IV-
J

IV-L

IV-
M
V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu

V-I

V-J

V-L

V-
M

Grau
Cargo Nvel Nvel de
escolaridade
Quantidade N O P

Assistente
de
Educao
(ASE)
I Ensino
mdio
tcnico

1.171

I-N

I-O

I-P

II Ensino
mdio
tcnico
acumulado
com uma
certificao

II-N

II-O

II-P

III Ensino
mdio
tcnico com
duas
certificaes

III-N

III-
O

III-P

IV Ensino
Superior

IV-N

IV-
O

IV-P

V Ps-
graduao
lato sensu
ou stricto
sensu

V-N

V-
O

V-P

(Anexo com redao dada pelo Anexo I da Lei n 18.802, de 31/3/2010.)

I.8 ESTRUTURA DA CARREIRA DE AUXILIAR DE SERVIOS DE
EDUCAO BSICA
Auxiliar
de
Servios
de
Educao
Bsica
(ASB)
I 4 srie do ensino fundamental 39.079
II Ensino fundamental
III Ensino mdio


Grau
IIA IIB IIC IID IIE IIF IIG IIH II
I
IIJ IIL IIM IIN IIO IIP
I

Anexo II
(A QUE SE REFERE O ART. 6 DA LEI N 15.293, DE 5 DE AGOSTO DE 2004)
Atribuies dos Cargos Efetivos que Compem as Carreiras dos Profissionais de Educao
Bsica

1. Carreira de Professor de Educao Bsica:
1.1. exercer a docncia na educao bsica, em unidade escolar, responsabilizando-
se pela regncia de turmas ou por aulas, pela orientao de aprendizagem na educao de
jovens e adultos, pela substituio eventual de docente, pelo ensino do uso da biblioteca, pela
docncia em laboratrio de ensino, em sala de recursos didticos e em oficina pedaggica, por
atividades artsticas de conjunto e acompanhamento musical nos conservatrios estaduais de
msica e pela recuperao de aluno com deficincia de aprendizagem;
1.2. participar do processo que envolve planejamento, elaborao, execuo, controle
e avaliao do projeto poltico-pedaggico e do plano de desenvolvimento pedaggico e
institucional da escola;
1.3. participar da elaborao do calendrio escolar;
1.4. exercer atividade de coordenao pedaggica de rea de conhecimento
especfico, nos termos do regulamento;
1.5. atuar na elaborao e na implementao de projetos educativos ou, como
docente, em projeto de formao continuada de educadores, na forma do regulamento;
1.6. participar da elaborao e da implementao de projetos e atividades de
articulao e integrao da escola com as famlias dos educandos e com a comunidade
escolar;
1.7. participar de cursos, atividades e programas de capacitao profissional, quando
convocado ou convidado;
1.8. acompanhar e avaliar sistematicamente seus alunos durante o processo de
ensino-aprendizagem;
1.9. realizar avaliaes peridicas dos cursos ministrados e das atividades realizadas;
1.10. promover e participar de atividades complementares ao processo da sua
formao profissional;
1.11. exercer outras atribuies integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e
institucional da escola, previstas no regulamento desta Lei e no regimento escolar.
2. Carreira de Especialista em Educao Bsica:
2.1. exercer em unidade escolar a superviso do processo didtico como elemento
articulador no planejamento, no acompanhamento, no controle e na avaliao das atividades
pedaggicas, conforme o plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da unidade
escolar;
2.2. atuar como elemento articulador das relaes interpessoais internas e externas da
escola que envolvam os profissionais, os alunos e seus pais e a comunidade;
2.3. planejar, executar e coordenar cursos, atividades e programas internos de
capacitao profissional e treinamento em servio;
2.4. participar da elaborao do calendrio escolar;
2.5. participar das atividades do Conselho de Classe ou coorden-las;
2.6. exercer, em trabalho individual ou em grupo, a orientao, o aconselhamento e o
encaminhamento de alunos em sua formao geral e na sondagem de suas aptides
especficas;
2.7. atuar como elemento articulador das relaes internas na escola e externas com
as famlias dos alunos, comunidade e entidades de apoio psicopedaggicos e como ordenador
das influncias que incidam sobre a formao do educando;
2.8. exercer atividades de apoio docncia;
2.9. exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e
3. Carreira de Analista de Educao Bsica:
3.1. exercer sua atividade profissional no mbito de unidade escolar em que esteja
prevista sua atuao;
3.2. participar do processo que envolve o planejamento, a elaborao, a execuo e
avaliao do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola;
4. Carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica:
4.1. exercer suas atividades em unidade escolar, participando do processo que
envolve o planejamento, a elaborao, a execuo e a avaliao do plano de desenvolvimento
pedaggico e institucional da escola;
4.2. organizar e manter atualizados cadastros, arquivos, fichrios, livros e outros
instrumentos de escriturao da escola, relativos aos registros funcionais dos servidores e
vida escolar dos alunos;
4.3. organizar e manter atualizado o sistema de informaes legais e regulamentares
de interesse da escola;
4.4. redigir ofcios, exposies de motivos, atas e outros expedientes;
4.5. coletar, apurar, selecionar, registrar e consolidar dados para a elaborao de
informaes estatsticas;
4.6. realizar trabalhos de digitao e mecanografia;
4.7. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro e
arquivamento de documentos e formulrios;
4.8. atender, orientar e encaminhar o pblico;
4.9. auxiliar na organizao, manuteno e atendimento em biblioteca escolar e sala
de multimeios;
4.10. auxiliar no cuidado e na distribuio de material esportivo, de laboratrios, de
oficinas pedaggicas e outros sob sua guarda;
5. Carreira de Assistente Tcnico-Educacional:
5.1. exercer suas atividades no rgo central e nas Superintendncias Regionais de
Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no
Conselho Estadual de Educao, participando do processo que envolve o planejamento, a
elaborao, a execuo e a avaliao do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional
da escola;
5.2. organizar e manter atualizados cadastros, arquivos, fichrios, livros e outros
instrumentos de escriturao da escola, relativos aos registros funcionais dos servidores e
vida escolar dos alunos;
5.3. organizar e manter atualizado o sistema de informaes legais e regulamentares
de interesse da escola;
5.4. redigir ofcios, exposies de motivos, atas e outros expedientes;
5.5. coletar, apurar, selecionar, registrar e consolidar dados para elaborao de
informaes estatsticas;
5.7. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro e
arquivamento de documentos e formulrios;
5.8. atender, orientar e encaminhar a clientela;
5.9. auxiliar na organizao, manuteno e atendimento em biblioteca escolar e sala
de multimeios;
5.10. auxiliar no cuidado e na distribuio de material esportivo, de laboratrios, de
oficinas pedaggicas e outros sob sua guarda;
6. Carreira de Analista Educacional:
6.1. exercer atividade profissional especfica em nvel superior de escolaridade nos
setores pedaggico e administrativo no campo da educao, no rgo central e nas
Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao
Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao;
6.2. elaborar, analisar e avaliar planos, programas e projetos pedaggicos;
6.3. coordenar, acompanhar, avaliar e redirecionar a execuo de propostas
educacionais;
6.4. elaborar normas, instrues e orientaes para aplicao da legislao relativa a
programas e currculos escolares e administrao de pessoal, material, patrimnio e servios;
6.5. elaborar, executar e acompanhar projetos de capacitao de pessoal e
treinamentos operacionais nos vrios mbitos de atuao;
6.6. proporcionar assistncia tcnica na elaborao de instrumentos de avaliao do
processo educacional;
6.7. elaborar programas, provas e material instrucional para o ensino fundamental e
mdio;
6.8. realizar pesquisas e estudos que subsidiem a proposta de polticas, diretrizes e
normas educacionais;
6.9. participar da elaborao de planejamentos ou propostas anuais de atividades do
setor ou rgo em que atua;
6.10. organizar e produzir dados e informaes educacionais;
6.11. elaborar a proposta de reforma, ampliao ou construo da rede fsica de
atendimento e acompanhar a sua execuo;
6.12. realizar trabalhos de escriturao contbil, clculo de custos, percia, previso,
levantamento, anlise e reviso de balanos e demonstrativos, execuo oramentria e
movimentao de contas financeiras e patrimoniais;
6.13. emitir pareceres e relatrios sobre assuntos financeiros e contbeis;
6.14. exercer a inspeo escolar, que compreende:
a) orientao, assistncia e controle do processo administrativo das escolas e, na
forma do regulamento, do seu processo pedaggico;
b) orientao da organizao dos processos de criao, autorizao de funcionamento,
reconhecimento e registro de escolas, no mbito de sua rea de atuao;
c) garantia de regularidade do funcionamento das escolas, em todos os aspectos;
d) responsabilidade pelo fluxo correto e regular de informaes entre as escolas, os
rgos regionais e o rgo central da SEE;
6.15. exercer outras atividades compatveis com a natureza do cargo, previstas na
regulamentao aplicvel e de acordo com a poltica pblica educacional.
7. Carreira de Assistente de Educao:
7.1. exercer atividade profissional no campo da educao, em unidade escolar, no
rgo central e nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena
Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao;
7.2. organizar e manter atualizados registros funcionais individuais de servidores;
7.4. interpretar e aplicar normas relacionadas administrao de pessoal, material,
patrimnio e servios gerais;
7.5. redigir ofcios, exposies de motivos, relatrios, atas e outros expedientes;
7.6. executar tarefas especficas de preparao de pagamento de pessoal;
7.7. preparar certides, atestados, informaes e outros documentos pertencentes
sua rea de atuao;
7.8. exercer outras atividades compatveis com a natureza do cargo, previstas na
regulamentao aplicvel e de acordo com a poltica pblica educacional.
8. Carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica:
8.1. exercer atividade no campo da zeladoria em unidade escolar, no rgo central e
nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na
Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao;
8.2. realizar trabalhos de limpeza e conservao de locais e de utenslios sob sua
guarda, zelando pela ordem e pela higiene em seu setor de trabalho;
8.3. realizar trabalhos de movimentao de mveis, utenslios, aparelhos,
correspondncia e de documentos diversos;
8.4. relacionar, orar e requisitar materiais e instrumentos necessrios execuo de
seu trabalho;
8.5. preparar e distribuir alimentos, mantendo limpo e em ordem o local, zelando pela
adequada utilizao e guarda de utenslios e gneros alimentcios;
8.6. realizar pequenos reparos de alvenaria, marcenaria, pintura, eletricidade,
instalaes hidrulicas e de mveis e utenslios;
8.7. executar servios simples de jardinagem e agropecuria e atividades afins;
8.8. dirigir veculos de passageiros e carga;
8.9. manter veculos e mquinas em condio de conservao e funcionamento,
providenciando conserto, abastecimento, lubrificao e limpeza, e efetuar pequenos reparos
mecnicos;
8.10. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro,
coleo e arquivamento de processos, documentos e fichas;
8.11. efetuar levantamentos, anotaes, clculos e registros simples de natureza
contbil;
8.12. examinar processos e expedientes avulsos, redigir informaes de rotina e
atender partes;
8.13. efetuar controle de estocagem, transporte e abastecimento de material;
8.14. operar PABX, efetuando ligaes internas e externas, locais, interurbanas e
internacionais;
8.15. identificar defeitos nos aparelhos, providenciando os reparos necessrios;
16. executar outras atividades compatveis com a natureza do cargo previstas em
regulamento.

Anexo III
(A QUE SE REFERE O 5 DO ART. 45 DA LEI N 15.293, DE 5 DE AGOSTO DE 2004)
Quantitativo de Cargos Resultantes de Efetivao pela Emenda Constituio n 49/2001 e de
Funes Pblicas no Efetivadas
CARREIRA OU FUNO PBLICA QUANTITATIVO
Professor de Educao Bsica 8
Especialista em Educao Bsica 1
Analista de Educao Bsica 21
Analista Educacional
Assistente Tcnico de Educao Bsica 1
Assistente Tcnico Educacional 0
Assistente de Educao 68
Auxiliar de Servios de Educao Bsica 147
Total 246

ANexo IV
(A QUE SE REFEREM OS ARTS. 37, I, 38 E 45 DA LEI N 15.293, DE 5 DE AGOSTO DE
2004)
TABELAS DE CORRELAO DE CARGOS
IV.1 Carreira de Professor de Educao Bsica PEB

Situao anterior publicao desta Lei
rgo/Entidade Classe/Nvel Escolaridade
SEE RE1A, RE3A, RE4A
P1 P2

FHA Regente Assistente;
Professor de Ensino Fundamental de
1 a 4 srie I, II e III
Mdio
SEE P3 P4
FHA Professor de 5 a 8 srie Superior/licenciatura
FHA Regente A
FHA Professor de Ensino Mdio I, II e III Superior/licenciatura
SEE P5
SEE P6 Licenciatura acumulada com
licenciatura curta especfica
ou licenciatura acrescida de
curso de especializao ou
aperfeioamento

Situao a partir da publicao desta Lei
Carreira Nvel Escolaridade
PEB I Mdio
PEB II Superior com licenciatura de curta durao
PEB III Superior com licenciatura ou com complementao
pedaggica
PEB IV Superior com licenciatura especfica, acumulado
com ps-graduao lato sensu, na forma de
regulamento
PEB V Superior com licenciatura plena ou com
complementao pedaggica acumulada com
mestrado
PEB VI Licenciatura ou gradao com complementao
pedaggica acumulada com doutorado

IV.2 Carreira de Especialista em Educao Bsica EEB
rgo/
Entidade
Classe Nvel Escolaridade do cargo
SEE Supervisor Pedaggico 4 e 5 Licenciatura em Pedagogia com
habilitao especfica
SEE Administrador
Educacional
4 e 5 Licenciatura em Pedagogia com
habilitao especfica
SEE Orientador Educacional 5 Licenciatura em Pedagogia com
habilitao especfica
FHA Analista de Educao
Integral
(Supervisor Pedaggico,
Orientador Educacional)
I, II e III Licenciatura em Pedagogia com
habilitao especfica
SEE Supervisor Pedaggico 6 Licenciatura curta, Pedagogia
com habilitao especfica
acumulada com licenciatura ou
licenciatura especfica
acrescida de curso de ps-
graduao "lato sensu"
SEE Administrador
Educacional
6 Licenciatura curta, Pedagogia
SEE Orientador Educacional 6 Licenciatura curta, Pedagogia
SEE Supervisor Pedaggico 7 Mestrado
SEE Orientador Educacional 7 Mestrado
SEE Administrador
Educacional
7 Mestrado
SEE Supervisor Pedaggico 8 Doutorado
SEE Orientador Educacional 8 Doutorado
SEE Administrador
Educacional
8 Doutorado

rgo/
Entidade
Carreira Nvel Escolaridade do cargo
SEE EEB I Superior com licenciatura em
Pedagogia ou graduao
especfica com especializao
em Pedagogia
em Pedagogia
em Pedagogia
FHA EEB I Superior com licenciatura em
em Pedagogia
SEE EEB II Superior com licenciatura em
em Pedagogia, acumulado com
curso de ps-graduao lato
sensu
sensu
sensu
SEE EEB III Superior com licenciatura em
mestrado
mestrado
mestrado
SEE EEB IV Superior com licenciatura em
doutorado
doutorado
doutorado

IV.3 - Carreira de Analista de Educao Bsica - AEB
rgo/
Entidade
SEE Analista da Educao; Analista
da Cultura; Analista da
Administrao; Analista da
Sade; Tcnico de
Administrao
I, II e III Superior de graduao
plena com habilitao
especfica

rgo/
Entidade
SEE AEB I e II Superior com graduao
especfica

IV.4 - Carreira de Analista Educacional - ANE
rgo/
Entidade
SEE Analista da Educao; Tcnico
de Assuntos Educacionais;
Pedagogista; Analista de Obras
Pblicas; Bibliotecrio; Analista
de Comunicao Social;
Analista de Planejamento;
Analista de Educao Integral;
Assessor Tcnico
Administrativo
I, II e III Curso superior especfico
SEE Inspetor Escolar 4 Licenciatura curta,
Pedagogia com habilitao
especfica
CEE Analista de Assuntos e
Legislao de Ensino
I, II, III Curso superior
especfica
FHA Analista de Educao Integral;
Analista da Administrao;
Analista de Apoio Tcnico
I, II, III Curso superior especfico
Fucam Analista de Educao Integral;
Analista da Administrao
I, II, III Curso superior
especfica acumulada com
acrescida de curso de
especializao lato sensu
SEE Inspetor Escolar 7 Mestrado
SEE Inspetor Escolar 8 Doutorado

rgo/
Entidade
SEE ANE I e II Superior com graduao
especfica
especfica
CBE ANE I e II Superior com graduao
especfica
especfica
FHA ANE I e II Superior com graduao
especfica
Fucam ANE I e II Superior com graduao
especfica
SEE ANE III Superior acumulado com
ps-graduao lato sensu
em educao ou rea afim,
conforme regulamento
SEE ANE IV Superior acumulado com
mestrado
SEE ANE V Superior acumulado com
doutorado

IV.5 - Carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB
rgo/
Entidade
SEE Auxiliar da Educao; Auxiliar
de Secretaria; Tcnico da
Educao; Assistente de Turno;
Auxiliar de Educao Integral
I, II e III Ensino mdio tcnico
FHA Secretria Escolar, Auxiliar de
Educao Integral
Fucam Tcnico de Educao Integral I e II Ensino mdio tcnico
Fucam Tcnico de Educao Integral III Ensino mdio tcnico

rgo/
Entidade
SEE ATB I Ensino mdio ou ensino
mdio tcnico
FHA ATB I Ensino mdio ou ensino
mdio tcnico
Fucam ATB II Ensino mdio ou mdio
tcnico acumulado com
uma certificao

IV.6 - Carreira de Assistente Tcnico-Educacional - ATE
rgo/
Entidade
SEE Tcnico em Obras Pblicas;
Tcnico de Higiene Dental;
Tcnico de Telecomunicaes;
Tcnico da Educao Integral;
Tcnico de Sade; Tcnico em
Agropecuria
FHA Tcnico Administrativo; Tcnico
de Apoio; Auxiliar de Apoio
Tcnico
CEE Tcnico Administrativo I, II e III Ensino mdio tcnico
Fucam Tcnico de Educao Integral I e II Ensino mdio tcnico
Fucam Tcnico de Educao Integral III Ensino mdio ou ensino
mdio tcnico acumulado
com uma certificao
rgo/
Entidade
SEE ATE I Ensino mdio tcnico
FHA ATE I Ensino mdio tcnico
CEE ATE I Ensino mdio tcnico
Fucam ATE I Ensino mdio tcnico
Fucam ATE II Ensino mdio ou mdio
tcnico acumulado com
uma certificao

IV.7 - Carreira de Assistente de Educao - ASE
rgo/
Entidade
SEE Auxiliar Administrativo; Auxiliar
em Agropecuria; Oficial de
Administrao; Auxiliar de
Administrao
I, II e III Ensino mdio
FHA Auxiliar Administrativo I, II e III Ensino mdio
CEE Auxiliar Administrativo I, II e III Ensino mdio
Fucam Auxiliar Administrativo I e II Ensino mdio
Fucam Auxiliar Administrativo III Ensino mdio

rgo/
Entidade
SEE ASE I Ensino mdio
FHA ASE I Ensino mdio
CEE ASE I Ensino mdio
Fucam ASE I Ensino mdio
Fucam ASE II Ensino mdio

IV.8 - Carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB
rgo/
Entidade
SEE Ajudante de Servios Gerais;
Oficial de Servios Gerais;
Motorista; Auxiliar de Servios;
Auxiliar de Zeladoria e
Economato I; Contnuo
Servente I; Prelista; Servente
Escolar; Servial; Funo
Pblica; Afinador de
Instrumentos
I, II e III 4 srie do ensino
fundamental
FHA Ajudante de Servios Gerais;
Oficial de Educao Integral;
Oficial de Servios Gerais;
Motorista
I, II e III 4 srie do ensino
fundamental
Fucam Ajudante de Servios Gerais;
Motorista; Oficial de Educao
Integral
I, II 4 srie do ensino
fundamental
CEE Ajudante de Servios Gerais;
Motorista
I, II 4 srie do ensino
fundamental
SEE Agente de Administrao;
Agente de Comunicao Social;
I, II, III Ensino fundamental
Agente de Servios de
Manuteno; Encadernador;
Escriturrio; Fotgrafo;
Impressor; Paginador;
Telefonista; Tipgrafo; Visitador
Sanitrio; Fiscal de Material
FHA Agente de Administrao;
Telefonista; Agente de
Educao Integral; Inspetor de
Alunos
I, II e III Ensino fundamental
Fucam Agente de Administrao;
Agente de Educao Integral
CEE Agente de Administrao;
Telefonista

rgo/
Entidade
SEE ASB I 4 srie do ensino
fundamental
FHA ASB I 4 srie do ensino
fundamental
Fucam ASB I 4 srie do ensino
fundamental
CEE ASB I 4 srie do ensino
fundamental
SEE ASB II Ensino fundamental
completo
FHA ASB II Ensino fundamental
completo
Fucam ASB II Ensino fundamental
completo
CEE ASB II Ensino fundamental
completo

(Anexo com redao dada pelo art. 27 da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)
(Vide Anexo VIII da Lei n 15.784, de 27/10/2005.)

ANEXO V

(a que se referem os incisos II e III do art. 29 da Lei n 15.293, de 5 de agosto de 2004)

V.1. Gratificao de Funo de Coordenador de Escola

NMERO DE TURMAS GRATIFICAO (R$)
1 264,00
2 528,00
3 792,00
4 1.056,00

V.2. Gratificao de Funo de Coordenador de Posto de Educao Continuada

Pecon

NMERO DE ALUNOS GRATIFICAO (R$)
At 99 264,00
de 100 a 199 528,00
Igual ou maior que 200 792,00

(Anexo acrescentado pelo art. 11 da Lei n 19.837, de 2/12/2011.)

======================================
Data da ltima atualizao: 26/6/2013.

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