Introduccin a la Psicologa

Hacia una definicin de

Psicologa
Antecedentes histricos
La Psicologa como
ciencia
Definicin de Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Psicologa
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Contesta
Trata de escribir tu definicin de Psicologa. Al acabar este apartado podrs comprobar
el grado de acierto de tu respuesta
Psicologa parece ser una palabra conocida por todo el
mundo, pero si planteamos la pregunta qu es la psicologa?
observaremos que la gran mayora tiene una idea vaga o una
visin incompleta. Las respuestas que obtengamos sern del
tipo:
En los centros educativos hay psiclogos que tratan de
que los alumnos rindan ms en sus estudios, de que los
que tienen dificultades se integren en el grupo o de
aplicar metodologas que faciliten el aprendizaje.
Los psiclogos tratan los problemas que tenemos las
personas: de pareja, de violencia de gnero, de
autoestima, de trastornos psicolgicos, etctera.
generalmente trabajan en su consulta pero tambin
aparecen consultorios en algunas revistas en que la
gente explica sus problemas y un psiclogo o psicloga
responde orientando sobre cmo resolver ese problema.
En las grandes industrias hay psiclogos que se ocupan de la seleccin de personal, de
aplicar tcnicas psicolgicas y organizativas para mejorar el rendimiento laboral y las
relaciones personales entre los trabajadores.
La mayora sern respuestas parciales relacionadas con lo que hacen los psiclogos, es difcil
que alguien responda a la pregunta concreta que hemos hecho, qu es la psicologa?.
Hasta nuestros das, los psiclogos no han conseguido ponerse de acuerdo sobre qu es eso
que llamamos Psicologa. Las divergencias empiezan en si es una ciencia o una disciplina
cientfica; continan en la misma definicin de lo que es y siguen con cul debe ser el objeto
de estudio.
Esto es debido a la diversidad de corrientes, orientaciones e interpretaciones que ha tenido la
psicologa a lo largo de su poco ms de un siglo de historia como ciencia. Su significado ha ido
cambiando constantemente, por lo que no es tarea fcil concretar una definicin que sea
aceptada por todos los psiclogos.
Por ello, es necesario realizar un breve recorrido por la historia para ver sucesivos cambios en
la conceptualizacin del propio objeto de estudio de la psicologa que han ido produciendo a
su vez cambios en la definicin y objetivos.
Veremos los antecedentes histricos que llevaron a que la psicologa fuera considerada una
ciencia, y la evolucin de la misma en este poco ms de un siglo de existencia para llegar a
una definicin actualmente aceptada de la misma.
Hacia una definicin de Psicologa
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Hacia una definicin de
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Antecedentes histricos
La Psicologa como
ciencia
Definicin de Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
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Si resulta difcil llegar a un acuerdo para definir qu es la
psicologa, su objeto de estudio tambin resulta polmico. Qu
estudia la psicologa?, para unos enfoques debe estudiar los
procesos mentales y para otros, la conducta. El origen de esta
discrepancia se sita en el propio origen de la psicologa: la
concepcin de que la mente y la materia son dos entidades
distintas.
La palabra psicologa proviene de dos trminos griegos: psych
y logos, que significan respectivamente alma (entendida como lo
que anima o da vida al cuerpo), y tratado o ciencia de la
misma. Por tanto, etimolgicamente, la palabra psicologa
significa la ciencia del alma.
As, el origen de la psicologa en su sentido etimolgico, se
remonta a la Grecia Clsica. Platn consideraba el alma como
una realidad de origen divino y distinta del cuerpo material.
Para su discpulo Aristteles, el alma era una propiedad esencial del ser vivo y no
independiente del cuerpo. Propuso que el conocimiento proviene de nuestra experiencia y es
proporcionado por los sentidos. La mente (alma) establece distintas asociaciones entre las
experiencias, dando lugar al conocimiento.
Este dualismo mente (alma) cuerpo se ha mantenido en teoras posteriores que, con
variaciones en el lenguaje y en la forma conceptual, han conservado un fondo de separacin
irreconciliable.
A lo largo de la Edad Media, el fuerte impulso religioso de la sociedad paraliz el progreso de
la psicologa. Puesto que el alma es de origen divino, lo psicolgico se identifica con lo
teolgico.
En el siglo XVII se produjo un cambio de perspectiva con el comienzo de la filosofa moderna
atribuida al filsofo y matemtico Ren Descartes. El hombre es un ser dual porque tiene
alma, puesto que piensa y, a su vez, ocupa un lugar en el espacio, al poseer un cuerpo
extenso. As, el dualismo cartesiano estableci dos formas de realidad distintas:
El pensamiento o el alma, que es consciente e indivisible y propio de los humanos.
El cuerpo, materia divisible e inconsciente, compartida con los animales, que se rige por
causas inmediatas y directas que pueden someterse a estudio cientfico.
A partir del dualismo mente-cuerpo descrito por Descartes, las distintas corrientes filosficas
reflexionaron sobre la psicologa surgiendo dos enfoques distintos totalmente diferentes:
El primero, basado en la construccin mental de la conducta, se dedic al estudio de la
mente y su funcionamiento, utilizando la introspeccin como mtodo de anlisis.
El segundo, basado en la experimentacin fisioneurolgica de la conducta, se centr en
la investigacin de los reflejos. Como stos son provocados por estmulos externos
que activan los rganos sensoriales, su estudio se lleva a cabo por fisilogos, mediante
la observacin y la experimentacin.
Antecedentes histricos
ALMA, CONCIENCIA,
MENTE
Los antiguos griegos
entendan por alma el
principio de la actividad vital,
principio de vida de los seres
vivos. Aquello de que resulta
la condicin de viviente.
Modernamente se ha
restringido el concepto de
alma -y el objeto de la
psicologa- al alma sensitiva o
dotada de algn modo de
conciencia. Actualmente, el
alma es la interioridad del
pensamiento emocional y
mental. El mundo exterior,
constituido de objetos
palpables, es el campo donde
la persona experimenta una
respuesta interior con sus
recuerdos, sus deseos, sus
imgenes mentales, el dolor,
el sufrimiento moral y los
sueos.
"La conciencia es el
conocimiento inmediato y
directo que el alma tiene de su
propia existencia, condicin,
sensaciones, operaciones
mentales, etctera" y tambin
es "el conocimiento interno
que cada cual tiene de la
bondad o maldad de su
conducta, intenciones,
carcter, junto con la
obligacin de hacer aquello
que es bueno" .
Conciencia y mente se usan
como sinnimos, significando
la afirmacin de la
funcionalidad psquica,
individual, frente a la
funcionalidad social y grupal.
La mente se presenta como la
estructura individual de
conocimiento a partir de la
cual se incorporan y se
integran todas las
informaciones que le llegan.
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La Psicologa como
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Definicin de Psicologa
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Psicologa
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Las distintas corrientes filosficas posteriores al
racionalismo, los avances en ciencias como las
matemticas, la neurologa, la fisiologa y la Teora de la
Evolucin influyeron en el estudio sobre aspectos
concretos de la mente, lo que supuso el surgimiento de
la Psicologa como ciencia, independiente de la filosofa,
a finales del siglo XIX.
Entonces la psicologa fue considerada como un saber
sobre la conciencia. As, William James la defini como
"la ciencia de la vida mental, de sus fenmenos y de sus
condiciones". La psicologa se centraba principalmente
en las experiencias internas de la conciencia,es decir,
estudiaba las sensaciones, los sentimientos y los pensamientos.
Es este tiempo, surgieron diversos enfoques mentalistas, entre ellos, el psicoanlisis.
Estas concepciones pronto se consideraron acientficas, ya que la conciencia no poda ser
abordada mediante procedimientos empricos. A comienzos del siglo XX, J.B. Watson,
fundador del conductismo, defini la Psicologa como "el estudio de las reacciones
objetivamente observables que un organismo lleva a cabo como respuesta a estmulos,
tambin objetivamente observables, provenientes del medio". Los psiclogos conductistas de
la poca criticaron el hecho de que no se poda observar una sensacin, un pensamiento o un
sentimiento, en cambio, lo que s se poda observar directamente es de qu modo los
estmulos externos del ambiente afectaban a las conductas externas y manifiestas del ser
humano. Para ellos la psicologa es la ciencia de la conducta.
A partir de 1960, aproximadamente, los psiclogos cognitivos rechazaron (no totalmente) el
modelo Estmulo - Respuesta de los conductistas e insistieron en que haba que entender los
procesos mentales. Estudiaron cmo la mente procesa y retiene la informacin y cules son
los procesos psicolgicos implicados en el comportamiento. Por tanto, se vuelve a redefinir la
psicologa como la ciencia del comportamiento y de los procesos mentales. Esta es la
definicin con la que actualmente estn de acuerdo la mayora de los psiclogos.
El debate sobre si el objeto de estudio central de la Psicologa debe ser la mente o la conducta
no ha quedado definitivamente resuelto. Segn sean los presupuestos tericos de las
diferentes Escuelas, se insiste ms en una u otra. En los ltimos tiempos, sin embargo, estn
apareciendo posturas sintticas que procuran resaltar las interconexiones entre procesos
mentales y mecanismos de conducta.
En la foto podemos ver estudiantes realizando un experimento de psicologa
Psychology Laboratory, n.d.
Photo by Arthur E. "Pinky" Princehorn
Oberlin College Archives
En el siguiente enlace sobre Historia de la Psicologa, a partir de la pgina 4, tienes ms
informacin sobre el nacimiento de la psicologa como ciencia:
Psicologia siglo XIX
La Psicologa como ciencia
Laboratorio
En esta fotografa de la
Universidad de Indiana vemos
uno de los primeros
laboratorios de psicologa. El
aparato en el extremo derecho
(lo que parece un tambor en la
parte superior y ruedas en la
inferior) es un mecanismo de
relojera, utilizado para
registrar el esfuerzo muscular,
los tiempos de respuesta, y
otras respuestas fisiolgicas a
los estmulos. Foto cortesa de
la Universidad de Indiana
Archivos
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La Psicologa como
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Elige la correcta
El objeto de la Psicologa a lo largo de su corta historia, ha sido el estudio de la mente
para unos enfoques y el estudio de la conducta para otros
Verdadero
Falso
Elige la correcta
El psicoanlisis es un enfoque
mentalista
atomista
conductual
cientfico
Actividades
La Psicologa como ciencia
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Psicologa
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Tratando de llegar a un consenso entre los diversos enfoques, a una definicin aceptada en
general, podemos definir la Psicologa como:
La ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos cognitivos y
fisiolgicos, incluyendo las influencias que se producen en su entorno fsico y social.
Entendemos por conducta todos aquellos actos de un organismo que pueden ser
observados y registrados.
Se entiende por cognicin el conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la
recepcin de estmulos y la respuesta a stos.
Desde los datos aportados por los sentidos, o datos de entrada, pasando por todas las
etapas internas de retraduccin, elaboracin y almacenamiento para su utilizacin
posterior, la Psicologa ha descrito una serie de etapas interdependientes, los
procesos cognitivos, que definen diferentes momentos del procesamiento, los
fundamentales son: percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje e
inteligencia.
Los procesos fisiolgicos son acciones funcionales (respuestas) de los sistemas,
aparatos o tejido celular de un organismo vivo que se desencadenan ante estmulos
biolgicos, fsicos o qumicos con el fin de regular biolgicamente ese organismo.
Estudia las influencias que tanto el entorno fsico como el social en que se mueve el
individuo afectan a su comportamiento y a sus procesos mentales.
As pues, nos encontramos con un variado y amplio campo de estudio que comprende desde
nuestra biologa hasta nuestra conducta social, pasando por la percepcin y el lenguaje. Por lo
tanto, la psicologa es una ciencia compleja que comprende un conjunto de especialidades
donde encontramos a algunas tan conocidas como la psicologa clnica y la psicologa del
desarrollo, y otras menos familiares como la psicologa fisiolgica o la psicologa ambiental.
Definicin de Psicologa
Preguntas frecuentes sobre
psicologia
En la direccin siguiente
encontrars aclaraciones
sobre el concepto de
psicologa
Preguntas frecuentes
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La Psicologa como
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Elige la correcta
La Psicologa es el estudio de la conducta y
las emociones
los procesos mentales
el dualismo
la clnica
Elige la correcta
El objeto de la psicologa es
El inconsciente
La percepcin
El comportamiento
Ninguna de las anteriores
Verdadero o falso
Falso Verdadero
Observar no es un proceso cognitivo
En los procesos cognitivos participan ciertas reas
cerebrales
Las funciones cognitivas tienen una dimensin social.
Ante un mismo estmulo, dos personas diferentes
reaccionan siempre de la misma forma
Actividades
Definicin de Psicologa
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Enfoques de la Psicologa
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Psicologa
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A lo largo de la corta historia de la psicologa se han ido sucediendo diversos enfoques o
corrientes muy diferentes en sus perspectivas tericas y prcticas. Cada uno de ellos muestra
un estilo determinado a la hora de estudiar la conducta y los procesos mentales.
Por su importancia histrica y vigencia de sus investigaciones e influencias, analizaremos
brevemente los enfoques: conductista, cognitivo, psicodinmico y humanista.
Enfoques de la Psicologa actual
ENFOQUES PSICOLOGICOS
Una vez estudiadas y
asimiladas las caractersticas
de cada enfoque es
conveniente realizar un
esquema o resumen que las
recoja. La realizacin de
esquemas y su estudio
posterior facilitan la
memorizacin y la relacin
entre los contenidos.
Comprueba si te facilita el
estudio este esquema;
modifcalo segn tu criterio.
Enfoques psicologicos
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Psicologa
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La psicologa conductista fue la perspectiva dominante
durante la primera mitad del siglo XX, su creador fue
John B. Watson.
El conductismo rechaza las explicaciones mentalistas,
no tiene en cuenta ni las emociones ni las races
biolgicas de la conducta, su objeto de estudio es la
conducta, que es un fenmeno susceptible de
observacin y de cuantificacin.
Watson defini la psicologa como una ciencia cuyo
objetivo es describir, predecir y controlar la
conducta, que slo puede ser analizada desde un
esquema E R (Estmulo Respuesta), es decir, el anlisis de los estmulos que afectan a un
organismo y le predisponen para dar o no una respuesta, la observacin y anlisis de esa
respuesta conductual y las consecuencias observables de la misma.
Segn Watson, el comportamiento es fruto del aprendizaje. La psicologa de un individuo est
formada bsicamente por un sistema de hbitos, fruto del aprendizaje y estimulacin a los que
hubiese estado expuesto durante su vida.
El conductismo fue desarrollado por los tericos del aprendizaje. Ivan Pavlov es el creador
del condicionamiento clsico, introduce el concepto de reflejo condicionado como unidad
elemental de anlisis de toda actividad aprendida por los organismos.
B. Frederik Skinner, describe la conducta operante, que est en funcin de sus
consecuencias: afirma que cualquier conducta ha sido adquirida mediante un sistema de
recompensas y castigos que la ha ido configurando.
Entre la tradicin conductista y cognitiva hay que destacar la teora del aprendizaje
cognitivo-social de Albert Bandura. Para ste, en muchas situaciones no aprendemos
conductas por asociaciones E R sino observando el comportamiento de un modelo, y viendo
las consecuencias que la conducta que realiza tienen para l, es decir, aprendemos por medio
de representaciones mentales, como el inhibir nuestra conducta al observar el castigo de un
compaero.
El condicionamiento clsico, el condicionamiento operante y la teora de Bandura los
desarrollaremos cuando estudiemos el aprendizaje.
El el siguiente enlace se describen las principales caractersticas de este enfoque.
Conductismo
Enfoque conductista
Watson
"Dadnos una docena de nios
sanos, bien formados y un
mundo apropiado para
criarlos, y garantizamos
convertir a cualquiera de ellos,
tomado al azar, en
determinado especialista:
mdico, abogado, artista, jefe
de comercio,, pordiosero o
ladrn, no importando los
talentos, inclinaciones,
tendencias, vocaciones y raza
de sus ascendientes"
Watson, en "El conductismo.
La batalla del conductismo".
A partir de este texto,
reflexiona: Qu papel juega
la herencia gentica y el
aprendizaje en el
comportamiento de una
persona?
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Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Elige la correcta
Watson considera que la psicologa debe estudiar los ....... en funcin de ......
Hechos de conducta; los procesos mentales
Procesos mentales; los hechos de conducta
Hechos de conducta; elementos precedentes
Ninguno de los anteriores
Elige la correcta
Uno de los objetivos de la psicologa es predecir la conducta. Qu significa "predecir"?
Averiguar las causas de una determinada conducta
Capacidad para pronosticar un comportamiento
Recoger datos
Actividades
Enfoque conductista
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Es la corriente ms extendida en la actualidad. La psicologa cognitiva se presenta como
alternativa al conductismo (estmulos y respuestas) por considerarlo limitado y subraya que
entre ambas variables intervienen procesos mentales (E O R). Se centra en el estudio del
pensamiento y de todos los procesos cognitivos, como atender, pensar, recordar y
comprender. El ser humano no es un ejecutor pasivo de respuestas, sino un procesador activo
de la informacin que recibe del entorno.
Desde este enfoque, se define la Psicologa como la ciencia que versa sobre el
comportamiento, pero tambin sobre las estructuras mentales que posibilitan aqul. Por
lo tanto, la Psicologa cognitiva otorga una importancia capital a la mente y a la propia
conciencia, entendiendo que stas se hallan constituidas por estructuras cognitivas creadas
gracias a los aprendizajes anteriores del individuo.
Dichas estructuras mentales no permanecen rgidas; al contrario, se caracterizan por ser
dinmicas y adaptativas. Su funcin consiste en percibir las sensaciones, interpretarlas y
adaptarlas a los conocimientos previos que se poseen.
Los psiclogos cognitivos estudian los procesos mentales superiores como la percepcin, la
memoria, el lenguaje, la solucin de problemas, la toma de decisiones, etctera. Se interesan
por lo que ocurre en la mente de las personas, es decir, sobre cmo razonamos, recordamos,
comprendemos el lenguaje, solucionamos problemas, interpretamos los acontecimientos y
elaboramos creencias. Sus crticos recriminan a este enfoque la escasa importancia que
concede a las emociones y a los sentimientos en el comjnunto global de su teora.
Se concibe la mente como un ordenador central al que llegan por mltiples canales y con
multitud de formas un sinfn de informaciones (inputs) donde son seleccionadas, evaluadas,
procesadas, organizadas y almacenadas, y de la que salen mensajes por va neurolgica que
se convierten en respuestas motoras, viscerales o internas (outputs). Este proceso se conoce
como la metfora del ordenador. La informtica se convierte, junto con las neurociencias, en
instrumento para la investigacin virtual de procesos complejos como el lenguaje, el
pensamiento, la memoria, la inteligencia, etctera.
Piaget es la referencia principal en psicologa evolutiva. Dedic prcticamente toda su obra al
estudio del desarrollo cognitivo, sobre todo del pensamiento y de la inteligencia.
Otros psiclogos representativos de este enfoque son Bruner, Vygotsky y Ausubel.
Enfoque cognitivo
Aprendizaje significativo
Una de las preocupaciones de
los psiclogos cognitivos ha
sido cmo ensear para que
el alumno aprenda mejor.
Ausubel aport la teora del
aprendizaje significativo.
Lee el texto anexo y piensa:
El alumno no es un mero
receptor de los estmulos
(contenidos de aprendizaje).
Segn el texto, En qu
consiste la actividad mental
que realiza?
Aprendizaje significativo
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Elige la correcta
La teora cognitiva da gran importancia a las emociones y a los sentimientos
Verdadero
Falso
Relaciona
Relaciona las dos columnas, obtendrs tres caractersticas de la Psicologa cognitiva.
Actividades
Enfoque cognitivo
procesador activo de la
informacin que recibe
del entorno
Adaptativas
Procesos, estructuras y
funciones mentales
Ser humano
Estructuras mentales
Objeto de estudio
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Elige la correcta
El mbito caracterstico de aplicacin del psicoanlisis es
La psicoterapia
La Universidad
El laboratorio
El escolar
Sigmund Freud, mdico originario de Viena, es el creador del
psicoanlisis. Su inters por la neuropatologa le llev al estudio
de la histeria y la neurosis y a buscar sus orgenes psicolgicos.
Su contribucin bsica a la Psicologa es el descubrimiento de los
procesos inconscientes de la conducta. Parte del principio de
que la conducta se encuentra dirigida por impulsos: unos de tipo
sexual y otros de carcter agresivo. La energa psquica o libido
tiende a la satisfaccin de los impulsos de forma real o imaginaria
(principio del placer), ajustndose a las posibilidades del mundo
real (principio de la realidad). Ahora bien, esas tendencias chocan
contra las normas morales y sociales, por lo que los individuos
tienden a reprimirlas, expulsndolas de la conciencia y
relegndolas al inconsciente.
Desde all, sin embargo, esos posibles deseos insatisfechos y las
heridas traumticas del pasado influyen notablemente en los actos conscientes de los
individuos. El conflicto entre la libido y las represiones sociales activa los mecanismos de
defensa, siendo la represin el ms importante, dando lugar a conductas de todo tipo.
As, para los psiclogos psicodinmicos o psicoanalistas, los actos humanos surgen de
instintos innatos, impulsos biolgicos e intentos por resolver conflictos entre las necesidades
personales y las exigencias de la sociedad.
El individuo puede modificar su conducta mediante el proceso de hacer conscientes y
racionalizar los conflictos internos que determinan su comportamiento.
El psicoanlisis freudiano puede encuadrarse en la perspectiva mentalista, porque pretende
explicar la personalidad, la motivacin y la psicoterapia atendiendo a la historia de la mente.
Utiliza la introspeccin, la asociacin libre de ideas y la interpretacin de los sueos como
mtodo teraputico, por lo que su objeto de estudio no puede ser directamente observado ni
cuantificado.
Enfoque psicodinmico
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Enfoque conductista
Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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La psicologa humanista surgi en los aos 50 del siglo pasado como reaccin a los
planteamientos psicodinmico y conductual. Destaca la capacidad inherente del ser humano
de tener libre voluntad y no estar bajo el control de factores internos y externos. Al
conductismo le reproch su alejamiento de una psicologa puramente humana y al
psicoanlisis su pesimismo existencial, marcado por la incidencia en la conducta patolgica.
Sus autores ms representativos son Abraham Maslow y Carl Rogers. Ms que una escuela
constituida, es un movimiento con estas caractersticas comunes:
Capacidad del hombre para elegir sus propias pautas de vida. El hombre es autnomo y
responsable de las decisiones que toma con respecto a su propia conducta.
Tendencia a la autorrealizacin. Significa un proceso en el cual todos intentamos
desarrollar y hacer realidad nuestro potencial.
La psicologa humana debe abarcar al individuo en su totalidad: mente, cuerpo y
conducta con las influencias de las fuerzas sociales y socioculturales.
La vida humana se desarrolla en un contexto interpersonal. La bsqueda del sentido de
la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para la persona.
Para los humanistas, la autorrealizacin es posible si se acta conforme a las vocaciones y a
los deseos propios (congruencia). A veces, sin embargo, esto no es posible puesto que los
individuos abandonan su vocacin por complacer los deseos de los dems (familia, escuela,
sociedad), convirtindose entonces en seres infelices, ya que entran en conflicto cuando su
vocacin choca contra lo que esperan de ellos los dems.
La funcin de la Psicologa es conseguir que el individuo se autorrealice, aceptndose tal y
como es. Para ello deber forjarse una jerarqua de valores y motivos que hagan posible un
desarrollo personal acorde con la propia vocacin.
Enfoque humanista
Psicologia humanista
"Yo soy el nico responsable
de mis propias acciones y sus
consecuencias". Carl Rogers.
Rogers consider que la
diferencia entre la persona
sana y la desadaptada se
debe a la congruencia o
incongruencia entre el yo y
la experiencia.
Lee el archivo anexo y trata de
entender la frase en negrita.
Psicologia humanista
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Enfoque cognitivo
Enfoque psicodinmico
Enfoque humanista
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Elige la correcta
Cul de los siguientes es un postulado de la psicologa humanista?
La intencionalidad es secundaria
El hombre se mueve por instintos
El hombre tiene capacidad de eleccin
La conducta est en funcin de sus consecuencias
Relaciona
Relaciona las siguientes afirmaciones sobre ideas caractersticas con su enfoque
correspondiente.
Actividades
Enfoque humanista
Humanismo
Psicoanlisis
Cognitivismo
Conductismo
Nuestra conducta est
fuertemente condicionada por
los instintos.
Cuando aprendemos,
adaptamos lo nuevo a los
esquemas previos del cerebro.
Los psiclogos deben tener una
visin holstica del ser humano,
considerarlo globalmente.
El individuo no es libre: es la
consecuencia determinada de
sus aprendizajes anteriores.
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Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Ramas de la Psicologa
Bsica
Ramas de la Psicologa
Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Psicologa
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En psicologa es necesario distinguir entre dos partes
diferenciadas pero complementarias:
La Psicologa Bsica
La Psicologa Aplicada.
La Psicologa Bsica estudia la naturaleza y el
funcionamiento de la conducta y de los procesos
mentales, es decir, los conocimientos psicolgicos que
definen, describen y explican el origen y funcionamiento
de los procesos mentales y de
la conducta humana.
Para que una disciplina pueda ser aplicada debe basarse en los
conocimientos tericos de la misma. La Psicologa Aplicada utiliza
los conocimientos que le proporciona la Psicologa Bsica en los
diferentes ambientes donde los individuos actan.
sta se ocupa de la funcionalidad de la conducta y de los procesos
mentales en los distintos ambientes en los que actan los individuos,
tanto de forma individual como colectiva, incluyendo adems su
dimensin patolgica.
Veremos a continuacin las principales ramas de cada una de ellas.
Psicologa Bsica y Psicologa Aplicada
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Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Ramas de la Psicologa
Bsica
Ramas de la Psicologa
Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Psicologa
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Su objeto es la teora y la investigacin de los procesos
psicolgicos. Las ms destacadas son:
Psicologa general. Se ocupa de investigar la
naturaleza y funcionamiento de los procesos
psicolgicos bsicos, como la percepcin, la memoria,
el aprendizaje, la motivacin, la emocin, el
pensamiento, etctera.
Psicologa experimental. Su objetivo es entender los
principios fundamentales de la conducta y de los
procesos mentales. Estudia los procesos psicolgicos
mediante diseos
experimentales de laboratorio. Es el rea de la
psicologa ms rigurosa y cientfica y utiliza tanto
animales como seres humanos en sus
investigaciones.
Psicobiologa Psicologa fisiolgica. Estudia
las bases biolgicas del comportamiento,
especialmente el papel del sistema nervioso en
relacin a todo lo que hacemos, percibimos,
sentimos o pensamos y de los procesos
bioqumicos del sistema endocrino que suceden
en nuestro cuerpo. Tambin se ocupa de las
influencias de la gentica o la farmacologa en la
conducta. Por qu unas lesiones del cerebro
producen prdida de memoria y otras causan
trastornos del lenguaje? Qu reas cerebrales
son importantes en las emociones humanas?
Cmo afectan los neurotransmisores cerebrales a la conducta?
Psicologa evolutiva. La psicologa evolutiva estudia los procesos de los cambios
fsicos, mentales y sociales que se producen durante el desarrollo vital (describir), del
por qu ocurren (explicar) y de cmo se puede intervenir en ellos (modificar). Por
ejemplo, cules son las etapas del desarrollo de inteligencia?, hay una decadencia
de la memoria en la vejez?. Los psiclogos evolutivos se centran en los procesos de
crecimiento humano mental y fsico desde el periodo prenatal hasta la niez,
adolescencia, adultez y vejez, interesndose tanto por los patrones universales de
desarrollo como por las variaciones culturales e individuales ya que los cambios en la
conducta son fruto de la edad, y de factores tanto individuales como histrico-culturales.
Psicologa social. Estudia la conducta del hombre en sociedad, especialmente la
forma en que somos influidos por otros y nuestro comportamiento en grupo. Los
psiclogos sociales estudian cmo la gente se influye entr s en sus pensamientos y
acciones: Qu factores influyen ms en la atraccin interpersonal?, qu prejuicios y
estereotipos son caractersticos de nuestro grupo social?. Su campo de estudio es muy
amplio y abarca problemas diversos, como el anlisis de la publicidad o las influencias
de un grupo sobre el individuo.
Ramas de la Psicologa Bsica
- 16 -
Elige la correcta
Qu rama de la psicologa estudia la xenofobia?
Experimental
General
Clnica
Social
Elige las correctas
Dos de las siguientes investigaciones no son objeto de la psicologa social, cules
son?
Identificacin del grupo con el
lder en sectas religiosas.
Efectividad de las terapias
aversivas en el alcoholismo.
Las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
en el aprendizaje de la
Geografa.
Caractersticas de la segunda
generacin de inmigrantes.
Aprendizaje de la violencia y
programas de televisin.
Sexismo en la publicidad.
Elige la correcta
Los psiclogos .......... estudian la forma en que cambia la gente cuando crece.
Sociales
Del desarrollo (evolutivos)
Clnicos
Organizacionales
Contesta
Diferencias entre psicologa evolutiva y psicologa social.
Actividades
- 17 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Ramas de la Psicologa
Bsica
Ramas de la Psicologa
Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Psicologa
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1 2
La Psicologa Aplicada abarca todas las actividades
que los psiclogos profesionales realizan en su trabajo
con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas.
Supone la aplicacin de la teora y de la investigacin
bsica a las situaciones y problemas a los que tenemos
que enfrentarnos en la vida diaria. Algunas de las ramas
son:
Psicologa educativa. Hace referencia al estudio de la
conducta y de los procesos mentales en el contexto
educativo. Su objetivo fundamental lo constituyen las
situaciones de
enseanza aprendizaje y los sujetos que en
ellas intervienen, padres, profesores y alumnos.
Cmo pueden los nios mejorar su aprendizaje
y creatividad?, cmo integrar a los retrasados y
a los superdotados?, se deben incluir la
educacin emocional o las habilidades sociales
en la escuela?. Los psiclogos educativos
realizan e interpretan pruebas psicolgicas, entre
otras tcnicas, para ayudar a los estudiantes en
sus decisiones, y orientar a padres y profesores
para lograr mejor rendimiento en los aos
escolares.
Psicologa clnica. Se interesa
fundamentalmente por el diagnstico y
tratamiento de los trastornos mentales y
emocionales, desde los ms leves, como falta de
autoestima o timidez, hasta los ms problemticos, como la separacin de parejas, el
estrs o la depresin. Estos psiclogos se dedican, como los psiquiatras, al
diagnstico, evaluacin y tratamiento de casos clnicos (personas con problemas), pero
entre ellos hay diferencias reseables, por ejemplo, el psiquiatra tiene una formacin
mdica y puede recetar frmacos, mientras que el psiclogo no.
Psicologa industrial y de las organizaciones. Estudia todos los aspectos de
conducta en los ambientes laborales y organizacionales. Sus objetivos son mltiples:
seleccin de personal, adaptacin del trabajador a su puesto de trabajo, analizar los
mejores sistemas de organizacin del trabajo, mejorar las relaciones humanas en el
mbito laboral, entre otros.
Ramas de la Psicologa Aplicada
- 18 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Ramas de la Psicologa
Bsica
Ramas de la Psicologa
Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Psicologa
Anterior Siguiente
1 2
Elige la correcta
Los psiclogos ......... ven pacientes en los hospitales.
Educativos
Del desarrollo
Clnicos
Experimentales
Relaciona
Relaciona los distintos objetos de estudio con la rama de la psicologa que les
corresponda
Actividades
Ramas de la Psicologa Aplicada
Psicologa experimental
Psicobiologa
Psicologa clnica
Psicologa educativa
Psicologa social
Psicologa industrial
Influencia de la gentica en el
comportamiento
Tratamiento psicoteraputico de
la anorexia
Distintos roles en el grupo de
amigos
Comportamiento de ratones en
un laberinto
Influencia del aprendizaje
cooperativo en la convivencia
de los alumnos
Trabajar en equipo: talento y
talante.
- 19 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
Anterior Siguiente
La psicologa, como cualquier otra ciencia, no puede fiarse nicamente de experiencias
individuales; por ello recurre a tcnicas que proporciones validez cientfica a sus estudios.
Estos estudios son fundamentalmente de dos tipos:
Longitudinales:
Los estudios longitudinales consisten en la evaluacin de una caracterstica de una o
de un determinado grupo de personas a lo largo del tiempo.
Permiten obtener informacin del estado de dicha caracterstica en diferentes
momentos del tiempo, y estudiar los cambios producidos a lo largo del tiempo.
La comparacin de los valores en pocas distintas nos informa de la evolucin de los
sujetos.
Son utilizados fundamentalmente por la psicologa evolutiva para establecer los niveles
de desarrollo psicolgico, y por la psicologa clnica para establecer la evolucin de
casos clnicos.
Transversales:
Se comparan los datos obtenidos sobre muestras representativas de poblaciones
diferentes, las observaciones y medidas se realizan en un nico momento temporal.
Son los ms utilizados en el resto de las ramas.
A continuacin describiremos los ms frecuentes:
Mtodo descriptivo.
Mtodo correlacional.
Mtodo experimental.
Mtodos de trabajo en Psicologa
Estudio Longitudinal
En el anexo se describe un
estuido longitudinal. Fjate
en la posibilidad de aplicacin
de este mtodo en Psicologa
Evolutiva.
Estudio longitudinal
Metodos de trabajo
El esquema adjunto puede
ayudarte a organizar los
contenidos de este apartado.
Te ser de utilidad una vez lo
hayas estudiado.
Recuerda que la elaboracin
de esquemas es una buena
estrategia de aprendizaje.
Metodos de trabajo en
psicologia
- 20 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
Anterior Siguiente
1 2
La descripcin se puede definir como la manera objetiva y sistemtica de transmitir la
informacin que se ha obtenido en un estudio determinado. Estos estudios previos a la
descripcin consisten en:
Observacin natural. Mediante este mtodo se estudian las conductas en su medio natural .
Por ejemplo en psicologa evolutiva se recurre a la observacin sistematizada de la conducta
infantil para establecer los niveles de su desarrollo psicolgico; en psicologa clnica se
observa el comportamiento de personas con trastornos mentales, en psicologa social para
analizar el comportamiento de diferentes culturas, en psicologa educativa para ver las
interacciones en el mbito escolar, etctera.
A pesar de sus limitaciones, la observacin es un excelente punto de partida en una
investigacin. Sin embargo, para garantizar la objetividad del mtodo, es fundamental tener
rigurosamente seleccionando el objeto de la observacin, aplicar correctamente las tcnicas
de registro y llevar un control riguroso sobre la recogida de datos.
Estudio de casos. Hay situaciones que no se pueden (o no se deben) probar
experimentalmente. Por ejemplo, el efecto psicolgico de la tortura, del abandono, de los
secuestros, etctera. En esas circunstancias, para analizar y comprobar determinados efectos,
se recurre a un anlisis y descripcin en profundidad de casos concretos en los que ha
ocurrido la variable objeto de nuestro estudio.
Muchas de las funciones del cerebro se descubrieron analizando a personas que haban
sufrido daos como resultado de accidentes diversos. Tambin se utiliza en psicologa clnica
para estudiar , por ejemplo, problemas graves de personalidad y decidir posibles tratamientos.
Encuestas. Este es un mtodo muy utilizado en psicologa social para obtener datos de la
poblacin. Por ejemplo, si para explicar determinados comportamientos sociales de algunos
grupos juveniles se necesita averiguar la edad a la que empiezan a beber alcohol o a tener
relaciones sexuales, la mejor manera de obtener la informacin que necesitamos es realizar
una encuesta.
La encuesta se realiza a una muestra representativa de toda la poblacin que queremos
investigar ,es decir, una muestra que incluya la misma proporcin de chicos, chicas,
estudiantes, trabajadores, jvenes rurales, urbanos, que encontraramos en un censo general
de la juventud en un territorio determinado.
Inventarios y cuestionarios. Permiten recopilar informacin sobre la manera de pensar y la
conducta de uno o gran cantidad de individuos de manera rpida y econmica. Consisten en
una serie de preguntas encaminadas a facilitar datos sobre un tercero o sobre uno mismo. Los
ms habituales son:
Inventarios de conducta. Su objetivo es elaborar unas lneas bsicas para poder
compararlas antes y despus de haber trabajado con el sujeto. Aparecen tems del tipo:
Hablo en el aula . - Nunca Algunas veces A menudo Casi siempre
Siempre
Cuestionarios de personalidad. Su funcin es la de contrastar las respuestas del
sujeto con las del resto de la poblacin para obtener patrones de personalidad o de
conducta especficas. Aparecen tems del tipo:
Piensa que los padres violentos suponen un mal ejemplo para sus hijos? - S - No.
Mtodo descriptivo
- 21 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
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1 2
Elige la correcta
Cul es el mtodo de investigacin que registra la conducta en su ambiente real sin
ejercer control alguno?
Investigacin por encuesta.
Obervacin naturalista.
Mtodo psicomtrico.
Mtodo experimental.
Elige la correcta
Cul fue el mtodo de investigacin utilizado por Freud?
Investigacin por encuesta.
Obervacin naturalista.
Mtodo correlacional.
Mtodo del estudio de casos.
Elige la correcta
En el mtodo ......... se estudia en profundidad a una persona durante cierto tiempo
mediante observacin, entrevistas, tests, etctera.
Experimental.
De observacin naturalista.
De encuesta.
De estudio de casos.
Actividades
Mtodo descriptivo
- 22 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
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1 2
Un experimento es toda observacin controlada que sirve para comprobar la veracidad de las
predicciones que se derivan de una hiptesis. En un experimento se establecen relaciones de
causa-efecto entre una o ms variables independientes y la variable dependiente.
El mtodo consiste en manipular un aspecto que resulte controlable (Variable Independiente,
VI), para analizar el efecto que produce en otro (Variable Dependiente VD), normalmente
relacionado con la conducta. Comprobamos la forma en que, al modificar la primera, se va
modificando la segunda. Es decir, se trata de verificar si cambiando alguna condicin de la VI
se produce algn cambio en la VD.
Se comienza observando los hechos en una situacin bajo control riguroso; posteriormente se
elabora una hiptesis explicativa de los mismos, con el objetivo de verificarla o refutarla
(falsarla) y establecer as leyes cientficas sobre ese fenmeno.
Veamos el ejemplo de un experimento como puede ser los alumnos que preparan los
exmenes de historia por medio de esquemas obtienen mejores puntuaciones.
Se aplica el examen a dos grupos (muestras representativas de la poblacin total de
estudiantes): el grupo que prepara el examen mediante esquemas y el grupo al que no
se le da ninguna consigna, es decir, los componentes de ese grupo preparan el examen
como lo suelen hacer siempre.
Los estudiantes que preparan el examen como suelen hacerlo forman el grupo de
control.
Los estudiantes que lo hacen elaborando esquemas son miembros del grupo
experimental, cuya ejecucin se compara con la del grupo control.
El grupo experimental y de control difieren nicamente en la cantidad o nivel de la Variable
Independiente (forma de preparar el examen). Las respuestas de ambos grupos se miden en
trminos de la misma variable dependiente (calificacin en el examen).
Si comprobamos que los alumnos del grupo experimental obtienen mejores calificaciones que
los del grupo de control podemos confirmar la hiptesis inicial.
Mtodo experimental
- 23 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
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1 2
Elige la correcta
Cul es la variable independiente en un experimento realizado para evaluar el efecto
del estrs sobre el rendimiento laboral?
La calificacin del test.
El rendimiento laboral.
El estrs.
La edad de la persona.
Elige la correcta
En un experimento, cul es el grupo que no recibe el tratamiento y que se utiliza para
hacer la comparacin?
Experimental
Dependiente
Independiente
Control
Elige la correcta
Si se desea determinar la causa de una conducta, debera emplearse el mtodo de
investigacin
Experimental.
Correlacional.
Longitudinal.
Transversal.
Actividades
Mtodo experimental
- 24 -
Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
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1 2
El mtodo correlacional se emplea cuando no es posible aplicar el mtodo experimental, por
diversas causas:
Las variables a investigar son conceptos hipotticos (inteligencia, autoestima,
personalidad, sugestin, etctera), y, por tanto, no pueden ser manipulados
empricamente.
Cuestiones ticas. Ningn investigador hara un experimento acerca de los efectos del
aislamiento durante la infancia.
Cuando no podemos manipular la variable independiente. Por ejemplo, si queremos
averiguar si la temperatura afecta a las tasas de criminalidad, no podemos manipular el
clima, por tanto no podemos comprobar nuestra hiptesis tal como est expresada.
Sin embargo, en este ltimo caso, si reformulo la hiptesis y la expreso la temperatura y el
crimen estn relacionados, lo que tengo que hacer es efectuar una investigacin descriptiva y
medir las dos variables implicadas, la temperatura y la tasa de criminalidad, en la poblacin o
contexto que nos interese, establecer relaciones entre los datos obtenidos y sacar
conclusiones.
As, en el mtodo correlacional:
Comenzamos con la nocin de que dos variables x e y estn relacionadas.
Efectuamos una investigacin descriptiva: hacemos mediciones sobre las variables y
llegamos a conclusiones. No manipulamos ninguna de ellas, simplemente tratamos de
encontrar hechos que nos permitan confirmar o no nuestra idea.
Cuando comprobamos repetidamente que un hecho influye sobre otro, decimos que existe
correlacin entre ambos. Por ejemplo, si observamos que las personas con baja autoestima
son inseguras, diramos que autoestima e inseguridad estn correlacionadas.
La correlacin sirve para hacer predicciones pero no sirve para establecer una relacin de
causa-efecto, tiene un valor ms bien descriptivo. Por ejemplo, si sabemos que entre la
cantidad de tabaco que se fuma y las enfermedades de pulmn existe una alta correlacin
positiva, ser fcil pronosticar la presencia de una de estas enfermedades en un futuro, no
muy lejano, en la mayora de fumadores empedernidos.
Mtodo correlacional
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Introduccin a la Psicologa
Hacia una definicin de
Psicologa
Enfoques de la Psicologa
actual
Psicologa Bsica y
Psicologa Aplicada
Mtodos de trabajo en
Psicologa
Mtodo descriptivo
Mtodo experimental
Mtodo correlacional
Psicologa
Anterior
1 2
Elige la correcta
Al obtener informacin sobre la diferencia en la agresin entre nios y nias mientras los
observas jugar en una guardera, ests empleando el mtodo de investigacin
Experimental.
Correlacional.
De estudio de casos.
De observacin naturalista.
Elige la correcta
El mtodo ......... se caracteriza por la formulacin de hiptesis, observaciones
cuidadosas, recoleccin y anlisis de los datos.
Cientfico.
Introspectivo.
Deductivo.
Inductivo.
Actividades
Mtodo correlacional
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