MATERIAL

COMLEMENTARIO DEL
AREA DE LENGUA PARA
EL PROGRAMA PROA:
- Expresin escrita
- Gramtica
- Comprensin lectora

C.P. VIRGEN DEL ORO - ABARAN

Curso 2.009 / 2.010

1.- ESCRIBE UNA FRASE CON ESTAS PALABRAS:

Compaero :
Bicicleta:.
Escuela:
Maestro:..
Alimentos:..
Deporte: ..
Televisin: ..
Simpticos: ..
Generosos: ..
Agradable: ..
Pobres: ..
Roosos: ..
Malos: ..
Jugar: ..
Trabajar: ..
Divertirse: ..
Compartir: ..
Pelear: ..
Querer: ..

2.- ESCRIBE UNA FRASE CON ESTAS DOS PALABRAS:

Pueblo y Abuelo:

Escuela y Maestros:

Familia y Campo:

Casa y Padres:

Hermanos y Casa:

Estudioso y Feliz:


Generoso y Agradable:

Trabajar y Divertirse:

Compartir y Respetar:

Pelear y Ayudar :

DICTADO (Activ. 1-2)

3.- COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES:

a) Ayer me levant

y despus

b) Luego volv a ., com y ..

.. .
c) Por la tarde . y
. .
d) Fue un da . .
4.- COPIA EL TEXTO ANTERIOR COMPLETO Y
CONSEGUIRAS UN BUEN DIARIO


.
.

5.-CUENTA DE UNA MANERA ORDENADA LO QUE HICISTE

EL DOMINGO ( 6 o 7 lneas)

.
.

DICTADO (Activ. 3,4 y 5)

6.-ESCRIBE UNA FRASE MUY LARGA CON ESTAS PAREJAS

DE PALABRAS
Carlos y macarrones :

.
Cerezas y castaas :

.
Perro y rboles:

.
Libros y fantasa:

.
Paz y alegra:

7.- COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES:

Mis mejores amigos/as se llaman ..
Estudian en . .
Les gusta mucho .
Yo juego y lo paso ..
. .
Los domingos salimos .
En las vacaciones ... .

8.- COPIA ORDENADAMENTE EL TEXTO ANTERIOR

.
.
..
..
.
.
.

DICTADO (Activ. 6,7 y 8)

9.- LEE DESPACIO ESTA DESCRIPCION DE UN GALLO

El gallo Pancho es muy joven y bastante presumido cuando camina.
Pancho tiene una hermosa cresta roja puntiaguda y unos ojos muy vivarachos.
Sus plumas son de colores muy vivos y su presumida cola parece una cascada de colores.
El gallo Pancho despierta a todos los animales con su voz ronca y atronadora .
A todas horas del da se pasea presumiendo de su elegante vestido y por la noche descansa
en su bonito gallinero.

10.- COPIA EL TEXTO ANTERIOR

.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................
.

..

11.-CONTESTA
- Cmo es Pancho? .
Qu tiene?....................................................................................................................................
Qu hace?.........................................................................................................

DICTADO (Activ. 9,10 y 11)

12. DESCRIBE A UN GATO LLAMADO Micif

RESPONDIENDO A ESTAS PREGUNTAS
- Cmo es Micif? .
..
Qu tiene?....................................................................................................................................
.
Qu hace?.........................................................................................................
.

13.- ESCRIBE DE NUEVO EL TEXTO ANTERIOR SOLO CON

LAS RESPUESTAS
.
..
....................................................................................................................................
.

........................................................................................................
.

14.-LEE ESTE TEXTO :

rase una viejecita muy delicada que viva sola y no tena nada para comer: ni
carne, ni fruta, ni huevos, ni nada de nada. La pobrecita pasaba mucha necesidad durante
todo el ao.
Pero lleg la Navidad y su nieto pequeo, que haba conseguido un buen trabajo, se
acord de ella y le trajo :chocolate, leche, galletas, caf y fruta. Adems se qued con ella
los das de Navidad y la viejecita se recuper y lo pas muy bien con su nieto.

15.- ESCRIBE UNA HISTORIA DE UN NIO QUE NO TENA

JUGUETES . (Intenta seguir el modelo anterior. Coloca puntos y comas)

..

16.- ESCRIBE UNA HISTORIA DE UN NIO QUE NO TENA

AMIGOS . (Intenta seguir el modelo anterior. Coloca puntos y comas)

..

17.-DESCRIBE CMO SON Y PARA QU SIRVEN ESTOS

MUEBLES
- Mi cama : Mi cama es pequea pero muy confortable. Tiene puesta una colcha de color azul y
amarillo. Sirve para descansar por las noches y cuando estoy malo
El armario:

La mesilla :

La percha :

La silla :

18.-DESCRIBE CMO SON Y PARA QU SIRVEN ESTOS

UTENSILIOS DE COCINA
- Un cuchillo : Es un objeto de metal, alargado y fino. Est afilado por uno de sus lados . Sirve
para cortar los alimentos
___________:

_________ :

_________ :

_________ :

_________ :

_________ :

19.- LEE Y COPIA LA DESCRIPCION DE ESTA NIA

Mi amiga Paqui es peluquera. Es una chica menuda, delgada y muy gil.
Tiene el pelo castao oscuro, los ojos verdes y sus mejillas suenen estar siempre rojas como
las amapolas.
Ella es muy simptica conmigo y con todos los vecinos, sobre todo con los nios. Es
alegre y siempre est riendo.
Le gusta pasear por las calles de Abarn y ver los bonitos paisajes de mi pueblo
desde la ermita. Tambin le encanta pasar los domingos en el campo conmigo y mi
familia.
COPIADO
...................................................................................................................................... .
......................................................................................................................................................
............................. .
...............................................................................................................................................

................................................... .
...............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................

20.- DESCRIBE T A UN AMIGO

...................................................................................................................................... .
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

21.-LEE CON ATENCIN ESTA CARTA DE PRESENTACIN

Cieza, a 20 Noviembre del 2.007
Hola, chicos!
Me llamo Laura, tengo 11 aos y vivo en Cieza. Me gusta mucho el deporte, la
msica y salir de excursin con mis amigos al campo y a la montaa. Tambin me gusta
mucho nadar durante el verano, sobre soto en la piscina.
Me gustara mantener correspondencia con chicos y chicas de mi edad de otros
colegios, preferentemente de Abarn, con el fin de hacer nuevas amigas y amigos que
tengan gustos parecidos a los mos y poder compartirlos alguna vez.
Espero vuestras cartas y si es posible una fotografa. Yo os mando la ma.
Un saludo de vuestra amiga Laura

22.- COPIA LA CARTA ANTERIOR

..
.

.
..

23.-ESCRIBE UNA CARTA A CHICOS O CHICAS DE CIEZA

(Respeta el orden y la estructura de la carta)

..

24.-LEE CON ATENCION ESTE TEXTO DIALOGADO Y

COPIALO DESPUES
Ayer mi madre y yo estuvimos jugando al parchs en la casa y ella me dijo:
- Pepito, prtate bien en clase maana.
Yo le contest:
- Mam, siempre me porto bien, aunque algunas veces hablo con mi compaero.
- Pues procura no distraerte mucho porque entonces no te enteras de las
explicaciones de los profesores.
- Vale, mam, no te preocupes que ya no hablar ms con nadie durante las class.
Desde aquel da, Pepito mejor mucho en los controles y su madre se puso muy contenta.

COPIADO(No olvides los guiones)

..
.
..
..
..

..

25.-LEE CON ATENCION ESTE TEXTO DIALOGADO Y

COPIALO DESPUES
Esta es la conversacin que tuvieron Laura y su madre una maana.
-

Mam, hazme la leche que llego tarde al colegio.

Ya voy, espera un momento.
No puedo esperarme, pnmela rpido.
Tmala y bbela despacio , no vaya a sentarte mal.
Est muy buena. Hasta luego, mami.
Adis, hija, que aprendas muchas cosas, y no vengas tarde para comer.
Vendr a la una porque tenemos ensayo de teatro.
Bueno, pero no tardes ni un minuto ms.

El da fue bien para Laura y lleg puntual a su casa para comer.

COPIADO

26.- LEE CON ATENCION ESTE TEXTO NARRATIVO:

DIARIO
Hoy me he levantado a las ocho para ir al colegio. Mi madre me ha preparado la
leche y unas tostadas que estaban muy ricas. Me he preparado la cartera y me he ido al
colegio tranquilamente. En el cole todo ha marchado normal y al salir me march a casa ,
hice los deberes que me mandaron y ms tarde sal rato a jugar con mi vecino.
Ms tarde, le hice unos mandados a mi madre

Por la tarde, despus de comer, me prepar nuevamente para la escuela. Dimos la

clases y al salir, merend, hice unos pocos deberes y fui a dar una vuelta con una amiga de
clase.
Al anochecer, me march a casa, me duch, ayud a mi madre con la cena y puse la
mesa. Cenamos toda la familia juntos, vimos un poco la televisin y yo me acost con un
libro para leer.

27.- COPIADO

28.-ESCRIBE UN TEXTO SOBRE LO QUE HICISTE EL

DOMINGO: DIARIO

29.COMPLETA ESTE TEXTO DIALOGADO ENTRE TU

PROFESOR Y TU
Ayer por la tarde mi maestro estuvo hablando conmigo sobre cmo iban las cosas en el
colegio.

(Prof) -
(Yo) - .
(Prof) -
(Yo) - .
(Prof) -
(Yo) - .
(Prof) -
(Yo) - .
(Prof) -
(Yo) - .
Al final me dijo que

30. ESCRIBE UN TEXTO DIALOGADO ENTRE UN AMIGO Y

T

Amigo -
(Yo) - .
Amigo -
(Yo) - .
Amigo -
(Yo) - .
Amigo -
(Yo) - .
Amigo -
(Yo) - .
Al final me dijo que

31. ESCRIBE OTRO TEXTO DIALOGADO (Comenzando y

terminando con el Narrador)

32. ESCRIBE SOBRE TU ESCUELA, AMIGOS Y PROFESORES

33. CUENTA LO QUE HACES POR LAS TARDES AL SALIR DE

LA ESCUELA ( DIARIO)

34. ESCRIBE OTRO DIALOGO ENTRE TU MADRE Y T AL

LLEGAR A CASA (Comienza y termina con el Narrador)

35. ESCRIBE UNA CARTA A UN FAMILIAR AL QUE NO VES

DESDE HACE TIEMPO

..

CUADERNO GRAMATICA
CLASES DE PALABRAS SEGN SU ESTRUCTURA O FORMA
Palabras simples son las formadas por una raz o lexema. Ej. Coche, zapato,
libro.
Palabras derivadas son aquellas que se forman a partir de una palabra simple de
tres maneras posibles :
1. Aadiendo a la raz una terminacin o sufijo. Ej. Cochazo, zapatera,
librera.
2. Anteponiendo un prefijo a la raz. Ej. Exalcalde, anormal, desmontar,
inmortal.
3. Aadiendo prefijo y sufijo a la misma raz. Ej. Inmortalidad.
Subnormalidad
Palabras compuestas son las que estn formadas por dos palabras simples. Ej.
Abrelatas (Abre+ latas), montacargas (monta+ cargas)
Anagramas son aquellas palabras formadas por las siglas(iniciales) de otras
palabras. Ej. E.S.O. (Educacin Secundaria Obligatoria
Onomatopeyas: Son las palabras que imitan sonidos. Ej. Miau, Tic-tac

1.- Clasifica las siguientes palabras en Simples, Derivadas , Compuestas ,

Onomatopeyas o Anagramas
Lpiz
Sacapuntas
Bolgrafo
Silla
Silln
Portalmpara
Televisin
ONCE
Submarinista
Plaf!
Cortacsped

SIMPLE

DERIVADA
COMPUESTA

Enamorado
Limpieza
ONU
Guau!
RENFE
Expresidente
Subdirector

ONOMATOPEYA
ANAGRAMA

CLASES DE PALABRAS SEGN SUS SLABAS

Palabras monoslabas son las que tienen 1 slaba. Ej. Tren, luz
Palabras bislabas son las que tienen 2 slabas. Ej. Car ta, me sa, cie lo
Palabras trislabas son las que tienen 3 slabas Ej.Ca mi sa, cu cha ra, a bue lo
Palabras tetraslabas son las que tienen 4 slabas Ej. Bo ca di llo, a bre la tas.
Palabras polislabas son las que tienen 5 o ms slabas Ej. Ri no ce ron te,

1. Separa las slabas y clasifica estas palabras:

Ej.
-

Amigos: A-mi-gos : Trislaba

Amiguete:
Baln:
Cuerpo:
Luz;
Cielo:
Murcilago:
Rompeolas:
Cueva:
Canoa:
Esplndidamente:
Pizarra:
Cuadrado:

CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

Todas las palabras llevan una slaba que se pronuncia ms fuerte que las dems. Esa slaba
fuerte se llama Tnica y las otras ms flojas se llaman tonas.
Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Slaba Tnica, las palabras tambin las podemos
clasificar en:
Palabras Agudas son las que tienen la slaba tnica al final. Ej. Caf, tractor, charlatn
Palabras Llanas o Graves son las que tienen la slaba tnica en la penltima slaba.
Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Ej. Bocadillo, mesa, pelota.
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Palabras Esdrjulas son las que tienen la slaba tnica en la antepenltima slaba
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Ej. Brjula, nmero, murcilago, cntaro.
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

1.Seala la Silaba Tnica y clasifica estas palabras:

Ej. Amigo : Llana

- Amiguete:
- Baln:
- Cuerpo:
- Luz;
- Cielo:
- Murcilago:
- Rompeolas:
- Cafetera:
- Avin:
- Coche:
- Bolgrafo:
- Pizarra:
- Cuadrado:
- Chocolate:
- Salchichn:
- rbol:
- Slaba:
- Abrir:
- Cerrar:

CLASES DE PALABRAS UTILIZADAS EN LAS FRASES

LOS NOMBRES
Son las palabras que utilizamos para llamar a las personas, a los animales y a las cosas.
Los nombres que se refieren a alguna persona, animal o cosa en particular se llaman
Nombres Propios y los escribimos con maysculas. Ej. Pedro, Abarn, Pancho,
Segura.
Los dems son Nombres Comunes. Ej. nio, pueblo, ro, perro

Actividades
1.- SUBRAYA LOS NOMBRES COMUNES QUE ENCUENTRES EN LAS SIGUIENTES
FRASES:
-

El perro corra detrs de la liebre

La gallina pone huevos en el corral
Mis amigos ms altos jugaron un partido de baloncesto.

2.- ESCRIBE LOS NOMBRES COMUNES A LOS QUE SE REFIEREN LAS SIGUIENTES
DEFINICIONES:
-

Animal de cuello muy largo que vive en la selva:

Objeto que abrimos en la playa para protegernos del sol:
Prenda de vestir que se pone en la cabeza:
Accesorio del ordenador con nombre de roedor:

3.-PON UN NOMBRE PROPIO A LOS SIGUIENTES NOMBRES COMUNES:

-

Amigo:
Montaa:

Perro:
Pueblo:

Mar:
Ro:

4.- ESCRIBE EL NOMBRE DE 8 COSAS QUE UTILICES TODOS LOS DAS

5.-ESCRIBE AL LADO DE ESTOS NOMBRES PROPIOS EL NOMBRE COMN QUE LE
CORRESPONDE
- Ebro:..
- Venus:

-Jess:. -Murcia:..
- Pila:
- Ricote: .

LOS NOMBRES PUEDEN SER DE GNERO MASCULINO O FEMENINO.

LOS MASCULINOS SUELEN ACABAR EN O Y PUDEN LLEVAR DELANTE EL
ARTICULO el. Ej. El nio
LOS FEMENINOS SUELEN TERMINAR EN A Y PUEDEN LLEVAR DELANTE EL
ARTCULO la Ej. La mesa
LOS NOMBRE PUEDEN ESTAR EN NMERO SINGULAR(cuando se refieren a uno
solo . Ej. Perro) O PLURAL( cuando se refiere a varios. Ej perros.)

Actividades
1.- Relaciona los nombres de estas parejas de animales
VACA
CABALLO
CARNERO

OVEJA
TORO
YEGUA

2.-Escribe el femenino de estos nombres:

PADRE YERNONIETOPRINCIPEHOMBREACTOR-

MARIDOMACHOABADREYCABALLOEMPERADOR-

PADRINO
SUEGROACTORTIGRETOROLOCUTOR

3.- Escribe el plural de los siguientes nombres y escribe en rojo las letras que has aadido
RELOJ LPIZJARDNFLOTADORPORTAL-

AMISTADBORRADORCARACOLMESDA-

NGELBALNCORAZNLUNESOASIS-

LOS ADJETIVOS
Son palabras que acompaan a los nombres expresando alguna cualidad de
ellos, dicindonos cmo son o cmo estn .Ej. Nia elegante, chico contento

Actividades
1.- Relaciona cada nombre con el adjetivo que creas ms conveniente:

ELEFANTE
TORO
INVIERNO
CIELO
CARAMELO

DULCE
FRO
BRAVO
AZUL
PESADO

2.- Completa con un adjetivo las siguientes oraciones:

-Mis hermanos.estn de vacaciones
-Tu camiseta . La v en la mesa
-Me gustan los cuentos
-Las nubes. me recuerdan a las gaviotas.
-Los libros de 6 son .., pero me ensean mucho.
-Los alumnos estamos . por las tardes.
3.- Escribe tres adjetivos para indicar las siguientes cualidades:
Tamao

Color

Forma

4.- Escribe una frase con cada uno de los siguientes adjetivos:
-Estropeado:
-Veloz:
-Sincero:
-Mojado:

LOS DETERMINANTES
Son palabras que acompaan a los nombres, estando en el mismo gnero y nmero que
ellos.Hay varias clases de Determinantes:
-DETERMINANTES ARTCULOS: El, la, los las, un, una, unos, unas,
Ej. Las nias
-DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS: Este, ese, aquel, estos, esos,..
Ej. Esta libreta
-DETERMINANTES POSESIVOS: Mi, tu, su, nuestro, vuestro,..
Ej. Nuestro profesor
-DETERMINANTES INDEFINIDOS: Algunos, pocos, demasiado,
Ej. Demasiados ejercicios
-DETERMINANTES NUMERALES: Todos los nmeros cardinales( uno, dos, tres,..) y
ordinales( Primero, segundo,,,) Ej Ocho nios

ACTIVIDADES
1.- Completa estas frases con Determinantes Artculos:
-cine me gusta ms que .televisin
-Me dieron recado para ..nuevo alumno.

-madre le ri a hija.
- . nios hacen .actividades con gusto.
2.- Seala los determinantes demostrativos de estas frases:
-

Este baln me lo ha dejado ese nio de Infantil

Esas ciruelas son ms dulces que estas manzanas
Este libro y ese cuaderno estaban en aquel armario del profesor.

3.- Completa el siguiente texto utilizando determinantes demostrativos

Aqu estn cromos para que los pegues en .. lbum que te regalaron el ao
pasado . Amigos tuyos.
4.- Subraya el determinante posesivo de las siguientes frases:
-

Vuestros primos visitaron a nuestros abuelos.

Invitaremos a su hermana al cine
Levaremos mis juguetes a tu fiesta.
Mis botas las dejar en tu habitacin
Ha sido tu perro el que ha mordido a mi gato.
Su hermano es amigo de nuestros primos.
Dej olvidada mi bufanda en su habitacin
Sus abuelos son mis vecinos.

5.- Completa con determinantes numerales

-

En una mano tengo dedos, pero entre manos y pies tengo dedos.
El ................... corredor lleg a la meta.
Vivo en el . piso del edificio.
Cuando hacemos la fila me coloco en el .. lugar
En la clase somos nios y .. nias.

6.- Clasifica los siguientes determinantes numerales en cardinales u ordinales

-

La tercera pgina es difcil

Tengo tres instrumentos de viento
El cuarto violn est desafinado.
Llevo tres aos trabajando aqu
Al tercer da volver
Este es mi primer colegio
ORDINALES

CARDINALES

LOS PRONOMBRES
Son las palabras que utilizamos en lugar de los nombres. Hay varias clases de pronombres,
pero los ms frecuentes son los PRONOMBRES PERSONALES que acompaan al verbo:
Yo, t, l, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas. Otros pronombres personales son : me, te,
se, nos, os, conmigo, contigo

ACTIVIDADES
1.-Relaciona los pronombres personales con el verbo que corresponda
Yo
T
Nosotros/as
Vosotros/vosotras
Ellos/ellas

habla
esperas
comen
escuchamos
jugis

2.-Ordena estas oraciones, empezando siempre por el pronombre personal

-

todas las noches yo leo :

veces llegas t algunas tarde:
de las cumbres aquellas ellos en montaas esquan.

3.- Sustituye los nombres sealados por el pronombre correspondiente

-

La nia pinta su bicicleta:

Su hermano aprob el curso:
Juan y Pepe han llegado tarde:
T y tu madre iris de compras
Mara y su mam fueron al cine

4.- Seala los pronombre personales de estas frases:

-

Ellos estn nerviosos

Yo te vi en la calle
El profesor nos ayuda en clase
Vosotros no hacis las cosas bien
Vosotros me comprendis
Ella est contenta
El quiere ir con vosotros

LAS PREPOSICIONES
Son palabras invariables que se utilizan para relacionar a otras palabras y no tienen
sentido si van solas en la frase. Son las siguientes:
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de , desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mientras, para, por, segn, sin, sobre,tras.
Ej: Voy a Cieza, baln de cuero, estamos en clase

LAS CONJUNCIONES
Son palabras invariables que se utilizan para unir a otras palabras y tampoco tienen
sentido si van solas en la frase. Las que ms se utilizan son las siguientes:
Y, o, pero, aunque, que, ni
Ej: lpiz y papel, blanco o negro, di que si, aunque llueva

LOS ADVERBIOS
Son palabras que acompaan y completan a los verbos y a los adjetivos. Hay de varias
clases:
Adverbios de Lugar: Aqu, all, cerca, lejos,...
Adverbios de Tiempo: Hoy, maana, ayer, tarde,...
Adverbios de Modo : Bien, mal, tranquilamente,
Adverbios de Cantidad : Poco, mucho, muy,
Adverbios Afirmativos y Negativos: Si,siempre, tambin, no nunca, jams

ACTIVIDADES
1.- Busca las preposiciones, las Conjunciones y los Adverbios de las siguientes
frases y clasifcalas:
-Hoy iremos a mi campo y maana lo pasaremos en el tuyo.
-En este colegio estamos muy bien.
-Las actividades de Lengua estn mal.
-Ayer fui a tu casa , pero t no estabas
PREPOSICIONES

CONJUNCIONES

ADVERBIOS

LOS VERBOS
Son las palabras que indican lo que hacemos, las acciones que realizamos.
Pueden aparecer en diferentes formas, pero los verbos solamente los
encontramos en el diccionario en la forma de INFINITIVO (Cantar, Comer,
Sentir).
Existen tres conjugaciones, segn sea la terminacin del Infinitivo:
-1 Conjugacin: Verbos cuyo Infinitivo terminan en -AR. Ej. Hablar
-2 Conjugacin: Verbos cuyo Infinitivo terminan en -ER. Ej.Comer
-3 Conjugacin: Verbos cuyo Infinitivo terminan en -IR. Ej.Dormir
Las acciones de los verbos pueden estar realizadas fundamentalmente
en tres momentos o tiempos:
-Tiempo Presente : Cuando la accin se realiza en el momento en el mismo
momento en que hablamos. Ej Yo corro, t juegas (Ahora)
-Tiempo Pasado : Cuando la accin ya se realiz, ya ha pasado. Ej Yo corr,
t jugabas ( Anteriormente)
-Tiempo Futuro : Cuando la accin todava no se ha realizado, pero se
realizar despus. Ej Yo correr, t jugars ( Despus)

ACTIVIDADES
1.- Subraya el verbo de las siguientes oraciones:
-

Las abejas fabrican la miel

Mi primo montaba en su bicicleta
Mis nuevos amigos viven en Cieza.
Mis padres me regalaron un baln.
El profesor me aprobar estas actividades.
No comeremos chucheras
A veces somos poco educados.
Eres algo especial
Nosotros no vamos de excursin.
Escribiremos con buena letra
Ellos hacen cosas muy fciles
Haba mucha gente en el teatro
En Navidad recibiremos regalos

2.- Escribe el Infinitivo de los verbos anteriores y clasifcalos por su

conjugacin:
1 CONJUGACION
-

2 CONJUGACION
-

3 CONJUGACION
-

3.-Clasifica los verbos de las oraciones del ejercicio 1

PRESENTE

PASADO

FUTURO

LA ORACION
Una oracin es un conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo.
Segn la intencin del hablante, podemos clasificarlas en :
-Enunciativas Afirmativas: ( Afirman algo ). Ej. Yo voy al cine
-Enunciativas Negativas : ( Niegan algo). Ej. T no haces nada.
-Interrogativas : (Preguntan ) Ej. Quin viene?
-Exclamativas: ( Expresan sorpresa, alegra,..) Ej. Esto es maravilloso!
-Imperativas: (Expresan un mandato) Ej. Venid aqu.

ACTIVIDADES
1.- Escribe una oracin de cada clase:
-Enunciativas afirmativas:
-Interrogativas:
-Exclamativas:
-Imperativas:
-Enunciativa negativa:
2.- Subraya el verbo y clasifica las siguientes oraciones por su enunciado:
-

Hoy estamos contentos:

Nene, estudia bastante:
Qu alegra tengo!:
Cmo te llamas?:
Este fin de semana no llover:
Cundo vienes? :
Vaya sorpresa me has dado!

TIPOS DE ORACIONES SEGN EL VERBO

1. Oraciones Copulativas: Son las oraciones formadas por el verbo
SER o el verbo ESTAR
Ej. Mi padre es mecnico, Mis amigas estn contentas

2.Oraciones Predicativas : Son las que estn formadas por cualquier

otro verbo.
Ej. Yo tengo hambre, El baln se ha pinchado, Mi lpiz no escribe
bien

EN UNA ORACION EXISTEN DOS PARTES:

GRUPO DEL SUJETO : Es quien realiza la accin y para distinguirlo hay que preguntarle
al verbo Quin?
GRUPO DEL PREDICADO: Lo forma el Verbo y el resto de palabras.
Sujeto
Predicado
Ej. (Mi madre) (hace la comida)
V

ACTIVIDADES
1.-Aade un Predicado a cada uno de los Sujetos siguientes:
- Mi padre..
-El mdico..
-Pedro y Juan..
-Mis amigos
-Mi compaero.
2.- Completa estas oraciones poniendo un Sujeto a cada Predicado:
-rie a los alumnos
-.. ladra en el jardn
-trota por el campo
-. trabaja mucho
- est hoy tranquilo
3.- Subraya el verbo, separa el Sujeto del Predicado y despus clasifica estas oraciones en
Predicativas o Copulativas y por su enunciado

Mi padre est contento

Yo juego al ftbol con mis amigos

Maana iremos de excursin?

No seas mentiroso

Nuestros padres han venido a la fiesta

Algunos perros son peligrosos

Mi colegio tiene una sala de informtica

Los albailes arreglaron los aseos

Este ao seremos ms tolerantes y pacficos

Ahora entendemos las clases de oraciones

Qu bonito es el juego!