1. QU ENTIENDE UD. POR CIENCIA, TECNOLOGA Y FILOSOFA?

, QU
RELACIONES SE PUEDEN ESTABLECER ENTRE ESTAS TRES GRANDES
DISCIPLINAS CUANDO SE HALLAN ORIENTADAS A IMPULSAR EL
DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD?
CIENCIA. Conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia
determinada que son obtenidos mediante la observacin y la experimentacin, la
explicacin de sus principios y causas y la formulacin y verificacin de hiptesis y se
caracteriza, adems, por la utilizacin de una metodologa adecuada para el objeto de
estudio y la sistematizacin de los conocimientos.
TECNOLOGIA. La tecnologa es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias,
habilidades y tcnicas a travs de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos,
trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas,
mquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.
FILOSOFIA. La filosofa es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el
hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar
RELACION. La filosofa, analiza de modo crtico a la ciencia y la tecnologa, como
modifica a la sociedad la naturalizacin de la tecnologa.
2. CULES SON LAS DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE CIENCIA Y
TECNOLOGA?
La ciencia difiere de la tecnologa en los procesos, efectos y resultados. Para sobresalir
en los campos de la ciencia se necesitan habilidades experimentales y lgicas
La tecnologa est relacionada con el diseo y el desarrollo de soluciones para ciertos
problemas, as tambin con la creacin de ciertos productos que contribuyen a facilitar y
mejorar la vida de las personas.
3. QU SON LAS CIENCIAS FORMALES Y LAS CIENCIAS FACTUALES, Y
CULES SON LAS DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE ELLAS?, CUL
DE STAS SON DE MAYOR INTERS PARA LA INVESTIGACIN EN
INGENIERA CIVIL?
CIENCIAS FORMALES: Son aquellas que estudian ideas, como es el caso de la Lgica
y las Matemticas. La caracterstica principal de estas ciencias es que demuestran o
prueban sus enunciados con base en principios lgicos o matemticos, pero no los
ratifican por medio de experimentos

CIENCIAS FACTUALES: Se encargan de estudiar hechos, ya sean naturales, como el
caso de la Fsica, Qumica, Biologa y Geografa Fsica, que se caracterizan porque
estudian hechos con causa y efecto. O bien, estudian hechos humanos o sociales, como
el caso de la Historia, Sociologa, Psicologa Social y Economa, cuya caracterstica
estriba en que estudian hechos de imputacin, debido a que las teoras o hiptesis son
atribuibles a los investigadores que han realizado dichos estudios. En general, las
Ciencias Factuales comprueban, mediante la observacin y la experimentacin, sus
hiptesis, teoras o leyes.
Las ciencias fcticas trabajan primordialmente con los hechos y las ciencias
formales primordialmente con formas.
4. CMO SE CLASIFICAN LAS TECNOLOGAS?
TECNOLOGAS BLANDAS: bsicamente aquellas que son intangibles.
Tipo o clasificacin de tecnologa que hacen referencia a los conocimientos
tecnolgicos de tipo organizacional, administrativo y de comercializacin, excluyendo
los aspectos tcnicos. En otras palabras, hace referencia al know-how, las habilidades y
las tcnicas. Es "blanda" pues se trata de informacin no necesariamente tangible.
Por ejemplo, las tcnicas de conservacin de una comunidad de agricultores o las
tcnicas de entrenamiento en el manejo de vida silvestre, podran considerarse
tecnologas blandas.

TECNOLOGAS DURAS: bsicamente aquellas que son tangibles.
Tipo o clasificacin de tecnologas que hace referencia a aquellas que son tangibles,
contrastando as con las tecnologas blandas.
Una computadora o cualquier dispositivo electrnico son ejemplos de tecnologas duras.


5. CULES SON LAS CARACTERSTICAS FUNDAMENTALES DE TODO
PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA?
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza
para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que
ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental
de la investigacin es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
6. CULES SON LOS REQUISITOS BSICOS PARA INVESTIGAR CON
EFICIENCIA?, CUL DE ELLOS ES EL MS IMPORTANTE?
1. La formulacin del problema debe basarse en un conocimiento cientfico previo del
mismo.
2. La solucin que se alcance, del problema estudiado, debe de contribuir al desarrollo
del conocimiento cientfico, al desarrollo de la ciencia.
3. Debe resolverse aplicando los conceptos, categoras y leyes de la rama del saber que
se investiga, algunos de los cuales lo aporta el investigador en el desarrollo de su
trabajo.
4. Objetividad - Subjetividad: Todo problema tiene que responder a
una necesidad real de la sociedad; y a la vez, operar sobre un objeto especfico
(actualidad, importancia prctica y significacin social).
5. Totalidad - Especificidad: El problema no puede ser impreciso, al extremo de ser
vago. La precisin del problema posibilita determinar dialcticamente el objeto de
estudio de la investigacin como totalidad; y a la vez, qu cuestiones particulares
nos interesan dentro de la realidad que se estudia.
6. Asequibilidad emprica e insuficiencia terica: Los trminos incluidos en la
formulacin del problema es consecuencia del trabajo emprico directo del
investigador con el objeto de estudio en que se revela la situacin de ste; y a la vez,
el desconocimiento terico para caracterizar dicho objeto y resolver el problema.
El ms importante es la formulacin del problema.
7. QU OBSTCULOS INTRAPERSONALES PERJUDICAN Y BLOQUEAN LA
OBJETIVIDAD DE NUESTROS RAZONAMIENTOS? PRESENTE ALGUNOS
EJEMPLOS.
8. EXISTE REALMENTE UN MTODO CIENTFICO?, QU ARGUMENTOS
PRINCIPALES SE PUEDEN ESGRIMIR A FAVOR Y EN CONTRA?
9. ASUMIENDO QUE EXISTE: QU ES EL MTODO CIENTFICO Y, SEGN
MARIO BUNGE, CULES SON SUS REGLAS BSICAS?
El mtodo de la ciencia es el mtodo cientfico el cual se basa en factores fundamentales
como la objetividad; el conocimiento cientfico es a veces desagradable desde el punto
de vista que este contradice a los clsicos y pone en jaque al sentido comn.
La ciencia para que sea considerada como tal debe ser verificable, sin embargo no toda
la informacin es verificable, lo no verificable son definiciones nominales y
afirmaciones sobre fenmenos naturales; en definitiva la verificacin torna ms exacto
el significado.
El mtodo cientfico es falible, lo cual produce la imposibilidad de establecer reglas
permanentes, adems el mtodo cientfico no produce automticamente el saber, sino
que lleva todo un proceso de investigacin que trata de comprender la variedad de
habilidades y de informaciones, por lo que ha planteado un esquema donde se tratan los
siguientes puntos:
Planteamiento del problema: Reconocimiento de hechos, descubrimiento del problema,
y formulacin del problema.

10. CULES SON LOS MTODOS TERICOS Y EMPRICOS DEL MTODO
CIENTFICO?
1. Terico
Mtodo Histrico
Mtodo Lgico
2. Emprico
Mtodo de la Observacin Cientfica
Mtodo de la Medicin
Mtodo Experimental

11. CULES SON LAS DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE MTODO Y
TCNICA?
La diferencia bsica entre mtodo y tcnica: un mtodo es un procedimiento general
orientado hacia un fin, mientras que las tcnicas son diferentes maneras de aplicar el
mtodo y, por lo tanto, es un procedimiento ms especfico que un mtodo.
12. QU SE ENTIENDE POR METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN?+
Procedimiento ordenado que se sigue para establecer el significado de los hechos y
fenmenos hacia los que se dirige el inters cientfico para encontrar, demostrar, refutar
y aportar un conocimiento.

13. QU SE ENTIENDE POR PARADIGMA Y POR SISTEMA?
Un paradigma, es el conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen una forma
para explicar la realidad. Los paradigmas no son nicos ni universales y dependen de la
forma en que cada persona lo construye.
SISTEMA. Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el
funcionamiento de un grupo o colectividad.
"un sistema poltico; un sistema jurdico; el entrenador decidi cambiar el sistema de
juego del equipo"

14. QU SE ENTIENDE POR ACTITUD CIENTFICA?, POR QU ES
IMPORTANTE DESARROLLAR Y REFORZAR NUESTRA ACTITUD
CIENTFICA COMO ESTILO DE VIDA?
La actitud cientfica se trata de una predisposicin a detenerse frente a las cosas para
tratar de desentraarlas: interrogando, buscando respuestas y sin instalarse en certezas
absolutas.
La esencia de una actitud cientfica es la persona frente a una realidad a la que se admira
e interroga. Para lograr esta actitud se necesitan dos atributos esenciales: una actitud de
bsqueda de la verdad y una curiosidad insaciable. La bsqueda de la verdad consiste en
avanzar encontrando incertidumbres provisionales, no se trata de la verdad como algo
o que se pueda poseer. En cambio, la curiosidad insaciable es la interrogacin
permanente de la verdad, es por esto que se habla de actitud cientfica como estilo de
vida.

15. PROPORCIONE UN CONCEPTO ACTUALIZADO O MODERNO SOBRE
DESARROLLO SOCIAL.
El desarrollo social se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una
sociedad. Implica una evolucin o cambio positivo en las relaciones de individuos,
grupos e instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Econmico y
Humano
16. QU ES EL MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO?, POR QU ES
IMPORTANTE?, CULES SON SUS ETAPAS BSICAS?, CULES SON SUS
FUNDAMENTOS FILOSFICOS Y EPISTEMOLGICOS?
El mtodo hipottico-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador
para hacer de su actividad una prctica cientfica. El mtodo hipottico-deductivo tiene
varios pasos esenciales: observacin delfenmeno a estudiar, creacin de una hiptesis
para explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o proposiciones ms
elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad de los
enunciados deducidos comparndolos con la experiencia. Este mtodo obliga al
cientfico a combinar la reflexin racional o momento racional (la formacin de
hiptesis y la deduccin) con la observacin de la realidad o momento emprico (la
observacin y la verificacin).
17. QU SE ENTIENDE POR INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y POR
INVESTIGACIN CUALITATIVA?, CULES SON SUS SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS PRINCIPALES?
La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en
las ciencias sociales empleando mtodos de recoleccin de datos que son no
cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales (estructura) y
describir la realidad tal como la experimentan los respondientes
Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca
descubrir tantas como sea posible.
Debe haber entendimiento en profundidad en lugar de exactitud.
Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En
otras palabras, investiga el por qu y el cmo.
Se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de
poblacin reducidos, como salas de clase, etc.
La investigacin cuantitativa es un mtodo de investigacin donde el objetivo es el
estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la
manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teora existente
Desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras e hiptesis que competen a
los fenmenos naturales.
Busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo.
18. QU ES UNA SITUACIN PROBLEMTICA Y CULES SON SUS
COMPONENTES PRINCIPALES? ELABORE UN ESQUEMA ILUSTRATIVO Y
PROPORCIONE UN EJEMPLO AL RESPECTO.
Es un enunciado o es toda una explicacin. Por ej. Si hablo de la deforestacin. La
situacin problemtica podra ser " efectos ambientales de la deforestacin y sus
consecuencias " o debera ser algo ms extenso en lo q se explicara acerca de los
efectos, causas, etc.