PropuestadeFederacinInterinaFEUCM20142015

Documentodediscusinparalacomunidad
ContextoyDesafos

Vivimos en un mundo globalizado, donde la produccin se organiza en distintos

sectores dentro del planeta en el caso de nuestro pas la creacin de bienes y servicios
econmicos se basa en actividades no industrializadas: contamos con la exportacin de
materias primas (celulosa, cobre, etc.) y con los servicios de carcter directo como la
educacin,lasaludyelretail.
Pero este diseo de la produccin as como las distintas relaciones
sociales que componen a nuestra sociedad distan de ser azarosas, sino que fueron
diseados en dictadura e implementados durante los gobiernos de la concertacin. En el
caso de la educacin universitaria, esta signific la expansin de un mercado con la
generacin de mltiples instituciones cuyo fin es la acumulacin de capital y el lucro, por lo
mismo es que se observa un sinsentido en la apertura y mantencin de algunas carreras
universitarias, dado que se han implementado distintas polticas pblicas para asegurar el
ingreso de miles de personas al sistema educativo. El estudiante ingresa a la educacin
superior con la intencin de subir en la escala social, de aumentar el valor de su salario,
sin razonar que mientras ms cupos se abren y ms personas ingresan, menor ser la
retribucin. Adems, en una gran cantidad de casos, se ha adjudicado una millonaria
deuda que podra ser pagada con el ejercicio de su carrera y en un porcentaje no menor
medianteunoficioquepocoonadatenganqueverconsuformacinuniversitaria.
En este contexto general, los estudiantes de la Universidad Catlica del Maule
hemos adherido a distintos tipos de manifestaciones a favor de reformar nuestro sistema
educativo, sin embargo, no contamos con una activa participacin debido a la poca
comunicacin efectiva que tenemos como estudiantes, puesto que en el plano de la
organizacin estudiantil, nuestra realidad se ha caracterizado por la ausencia de una
federacin de estudiantes, funcionando en general por la coordinacin de los distintos
centros de alumnos en un pleno de presidentes, con algunas excepciones relacionadas a
coyunturas polticas como lo han sido las movilizaciones nacionales del 2008 y 2011 que
han dejado avances en el entendimiento poltico de los problemas sociales que nos
afectan como estudiantes, a pesar de que no contamos con una organizacin slida
hemos sabido avanzar en discusiones necesarias acerca relacionadas con la forma
entender las distintas problemticas que nos aquejan, las cuales lamentablemente no han
logrado gestar una nueva forma de organizacin acorde a los desafos actuales, tanto a
nivel nacional (en el plano estudiantil), como a nivel local con los problemas a los que nos
enfrentamoscotidianamente.
Nacionalmente, el sector universitario se caracteriza por un alto nivel de organizacin que
permite elaborar propuestas y acciones concretas ya sea para solucionar sus problemas
locales como para aportar a la discusin nacional. En la escala local nos encontramos con
niveles precarios de organizacin: no contamos con centros de estudiantes para cada
carrera, las que cuentan con uno en gran parte son listas nicas sometidas a plebiscito,
adems, los centros electos funcionan con escasa participacin del estudiantado, con
todo ello se demuestra la poca confrontacin de ideas. Sumado a los bajos niveles de
participacin, nos encontramos con la problemtica de regirnos en base a estatutos
creados hace al menos 10 aos, dentro de un contexto completamente distinto al actual,
colmadodeincertidumbresyvacos.
Debido al modelo neoliberal que visualiza la educacin como una forma de producir lucro,
se ha abandonado sistemticamente a las universidades pblicas entregndoles bajos
aportes basales que no permiten una ptima gestin, dejndolas al vaivn del mercado
universitario. Esto en nuestra Universidad se plasma en el plan de austeridad lanzado por
nuestro rector, influyendo directamente en la calidad de aprendizaje que recibimos por
parte de nuestra casa de estudio, as como tambin en malas condiciones laborales tanto
para docentes como funcionarios, en la baja cantidad de profesores de planta,
trabajadoresdeaseosubcontratados,serviciosdealimentacinexternalizados,etc.
En definitiva, el contexto anteriormente mencionado nos fuerza a plantearnos desafos
paralograrlasuperacindenuestroactualestadoorganizacional.
Estosdesafosson,fundamentalmente
1. La conformacin de un proyecto estudiantil de Federacin interina capaz de
reformar el estatuto actual y reconstruir el tejido social universitario, entendiendo
estos como dimensiones esenciales en el proceso social de organizacin
estudiantil.
2. Promover la organizacin estudiantil en cada una de las carreras, sobre todo en
aquellasquenocuentenconasambleas,TRICELoCentrodeEstudiantes.
3. Posicionarnos como actores sociales capaces de incidir e influir en las dinmicas
propias de los espacios de interaccin social como lo es la universidad, apostando
a dar cabida al dilogo en pos de transformar las lgicas actuales de educacin,
enconjuntoconlosotrosestamentosdelacomunidad.
4. Crear instancias y espacios de participacin estudiantil para todos y todas, donde
podamos desarrollar nuestras opiniones y capacidades, ya sea en cultura,
deportes,etc.
En concreto, la propuesta consiste en llevar a cabo este programa que ser producto del
esfuerzo de los Centros de Estudiantes vigentes y todas las bases estudiantiles. Por esto,
consideramos que es una opcin absolutamente democrtica, porque esta propuesta
es una invitacin a discutir y decidir qu es lo que realmente necesitamos. En la situacin
que vivimos, reducir la democracia universitaria a las elecciones de federacin es reducir
la voz de todos y todas a opciones dadas por algunos. El futuro de nuestra universidad
depende de quienes la conformamos y es hora de tomar consciencia de la
responsabilidadquetenemos.
En esta etapa el rol fundamental lo juegan las asambleas de carrera, espacio desde el
cual se valida cualquier proceso de organizacin de la UCM. Las asambleas tienen la
misin de revisar esta propuesta, estudiarla, discutirla, hacer las crticas y
observaciones necesarias. Sin este ejercicio nada de esto se puede llevar a cabo. Con
la decisin y la conviccin del conjunto de nosotros podremos hacer cambios reales y
estructuralesennuestrauniversidadyennosotrosmismos.
A travs de una directiva de Federacin y vocalas, conformadas por miembros de
los Centros de Alumnos vigentes, es que pretendemos guiar y llevar a cabo la
propuesta que dejamos a continuacin para ser discutida. Estas personas, tendrn la
misin de responder a las inquietudes y necesidades que manifieste la comunidad
universitaria y de cumplir con este programa, que ser la hoja de ruta vigente hasta
entregarlafederacinunavezcumplidaslastareasdispuestas.
Para validar esta propuesta como un programa inclusivo de federacin, adems de las
instancias por carrera, se requiere de un plebiscito o referndum, regulado por
TRICEL, donde a travs del voto se ratifiquen las crticas y aportes realizadas, con el
objetivo de dar legitimidad a la propuesta y a la Federacin encargada de llevar a cabo
estastareasduranteelperiodo.
A continuacin desarrollamos algunos ejes que consideramos son producto de los
problemas y necesidades de la comunidad, los principales a la hora de pensar esta
propuesta. Los ejes dispuestos a continuacin nacieron como una forma de sintetizar las
ideasysueosquetenemosparatodos,yporendenoselimitanalosqueyasiguen.

EstatutodeFEUCM
Toda la organizacin estudiantil se encuentra respaldada por los Estatutos de
Federacin. En el caso de nuestra universidad, dichos estatutos tienen una vigencia de
aproximadamente 12 aos. Evidentemente la realidad ha cambiado durante este tiempo y
la naturaleza de las orgnicas estudiantiles tambin. Es imperante replantear el sentido
que tiene para los estudiantes de la universidad este estatuto que resulta ser un
impedimento para reconstruir las instancias de participacin el escenario actual implica
crear una institucionalidad estudiantil casi desde cero. Tras el desmembramiento de la
ltima Directiva de Federacin y, de algunos aos funcionando desde el Pleno de
Presidentes, nos damos cuenta que en momentos donde el movimiento estudiantil a nivel
local es dbil, esta forma orgnica pierde capacidad de accin debido a la inoperancia
de las estructuras actuales.Es por esto que es necesaria la derogacin del actual estatuto
y la creacin de un nuevo marco regulatorio que est al servicio del alumnado y del pleno
ejercicio de la democracia estudiantil de forma directa e inclusiva, partiendo por el
procesomismodesucreacin,tareaineludibledetodoslosestudiantesdelaUCM.
En concordancia con esto ltimo, proponemos a la comunidad estudiantil la realizacin de
un Congreso Estatutario, donde sean los mismos estudiantes los que discutan y concreten
las disposiciones que surjan del dilogo y discusin. El Congreso, para un ptimo
funcionamiento,contartentativamentecondosinstanciasprincipales:
Plenaria del Congreso: corresponde a una instancia de participacin
completamente abierta a los estudiantes de la UCM. En ella deben surgir las
inquietudes y discusiones. Se reunirn en forma peridica, donde se deber elegir
unacomisinmoderadoraresponsabledeordenarlassesiones
Equipo de redaccin: estar compuesto por estudiantes de todas las carreras,
encargado de generar las sntesis de las plenarias y presentar propuestas por
ejes, las cuales sern modificadas, aprobadas o rechazadas en las mismas
plenarias. Los ejes de trabajo debern salir como propuesta de la primera sesin
de la Plenaria del Congreso. Sin embargo, en vista de los problemas que nos han
aquejado durante los ltimos aos, creemos que deben tratarse como puntos
esenciales 1) Fundamentos y principios para la organizacin estudiantil 2)
Orgnica de Federacin y Pleno de Presidentes 3) Marco regulatorio y autonoma
paraCentrosdeEstudiantes.
La Federacin Interina tendr la tarea de velar por el correcto desarrollo de esta instancia
ydesulogstica.
Como resultado de este ejercicio, la comunidad estudiantil podr autodeterminar sus
procesos de organizacin, de acuerdo a lo que se ajuste al contexto local, y que ser un
paso insoslayable para la eleccin de una Federacin definitiva y que se corresponda con
lodispuestoporlasbases.
Finalmente ser aprobado o rechazado a travs de un plebiscito correctamente informado
alacomunidad.
EleccionesFEUCM2015
Una vez concluido el proceso del Congreso Estatutario como hito principal se dar paso a
la eleccin de una Federacin definitiva para el ao 2015. Para ello, se crear un plan de
trabajo, cuyo punto de inicio ser la ratificacin final del nuevo estatuto. Este proceso
estar a cargo de un Tribunal Calificador de Elecciones responsable de hacer el llamado
alaconstitucindelistas,regularlapropagandayladeliberacinpopular.

Cabe destacar que esperamos que todos los logros y trabajos que se realicen durante el
periodo de la Federacin Interina sean continuados por la siguiente Federacin, la cual
nodejardeladolosavancesobtenidosporlosestudiantes.
AyudaEstudiantil

La Federacin Interina deber adquirir el rol protector sobre la comunidad estudiantil

durante el perodo que dure su cargo. Para esto deber considerar los siguientes puntos
ensuplandetrabajo:
1. La Federacin Interina deber contar con un secretario de bienestar estudiantil que se
encargue de canalizar las necesidades de los estudiantes a la Federacin y, a la vez,
crearinstanciasdeapoyoparalosestudiantesdesdelaFederacin.
2. El secretario de bienestar estudiantil deber estar al tanto de todos los beneficios
estudiantiles entregados por la universidad y debe estar disponible para orientar al
estudiante en los procesos para su obtencin, en coordinacin con los secretarios de
bienestardecadaCGA.
3. La Federacin Interina deber informarse sobre la realidad socioeconmica de los
estudiantes de la universidad y establecer reas de trabajo para los sectores con
mayores necesidades (pueden ser estudiantes con hijos, que vivan fuera de la ciudad,
quetenganalgntipodenecesidadesparticulares,entreotros).
4. La Federacin tendr fondos anualmente salvaguardados para apoyar, mediante
actividades, a los estudiantes en contextos particularmente complejos. Los alumnos
beneficiadossernseleccionadosmedianteelprocesoinvestigativoarealizar.
5. Para facilitar el trabajo del secretario de bienestar, quien canalizar las iniciativas
mencionadas anteriormente, ste podr formar una comisin de bienestar estudiantil para
que le brinde apoyo operativo. El mtodo de formacin de la comisin ser discutido por
la Federacin, ya que no influir en decisiones y solamente funcionar como apoyo
operativo.
6. Cuando termine el perodo de trabajo de la Federacin Interina, deber establecerse un
acuerdo de continuidad de trabajo con la Federacin electa para que no se acaben las
iniciativaspropuestasporlafederacininterina.

RecuperacindeEspacios

1. Espaciosdestinadosarecuperarcomoestudiantado

Como ya sabemos, existen diferentes dependencias dentro de nuestra universidad que

no han sido aprovechadas de manera correcta. El espacio en que nos desenvolvemos es
un factor esencial para la vida universitaria, para esto proponemos un conjunto de
medidas que intentarn hacer de la universidad un lugar ms grato para la comunidad
universitaria:

Casa Federacin de estudiantes UCM: Para facilitar la tarea organizacional que

conllevaesteedificio,esnecesariorecuperaryacondicionaresteespacio.
Las dependencias con urgencia de ser modificadas son: Sala de reuniones, oficina
principal(conlafinalidaddeserutilizadaporFEUCM),baoycocina.
Contamos, en estos momentos, solamente con pinturas (aportadas por la DGE), por lo
que requerimos materiales e implementos para la reestructuracin, tales como: Sillas,
mesas,art.deoficina,implementacinyacondicionamientodecocinaybao,
Espacios al aire libre: Es de conocimiento pblico la falta de vida universitaria y
actividades extraprogramticas al aire libre que propicien la relacin intercarreras,
actividadfsicayesparcimiento.
Para suplir estas carencias es necesario promover actividades que puedan proveer de
interaccin y recreacin al estudiantado, como campeonatos deportivos (aparte de ftbol),
talleresdeartescircenses,talleresdeslackline,etc.
Subterrneo edificio autnomo: Sabemos que en estas dependencias se realizan
actividades, aunque la percepcin es que la participacin no es masiva, lo que nos insta a
fomentar la adhesin en los talleres ya existentes y ampliar la oferta a disciplinas
requeridas por el alumnado, para ello, es tambin importante informar, promocionar y
facilitarelempleodeestainfraestructuradisponibleparanosotros.
Salas de estudio: Las salas de estudio que se encuentran en la parte posterior de
nuestra universidad estn bastante abandonadas por lo que son un punto importante a
considerarcuandopensamosenrecuperarnuestrosespacios.
Para poder estudiar cmodamente demandamos una infraestructura acorde a nuestras
necesidades: silla, mesas y pizarras en buen estado calefaccin segura y funcionando
puertasenbuenestadoyunpuntodeaccesoaplumonesyborradores(FEUCM).

2. ReutilizacinEspaciosComunes

Planteamos la fiscalizacin del espacio dedicado al alumnado UCM, esto significa

legislar que los estudiantes no tengan problemas a la hora de ejercer su derecho a
espacios colectivos, considrese casino, cafeteras, biblioteca, sector patio naranjos y
sector palmeras, edificio de federacin, sector canchas, edificio de aprendizaje
autnomo, infoaula, as como cualquier otro no mencionado pero que son frecuentados
poralumnos.
En el caso de lugares de prestacin de servicios (llmese infoaula, casino, cafeteras)
velar por almuerzos y colaciones de buena calidad, productos variados y un costo
accesible a la comunidad universitaria en el caso de casinos computadores que estn
operativos, costo de impresiones accesibles, puntos de impresiones operando, y abogar
por un aumento de nmero infoaulas en el caso de nuestras salas computacionales un
sistemaexpeditoenelcasodelabiblioteca.
Adems de lo expuesto, as como cualquier otra problemtica referente a la prestacin de
servicios, otro foco ser coordinar para evitar que la presencia de estudiantes de otras
sedes educacionales no generen controversias, para ello, se realizarn puentes de
enlace con otras federaciones, de esta manera contribuimos a la unin de los estudiantes
de nuestra regin e impedimos malos entendidos o rias que no se amalgaman con el
espritudenuestrauniversidad.
Otro punto importante es el de servicios higinicos, lamentablemente los de nuestra
universidad destacan por el descuido, se hallan sin rollos de papel higinico e incluso
inutilizables en ms de un sector. Velar por un servicio de calidad en este mbito es
intransablepuestoqueafectandirectamentealasaluddelosestudiantesdelaUCM.
En relacin al sector canchas, es importante velar por la limpieza del mismo, para crear un
entorno ameno para los alumnos, en el que adems exista un lugar adecuado tanto para
quienesgustandehacerejerciciocomoparalosqueno.
Creemos que es de suma importancia que la universidad sea un lugar grato para el
desarrollo acadmico, es por esto que se abogar para mejorar la intensidad y calidad
del internet inalmbrico, as como tambin para disponer con salas de estudio
aclimatadas, con calefaccin para el invierno y una red de Internet estable que no se
saturecuandoseanusadasporvariosalumnos.
Posterior a esto, pero no menos importante, las salas de clases, laboratorios, salones de
conferencias y, en general todo espacio acadmico usado en todas y cada una de las
carreras de nuestra universidad deben ser acordes a lo que se nos exige a los alumnos.
Las salas o laboratorios sucios, con insumos, implementos en mal estado, goteras o con
cualquier situacin que impida el proceso de adquisicin de conocimiento de los alumnos
no sern tolerados. Junto con lo antes mencionado, creemos necesario adems ampliar
los horarios de la Central de fotocopias o implementar ms centrales de apuntes, ampliar
los horarios de uso del Edificio aprendizaje autnomo y biblioteca otro comedor, ms
microondasyunaguarderaparalosylasestudiantesqueseanpadresomadres.

Trato especial debe tener la implementacin de una oficina para la Federacin que se
ubique fuera de las instalaciones de la universidad, de acuerdo con el principio de
autonoma de la organizacin estudiantil. Estamos conscientes que es una medida a
medianoolargoplazoperoquedeberealizarse.

Adems de lo expuesto anteriormente, es importante que se tomen en cuenta los

problemas de viabilidad presentes en el sector, consideramos que la universidad debe
tener un acceso que no dificulte su llegada como ente pblico, es por ello que se hace
urgentelagestinconlocomocionescolectivasurbanaseinterurbanas.
BienvenidaMechona2015

ParapoderiniciarelaodelamejormanerapretendemospodercelebrarlaSemana
MechonaenlaUCM,unaactividadquesirvaparaintroduciralosnuevosuniversitariosa
nuestracomunidad.

Paracumplirconesto,proponemosbasarnosen4ejesqueson:
1. Inclusinyparticipacin,dondetodospuedanhacersepartedeestasemanacon
espaciosdiversosy,quepermitanconocernosennuestrasdistintasfacetas.
2. Informadoresrespectodelcontextointernoquevivelauniversidad,considerandola
historiadenuestracasadeestudios,lasituacinadministrativa,losavancesenla
organizacindelosestudiantes,etc.,dondelosmismosestudiantespuedandara
conocertodolorelacionadoalaUCM.
3. Vnculosocialconlacomunidaduniversitaria,esdecir,conlosestamentosconlos
quecompartimosespaciocomoacadmicos,funcionarios,ascomoconel
entornoendondenosubicamos,trabajandoconorganizacionessociales.
4. Unespaciocultural,ofrecindoleseldesarrollodeactividadesextracurriculares
quepotencienlashabilidadespersonalesyelintercambiosocialquesepuedadar
entrelosestudiantes.
ActividadesSociales

La Federacin Interina tendr como desafo el restablecer los vnculos con redes dentro y
fueradenuestracasadeestudios.
Una de nuestras propuestas es que las diferentes carreras hagan servicios a la
comunidad y/o apadrinar a alguna institucin, las actividades sociales deben realizarse al
menos una vez al mes, de acuerdo a su rea de estudios. Estos movimientos dependern
del programa de cada Centro de Estudiantes y la Federacin deber dar la ayuda y
establecerlaredpararealizarlaactividad.
Adems, a modo de revitalizar nuestra vida universitaria, la Federacin deber realizar
coloquios sobre asuntos de actualidad, debates de temas controversiales, tocatas,
actividadesdeportivasyotrasenconjuntocontodoslosestamentosdelauniversidad.
Por ltimo, la Federacin Interina deber establecer redes de contacto y de apoyo con, al
menos, las Juntas de Vecinos aledaas a nuestra casa de estudios. Todo esto tomando
en cuenta el rol social de nuestra universidad y la poca apertura que hemos tenido como
estudiantadohacialacomunidad.

CONFECHyorganizacinestudiantil

Es necesaria la existencia de una federacin interina en nuestra universidad, la cual se
unir a la agrupacin de federaciones estudiantiles de Chile. Al estar inmersos
activamente en ella, seremos partcipes como miembros que trabajan en pos de una
mejorafrenteatodaslasproblemticaseducacionalescontingentesdelpas.
La federacin interina contar con un delegado de CONFECH, quien nos representar en
las reuniones que fije dicha confederacin siendo portavoz de los estudiantes
comprometidos de nuestra universidad. Este Delegado ser elegido por votacin del
pleno (50% +1 de las votaciones para ser vlidamente escogido) las carreras que no
cuenten con centro de alumnos validado a la fecha podrn escoger un representante
(firmas del 50% + 1 de los alumnos regulares de sus carreras) y, de esta manera, poder
formarpartedelplenoydesusvotaciones.
Respetando la opinin del pleno de presidentes, ante cualquier sufragio que el delegado
de CONFECH deba realizar, se visar previamente en dicho espacio, luego se dialogar
de la problemtica en cada asamblea con el fin de realizar posteriormente, un conteo
donde se podr confirmar cul es la respuesta de las bases presentes para emitir un voto
querepresentenuestracasadeestudios.

Las organizaciones estudiantiles seguirn regidas por los estatutos de cada carrera, los
cualesestarndebidamentevalidados.
La federacin interina ser subyugada por el pleno y no podr decidir autnomamente, es
por ello que la toma de decisiones ser con previa aprobacin de parte del pleno de
presidentes los miembros de este tendrn que exhibir, difundir y discutir cada
planteamiento de la federacin con las bases, por lo tanto, los representantes de cada
carrera debern traer consigo las decisiones que tomen en asamblea para poder emitir
algntipodedecisin.
La federacin interina tendr por obligacin calendarizar reuniones con las autoridades
de las carreras que no tengan algn tipo de representatividad (TRICEL, Mesa ejecutiva o
Representante de pleno elegido por las bases), con el fin de promover la participacin de
estas, llamando a asamblea de las carreras en cuestin para agilizar el proceso
eleccionarioorepresentativoparacadacarrera.
Las diversas organizaciones seguirn de la manera actual y, no se vern afectadas por la
federacin interina. Cada centro de alumnos, TRICEL o mesa ejecutiva podr formar
parte de los plenos que se efecten ya que tendrn un carcter ampliado a la comunidad
universitaria.

Conclusin

Dejamos en las manos de todos esta propuesta, la invitacin es a reconstruir todos juntos
los espacios de organizacin que estn aguardando nuestra presencia. Es necesario
recalcar nuevamente el carcter propositivo de este documento, que en ningn caso se
cierra a lo anteriormente dispuesto. Es simplemente un insumo a las discusiones que se
debendarentodoslosespaciosestudiantiles.

En resumen, la creacin de la federacin interina nos har cmplices de nuestra

formacin, incluyendo los beneficios estudiantiles, la utilizacin de espacios, las opiniones
a las problemticas nacionales y otros elementos que deben preocuparnos, ya que
afectan directamente al camino que hemos decido tomar. La participacin ser la fuerza
motora de una federacin transitiva, la cual sentar las bases para los prximos
representantes de nosotros, los estudiantes. Por ello, esperamos el apoyo de nuestra
comunidad universitaria, creemos firmemente que si nos organizamos podemos ser
partcipes de temas que nos afligen como estudiantes, agentes activos para la resolucin
deproblemasylamejoradenuestromedioambienteeducacional.

Es momento de dejar atrs aquello que nos estanca, para avanzar hay que estar
convencidos de que es esta una solucin para levantar nuestro espacio universitario. Los
errores de antao son los elementos que observamos desde un presente que quiere crear
una nueva realidad estudiantil, debemos emerger de la pasividad que nos asfixia y nos
hunde como seres alienados, para sacar la voz y hacer valer nuestros derechos.
Opinemos, discutamos y formemos instancias fructferas, reunidos podremos encauzar las
peripeciasuniversitariashaciaunfinprsperoparatodos.

Compaeros y compaeras, el llamado es a tomar en nuestras manos la determinacin:

seguimos siendo cmplices de la tradicin de experimentos fallidos y desorganizacin, o
nostomamoslascosasenserioeimpulsamosunanuevaetapaparalaUCM.